скачать книгу бесплатно
Мои газетные строки
Вячеслав Смирных
Эта книга – сборник очерков, репортажей заметок, опубликованных автором в периодических изданиях в разное время. Публикации размещены в основном в хронологическом порядке. Некоторые сгруппированы тематически.
Мои газетные строки
Вячеслав Смирных
© Вячеслав Смирных, 2022
ISBN 978-5-0059-4363-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
МОИ ГАЗЕТНЫЕ СТРОКИ
Заметки, зарисовки, очерки
Книга о повседневной рабочее-крестьянской жизни, о людях, событиях, фактах. Немного истории. Публикации в виде заметок, репортажей, очерков, опубликованных в разных местных изданиях, в основном размещены в хронологическом порядке. Некоторые сгруппированы тематически.
Название книги полностью соответствует её содержанию.
Опять я в деревне
Здравствуй, школа!
На колхозной машине прямо на тёплом жоме (его возят на фермы) мы благополучно доехали до нашей «точки». А уже к вечеру этого дня колхозники при встрече здоровались и вполголоса говорили: «Завуч с женой приехал».
Устроившись на квартире, на следующий день «завуч» (это я) уже знакомился с учителями, техничками. Всего коллектив 20 человек. Все разные и сразу не запоминаются. Слушаю, как они называют друг друга, и украдкой записываю их имена.
Оказывается, у завуча довольно много работы: с классными руководителями, пионерская, составление разных расписаний, контроль за правильностью оформления журналов, посещение уроков коллег и т. д. Кроме того, мне предложили вести историю в 5-х классах и немецкий язык в 7-х.
Спустя неделю, мы начали готовиться к Новому году. Оказывается, и это нелегко. Надо продумать программу, достать ваты и марли для костюмов, закупить и привезти подарки, украсить ёлку и т. д. 30-го декабря ёлку поставили в колхозном клубе. Впервые в истории школы. Раньше, как это ни странно, не было принято ставить её для детей.
В 12 часов дня, не дождавшись, пока дадут свет с колхозного электродвигателя, открываю праздник. Подхожу к ёлке. Начинаю говорить. Волнуюсь. Но по треску детских ладошек чувствую, что сказал хорошо. До 10 часов ночи горели в клубе новогодние огни.
Бывает и свободное время. В прошлое воскресение пошли посмотреть в клуб «Мечты сбываются». Пока нет зрителей, иду к киномеханику. Договариваюсь с ним показать «Странствия Одиссея». В 5-х классах мы изучаем Историю древней Греции. Показать можно, но надо ещё кое с кем поговорить.
Пожилых жителей в клубе никого нет. Оказывается, завтра религиозный праздник. Думаю, надо бы начать атеистическую работу среди населения. Фильм показывают нам, четырём учителям. Смотрю, а сам думаю о семинаре классных руководителей. Мне делать доклад.
«Учитель», 18.03.1964 г.
Радости от первой публикации в газете прибавило и письмо ответ. секретаря «Учителя» Е. П. Дубровина. Привожу его полностью; «Здравствуй, Слава! Получил твоё «сухое» письмо. Что же ты не сообщаешь, как устроился, как начал самостоятельную жизнь? Я прошу тебя это сделать в виде очерка для нашей газеты. Приложи фото из жизни школы.
На новый год приезжал П. Бабусенко. Очень доволен. У И. Расторгуева тоже дела идут хорошо. А. Голубев много пишет. У него получается.
Хорошо, что ты решил выписать нашу газету. Условия такие:
Вышли свой подробный адрес и переведи на редакцию 2 руб. 40 коп.
Жду твоего очерка. С приветом – Е. Дубровин.
(…П. Бабусенко, И. Расторгуев, А. Голубев мои сокурсники.– (авт.).
Так ли надо воспитывать?
В конце апреля мы с женой решили поехать в Воронеж. После 12-километрового пути мокрые и усталые добрались до Давыдовки. Поезд Лиски – Воронеж через минуту отходил. Мы вошли в вагон, предупредив проводницу, что не успели взять билеты. Она в свою очередь успокоила нас: «Билеты принесёт бригадир поезда».
Вскоре пришёл бригадир с ревизором и… оштрафовал нас. (Проводница «открестилась» от нас: «Не видела, не разговаривала с нами», «не обещала…»). На все наши доводы ревизор С. Крючков заявил: «Иначе вас не воспитаешь».
Обидно за таких «воспитателей».
«Молодой коммунар», 17.05.1964 г.
…Железнодорожных хамов помню до сих пор.
Обком комсомола, редакция «Молодого коммунара» предложили на страницах газеты провести областное комсомольское собрание. Ведёт его комсомолец с 1930 года герой книги И. Сидельникова «Неутраченное счастье» доцент пединститута Степан Иосифович Батраченко: «Сегодня мы продолжаем разговор о комсомольской чести. Первому предоставляем слово учителю В. Смирных. Пожалуйста!».
Высокое напряжение
Я согласен с т. Алтуниным, что часть в комсомол принимается огульно, ради «галочки» для отчёта. В результате такого «охвата» в комсомол вступают неподготовленные молодые люди, а порой и недостойные быть комсомольцами.
По-моему, комсомол пополняется больше всего учащейся молодежью школ. Обычно это 14-15-летние ребята. Чаще всего за спиной такого комсомольца лишь хорошо изученный устав ВЛКСМ. Он ещё толком не знает, что от него требуется, каким он должен быть, что он должен делать, и после приёма мы начинаем его «довоспитывать».
Порою, наши комсомольские организаторы сами не имеют твёрдых знаний, убеждений. Такие агитаторы-начётчики, о каких говорит В. Алтунин, просто «записывают» в комсомол.
Приведу пример. В одной школе восьмиклассники готовятся к вступлению в комсомол. Все думают, как торжественнее организовать вручение комсомольских билетов. Волнуются ребята и ждут с замирающим сердцем этот день. Но вот приезжает товарищ из комитета ВЛКСМ управления, располагается в учительской, и ребятам, входящим по два-три человека, выдает билеты. Будто справки, будто бумажки какие-то.
Да, нужно воспитывать и самих комсомольских вожаков. В наших вузах, по-моему, надо давать знания по комсомольской работе, по агитационной, учить умению разговаривать с людьми, убеждать их.
И никакой испытательный срок не поможет раскрыть душу человека. Не следует делать скидок и натяжек (вроде: он исправится, подтянется, научится). Надо, чтобы вся предыдущая жизнь вступающего была испытательным сроком, подготовкой к вступлению, чтобы все его мысли были устремлены в будущее. Комсомолец должен быть оптимистом! Комсомольцев нет равнодушных, есть лишь люди, прикрывающиеся комсомольским билетом. И равнодушных, которым всё равно, НЕЛЬЗЯ принимать в комсомол.
Торжественным и волнующим хочется видеть сам акт приёма, где бы он ни происходил: в классе, в школе, на комсомольском собрании, в райкоме. И вступающему ставить вопросы не только о количестве орденов, которыми награждён наш славный комсомол (это-то они выучат!), но и такие, которые завтра придётся самостоятельно решать комсомольцу, которые поставит перед ним наша сложная жизнь. При приёме надо учитывать и желание вступающего, и то, что он сделал, и как думает жить дальше.
Готовя молодого человека к вступлению в комсомол, надо его воспитывать на примерах героического прошлого и настоящего. И никогда не забывать времени, когда «вместе с комсомольским билетом, – по словам Николая Островского, – выдавали винтовку и 200 патронов».
По-моему, гораздо меньше станет равнодушных, если любая, даже малочисленная комсомольская организация, будет иметь интересное дело, постоянно искать, находить. Увлекать, постоянно, я бы сказал, быть в НАПРЯЖЕНИИ. Когда это напряжение ослабевает, появляются разного рода равнодушные.
Больше беспокойства – вот главное средство для активизации комсомольцев.
«Молодой коммунар», 20.05.1964 г.
…Свой первый учительский отпуск проводим на Дону, в Павловске.
Друзья встречаются вновь
Вот они собрались вместе, бывшие выпускники 10-го класса «А» Павловской средней школы №1.
Восстанавливаются в памяти детали выпускного вечера. Веселились долго, рассвет решили встретить на берегу тихого Дона. Танцевали, пели любимую песню класса «Вальс выпускников», мечтали, высказывали пожелания. И лучшим из них, пожалуй, было предложение старосты класса Светланы Сушковой – через несколько лет встретиться всем классом.
И вот, спустя семь лет, снова вместе. Опять звучат вальсы, песни, подтрунивают повзрослевшие девушки над своими одноклассниками.
– Ребята, давайте обсудим поведение Коли Шевлякова! – по старой привычке, смеясь, говорит Валя Рощупкина, бывший комсорг класса.
Но поведение его вполне приличное. Хорошо служил в армии, теперь работает в Москве шофёром. Сама Валя окончила медицинский институт, стала врачом.
Друзья рассказывают друг другу о своей жизни, планах, увлечениях. Врачами стали Люда Обыдённая, Валя Лукашова, Рая Громова. Но когда в нашей стране стал вопрос о быстром развитии химической промышленности, Рая освоила профессию химика. В одном городе с ней работает Валя Калинина, окончившая Воронежский строительный институт. Со школой связала свою жизнь Светлана Сушкова. Она окончила Воронежский педагогический институт. Педагогами стали и Люда Жаброва, Рита Попова, Зина Германова.
Лида Григорьева долгое время работала на заводе крановщицей. Теперь она заканчивает Павловское педучилище.
Не отстали в учёбе от девушек соклассниц и ребята. Вот Коля Илющенко. Он студент 5-го курса Харьковского авиационного института. Виктор Чередников закончил Воронежский кинотехникум. Работал по специальности. Но жажда знаний привела его в Пензенский радиотехнический институт. Виктор теперь студент 3-го курса.
Не смогли приехать на встречу Гена Лыков, окончивший Воронежский ЛТИ, Костя Полещук. Получив образование в Воронежском пединституте, он сейчас служит в рядах Советской Армии.
Заочно учатся в вузах Валя Шевченко, Алла Гордиенко. Несколько лет назад Валя Кравченко закончила физический факультет ВГУ.
Сверстники тепло говорили о своих учителях Антонине Филипповне Песковской (Горбуновой), Людмиле Михайловне Петровой, давших своим питомцам путёвки в жизнь. Встреча через семь лет состоялась. И как многосторонне она раскрыла жизнь тех, с кем сидел за одной партой.
«Маяк Придонья» (г. Павловск), 30. 08. 1964 г.
Путешествие в прошлое
– А что такое краеведение?
– А что будем делать?
– А кого запишете в кружок? – эти и много других вопросов задали мне ребята из разных классов, когда я стал говорить о краеведческой работе в нашей школе.
Мы решили изучить историю нашего села, которому уже перевалило за сто лет. Весь столетний период мы поделили на этапы и распределили среди учащихся. На полученном материале мы напишем историю села. Для этого потребуется работа учителей всех предметов.
Проделана уже некоторая работа. Наши краеведы – их около 50 – кое – что узнали из истории села в период 1930 по 1941 год: год создания колхоза, первого председателя, первых активистов.
Кроме того, для воссоздания прошлого мы собираем орудия труда, предметы домашнего обихода, крестьянскую одежду. Ребята принесли настоящую саблю, кушак, панёву, собрали около 100 монет разных времен. Здесь и 60-граммовый пятак петровского времени, и николаевские рубли.
Многие ребята желают заняться изучением периода с 1941 по 1953 год. Прежде всего – это Великая Отечественная война и участие в ней наших односельчан.
Наши краеведы займутся выяснением имен погибших воинов, похороненных в братской могиле на территории колхоза. Пока ещё нет никаких следов.
Несут ребята в школу и фронтовые, и трудовые награды. Здесь медали «За отвагу», «За взятие Кёнигсберга», «За доблестный труд».
Наш музей не только восстановит историю села, но и будет способствовать эстетическому воспитанию школьников.
«Учитель», 6.01.1965 г.
Краеведы – в путь!
Краеведы нашей школы включились в поход боевой славы. Они помнят, что ходят по великой земле, политой кровью в суровых схватках с врагами Советской власти, и хотят знать подробности этих героических дел.
Прежде всего, пионеры решили изучить историю своего села Нижне-Марьино, которому более века. Шестиклассники уже добыли первые сведения. Они узнали год основания колхоза имени Максима Горького и первое его название, первых активистов.
Ведём мы сбор предметов старины, денег. Есть у нас и петровские монеты, и николаевские рубли, и советские довоенные деньги. Есть сабля, малиновый кушак, какие носили до революции, другие вещи.
Привлекает ребят период Великой Отечественной войны, участие в ней односельчан. На территории нашего колхоза находится братская могила с неизвестными воинами, погибшими в боях за Родину. Краеведы выясняют их имена. Ребята приносят боевые реликвии Отечественной войны, записывают воспоминания фронтовиков.
«Ленинское знамя» (г. Лиски), 14 01. 1965 г.
Рассказы фронтовиков
В честь 20-летия разгрома немецко-фашистских захватчиков в Нижне-Марьинской восьмилетней школе состоялся пионерский сбор, на который были приглашены учителя – участники Великой Отечественной войны.
Нашлось чем поделиться с ребятами директору школы Сергею Дмитриевичу Лисунову. Ему не было и двадцати, когда он впервые лицом к лицу встретился с ненавистным врагом. Подмосковье, Прибалтика, Польша… Родина не осталась в долгу. Старший лейтенант Лисунов награждён орденами Отечественной войны, Красной Звезды, двумя медалями.
Учитель истории Василий Данилович Попов может рассказать учащимся не только о Троянской или Крымской войне. В который раз он говорил о подвигах и героизме советских воинов в Великую Отечественную войну, участником которой он был сам, награждён медалью «За отвагу».
Военная судьба бросала Митрофана Александровича Провоторова, учителя физкультуры на Карельский перешеек, Курскую дугу, на поля Маньчжурии. Гордится своими боевыми наградами сержант Провоторов.
Ребята в этот день видели своих старших товарищей не просто учителями, а смелыми защитниками советской Родины.
«Ленинское знамя», 2.03. 1965 г.
Тётя Ариша
В четыре часа утра её уже нет дома. В дождь и снег, холод и зной тётя Ариша приходит на молочно-товарную ферму. Среди доярок она самая старшая, ей за шестьдесят.
– Пока есть силы, буду работать, – говорит доярка.
Сейчас тётя Ариша от 13 коров надаивает по 150 килограммов молока в день.
За примерную работу Ирина Николаевна Кузьмина не раз получала почётные грамоты, денежные премии. В прошлом году правление колхоза имени Мичурина наградило её швейной машинкой.
С тёти Ариши берут пример молодые доярки, подражают ей, учатся у неё работе.
«Ленинское знамя» (г. Лиски), 23.03. 1965 г.
Девять боевых наград
Его рассказы о минувшей войне в канун 20-летия Победы заставляют часто задерживаться в правлении молодых и пожилых колхозников сельхозартели имени Мичурина.
С первого до последнего дня воевал в кавалерийских частях Михаил Иванович Кузьмин. На всю жизнь запомнились ему вручение первой проавительственной награды – медали «За оборону Москвы» и тёплое напутствие Михаила Ивановича Калинина в тот день, когда дивизии генерала Доватора, в которой он служил, было присвоено звание гвардейской.
Славный боевой путь от Москвы до Берлина тов. Кузьмина отмечен двумя орденами Отечественной войны, двымя орденами Красной Звезды. За бой на одной из переправ в Белоруссии ему вручён орден Славы 3-й степени.
Уже на территории фашистской Германии М. И.Кузьмин приколол к груди две медали «За отвагу». А свою девятую награду от польского правительства гвардии старшина получил дома, после победы.
«Ленинское знамя» (г. Лиски), 9.05.1965 г.
Книга – боец
Из всех прочитанных мною книг на первое место я ставлю роман «Как закалялась сталь» с его незабываемым Павкой Корчагиным.
