скачать книгу бесплатно
Что ты перед ними оправдываешься? Почему это тебе на праздник нельзя?
Осень
Потому что, если всех водою поливать, никто нас на праздник звать не будет.
Непогода
Так меня никто и не зовёт. Думаете это приятно?
Дождик
И меня никто не зовёт, а это так обидно (несколько раз пшикает из пульверизатора в разные стороны).
Осень
Вот видишь! Ты же поливаешь всех вокруг! Как же тебя приглашать!
Непогода
А вот так и приглашать! Мы тоже хотим повеселиться! Сейчас всех занепогодим, мало не покажется!
Осень
И что в этом будет веселого? Все только расстроятся, и праздник сорвётся. А праздник, между прочим, в честь меня! Так что получается, что вы мой праздник испортите!
Непогода(понуро)
Но мы тоже хотим поиграть с детьми!
Осень
Прежде чем приходить к кому-то, предупреждать надо. Ладно, я, кажется, кое-что придумала. Подождите я тут немного поколдую… (стоит, недолго колдует). Непогода, выйди, посмотри за дверью (за кулисами) и принеси, что там найдёшь. Дождик, можешь ей помочь.
Непогода выходит, Дождик за ней, вносят плащи от дождя для учеников.
Осень
Вот теперь ребята будут готовы к вашим непогодам.
Ученики надевают на себя плащи.
Осень
Ребята, как вам плащи? Не мешают?
Ученики качают головами.
Ученик четвертого класса
Давайте, мы про Непогоду песенку споём.
Непогода
Ой, давайте-давайте! Я про себя песни и не слышала! Неужели такие есть?
Ученик четвертого класса
Есть, есть. Сейчас услышите, уважаемая Непогода.
Исполняется песня «Непогода» из к/ф «Мэри Поппинс, до свиданья», муз. Дунаевский М., сл. Олев Н.
Во время песни Непогода пританцовывает, а Дождик изредка брызгает из пульверизатора куда-то в сторону детей.
Ученики четвертого класса кланяются, садятся.
Непогода
Ух, какая хорошая песенка, спасибо ребята, порадовали! Буду теперь её сама себе напевать. По-моему, я все слова запомнила.
Отходит в сторону, как бы напевая себе под нос.
Осень
Как вы все знаете, осень бывает разной. Да, я могу быть золотой, а могу стать и мрачной, мокрой, для некоторых даже противной. Но такой быть я не очень люблю. Всегда приятнее, когда мне радуются. Зато осенью хорошо растут грибы. Особенно мухоморы, наверное потому, что их никто не собирает. Дождик, полей здесь немножко, вырастим несколько мухоморчиков, покажем ребятам.
Дождик
Это я в момент!
Начинает брызгать в зале.
Осень
Вот, смотрите, смотрите, начинают расти!
Вбегают ученики первого класса в костюмах-мухоморах (или просто в шапочках-мухоморах).
Ребята исполняют танец-песню «Мухоморы», муз. и сл. Костин К.
Можно выбрать солистку или солистов (не грибов) на куплет, а припев поют все вместе.
Под конец песни Дождик бегает рядом и «поливает» мухоморы, чтобы те лучше росли (брызгает рядом).
Осень
Ох, смотрите, какая красота получилась! Как вам мухоморчики?
Ребята-мухоморы кланяются.
Осень
Бегите лучше в лес, пока вас здесь случайно не растоптали.
Мухоморы убегают.
Осень
А что осенью любят собирать дети, кроме грибов? Ребята, что вы можете ответить на этот вопрос? Что вы собираете на улице… (слушает ответы, если требуются подсказки, то продолжает) Под деревьями… Правильно! Каштаны, жёлуди, кленовые носики, которые называются крылатками. Наверняка вы из желудей и каштанов делали различные поделки, а кленовые носики пробовали прилеплять к своим носам! Непогода, потряси немножко деревья, давай-ка сбросим несколько желудей, каштанов и кленовых носов.
Непогода
Это я быстро.
Начинает кружиться по залу.
В зал вбегают дети – один с шапочкой, как верх у желудя, второй с шапочкой, как у каштана, в одежде, которая делает его толстым, и один с носом, как у клена.
Желудь
Из меня могучий дуб
Вырастит когда-то!
Только попадать на зуб
Кабану не надо.
Каштан
А я большим каштаном стану,
С красивыми цветами.
И, как водится, по плану,
Глубоко врасту корнями.
Крылатка
Я улетел от клёна,
По свету помотался,
И вот каким-то образом,
Я в зале оказался.
Осень
Вы можете нам танец красивый показать?
Ребята бы хотели поближе вас узнать.
Музыка по выбору учителя музыки. Под музыку герои двигаются в соответствии со своим характером: Желудь – медленно, неуклюже; Каштан – более правильно и активно или как толстый медвежонок; Крылатка – легко бегает, «летает».
Осень
Спасибо! Красиво очень получилось. Но пока вам рано вырастать, подождите до весны, вот тогда и пойдёте в рост. А то зимой все деревья спят, и вам придётся поспать под снегом до весны.
Желудь
Ты права Осень, пойду спрячусь под листья, чтобы меня не съели.
Каштан
И я пойду, поищу, где бы мне зиму переждать.
Крылатка
А я пойду ещё полетаю, надо только поймать попутный ветер. У меня же такой носик лёгкий, что и рулём, и пропеллером работать может!
Кланяются, выбегают.
Осень
Ребята у нас совсем засиделись. Давайте позовём сюда сначала первый класс.
Выходят ученики первого класса.
Осень
Возьмите плащи… Хорошо. А теперь сделаем так, чтобы стало на два плаща меньше, чем вас.
Осень забирает лишние плащи.
Осень
Дождик, ты как, не застоялся ещё?
Дождик
Нет, я готов. Что нужно делать?
Осень
Видишь, у некоторых ребят нет плаща, а у некоторых есть. Ты можешь брызгать на тех, у кого плаща нет, но не можешь на тех, кто в плаще или у кого плащ в руках.
Далее обращаясь к ребятам.
А вы, ребята, не можете вдвоём прятаться под одним плащом, у каждого должен быть свой. Но вы можете передавать друг другу плащи, перебрасывать, оставлять на полу, чтобы тот, кому он нужен, мог его взять. Давайте посмотрим, сколько раз Дождик сумеет вас забрызгать. А потом сравним с другими классами.
Проводится игра. Дождик старается обрызгать (брызнуть рядом) тех, у кого нет плаща. Считаем, сколько раз получится правильно брызнуть за минуту (или меньше, но для всех классов одинаковое время засекаем). Во время игры включается любая динамичная музыка.
Затем первый класс садится, выходят ученики второго класса… потом третьего и четвертого.
С каждым классом игра проводится отдельно. Если детей в классах мало, классы можно объединить.
В конце Осень подсчитывает, какой же класс лучше всего взаимодействовал и где ребята лучше помогали друг другу. Если это будет четвертый, то хорошо, тогда Осень говорит.
Осень
Вот видите, старшие ребята справились с заданием лучше. Но не потому, что они больше остальных, а потому, что они действовали как единая команда, лучше помогали друг другу, не бросали тех, кому грозила опасность.
Если выиграл первый или второй класс, то другая речь.
Осень
