скачать книгу бесплатно
– Это бабушка меня назвала. Она очень любит певицу Эдиту Пьеху. Получается, что в честь неё.
– А тебе нравится твоё имя?
– Да, нравится. Ни у кого такого нет, только у меня и у певицы, так говорит бабушка.
Тут вдруг ставни одного закрытого окна распахнулись и в нём появилась свиная голова, вопя и издавая странные звуки. Эдита вздрогнула, как и некоторые другие посетители, которые, вероятно, тоже были на Сорочинской ярмарке впервые, но остальные стали смеяться, гоготать и повторять: «страшная свиная рожа выставилась». Тётя Галя успокаивала Эдиту:
– Это традиционная страшилка здесь. Эта нечистая сила всех пугает, поэтому свинью все боятся. Но на самом деле она не такая уж и страшная, даже помогает людям. Когда почитаешь Гоголя, то тебе будет многое понятно.
Ставни закрылись с исчезновением свиной головы, звуки прекратились и народ продолжил поедание вареников, запивая медовухой и другими традиционными напитками.
После обеда дядя Миша предложил посмотреть развлечения. Под развлечением понимались разные конкурсы, которые проводились на ярмарке. Сначала Эдита сосредоточилась на ползущем по очень высокому ярмарочному столбу юноше в национальной одежде. Поначалу он двигался быстро. Потом, наверное, устал и остановился:
– А куда он должен доползти? – спросила Эдита.
– На самый верх и снять вон тот мешок.
– А что в мешке?
– Там черевички. Конкурс так и называется «За черевичками».
– А что такое черевички?
– Это такие сапожки женские. Один из героев Гоголя поехал в опасное путешествие только, чтобы достать такие черевички. Вот и теперь участникам нужно приложить немало усилий, чтобы достать сапожки.
Все продолжали подбадривать юношу, но, обессиленный, он спустился вниз. Тогда вызвался другой участник, очень худой. Он снял вышиванку и с голым торсом полез наверх. Он продвигался так плавно и быстро, что у всех захватило дыхание в ожидании, когда же он устанет. Но он упорно лез и лез. Начали раздаваться одобрительные и подбадривающие возгласы, гул усилился. И вот он схватил мешок и торжественно показал всей толпе внизу. Раздались бурные аплодисменты и поздравления.
Были ещё забеги в мешках, перетягивание каната, но решив, что пора возвращаться, вся компания двинулась в обратный путь по другой стороне, где стояли грузовики и торговля велась с бортов. Чего там только не было, всё продавалось вперемешку: картошка, капуста, арбузы, дыни, живые куры, гуси, кролики, поросята. Между грузовиками стояли столы, за которыми пиршествовали и веселились и продавцы и покупатели, играли музыканты и все дружно пели украинские песни.
Направляясь к мотоциклу, Эдита обратила внимание, что по сравнению с утренним видом стоянка за день намного увеличилась и представляла собой бескрайнее поле разнообразного транспорта. Тётя Галя стала расспрашивать Эдиту:
– Тебе понравилась ярмарка?
– Да, очень. Хотя меня хотели запугать старуха с клыками, чёрт, и даже свиная голова, но я не испугалась и мне за это дали подарки.
– А что тебе больше всего понравилось?
– Мне понравились герои ярмарки, они в таких смешных нарядах, – Эдита захихикала. – Но, – уже серьёзно продолжила Эдита, – мне очень понравился наряд девочек с таким красивым обручем из цветов на голове и с него свисают такие разноцветные ленточки. Вот бы мне такой.
– Закрой глаза, – тётя Галя остановилась, полезла в сумку и с интригой посмотрела на Эдиту. Эдита подчинилась, подняв голову к заходящему солнцу. – Теперь смотри.
Она открыла глаза, тётя Галя протягивала ей венок с лентами. Осторожно Эдита взяла его в руки и, выйдя из оцепенения, затараторила:
– Ура, мама, посмотри, какой венок мне подарила тётя Галя. Мама, он такой же, как был у девушек на ярмарке. Он такой красивый, я тоже смогу его носить, я буду такая же красивая, – и сразу же примерила его себе на голову. – Мама, я красивая?
– Ну, всё-всё, красивая. Поблагодари тётю Галю.
– Спасибо, тётя Галя. Откуда вы знали, что я захочу венок, вы что волшебница?
– Посмотри, что ещё есть в кульке. Здесь есть блузка, по нашему вышиванка, юбочка, жилеточка, – Галя улыбалась, а Эдита просто онемела от радости. – В Миргороде все девочки на праздник и в садике и в школе надевают традиционный наряд, вот такой как этот.
Эдита от восторга схватила кулёк и начала прыгать изо всех сил, крутиться, пока чуть не выронила его из рук.
– Эдита, давай его мне, пока ты не испачкала подарок, и залезай в коляску.
С трудом сдерживаясь от восторга, Эдита уже представляла себя в таком красивом и необычном наряде с венком на голове. В таких мечтаниях она уже не замечала, как мотоцикл с грохотом мчал их обратно в Миргород. Из-за загруженной дороги обратный путь занял больше времени и Эдита задремала, свернувших калачиком под мотоциклетной накидкой.
Вечером перед сном, делясь последними впечатлениями с мамой, Эдита спросила:
– А принесёшь мне книжки этого писателя Гоголя-моголя, я хочу почитать про всех его героев.
– Я спрошу в библиотеке, но боюсь, что тебе ещё рано их читать, ты ещё не всё сможешь понять.
– Я буду медленно читать и пока я медленно читаю, я буду расти и, пока я дочитаю, я вырасту и всё пойму.
Мама засмеялась, поцеловала дочку и пожелала ей спокойной ночи.
Эдита ещё долго лежала и вспоминала яркие моменты на Сорочинской ярмарке. Теперь ей непременно хотелось попасть на неё ещё раз. Она уже не представляла свою жизнь без гоголевских героев. И хотя многие слова в речи ей были не понятны, уже через год Эдита свободно понимала не только украинскую речь, но и суржик и полтавский язык. А сборники «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Миргород» стали её любимыми книгами.
Глава третья
– Представляешь, я заняла третье место на областной олимпиаде по русскому языку и литературе, – взахлёб рассказывала Маше Эдита, взобралась с ногами на сундук, привезённый когда-то из дедушкиного дома как приданое для Эдиты. – Я отставала капитально. У всех потрясающая подготовка. В третьем туре было декламирование отрывка из произведения или стихотворения. Я взяла беспроигрышный вариант – поэму Николая Доризо «В России Ленин родился». Я её всю с четвертого класса помню наизусть.
– Почему беспроигрышный? – переспросила мама.
– Как можно плохо оценить произведение, связанное с именем вождя? Для души я бы читала Цветаеву или Бодлера. Но без вождя никуда. Как я и предполагала, я получила максимальный балл и благодаря этому заняла в итоге третье место. Кроме того, все призёры получили личное приглашение ректора на поступление в Полтавский педагогический институт. Короче говоря, я принята уже.
Маша уже давно хотела завести с Эдитой разговор о будущей профессии.
– И ты довольна?
– Конечно, ещё бы! Тем более, что я действительно хочу быть учителем русского языка. Я мечтаю об этом с детства.
– Это понятно, хорошо. А как же музыка? – продолжала Маша, раскручивая Эдиту на другие варианты.
– Ну, музыка – это для души. Ты же знаешь, я очень стесняюсь выступать на публике, да и нет особых дарований, у меня получается хорошо играть только то, что мне нравится.
– Просто я подумала, что музыкальное училище – это тоже возможность в будущем иметь стабильную профессию учителя игры на скрипке, работать в музыкальной школе. Или играть в симфоническом оркестре, например. Вращаться в кругу людей искусства, музыкантов, певцов.
– Неплохо, конечно, играть мне нравится, но учить других музыке мне неинтересно.
Маша вздохнула. Подошла к скрипке Эдиты, которая лежала в открытом футляре, погладила по гладкому дереву. Провела рукой по белому волосу смычка. Её мечте видеть Эдиту на сцене, похоже, никогда не предстоит сбыться.
– Юрист, например, – продолжила она. – Начать с юридического техникума, потом в институт.
– Мама, юристы только тем и заняты, что бумажки перекладывают. Самая нудная работа.
Откуда Эдите было знать в те времена, что совсем скоро юридические факультеты станут самыми востребованными и профессия юриста одной из самых высокооплачиваемых. Но не будущая зарплата привлекала Эдиту, как и всех идеалистов, она думала только о том, чтобы заниматься любимым делом.
– Нет, мамочка, ты пойми, я люблю всё, что связано с языками, с литературой. Мне нравятся все языки и я готова их учить, совершенствоваться, и учить других. Это же так интересно. Язык такой разнообразный. А литература, столько произведений, разножанровых, по ним можно учить всё: историю, географию, биографию, психологию. Иногда писатель так описывает какое-нибудь место, что не нужно даже фотографии, ты легко можешь представить его себе сама. Например, описание Днепра у Гоголя. А как трудно описать природу, эмоции, чувства, интриги. Это поистине титанический труд – писательство. И чем талантливее написано произведение, тем интересней его читать, изучать и помогать другим его познать, и извлечь полезное для себя.
Маша застыла на месте, видя с какими огоньком Эдита говорит. Поняв, что бесполезно предлагать что-либо ещё, она спросила утвердительно:
– Значит, ты хочешь быть как Людмила Павловна, учителем русского языка и литературы?
– Да, ты же знаешь как я полюбила творчество Гоголя, я горжусь, что живу в городе, который он прославил на весь мир.
В этом Эдита была права. Только здесь можно окунуться в истинный украинский колорит. Тихий и уютный Миргород, раскинувшийся на берегах реки Хорол, – одно из восхитительных сокровищ Полтавского края. В этот сказочный самобытный городок едут, чтобы отдохнуть и оздоровиться, полюбоваться сочными красками здешней природы, ощутить неповторимую атмосферу, в которой творил великий Николай Гоголь и побывать на знаменитой Сорочинской ярмарке. Именно эта полтавская земля дала писателю крылья для полёта, именно здесь он черпал вдохновение для своих бессмертных произведений. Город Миргород не может не привить любовь к литературе.
Людмила Павловна посмотрела на маленькие часики на правой руке. Привычка смотреть на время выработалась за двадцать с лишним лет работы в школе. Но и дома, ожидая очередного воспитанника, она не меняла их. Людмила Павловна с удовольствием встречала каждого своего ученика. Они нужны были ей как воздух, особенно после смерти сына. Предполагали, что потеря сына должна была выбить её из обычного ритма жизни, как мать, она должна была бы выдать своё страдание и горе, но она продолжала проведение уроков, общение после занятий, встречи у неё дома так, как будто ничего не произошло. Как же стойко она перенесла трагедию в своей семье, ничего в ней не выдало переживание и страдание, ничего в ней не поменялось. И это заставляло всех восхищаться ею.
Эдита позвонила в дверь. За время подготовки к олимпиаде, прорабатывая возможные задания, они очень сблизились. Сейчас даже невозможно представить, что можно просто так прийти к учительнице домой, поговорить, попить чаю за беседой. Никто другой из учителей не приглашал Эдиту к себе. А вот Людмила Павловна настояла, чтобы Эдита приходила к ней на консультации.
– Здравствуй, Эдита, проходи, я должна закончить телефонный разговор, – наспех сказала Людмила Павловна, пропуская Эдиту в комнату. И уже через пару минут она была готова к беседе с Эдитой.
– На следующей неделе будут гоголевские чтения в Доме культуры. Я хотела бы, чтобы ты прочитала самый знаменитый отрывок Николая Васильевича Гоголя из повести «Страшная месть», – она открыла сборник произведений в месте, где была закладка.
– Послушай меня:
Чуден Днепр при тихой погоде,
Когда вольно и плавно мчит
Сквозь леса и горы полные воды свои.
Глядишь и не знаешь, идет или не идет
Его величавая ширина, и чудится,
Будто весь вылит он из стекла,
И будто голубая зеркальная дорога,
Без меры в ширину, без конца в длину,
Реет и вьется по зеленому миру.
Эдита внимательно слушала Людмилу Павловну и любовалась ею. Она была очень похожа на одну из фотографий мамы: такая же высокая прическа, чуть набок наклонена голова и обаятельная полуулыбка. Людмила Павловна была очень учтивой, с величественным спокойствием вела беседу, правильная, справедливая, импозантная, напористая, заставляла ученика самостоятельно справляться с трудностями правописания, провоцировала диспут, подталкивая высказывать свое мнение. Эдита смотрела на неё, как на богиню, уважала её и следовала её советам.
– А теперь ты прочти, – попросила она Эдиту.
Эдита взяла в руки текст и, практически не глядя в него, пыталась воспроизвести те же интонации, которые только что услышала. Людмила Павловна внимала каждому её слову как дирижер.
– Неплохо, только не торопись в конце, сохраняй величественность реки до конца текста.
– Хорошо.
– Поработай дома с текстом и в пятницу встретимся на репетиции.
Попрощавшись с любимой учительницей, Эдита, довольная собой, пошла домой. Будущее Эдиты было предрешено: быть как Людмила Павловна учителем русского языка и литературы. И любые другие мамины предложения о будущей профессии были бесцельными и бесперспективными.
На гоголевских чтениях после докладов о творчестве писателя выступление Эдиты стало кульминацией вечера. Это было лучшее её выступление за всё время учёбы в школе.
На выпускном экзамене по русскому языку одна из тем сочинения была предложена такая же, какая уже встречалась в этом учебном году. Эдита её знала наизусть, вплоть до каждого знака препинания. Она вздохнула с облегчением, быстро написала сочинение, перепроверила и сдала одна из первых.
На следующий день Людмила Павловна зачитывала экзаменационные оценки.
Эдита услышала, наконец, свою фамилию: «язык – четыре, литература – пять» – легкий шёпот прошелся по рядам, Людмила Павловна же продолжала спокойно читать дальше по списку.
Эдиту как будто окатили ледяной водой, сердце заколотило со страшной силой. Эдита не могла поверить услышанному: «Как же так?». Она оставалась сидеть в шоке и после того, как все стали расходиться. Подруга тронула её за плечо.
– Идёшь?
Выйдя из оцепенения, повернулась к Оксане и сказала:
– Мне надо подойти к Людмиле Павловне, иди, не жди меня.
– Понимаю.
На апелляции никого не было. Эдита постучалась и вошла. Людмила Павловна не удивилась, увидев её, она как будто ждала этого визита.
– И какие у тебя вопросы?
– Я не могу понять, почему у меня «четыре» по языку, – начала робко Эдита.
Людмила Павловна открыла сочинение, пробежала глазами по страницам и указала на строчку:
– Здесь стоит запятая, которой не должно быть, – и развернула его Эдите.
Эдита глянула и мгновенно вспыхнула:
– Но это сочинение написано один-в-один как школьное сочинение, которое мы писали в феврале в наших тетрадях для сочинений, можете проверить. И в нём именно в этом месте тоже есть запятая. И вы поставили мне «пять». Вы не посчитали это ошибкой, – Эдита говорила торопливо с дрожащим голосом. Закончив, с надеждой посмотрела на своего учителя.
– Тогда я пропустила эту ошибку.
– Что значит пропустили? А сейчас, значит, увидели?
– Это серьёзная ошибка, это экзамен, я не могу игнорировать эту запятую.
– Но я ведь её поставила, потому что считала, что именно так правильно. Если бы вы исправили мне её тогда, в феврале, сейчас я бы её не допустила, – у Эдиты возмущение сменилось отчаянием, слёзы хлынули из глаз.
– Знаешь, Эдита, я считаю, что ты плохо проработала правило на подобные запятые. Ты не уверенна в своих знаниях. Ты доверились мне, а не правилам пунктуации. Это значит, что в других аналогичных предложениях ты бы обязательно сделала ошибку. Ты просто заучила уже готовый материал сочинения, без тщательно проработки каждого момента. В твоём экзаменационном сочинении нет ничего нового, ты подошла схематично.
– Для меня готовые «мои же» сочинения были как образцы. Да, я их заучила. В стрессовой ситуации только заученные вещи хорошо работают. Это же экзамен, а не написание статьи в журнал. Вы же знаете, что я собираюсь поступать в пединститут на русское отделение. А теперь у меня в аттестате по русскому языку будет «четыре». Вы считаете, это будет нормально выглядеть, иметь по профильному предмету «четыре»?
– Я не считаю, что тебе нужно волноваться. Тебя уже и так берут без экзаменов.
– Не в этом дело.
– А в чём?
Эдита на какое-то мгновение притихла, проглатывая накатившуюся слюну.
– Вы правы. Я вам доверилась.
Людмила Павловна продолжала ещё что-то говорить, но Эдита уже не слушала её, слезы и комок в горле мешали ей продолжать спор, она встала и вышла из учительской, не попрощавшись.
