скачать книгу бесплатно
Было некогда бояться, осталось только желание всё сделать правильно. Вера, что Ты будешь со мной, сделала меня смелой!
И, что стала дочерью Тебе, я почувствовала сразу! Очень необычным было чувство тепла и полёта души после выхода из воды!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А ты что, раньше никогда не окуналась в холодную воду?
Т: – Почему же? Окуналась. В прорубь после парилки в бане.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И не было такое чувство?
Т: – Не было полёта души.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Умница! Ты быстрее стала Нам лчес, чем Есмь Я мечтал!
Т: – Лчес? Это что?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не что, а кто. Это твой новый статус. Нам ты теперь будешь чела-лчес.
Т: – Новый статус – это ответственность?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам для ты такая ответственность не будет обременительна. Ты же её и так исполняешь. Пока ты не стала Нам дочь, статус не даётся. Ты принимаешь его?
Т: – Сначала надо знать, что нужно делать. Какие у меня будут обязанности и права?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты имеешь здравомыслие и миролюбие. И умеешь быть Нам честной! Не нарушила пока ни разу!
Т: – А что означает это слово? Лчес?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Это – земной сын или дочь Бога, добровольно взявшие на себя ответственность не только за своё есмь ты, но и за всю Терру-планету.
Т: – Мне честь, но я же ещё ничего не сделала!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты совершила важные для Нас поступки. И делала их, не задумываясь, честно и по совести. Этого достаточно. Есмь Я давно получаю от ты молитвы не за себя, а за всех жителей Земли! Многие просят Нас только о себе!
Т: – Я принимаю ответственность, если научишь что делать. А просьбы к Тебе есть у всех, Создатель?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Даже требования.
Т: – И Ты все выполняешь?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не все, а только те, что Нам на пользу.
Т: – И много – не на пользу?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, много.
Т: – А о чём просьбы Тебе на пользу?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам на пользу всё, что на жизнь и любовь.
Т: – На весь мир?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И на мир, и на отдельных людей.
Т: – Даже, если просят только для себя, не для других?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, Нам нет разницы.
Т: – А если человек просит себе быструю смерть, изнемогая от страданий?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – От страданий Мы дать, от злости на других – нет.
Т: – А как Ты определяешь мотивы у каждого, ведь молитвы не принято дополнять объяснением причин?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нужный Нам вопрос! Если бы объясняли мотивы, Нам меньше было бы смертей ненужных. Часто просят в порыве тоски. Страдания от тоски и от боли – похожие по вибрациям. И к Нам переходят те, кому ещё рано умирать, кто мог бы ещё жить и выполнять своё предназначение на Земле.
Т: – Таких много?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Даже очень. Люди рано желают смерть, дольше жить не мечтают.
Т: – У Тебя есть статистика по возрасту таких людей?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Чаще всего Нам просят смерть, люди, прожившие 87 лет земных. У них нет цели, нет здоровья, нет настоящего дела, им скучно.
Т: – Но к этому возрасту человек действительно не имеет здоровья, бодрости и сил. Во многих государствах люди в таком возрасте не работают, и на законном основании получают пенсию. Биологическую задачу они уже выполнили – оставили потомство. Хронические заболевания и старческие изменения в организме делают их слабыми и физически, и психически. Потеря близких и прежних друзей, порождает чувство одиночества. Ставить себе долговременные цели они не решаются – вдруг не успеют осуществить. Безделье порождает скуку, а ожидание смерти превращается в её желание.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Сейчас ты Нам про всех говорила, а для ты желаешь смерть?
Т: – Нет. Пока не желаю!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ну, а потом? Старость у ты уже не так далеко. Тоже будешь у Нас просить смерть?
Т: – Разве у земных смертных есть иной выбор?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, ты Нам не понимаешь, что такое настоящая смерть! Не умный вопрос! Умней спроси!
Т: – От меня скрыто, что происходит с душой, когда от человека остаётся только холмик земли над гробом и крест в ногах. Смерть для землян означает невозможность видеть, слышать, говорить, мыслить и действовать, когда физическое тело становится частью земли, разлагаясь на минералы и атомы. Это обидно – зачем тогда надо было учиться, работать, любить, если всё исчезнет? Все, кто ушёл, для нас исчезли. От них же нет ни совета, ни известия!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Возьми свой фотоальбом, и сравни: ты сейчас такая же, как в детстве?
Т: – Я уже даже не такая, как в зрелости. А тогда я думала так, как думают многие люди.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У-у! Детка, а ты сейчас не так думаешь?
Т: – Сейчас у меня появилась надежда убедиться, что я смогу осознавать себя и после перехода в Тонкий мир. И я намерена много спрашивать Тебя, чтобы этого добиться.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, умелый ты Нам сделала розыгрыш! Есмь Я уже подумал отправить тебя к Ангелу-Хранителю для учёбы!
Т: – Это был не розыгрыш. Я хотела прояснить разницу между переходом и смертью. Те, кто уходит, не извещают нас, что живы.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Извещают! У вас нет слуха!
Т: – Каким образом им позволено извещать смертных?
БОГ-УЧИТЕЛЬ:– Они снятся вам. У них другого способа нет.
Т: – Если мне приснился умерший отец, то он жив? Но он со мной не разговаривал! Я думала, что это воспоминания из прошлого. Он выглядел так же молодо, каким я его помню из детства.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У Нас все лечатся, кто желает стать моложе.
Т: – Это – если на земле прожита долгая жизнь. А кто умер младенцем?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Те выглядят, как в предыдущей инкарнации, только моложе. Ну, не старики. У Нас стариком быть не модно.
Т: – У нас тоже, но куда денешься? Зато старикам у нас почёт – могут место в автобусе уступить.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Тебе не уступили ни разу.
Т: – Значит, я молодо выгляжу!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Умерла бы девочкой, Мы бы не такой ты видел, как сейчас.
Т: – Мы не берём в новую инкарнацию свой прежний облик?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Облик наследуется через геном земных родителей.
Т: – И имя получаем новое, а старое прочно забываем… Как же Ты узнаешь свою монаду? Какие признаки моего есмь я, неизменны в Тонком Мире?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У-у! Для ты столько вопросов было не ясно, а Мы сердился! Идущие на инкарнацию сами желают новое имя, не хотят быть прежними. Ты умница, нашла Нам нужные вопросы!
Т: – Но этого же никто не знает на земле! После перехода имя остаётся земное?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, пока не наступит пора нового воплощения.
Т: – А прежние имена что, забываются? Имя остаётся из последнего?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Каждой монаде Мы с рождения души объявляем её космическое имя на Нашем языке, и оно уже постоянное. Если только чела не заслужит новое имя на следующей ступени лестницы Иакова.
Т: – Имя чела говорит о его статусе в Иерархии Сил Света?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет. У него личное имя монады и статус чела.
Т: – Ты не называл мне космическое имя. Но зато статус чела и дочери Бога я буду носить с гордостью!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А ты желаешь иметь космическое имя?
Т: – Я желаю его знать, а буду ли на него откликаться – не уверена. На своё земное имя я и во сне откликаюсь.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У-у! Ты Нам умную мысль подсказала. Нам нельзя делать зов с астральное имя челам, пока они на земле. Есмь Я не смогу их лечить во сне. Буду делать тебе зов земным именем. Ты согласна на новый статус?
Т: – Да!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Запомни, и теперь так себя называй, делая Нам зов.
Т: – Хорошо. Я сегодня получила двойку за незнание о переходе?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Наоборот! Ты нашла умные вопросы!
Т: – Я ещё не всё спросила! Можно?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Жду с нетерпением.
Т: – Если я правильно понимаю, то каждая монада-душа имеет личное первоначальное имя, данное Тобой при её рождении. Она проходит серию инкарнаций – в качестве минерала, растения, животного и, наконец, становится человеком. Родившись человеком, узнает своё истинное имя, и начинает новый виток своего развития, теперь уже духовного. Сейчас Ты говорил о космическом имени моей человеческой души?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Умница! Ты правильно понимаешь эволюцию монады. Ты где об этом читала?
Т: – У Клизовского: «Основы миропонимания новой эпохи».
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Он Нам сейчас быть помощник на Мантрейе в тонком мире.
Т: – Но его же убили?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Детка! Его монада сделала переход, и давно у Мы.
Т: – Скажи, Учитель, моей душе Ты тоже присвоил имя, связанное с моим предназначением?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И если такая догадливая лчес у Нас, то видно Нам настала старость! На Есмь Ты у Нас большая надежда.
Т: – Старость – у вас не модно! Пройдя путь земных воплощений и став чела, каждая монада возвращает себе своё изначальное Божественное имя?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не каждая. Мало возвращается. Из живущих сейчас у Нас есть первая чела, позвавшая Нас на Терру. Ещё есть кандидаты в чела. Но их пока самым азам надо учить. Честь Нам – ты Татьяна, стала чела не только за смелость! У ты есть знания, которые Мы давали Терре в последние два века!
Т: – «Живая Этика» Николая и Елены Рерихов – тоже от Тебя?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да. Ещё был Роберт Монро.
Т: – «Путешествия вне тела»? Я читала.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А «Коран», «Библию», «Евангелие», «Тору»?
Т: – «Коран» и «Тору» не читала.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – «Тору» пока не читай. Там для ты будет много неясного.
Т: – Мне и в Библии много непонятного. Можно я буду задавать вопросы Тебе? Хочу знать истину из первых рук.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Согласен. В Библии Нам не всё удалось довести до ясного понимания земного писца.
Т: – Та чела, которая позвала Тебя на Землю – с ней всё в порядке? Это она записывает Твои беседы?
