скачать книгу бесплатно
– Очень просто. Напиши его на бумажке или нарисуй и положи эту бумажку в корзинку. Поверь мне, это работает.
Маша послушалась бабушку. И с тех пор все стали замечать, что и рисовать она стала лучше, и петь научилась, и танцевать начала. А она секрет не раскрывала. У каждого свой путь к творчеству. И свой способ развивать талант. Ищите и найдете.
Вопросы ребенку:
· Расскажи, что ты понял из этой истории?
· Что нашла Маша на газоне? Взяла с собой?
· Что Маше рассказала о корзинке бабушка? Почему корзинка – волшебная?
· Что бабушка посоветовала Маше? Послушала ее девочка?
· Рассказала ли она другим о волшебной корзинке? Почему?
· Какой вывод можно сделать?
Вывод со стороны взрослого:
Свои таланты можно развивать. Надо только выбрать то, чем хочешь заниматься, и работать над этим.
Встреча с ангелом
Возрастная группа: 5-7 лет; 8-12 лет.
Про ангелов слышали все, но мало кто их видел. Поэтому большинство людей просто не верит в их существование. Вот и Миша не верил до поры до времени. Пока ангел однажды сам к нему не пришел.
– Здравствуй, Миша.
– Ну, привет, а ты кто?
– Я ангел и пришел поговорить с тобой.
– Это что, шутка такая? Ангелов не бывает, они есть только в сказках для малышей.
– Я твой личный ангел, у каждого он есть, но не все об этом догадываются, потому что мы невидимы.
– Ну, и чего ты вдруг решил показаться?
– Ты очень огорчаешь меня, Миша. Ты постоянно обижаешь своих друзей, младшую сестренку, бабушку, отбираешь у тех, кто слабее тебя, конфеты и деньги. Так же нельзя.
– Что хочу, то и делаю.
– А если ты вдруг останешься совсем один. Без друзей и родных.
– Так даже лучше. Никто доставать не будет.
– Ну что ж. Будь по-твоему.
Взмахнул ангел крылом, и все преобразилось. Миша действительно попал в мир, в котором он никому не нужен, никто его не любит. Подбегал он к людям, а все отворачивались. Кричал, звал на помощь, но никто не пришел. Сел на землю, заплакал, но не было заботливой мамы, чтобы погладить его по голове. Он остался совсем один. Ему стало страшно, начал он звать ангела, тот и явился.
– Верни меня обратно, я не хочу жить в таком мире.
– Будь по-твоему.
И снова взмахнул ангел крылом. Все стало по-прежнему. Только Миша изменился. Теперь он защищал слабых и заботился о близких, потому что понял, насколько плохо быть одному.
Вопросы ребенку:
· Расскажи, что ты понял из этой истории?
· Кто пришел к Мише? Почему?
· Обрадовался ли мальчик? Почему?
· Что хотел объяснить ему ангел? Понял ли его мальчик?
· Что сделал ангел? Как отнесся к этому Миша?
· Что изменилось в мальчике после этого небольшого путешествия? Каким он стал?
· Какой вывод можно сделать?
Вывод со стороны взрослого:
Человек не может быть один – ему нужны друзья и близкие. А чтобы они всегда были рядом, любили и заботились, надо заботиться о них тоже, ценить и уважать.
Выбор моста
Возрастная группа: 8-12 лет.
Мост над рекой в деревне построили давно. Жителям было удобно ходить по нему в лес по грибы да ягоды – до другой переправы через речку было далеко. Мост гордился тем, какая важная у него роль. Он был очень доброжелательным и легко заводил друзей.
Чаще всего к нему прилетал старый ворон Красс. Они подолгу беседовали, но другим казалось, что птица просто каркает, а мост скрипит. Они обсуждали многое – животных, растения, людей, погоду.
Прилетев в очередной раз к своему старому другу, Красс спросил:
– Послушай, вот ты стоишь тут очень давно. А когда тебя в последний раз ремонтировали, да даже просто меняли доски?
– Честно говоря, по-моему, никогда.
– Тогда будь осторожен. Мне кажется, некоторые твои доски немного прогнили, может случиться беда.
Мост был очень умным и знал, что ворон лишнего не скажет. Поэтому он стал внимательно следить за собой. Несколько дней прошли спокойно. Но вот однажды на его досках играли малыши, и один мальчик, высоко подпрыгнув, проломил одну из досок и застрял. Другие дети тут же побежали за взрослыми. Мальчика вытащили. А мост всю ночь думал. И к утру принял решение.
Когда люди пришли к нему, то увидели, что от прежней деревянной дороги не осталось ничего – мост обрушился в реку. Он не хотел, чтобы еще кто-то пострадал. Люди отстроили мост заново, но ворон Красс всегда помнил, каким был его друг и на что он решился ради людей.
Вопросы ребенку:
· Расскажи, что ты понял из этой истории?
· Где стоял мост? Для чего его там поставили? Гордился ли он собой?
· Были ли у моста друзья? Кто?
· На что обратил внимание ворон Красс? Прислушался ли к нему мост?
· Какое событие расстроило мост?
· Что он сделал после этого? Почему он так решил?
· Какой вывод можно сделать?
Вывод со стороны взрослого:
Мост понимал, что стар и может быть опасен для людей и особенно для детей. Он признал это перед самим собой и сам принял решение. Если ты понимаешь, что то, что ты делаешь, уже не работает и не несет пользы, признай это и не продолжай дальше.
Гладиолус и Одуванчик
Возрастная группа: 3-5 лет; 5-7 лет; 8-12
Разговорились как-то в саду Гладиолус и Одуванчик.
– Скажи, Одуванчик, вот о чем ты постоянно думаешь? Ты там внизу, обзор у тебя маленький.
– Я мечтаю…
– Стать таким же большим и высоким, как я?
– Нет. Я мечтаю научиться летать.
– Но ты же цветок. Точнее, просто сорняк. Как ты можешь полететь?
– Не знаю. Но однажды я полечу.
Гладиолус досадливо поморщился, но больше ничего не сказал, лишь развернулся поудобнее, чтобы впитать в себя последние солнечные лучи.
Проходили дни. Одуванчик все так же мечтал о полетах. Гладиолусу было его даже немного жалко – ну что он, сорняк, может понимать в полетах.
Но однажды, проснувшись утром, Гладиолус понял, что больше не видит желтую головку своего приятеля.
«Совсем усох от тоски», – грустно подумал он, как вдруг услышал:
– Гладиолус, Гладиолус, смотри, я лечу.
Гладиолус посмотрел вверх и увидел белые парашютики, приветливо махавшие ему пушинками. Вот откуда доносился голос.
«Он все-таки полетел», – подумал Гладиолус.
А Одуванчик, превратившийся во множество белых парашютиков, летел и думал: «Любая мечта осуществима. Главное – не бояться желать и никогда не отказываться от своей мечты».
Вопросы ребенку:
· Расскажи, что ты понял из этой истории?
· Как отнесся гладиолус к одуванчику, когда тот рассказал о своей мечте? Гладиолус поверил в мечту одуванчика?
· Перестал ли одуванчик мечтать?
· Кто тебе понравился больше? Почему?
· Какой вывод можно сделать?
Вывод взрослого:
В жизни очень важно мечтать. Даже если тебе кажется, что не все получается – не сдавайся. Однажды твоя мечта непременно сбудется.
Говорящие стены
Возрастная группа: 8-12 лет.
– Да я тебе точно говорю, я там уже был, – убеждал Витя Ваню.
– Ну не знаю. Это все сказки, – неуверенно бухтел тот в ответ.
– Там реально говорящие стены. Ты такого нигде не увидишь. Пошли, тут совсем недалеко.
– Ну ладно. Если только недолго. Я обещал маме быть дома в семь.
– Да будешь, будешь, – Витя уже нетерпеливо подпрыгивал. – Пошли уже.
И мальчики двинулись в сторону небольшой пещеры около обрыва над рекой. Зашли внутрь и прислушались. Тишина.
– Ну и где твои говорящие стены? Я же говорил, что… – начал Ваня и осекся. Раздался гул, по стенам словно пробежала рябь, и раздался голос:
– Кто вы такие и зачем пришли сюда?
– Я Витя, я тут уже был, а это мой друг Ваня. Я очень хотел показать ему говорящие стены, – затараторил Витя.
– Ах вот как. Ну хорошо. На твой вопрос, Витя, я ответил в прошлый раз. Ваня, а какой вопрос у тебя. Помни, спросить можно только один раз и об одном. Второй раз такого шанса уже не будет.
– О… А… Я не знаю, нужно подумать, – начал мямлить Ваня, а потом, решившись, громко спросил: – Смогу ли я стать художником?
– А ты очень любишь рисовать?
– Да, очень.
– Значит, станешь. Нужно лишь много работать над развитием своих навыков и не отказываться от своей мечты. И ты сможешь стать художником.
