Сенсорно-творческое развитие детей с РАС: проблемы, методика, диагностика

2

https://ru.citaty.net/tsitaty/486063-ogiust-renuar-istina-v-tom-chto-v-zhivopisi-kak-i-v-drugikh-iskus/

3

Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология. – 1995. – № 2. – С. 8–17.

4

Stephen M. Shore. Understanding Autism For Dummies. Wiley & Sons, Incorporated, 2006.

5

Брикунова С.С. Теоретические предпосылки педагогики искусства в рамках личностно-ориентированного подхода в свете православной парадигмы // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2010. – № 5 (54). – С. 110–113.

6

Брикунова С.С. Педагогические условия развития творческого самовыражения детей средствами искусства в системе начального образования // Дисс. на соискание ученой степени кандидата пед. наук, 2005. – 173 с.

7

Там же.

8

Мелик-Пашаев А.А. Мир художника. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 245 с.

9

Мелик-Пашаев А.А. Мир художника. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 245 с.

10

Макарова Е. Фридл. – М.: Новое литературное обозрение, 2012. – 608 с.

11

Гурьянова Н.В. Воспитание младших школьников с особенностями в развитии средствами изобразительного искусства. https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=935

12

Брикунова С.С. Педагогические условия развития творческого самовыражения детей средствами искусства в системе начального образования // Дисс. на соискание ученой степени кандидата пед. наук, 2005. – 173 с.

13

Гаврилушкина О.П. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников: книга для воспитателя / О.П. Гаврилушкина, Н.Д. Соколова. – М.: Просвещение, 1985. – 72 с.