Детские спектакли

Евгения Теплова

Детские спектакли

ЗОЛОТОЕ ЯИЧКО

Действующие лица – 4: дед, бабка, курица, мышь

Реквизит: яичко (можно сварить настоящее яйцо вкрутую и покрасить), репка

Дед:

– Жили-были дед да бабка.

Бабка:

– И была у них курочка-ряба.

Появляется (на корточках, взмахивая крылышками) Курочка.

Курочка:

– И снесла я однажды яичко (показывает), да не простое, а золотое.

Дед:

– Дед бил-бил (бьёт его изо всех сил) – не разбил.

Бабка выхватывает и бьёт:

– Бабка била-била – не разбила.

Появляется Мышь (желательно старший ребёнок):

– Бежала маленькая мышка, хвостиком махнула – яичко и разбилось.

Дед и Бабка хватаются за головы.

Мышь:

– А что плачете-то? Вы ж сами хотели разбить!

Бабка:

– Так мы на сковородку хотели, а не на пол!

Мышь:

– В любом случае чего плакать? Соберите лучше скорлупки и отнесите в ломбард – будет вам счастье.

Дед с Бабкой, переглянувшись, собирают скорлупки и уходят.

Мышь:

– Вот так у них, помимо курицы, появилось 2 коровы и 3 козы. Но счастья почему-то не случилось.

Появляются дед с бабкой.

Бабка (недовольно):

– Иди-ка, дед, попроси у курицы ещё одно золотое яичко. Нам бы корыто поменять да забор поправить.

Дед приходит к курице:

– Курочка-рябушка, будь добренька, снеси нам ещё одно золотое яичко. Корыто у бабки разбитое, да вот забор покосился.

Курица, вздохнув, даёт ему золотое яичко и прячется.

Бабка:

– Ах ты дурачина-простофиля, выпросил одно яичко! А надо было десяток! У нас уж и крыша течёт, и пастуха бы нанять с дояркою.

Опечалился дед и поплёлся обратно к курице.

– Курочка-рябушка, будь добренька, снеси нам ещё десяточек золотых яичек. (пауза) Каждому. Что тебе стоит? А то забранит меня бабка.

– Ступай, дед, будет вам 2 десятка, каждому.

Дед откланивается.

Курица (грустно):

– А ведь не была раньше бабка сварливой…

Курица уходит, появляется Мышь:

– Вот так убежала от них курочка-ряба, да ещё и коров с козами за собой увела. Осталась я одна у бабки с дедкой. Слепила тогда бабка колобка, но и тот укатился. А дед посадил репку, и выросла репка большая-пребольшая. Тянули они её тянули – вытянуть не могли. А я прибежала, хвостиком махнула, поднатужилась и вытянули репку. Всю зиму её дружно грызли. Вот и сказочкам конец, а кто слушал – молодец.

ЧУДЕСНАЯ ШКАТУЛКА

(по мотивам повести Лескова «Неразменный рубль»)

Действующие лица (3-5): Коля, Маша, бабуля, бабушка, девочка

(3 – это минимальное кол-во, при условии, что один из актёров играет несколько ролей)

Реквизит: парта, рюкзаки, шкатулка, 100 р., фрукты, конфеты

Коля сидит за партой, приходит Маша, снимает рюкзак, садится.

– Привет!

– Привет!

– «Хроники» принёс?

Коля качает головой.

Маша (разочарованно):

– Опять забыл? Ну как же так?

– У тебя ж день рождения скоро. Попроси родителей тебе подарить.

Маша вне себя от возмущения:

– Так вот в чём дело! А говорил, что «забыл». Не зря тебя Васька жадюгой обозвал. В первом классе ты таким не был.

Уходит.

Коля грустно смотрит ей вслед.

Коля приходит домой. Его встречает бабушка:

– Почему грустный такой?

Коля отмахивается. Бабушка:

– Да чего уж, выкладывай.

– Жадина я.

– Чего пожалел-то?

– Машке диски.

– Понятно. Ну иди обедать.

Коля садится обедать. Бабушка подходит к нему со шкатулкой в руках.

– Колюнь, пришло время подарить тебе одну вещицу.

Бабушка ставит шкатулку на стол.

– Она мне от бабушки досталась.

Коля с недоумением разглядывает шкатулку. Бабушка:

– Это не простая шкатулка. Тут неразменная денежка внутри.

– Что значит – неразменная?

– Если тратить её на полезные вещи, она возвращается обратно в шкатулку.

– Не может быть. Ты бы уже миллионершей была.

– Я уже давно ею не пользуюсь. В своё время потратила на безделицу, и ко мне она уже вернуться не может.

– И сколько там денег?

– Не знаю. Открой.

Коля открывает, видит сто рублей.

– (радостно) Сто рублей. И что, я могу тратить их на что угодно?

– На полезное.

– Полезное для чего?

– Да хоть для чего. Предлагаю завтра вместе пойти на ярмарку. Буду тебе поначалу подсказывать.

Коля с бабушкой идут вдоль прилавков.

Коля:

– Я гранат хочу. Мама говорила, что они полезные. Для крови, по-моему.

– Давай попробуем.

– Как бы сладкий выбрать… Побольше, наверное…

К прилавку подходит согбенная бабуля, щупает, нюхает апельсины, присматривается к цене, сокрушённо качает головой, уходит.

Коля смотрит на свою бабушку.

– Можно ей купить?

– Конечно.

Коля, слазив в шкатулку, протягивает воображаемому продавцу сто рублей.

– Два апельсина, пожалуйста.

Взяв пакетик с апельсинами, нагоняет бабулю, протягивает пакетик с апельсинами.

– Это вам.

Бабуля, удивившись, заглядывает в пакет, расплывается в улыбке.

– Спасибо, миленький. Спасибо тебе большое.

– Не за что.

Коля довольный бежит обратно.

Бабушка:

– Берём гранаты?

– Не будем рисковать, вдруг он недостаточно полезный?

– Ладно, я на свои куплю.

– А можно для одноклассников конфет купить?

– Думаю, да.

– Они ж неполезные.

– (помявшись) Да, не очень полезные, но добрый поступок тебе точно на пользу.

Коля с бабушкой возвращаются с ярмарки, несут по пакету. Бабушка:

– Ну что, почувствовал, какое удовольствие дарить людям радость?

– Конечно, удовольствие, когда деньги обратно возвращаются.

– Когда не возвращаются, то же самое.

– Ничего подобного. Я месяц назад одолжил Пашке двадцать рублей. До сих пор ни денег, ни удовольствия.

– Согласна, давать взаймы – сомнительное удовольствие. Подарил бы – другое дело.

– С какой стати?

– Ему же нужно было.

Коля заходит в класс, садится за парту. Рядом сидит Маша, не смотрит на него. Коля достаёт и протягивает ей диски.

– Держи.

– Не надо мне твоих дисков.

– Почему?

– А то… лопнешь от жадности.

– Как хочешь.

Коля убирает диски обратно в портфель, достаёт конфеты.

– Конфету будешь?

– Они что, испортились?

– Очень смешно.

– Ладно, давай. (Ест) Большая конфета. И вкусная. Что с тобой стряслось? В лотерею выиграл?

– Почти.

– А что?

– Секрет.

– Секрет? От меня? Я опять обижусь.

– Ладно. В общем, бабушка подарила мне волшебную шкатулку. В ней сто рублей. Если тратить их на полезные вещи, они возвращаются обратно.

– Не может быть!

– Я уже с ней на ярмарку ходил. Возвращались.

– Так это бабушка, наверное, подкладывает.

– (смутившись) Да не – я бы заметил.

– Так проверь. Возьми её в школу.

– Ну вот ещё. Вдруг кто утащит.

– Кто утащит? Положи на дно портфеля и пойдём булочек купим или бутербродов.

– Подумаю.

Коля с Машей встречаются перед уроками.

Маша:

– Ну что, взял?

Коля многозначительно стучит по рюкзаку.

Коля:

– Накупим всем пирожков – вот удивятся!

– А ещё круче – сырков в шоколаде!

– Да!

– Давай сразу после английского.

Расстаются. Коля садится за парту, за которой сидит другая девочка (или мальчик). Девочка:

– Привет! Можешь мне позвонить?

Коля:

– Зачем?

– Тестирую новый девайс. Видишь брелок – он мигает, когда мне кто-то звонит.

– А в чём смысл?

– Очень полезная вещь! Вибру можно пропустить, а этот нет. А учителю не заметно.

– Откуда у тебя?

– Папа из США привёз. У меня ещё три таких.

– Продашь?

– Отдам. Почти даром. За стольник.

– (вальяжно) Ну давай.

Коля лезет в портфель и достаёт сто рублей.

Девочка:

– Держи. Надо настроить. Всё, готово. Сейчас я тебе позвоню – замигает. Вот, видишь? Гениально же.

Коля начинает осознавать свою ошибку, лезет в рюкзак, чтоб проверить шкатулку, «роняет» голову.

– Вот и всё.

Девочка:

– Что – всё?

– Конец.

– Домашку забыл?

Коля качает головой.

Коля с поникшей головой тащится домой. Рядом расстроенная Маша.

Маша:

– Нельзя тебя было одного оставлять. Ну уж теперь-то что. Теперь уже всё. Что, опять будешь жадиной?

– Посмотрим.

– Диски-то принесёшь?

Коля снимает портфель, достаёт и передаёт Маше диски.

– Спасибо.

– Пожалуйста.

Коля приходит домой. Бабушка:

– Ты чего такой хмурый? Двойку схлопотал?

– Нет. (собравшись с духом) Я шкатулку с собой брал и потратил денежку на фигню.

– Не вернулась то бишь?

– Нет.

– Ну не расстраивайся. У меня она и того меньше продержалась. А главную свою шкатулку тебе ещё предстоит открыть. Ты теперь наученный, будешь осторожней.

– (встрепенувшись) Какую – главную?

– С талантами. Считай – достанешь свою неразменную денежку. И от того, как ты её употребишь, зависит, будет ли твоё богатство умножаться или оскудевать.

Коля осмысляет.

АННА-ПРИНЦЕССА И ДРАКОН

Действующие лица (3-5): Рассказчик, Принцесса, Дракон, Солдат, Король

Реквизит: короны, костюмы солдата и дракона, королевский указ – плакат, подрезанный снизу, как обычное объявление с номерами телефона

Рассказчик (читает весь текст, кроме реплик и скобок):

В тридевятом королевстве, в тридесятом государстве жил-был король. И была у него единственная дочь – Анна-принцесса, капризная, непослушная, избалованная настолько, что ни одна нянька не выдерживала больше месяца и убегала из дворца.

(Анна-принцесса тем временем крутится перед зеркалом, недовольна головным убором, бросает его на пол).

Когда король-батюшка пытался её вразумлять, она надувала губки и отвечала:

Анна:

– А вот если меня дракон утащит, будете плакать!

И нечего было возразить её папеньке.

Тем временем в королевстве и правда завёлся молодой дракон. (Появляется дракон, летает, утаскивает в своё логово всякую мелочь). Промышлял он, в основном, мелким воровством, но какой-то добрый человек надоумил его утащить королевскую дочку.

Дракон:

– И правда, что я за дракон, если не украду королевскую дочь!

Сказано-сделано. Прилетел во дворец, схватил – только их и видели. (Дракон утаскивает принцессу, король хватается за голову)

Горько заплакал король-батюшка, но слезами горю не поможешь. Издал он указ (король разворачивает свиток и читает):

– Кто Анну-принцессу во дворец воротит, тот её замуж возьмёт и полкоролевства впридачу.

Висит сей приказ день-два, а желающих нет как нет. По ту пору проезжал мимо дворца бравый солдат из далёкого королевства (идёт солдат к объявлению, читает, отрывает клочок с номером телефона, суёт в карман), увидел королевский указ и, ничтоже сумняшеся, отправился спасать принцессу.

А принцесса тем временем изводила дракона.

Анна:

– А ты зачем меня утащил?

– Я ещё не придумал.

– Так давай думай. А то мне здесь скучно.

– А ты помолчи немного.

– Я есть хочу!

– Сейчас принесу.

Дракон даёт ей что-то в тарелке.

– Что за гадость! Сам ешь!

– Нехорошо так о еде говорить. Что ты будешь есть?

– Хочу пирожное с лесными ягодами.

– Где ж я его возьму?

– Лети во французское королевство, мне их оттуда привозят.

Делать нечего, полетел дракон во французское королевство, три кондитерские разорил, чтобы пирожные найти. Возвращается уставший, но довольный. Принцесса попробовала.

– Фу, это из какой кондитерской такая гадость?

– Что ж мне названия запоминать? Тем более уже нет той кондитерской.

– Поделом ей, ужасная кондитерская. Полетай и принеси из кафе «Пирожные для принцесс».

– Лети сама, куда хочешь.

– Вот я умру от голода, и король тебе тааакое устроит!

Вздохнул дракон, расправил крылья, но тут на его счастье явился славный спаситель.

Солдат:

– Выходи, подлый гад, на честный бой!

Дракон:

– У меня контрпредложение! Отгадай три мои загадки. Отгадаешь – забирай принцессу, не отгадаешь – съем обоих на обед.

– Нет уж, давай на честный бой!

Дракон:

– Не дрейфь! Загадка первая: на столе лежало 2 яблока, одно разрезали, сколько стало?

– Три!

Принцесса хватается за голову. Дракон:

– Правильно! Один банан падает с ёлки каждую минуту, сколько их упадёт за 5 минут?

Солдат:

– И не сосчитать!

– Правильно! Какая причёска у колобка?

– Он, это, гладкостриженый.

– Великолепно! Ну вот видишь – а ты боялся! Забирай свою принцессу.

Вышла принцесса, даже не попрощавшись с драконом, и с недоверием глянула на своего спасителя.

– Где моя карета?

Солдат усадил её на коня и повёз.

Дракон шепчет ему на ухо:

– Смотри, не вздумай на ней жениться.

– Ой, как жёстко, что ж так трясти меня, ой больше не могу, – ныла принцесса.

А солдат чесал репу:

– Как же так, такое далёкое опасное путешествие, сложные загадки разгадал и всё ради чего. Нет уж, так не пойдёт.

– Я проголодалась, – хныкала тем временем принцесса.

Снял её солдат с коня, развёл костёр, взял котелок и сварил суп из еловых иголок.

Принцесса:

– Фу, какая бяка! У дракона и то вкуснее было.

– Так и возвращайся к дракону.

– Нет, я во дворец хочу.

– Тогда ешь и ложись спать.

– Что ж, на сырой земле ложиться?

Солдат лишь руками развёл.

Решил он её по кругу возить, пока дурь из неё не выветрится. На пятом кругу поутихла её прыть, присмирела Анна-принцесса. Ягодки научилась собирать, грибы да орехи, постельку из сушняка стелить. Видит солдат, вроде годная бабёнка образуется, и повёз её во дворец.

Король-батюшка ручками всплеснул, целует-обнимает, глазам не верит.

– Что ж король, выполняй указ, – напоминает солдат.

Делать нечего – повёл король принцессу под венец.

А дракон с тех пор к французским пирожным пристрастился, выкрал шеф-повара и устроил лучшую кондитерскую в тридесятом королевстве.

(Дракон сидит в кресле и лакомится пирожными).

БУРАТИНО

Действующие лица (4-9): Буратино, папа Карло (Карабас, Зазывала), Пьеро (Базилио), Лиса Алиса (Мальвина, Тортилла)

Реквизит: для устройства очага можно занавесить письменный стол и на занавеску прикрепить нарисованный очаг. Также понадобятся длинный нос, борода и голубая косынка при отсутствии голубого парика, золотой ключик и монеты, Тортилле очки.

Буратино:

– Всем привет! Меня зовут Буратино! Меня выстрогал из полена папа Карло. А нос у меня сам вытянулся. Потому что я ооочень любопытный! Например, мне ооочень интересно, что это такое. (тычет носом в нарисованный очаг)

Карло:

– Это нарисованный очаг, сынок. Он очень давно здесь висит.

– А что за этим очагом?

– Какая-то железная дверь, но от неё потерян ключ, и я не знаю, что за ней.

– А-а! Здесь, наверное, какая-то тайна! Хорошо бы узнать!

– Хорошо бы сначала поучиться в школе!

– А зачем?

– Затем, чтобы ты стал умненьким и благоразумненьким.

– Ну ладно! Тогда я пошёл в школу.

– Погоди, возьми с собой азбуку!

Буратино с азбукой под мышкой идёт вприпрыжку, смотрит по сторонам. Появляется зазывала:

– Кукольный театр Карабаса-Барабаса! Кукольный театр Карабаса-Барабаса! Все на представление!

Буратино пытается пройти, но без билета не пускают. Буратино протягивает Зазывале азбуку, получает билет и проходит. Садится на стул смотреть спектакль, появляются Пьеро и Мальвина.

Пьеро начинает читать стихи:

Мальвина, Мальвина,

Невеста моя.

Она убежала

В чужие края. (плачет).

Появляется Карабас-Барабас с плёткой:

– Громче, Пьеро, громче! Никому не слышно твоих дурацких стишков.

Буратино:

– Не бей его! Он и так страдает!

Карабас:

– А это ещё кто такой?

– Я – Буратино. Не смей его бить, а то я пожалуюсь папе Карло!

– Что может сделать мне нищий папа Карло, ведь у него даже нет очага, чтобы сварить себе пищу!

– Зато у него есть нарисованный очаг!

– (насторожившись) Нарисованный очаг? У папы Карло? А он знает, что за ним находится?

– Да! Там находится железная дверь! Но у него нет ключа, и он не знает, куда ведёт эта дверь.

– Миленький Буратино, иди скорее к папе Карло и храните свой очаг как зеницу ока, а за это я дам тебе 5 золотых.

Отсчитывает, Буратино берёт деньги, зажимает их в кулаке и бежит радостный.

Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио. Кот Базилио в тёмных очках, с палкой в руке, другую руку протягивает для милостыни:

– Подайте милостыню бедному слепому…

Лиса Алиса:

– Добренький Буратино, подай милостыню бедному слепому!

– У меня есть 5 золотых.

Показывает. Лиса Алиса и Кот Базилио тянутся к ним.

– Но я их должен отдать папе Карло! (прячет их за спину).

– Глупенький Буратино, у тебя всего 5 золотых! А может стать гораздо больше!

– Как?

– Легко! Надо пойти на Поле Чудес в Страну Дураков, зарыть там свои монеты и произнести слова: «Крэкс, Фэкс, Пэкс!». Потом полить водой, а утром вырастет дерево, на котором будет монет видимо-невидимо!

– А где находится эта Страна Дураков?

– Надо пойти прямо, потом повернуть налево, потом опять направо.

– Уговорили! Только не подсматривайте!

– Да мы идём совсем в другую сторону! Пойдём, Базилио!

Они расходятся, но затем Лиса и Кот поворачивают и подсматривают за Буратино.

Буратино, оглядываясь, закапывает деньги, поливает их.

– Крэкс, Фэкс, Пэкс!

Ложится спать.

Лиса Алиса и Кот Базилио аккуратно достают деньги и уходят.

Буратино просыпается и видит, что денег нет.

– Воры! Обманщики! Помогите!

Высматривает их, но не видит. Садится и плачет. Появляется черепаха Тортилла:

– Бедный маленький глупый Буратино! Нет бы поучиться в школе – может, и не попал бы в страну дураков. Ну ничего, не расстраивайся! Я подарю тебе Золотой ключик! (протягивает ключик) С ним связана какая-то тайна, но я не помню, какая.

– Тайна? Интересно! Спасибо, уважаемая Тортилла!

Буратино идёт радостный с ключом. Встречает Мальвину.

– О, девочка с голубыми волосами! А где твой кавалер с грустными глазами?

Пьеро:

– Я здесь. Мы убежали от Карабаса-Барабаса.

– Отлично! Пойдем со мной! У меня есть золотой ключик, и я, кажется, догадываюсь, к какой двери он подойдёт. А за ней нас ждёт что-то ооочень хорошее!

Их подслушивает Карабас и выскакивает из засады:

– Буратино! Отдай Золотой Ключик! Он мой! Это я уронил его в пруд!

– Нет, не отдам! Что упало, то пропало!

Буратино с друзьями убегает, Карабас цепляется за что-то бородой и грозит им вслед кулаком.

Прибегают к папе Карло:

– Ну вот и ты! Я уже волновался! А что это у тебя за ключ?

– Это Золотой Ключик от двери за нарисованным очагом. Давай скорее попробуем её открыть!

Снимают нарисованный очаг, открывают дверь золотым ключиком и заглядывают внутрь. С изумлёнными глазами оборачиваются к зрителям:

– Оо, там таакое!

– Вы даже не можете себе представить!

– Это чудо!

Машут на прощание руками и скрываются за занавеской.

ХЛЮПИК

Действующие лица (4-6): Витя, Варя, бабуля, тренер, здоровяк, малыш

Реквизит: зефирка, визитка, телефон

Витя, сутулый, забитый, приходит в школу. Ему преграждает путь боевая Варя.

– Ты куда спешишь, щуплик? Опять опаздываешь?

– Я не опаздываю.

– А я говорю – опаздываешь!

– Ну, совсем немного.

– Так и быть, хлюпик, проходи.

Витя сидит за столом и ест. Появляется Варя:

– О, хлюпик! Чем это ты тут чавкаешь? Зефиркой? А ну давай сюда!

– Не дам!

– А вот и дашь!

– Не дам!

Варя наступает на него, засучивая рукава.

Витя второпях пихает зефирку в рот, Варя делает хук в живот и зефирка выскакивает.

Витя идёт по улице, плачет, размазывает сопли.

Навстречу ему бабуля:

– Миленький, помоги сумочку до квартиры донести, я тебе службу сослужу.

Коля мотает головой.

– Нет, так говорят похитители.

– А я тут видела котёнка раненого, поможешь ему?

– Нет, конечно, такое предлагают только похитители.

– Ах умные какие пошли! Ну что ж мне на ровном месте тебе службу служить? Ну помоги хоть через дорогу перейти.

– Это можно. Только переход-то ещё далеко.

– Ну давай прям здесь перейдём.

– Нет, здесь не положено.

Бабуля выходит из себя. Делает глубокие вдохи, чтобы обрести спокойствие. Протягивает Вите бумажку:

– Твоя взяла. Вот тебе визитка моего сына, он спортивный тренер и поможет тебе.

Уходит.

Витя на тренировках (можно с тренером, можно без): отжимается, приседает, лупит по груше/ осваивает приёмы каратэ и т.п. Уходит с тренировки «крутой» походкой.

Здоровяк пристаёт к малышу с телефоном:

– Привет, мелюзга! Не рано ли тебе телефон дали?

Малыш мотает головой, пряча телефон за спиной.

– А ну-ка давай сюда!

Отбирает, малыш плачет.

Появляется Витя:

– Что здесь такое?

Малыш:

– Он отобрал мой телефон!

Витя здоровяку:

– Верни аппарат, пожалуйста.

Здоровяк нахально смеётся.

– Ой, насмешил. А ещё чего сделать?

Витя:

– Последний раз прошу по-хорошему: отдай аппарат.

Угрожающе снимает рюкзак и засучивает рукава. Делает каратистские движения. Здоровяк пугается:

– Ладно-ладно, не кипятись. Я ж просто поиграл с ребёнком.

Суёт телефон ещё плачущему малышу – тот перестаёт плакать.

Прибегает Варя, обнимает малыша:

– Братишка, что с тобой? Тебя что, хлюпик обидел?

Малыш мотает головой:

– Он меня спас – вот от него (указывая на здоровяка).

Варя:

– Не может быть!

Витя берёт рюкзак и гордо уходит.

Варя провожает его восхищённым взглядом:

– Спасибо, хлюпик…

РУСАЛОЧКА

Действующие лица (4-5): Русалочка, Крабик, Морской царь (Принц), Ведьма

Реквизит: у Русалочки вместо хвоста длинная юбка, царский трезубец, ведьме можно налепить изюмку на передний зуб или даже на два, а в нужный момент снять

Крабик:

– В тридевятом окиянстве, в тридесятом морском государстве жил-был Морской царь, и была у него дочка Русалочка.

Царь – Русалочке:

– Ты уже большая, дочка, сплавай погляди, что там интересного над водой.

Русалочка:

– Ура! Спасибо, папочка! (зрителям) Я там, конечно, уже 100 раз была, но с разрешения будет спокойней.

Русалочка – Крабику:

– Крабик, представляешь, папа разрешил мне выплыть на поверхность!

Крабик:

– Ура, мне больше не придётся плавать на стрёме.

– Да!

– Да и присмотреть за тобой надо!

– Только не занудсвуй! Поплыли скорее!

На поверхности.

Русалочка:

– Ну, вот! Приплыли…

Крабик:

– Ничего особенного… Как- то скучно… Поплыли обратно!

– Подожди, что это вон там?

Появляется Принц на корабле, его сильно качает.

Принц:

– Помогите! Мой корабль тонет!

Русалочка:

– Скорее на помощь!

Принц:

– Ой-ой-ой, я сейчас потеряю сознание… (падает).

Русалочка:

– Крабик, помоги мне вытащить его на берег!

Вместе вытаскивают принца.

Принц:

– Где я?

Русалочка:

– На берегу! Всё позади!

Краб:

– Уплываем отсюда скорее, сюда уже бегут его слуги!

Уплывают.

Русалочка:

– Папа, папа, на поверхности я встретила прекрасного принца! Ах, ка бы мне хотелось стать человеком, как он…

Царь:

– Этого ещё не хватало! Ты – русалочка, твоё место – здесь, в океане! И принцы тебе положены морские, на худой конец – речные. (уходит)

Русалочка горько плачет.

Появляется Морская ведьма.

Ведьма:

– (низким хриплым голосом) Что с тобой, царская дочка? Почему ты плачешь?

Русалочка:

– Потому что я хочу стать человеком и выйти замуж за сухопутного принца! Не хочу больше быть русалочкой! А ты кто?

– Я – морская волшебница. И я могу тебе помочь!

– Помоги! Всё, что угодно, отдам взамен!

– Ну, всё что угодно мне не нужно. Я превращу тебя в человека, а ты отдашь мне свой прекрасный голос.

Краб:

– Не надо, Русалочка! Не слушай её! Это ведьма!

– Но я так хочу стать человеком!… Бери мой голос! (поёт)

Ведьма открывает рот будто навстречу русалочкину голосу.