Практика ПИЛИГРИМ. Практическое применение эзотерических знаний

Еще пример про погоду. Ветер «бора». Наш Пилигрим Юрий Владимирович, живет в Новороссийске. Так вот, ему удается этот ветер останавливать. Правда, когда он в поездках, иногда ветер прорывается, что и случилось прошлой зимой.

Как работать с ветрами и ураганами? Возможно ли такое? Любознательных читателей отсылаю к публикациям Николая Левашова «Укрощение строптивых», – там он описывает, как он «возводил» невидимую стену на пути ураганов в Америке (США), и ураганы, отражаясь от этой «стены», уходили обратно в океан и там затихали.

Из беседы №1 и из описанного выше, следует, что наш физический мир не так прост, как об этом повествует современная классическая наука.

2.2

Существуют нетрадиционные способы воздействия и на природу, и на человека, точнее на те его (наши) проблемы и болячки, появляющиеся по причинам «искажения биополя» – остановимся пока на такой формулировке.

То, что у людей существует биополе, в настоящее время не вызывает сомнения. В крупных городах есть специальное фотографирование, где на фото видны наши «энергетические поля – оболочки», а по этим оболочкам, медики проводят диагностику.

Немного – о Научном центре информационной медицины «ЛИДО», г. Москва, более подробно можно посмотреть на их сайте.

В центре «ЛИДО» изучают и практически используют воздействие электромагнитных излучений (ЭМИ) на живые организмы. Взаимодействие электромагнитных излучений различных органов занимает важное место в медицине, электромагнитная биология и медицина выделились в самостоятельное научное направление.

Действия электромагнитных полей (ЭМП) в клинике представляет наибольший интерес, причем действия связанные не с мощностью воздействия и поглощенной энергией, а с сигнальными характеристиками, с той информацией, которая закодирована в соответствующих полях и излучениях, и является значимой для биологической системы.

Важнейшей научной проблемой в современной медицине стали создание полной модели организма человека и происходящих в нем нарушений. Сложность заключается в управлении работой миллиона миллиардов (10 в 15-й) входящих в организм клеток.

2.3

Академик МАИ Юзвишин И. И. сформулировал принцип информационного подхода. Он сформулировал законы: сохранения информации, информационного развития Вселенной, симметризации и десимметризации, генерализационно – единого информационно – сотового взаимодействия.

Информация, по Юзвишину, – это фундаментальный генерализационно – единый безначально – бесконечный законопроцесс резонансно – сотового, частотно – квантового и волнового отношения, взаимодействия, взаимопревращения (в пространстве и времени) энергии, движения, массы и антимассы на основе материализации и дематериализации в микро и макроструктурах Вселенной.

Уф! Определение информации перегружено информационно, но …, сократить без ущерба для понимания, весьма сложно, у меня не получается.

2.4

Еще парочку высказываний по информации.

Информация существует независимо от нас и проявляется в триедином процессе микро и макро отношений и взаимодействий энергии, движения, массы в пространстве и времени.

Информация – это все существующие источники первопричин явлений и процессов в микро и макро структурах Вселенной.

Двойственность «Информации» – как категории:

– Первичная – система информационных отношений между элементарными частицами, электронами, полями.

– Вторичная – поступает человеку в кору головного мозга через: глаза, уши, нос, кожу, вестибулярный аппарат, и т. д.

По современным представлениям – именно Первичная информационная система является базовой основой отношений Человека и Природы.

Вот на этом базовом принципе и работают электромагнитные приборы изготовленные содружеством физиков и медиков, справедливости ради, в данном случае, физики – основные.

2.5

Теория и практика в области медицины и биологии говорят: между элементами системы (любыми клетками, органами), существует электромагнитная связь. Следовательно, элементы системы обмениваются информационными электромагнитными сигналами (ИЭМС).

ВНИМАНИЕ!

Восстановление информационных сигналов с помощью искусственных генераторов ЭМИ – путь к восстановлению функционирования, и обеспечение жизнедеятельности элементов системы (клеток, органов, организма в целом).

Всякое движение системы не по заданной «траектории» (развитие организма) – можно определить как болезнь.

Что-то подобное, восстановление искаженных информационных сигналов, восстановление движения «по заданной траектории», делаем и мы с вами, используя знания, полученные в практике «ПИЛИГРИМ».

ноябрь 2009г.

2.6

Причины «схода с траектории», – т.е., причины наших «болезней»:

– Энерго – материальное (физическое) воздействие внешней Среды.

– Прекращение энерго – материальной подпитки от внутренней Среды.

– Недостаток собственных запасов энерго – материальных ресурсов для восстановления движения.

2.7

Как же удается корректировать «траекторию» электромагнитными воздействиями? Похоже – это не знают сами разработчики информационно – волновой терапии.

НО, путем практики использования различных излучений, «физикам» удалось создать приборы Информационно – волновой терапии (ИВТ), приборы информационно – электромагнитного воздействия, основанного на биологической обратной связи (БОС) – которые ЛЕЧАТ.

Радиофизики, кстати, записали электромагнитные излучения здоровых и больных органов и систем, излучения одних и тех же органов оказались различны в здоровом состоянии и в состоянии болезни.

Вспомним традиционный кабинет физиотерапии, там то же, со времен царя Гороха существуют различные электромагнитные приборы, о которых мы вспоминаем при радикулите и травмах.

2.8

Кстати о радикулите.

Мой радикулит был «вылечен» без приборов и таблеток нетрадиционным и бесконтактным методом, пока, для простоты понимания, назову его «мысленным», название не точное и неправильное, в этом вы позднее сами убедитесь.

Через некоторое время, месяца через два, радикулит вернулся снова. Юрий Владимирович сказал: «Теперь работай сам, не сачкуй». Невероятно, но факт, на этот раз я помог себе сам, занятия практикой «Пилигрим» дали результат.

Странно, я уже забыл, что у меня болела поясница.

апрель 2019г.

2.9

Лирическое отступление №2.

Спина.

У моего соседа, 33-х летнего парня «прихватило» поясницу. Прихватило сильно, носки надевал с трудом и долго. Сам он фельдшер, раньше работал на «Скорой помощи», в медицине разбирается.

Сначала он ждал – сама пройдет. Потом – массаж – не помогает. Потом – таблетки, мази, уколы – не помогает, только затухание, и снова обострение. Промучившись так два месяца, потеряв весь оптимизм, он обратился ко мне за советом, – не обратиться ли ему за помощью к нетрадиционным методам? В результаты он не верил, но, уж больно поясница болела.

«А что ты теряешь? Хуже не будет!», – это и был мой совет. Аргумент оказался решающим, хотя сам фельдшер надеялся только на медицину.

Случай оказался сложным. Юрий Владимирович занимался с ним больше месяца, причем, боли то ослабевали, то возвращались вновь. Через месяц он свободно натягивал носки. Сейчас он играет в футбол, в волейбол, смеется и прыгает. Про болезнь забыл – говорит – сама прошла. «Сама» болезнь у него проходила на моих глазах. Вот вам и «мысленное» воздействие, а точнее устранение причин «схода с траектории» системы, под названием организм человека.

2.10

О мышлении и эмоциях интересно описано у Наталии Бехтеревой – нейрофизиолога, академика РАН и РАМН в ее книге «Магия мозга».

Про различные виды мышления: стереотипное мышление, не стереотипное мышление, внезапное понимание – озарение. Стереотипное мышление, кстати, полезно, оно базис для не стереотипного, как высвобождающее для него пространство и время.

2.11

Так вот.

– Стереотипное мышление – уже решенная мысленная операция, т.е. то, что мы уже не обдумываем (например, совсем не думая КАК – едем на велосипеде).

– Не стереотипное мышление – решение по количеству опорных данных, мы уже думаем, сравниваем, соизмеряем.

– Внезапное понимание, озарение – творчество. Это уже редкость. Озарение и внезапное понимание все же предполагает знание, может не всегда полностью осознанное. НО…, в этом случае озаренный видит мысленно, и реализует в делах то, что в действительности исходно не существует. Например: Менделеев – свою таблицу; Тесла – вращающееся электромагнитное поле.

Каким образом в случае творчества – озарения переплетены эмоции и мышление???

Что именно происходит в мозгу, для того, что бы родилась, оформилась, и развилась мысль?

Сие точно не известно!

Что известно?

2.12

В мозгу во множестве зон, идет прямо связанная с мышлением реорганизация активности нервных клеток.

Причем в мозгу:

– Есть зоны, которые всегда работают, в них «закреплены» «жесткие» программы.

– Есть зоны, как бы мерцающие, работают то одни зоны, то другие.

Интересно, что человек начинает думать о чем-то одном, скатываясь на монотонную деятельность. Мозг начинает сопротивляться монотонности, он выключает одни и включает другие «гибкие» (зоны) звенья, а постоянно работающие звенья, «жесткие» – работают постоянно.

2.13

ВНИМАНИЕ! Мозг легко берет на вооружение стереотипы, базируется на них для обеспечения следующего уровня деятельности, и в то же время – борется с монотонностью.

Какой % мозговой ткани работает? Бехтерева отвечает – близкий к 100%, только не все зоны всегда работают. Чем ярче человек, тем большая часть мозга вовлечена в работу.

А ГЕНИЙ?!

В мозгу ГЕНИЯ правильное решение идет по минимуму внешней информации, причем, минимуму и количественному, и по уровню ее над шумом.

Гениальный человек обладает своей биохимией мозга, определяющейся легкостью ассоциаций, впрочем, многим чем своим.

О минимальном пути решений гения, о минимальных путях наших связей с миром – мы будем говорить неоднократно.

Скажу пока кратко – устранение помех – искажений на путях наших связей с Космосом и с Землей – одна из задач практики «Пилигрим».

В институте физиологии мозга Н. Бехтеревой проводили эксперименты по временному срабатыванию – реакциям мозга. В самом общем виде это можно описать следующей схемой.

2.14

Схема срабатывания мозга по времени (в секундах).

.– 0 секунд, время поступления сигнала в мозг.

______ 0 – 0,1 секунды – время понимания сигнала мозгом.

____________ 0 – 0,2 секунды – время срабатывания аппарата оценки, сравнения.

__________________________________________________________ 0,2 – 1 сек – время принятия разумного решения (в т.ч. и стереотипного).

Время 0,2 секунды – это ГРАНИЦА, отделяющая Подсознание от Сознания. Рефлексы от Разума. Рефлексы от чувств, эмоций, ума. После 0,2 секунд включается в работу Сознание, его срабатывание от 0,2 сек до 1 секунды.

От 0 до 0,2 секунд – живет ПОДСОЗНАНИЕ.

От 0,2 секунд до 1 секунды начинает жить СОЗНАНИЕ.

0 – 0,2 сек ПОДСОЗНАНИЕ – 0,2 сек и далее СОЗНАНИЕ.

Подробнее по схеме:

1. Произошел (поступил) сигнал в мозг.

2. В течении до 0,1 сек сигнал понят (подсознанием).

3. В течении до 0,2 сек сигнал оценен (подсознанием).

После понятия и оценки (2 +3) сигнала наступает реакция двух видов: 1. Реакция подсознания на опасность (на боль, на горячее – мы отдергиваем руку не думая, подсознательно). 2. Реакция пошла на чувства, эмоции, а чувства и эмоции уже накладываются на разумное решение.

4.Разумное, сознательное действие (оценка, анализ, сравнение, привлечение стереотипов, подключение эмоций) – все это (РАЗУМНОЕ) действует в течении 0,2 – 1 сек. после сигнала.

Мы с вами РАЗУМНО живем на территории 0,2 – 1 сек.

2.15

ПОНИМАЕТЕ! Сигнал понят и оценен мозгом без нас с вами, без нашего разума, интуитивно! Мы оцениваем и реагируем уже вторично.

Строго говоря, стереотипы есть и там и здесь, везде свои. В области подсознательной до 0,2 сек – рефлексы – стереотипы бессознательные, наработанные раньше, а в области большей 0,2 сек – стереотипы сознательные, наработанные сознанием.

Так вот, дорогие мои, СОЗНАТЕЛЬНЫМ способом перейти границу невозможно.

Ни медитация, ни религия, ни тренинги, дорогие мои, – нас с вами за границу не перетащат.

А если так – наши действия вторичны; все уже произошло, за нас с вами все решило наше подсознание.

Как перебраться в поле 0 – 0,2 сек?

Способ – практика «ПИЛИГРИМ».

Вы спросите, – ЗАЧЕМ? Нам и здесь хорошо! Ой – ли? А наши с вами текущие проблемы? Которые мы никак не решим? А наши болячки? А наши дети, родители – кто им поможет?

Некто боится самолета. Почему? Потому, что он ВСЕГДА живет в СОЗНАТЕЛЬНОМ, всегда в области после 0,2 сек. А для решения этой проблемы надо «на время» зайти в область 0 – 0,2 сек. Это достаточно вольное рассуждение, пока, в этой второй беседе вполне допустимое.

2.16

Почему мы известную Евангилиевскую заповедь: «НЕ СУДИТЕ, ДА НЕ СУДИМЫ БУДЕТЕ», никак не можем исполнять на практике? Мы поддерживаем данный завет, часто его цитируем другим, а сами никак его не можем выполнить, постоянно всех судим.

Данный тезис, впрочем, поддерживают многие светские и духовные системы.

А как нам не судить? Когда мы уже осудили, едва взглянув, в течении 0,2 секунд наше подсознание уже оценило?

Я взглянул на человека, увидел его действие, услышал его речь – и уже оценил: выше моего уровня; ниже моего уровня; или ровня мне. Вот вам и не судите, суд уже свершился, нашим подсознанием. Только потом я думаю, почему так оценил? Потом думаю – не хорошо судить, не по Христиански, и начинаю исправлять свое суждение, – а это, братцы, уже не искренне, уже надуманно.

Мы при этом находимся в мысленном – материальном процессе, в котором изменения невозможны. Для изменения себя, своего отношения, ситуации – нужно «выйти из тела, выйти из мозга», – да простится мне это неточное, образное выражение на этом этапе наших с вами бесед.

2.17

Как не судить? Вот к этому мы постоянно и подходим.

Поскольку мы собираемся энергетически воздействовать и вносить изменения, подобные описанным в Лирических отступлениях, то возникает вопрос – чем воздействовать?

Отвечу так – воздействовать энергией (энергией поля, энергией волн, чем-то подобным). В это плохо верится, не правда ли?

Наше поле такое «слабое», как оно может что-то изменить? Как может на что-то воздействовать?

Физики не могут объяснить наблюдаемые энергетические воздействия, связи. Логика примерно такая – энергетики у человека не хватает для таких воздействий, для таких изменений.

Но, позвольте, много ли надо энергетики, чтобы нажать курок пистолета? Или, человек получил письмо о смерти близкого – и упал в обморок? От хлопка в ладони с гор сходят лавины?

Вы скажете – это воздействие на неуравновешенные системы. Правильно. Из не уравновешенных систем и состоит мир, и мы с вами, и наши отношения. Примеры можете приводить сами.

2.18

Лирическое отступление №3.

Варикоз.

У меня на левой ноге около ступни уже давно наметилась «сетка» кровеносных сосудов. Нога не болела. Еще в молодости, лет 30 назад, медицина установила мне диагноз – «недостаточное кровообращение конечностей». Рекомендации: дозированные нагрузки, запрет на никотин, алкоголь, жирное, соленое, – остальное уже забыл. С тех пор так и живу. Решил испытать свои возможности, поработать со своими сосудами. С первого раза не получилось. Не смог выйти из поля мыслительного процесса. Последовало занятие с Юрием Владимировичем, разбор ошибок. На второй раз получилось. Процесс шел «с раскачкой», как пишут в литературе, например, та же Н. Бехтерева. На второй день сосуды еще больше надулись и посинели. ЮВ сказал – процесс «дошел» ускоренно до той стадии, к которой он бы пришел через некоторое время, скоро будет спад. На третий день – сосуды едва видны. Безусловное улучшение состояния сосудов, чем на второй день, когда сосуды раздулись, и некоторое улучшение – чем было до воздействия.

Вот вам и ответ на вопрос об энергетике. Она, энергетика была, как же без нее, но настолько слабая, невидимая, неслышная, что напрашивается сравнение с хлопком в ладони в горах, вызвавшим лавину. Этот пример, эти наблюдения самые свежие, сегодняшние, т.к. сегодня этот третий день. Все это происходит в момент написания этой беседы, все перед глазами.

Эти возможности у меня появились через десять месяцев после начала занятий по программе «Пилигрим».

За это время пройдено и много, и бесконечно мало, впереди…

Собственно – в этом и прелесть пути.

Описанный пример не совсем удачен. Сегодня, через 4 месяца, моя нога, точнее ее кровеносные сосуды на прежнем уровне. Нога, правда, не болит. Остается предположить: то ли не хватило возможностей в данном случае, то ли задуманное изменение не необходимо моему организму. Решил оставить этот пример для того, что бы «не исправлять историю», для достоверности, а так же, как пример, что не всегда удается достичь задуманного.

ноябрь 2009г.

С варикозом и трофическими язвами сейчас работаю вполне удачно. Есть четыре примера заживленных трофических язв у женщин и одного мужчины. Январь 2012г.

2.19

В заключении беседы несколько слов о принципах пути «ПИЛИГРИМ».

Первый. Никаких авторитетов, никаких гуру.

Ссылки на известные имена и на «священные» книги, не являются целью вас убедить в истинности написанного. Эти ссылки дают возможность глубже ознакомиться с интересным материалом. А убеждать будут результаты, причем личные результаты.

Про гуру. У Кришнамурти, в его книге «Первая и последняя свобода», есть целая глава – «Никаких Гуру». Он подробно описывает, в чем опасность гуру, что «за гуру» можно легко уйти по его (гуру) пути. Именно в этом опасность. У нас у всех свой путь. Пути могут совпадать, пересекаются – но …, они свои.

В конце пути, пути двоих сливаются, двое становятся одно, это нам известно из Евангилия, об этом позднее.

Почему пути свои? Жизнь все время меняется. Хороший совет сегодня, в сегодняшних обстоятельствах, завтра может обернуться крахом. Например: «Продай все – купи МММ». Вот вам и Гуру.

Нужно самим проверять истинность! Только факты! Только тогда идем дальше!

Помните из беседы №1:

– Видеть истинное – в ложном.

– Видеть ложное – как ложное.

– Видеть истинное – как истинное.

Остальные принципы в следующих беседах (не лгите; не делайте то, что ненавидите, и другие).

18.06.09г.

2.20

Лирическое отступление №4.

Давление у моей мамы.

Звоню маме. У нее повышенное давление, 200 – 220. Начинаю работать. Проверяю связь с космосом – связь не устойчивая. Применяю обычный метод для устранения искажения – нет результата. Применяю более сильный метод – нет результата. Применяю еще более сильный метод – нет результата. Что такое? Вспоминаю, что когда, полгода назад ЮВ «налаживал» давление у моей мамы, он столкнулся с трудностью. У мамы была «поставлена защита». Защита мешала работать. Откуда в наших краях такие возможности? Мама на старости ударилась в баптизм, вот и результат. ЮВ быстро справился с защитой и наладил давление.

И вот сейчас, через полгода, защита восстановилась, и принесла искажения в связях, и как результат, повышенное давление.

Устранить искажение связей удалось только самым сильным, известным мне, христианским методом. Дальше просто, «наладил» давление.

Звоню маме, как давление? – В норме, 118 на 70, только пульс высокий, – говорит сестра. Пожурил маму, что мешает мне работать своим фанатизмом. Пора пульсом заниматься.

2.21

Несколько слов о ЗАЩИТАХ. Это тупиковый путь. Защиты могут работать некоторое время, на время облегчить жизнь «защищенному». Почему на время? Потому, что защиты не устраняют искажения связей, не устраняют причины. Защиты на время не позволяют «пробивать» наше энергетическое поле. При этом, направленные на нас воздействия, какими бы они не были, начинают усиливать свою мощность, и тогда эти усиленные воздействия пробивают нашу защиту. Мы с вами получаем усиленный удар. Вот почему «защиты» тупиковый путь. Не советую их себе, да и никому, ставить!

2.22

УЧЕНИКИ. На январь 2013 года, первый уровень освоили только у меня около ста человек. 25 прошли на второй уровень – Странник. Двое моих учеников Екатерина и Вероника (она самостоятельно изучала по «беседам» первый уровень), прошли на уровень Мастер. Еще двое учеников Людмила и Эльвира стали «продвинутыми Странниками», они на подходе к уровню Мастер. За все это время человек 10 освоили практику «Пилигрим» самостоятельно, по «беседам», я только проверил потом их работу.

Январь 2013г.

Беседа №3. (4.07.2009г.) ПРАВИЛА «ПИЛИГРИМ». ЗАДАЧИ «ПИЛИГРИМ»

СТРАННИК. КОНТУРЫ И ИПРИНТЫ. СУТЬ «Я». СМЫСЛ ИГРЫ. ТБ. ТЕОРЕМА БЕЛЛА. О ФОРМАХ СОЗНАНИЯ.

Рекомендую читать по одной беседе в неделю – для пользы и усвоения!

3.1

ПРАВИЛА практики ПИЛИГРИМ.

К правилам мы будем неоднократно возвращаться в течение других бесед. Они будут разъясняться, станут со временем понятными. Сейчас дам лишь немногословные комментарии к правилам.

1. Не верь никому и ничему, только ты сам знаешь факт, действительность, реальность.

Это правило не из милицейского учебника. Лирические отступления я писал на своих примерах. Со временем, у вас появятся свои примеры, – и отпадет необходимость верить или не верить каким то примерам, или каким то авторитетам.

2. Когда ты осознаешь факт, то поймешь, что факт – это ты, тогда отпадает вопрос веры.

Комментировать не буду. Но …, перечитайте.

3. Нет учителей, нет авторитетов (в психологическом понятии), никто не больше тебя, ни меньше.

Ну – это элементарно!

4. Нет времени, нет пространства (в психологическом плане).

В бытовом – есть. На эту тему много пишут разные мыслители. Из современников Илья Пригожин в книге «Время. Хаос. Квант».

5. Пребывать в миру, но не принадлежать ему.

Это еще рано комментировать.

6. Не сравнивать, не оценивать, не судить.

Не судить – известная Евангилиевская заповедь. Сравнение и оценка автоматически приводят к суждению, т.е. они связаны. Смысл правила – глубокий, без этого не возможно выйти из поля мышления, из эмоционального поля. Надеюсь – ясно.

7. Значение = Энергия = Материя.

ZV = Е = мс квадрат

8. НЕТ: усилиям; концентрации; памяти; знаниям; опыту; действию; мышлению; мысли.

3.2

Нет усилиям. На первый взгляд – абсурд. Нас всегда учили как раз этому, именно этим мы с вами добивались раньше результатов. Кажется, вот сейчас я по настоящему возьмусь, все это выучу, подкреплюсь еще книгами, потом сконцентрируюсь – и получу результат. Да, в материальном мире так и есть.

В нашем случае усилия и концентрация не приносят результата. Вы в этом убедитесь сами в процессе занятий. Если покопаетесь в своей памяти, наверняка вспомните пример, когда вы сами изменили ситуацию.

Ну, например, шли на экзамен, на встречу – и этого не хотели, и случилось чудо – экзамен, встречу отменили. Бывало подобное? А теперь вспомните ваше состояние в тот момент. Много ли вы приложили усилий? Много ли концентрировались? Скорее всего, это произошло как-то само собой. Мы с вами уже понимаем: не само собой, это вам удалось изменить ситуацию, неосознанно придя в то измененное состояние сознания, в котором это и возможно сделать.

декабрь 2009г.

9. Понимание непосредственно, мгновенно.

Понимание – это не результат анализа и обдумывания. Конечно, в понимании присутствуют знания, опыт, это еще Н. Бехтерева отмечала. Понимание приходит сразу.

Кстати, это удобно, если сразу не понимаешь – значит, время не пришло, нечего зря напрягаться, придет.

10. Нет ничего, кроме понимания. «Осознавать неосознанно осознание».

Вот и все правила.

3.3

Теперь опишу, что означают уровни «Путник» и «Странник».

«ПУТНИК» – пришел к пониманию несовершенства материального мира. Осознает причинно следственную связь между событиями, явлениями, людьми. Если совсем просто – путник тот, кто играет в «Пилигрим». Слово «играет» – условно, более точно участвует в познании самого себя. Слово «учиться» – то же не подходит.