Смерть несущий

На какое-то время выстрелы, и правда, прекратились. Два майора довольно переглянулись, мысленно празднуя маленькую победу. Но их ликование продлилось недолго. Через несколько минут снова раздался выстрел. На этот раз стрелял один из снайперов спецназа. Боец кого-то увидел и выстрелил, надеясь поразить цель. За одиночным выстрелом последовала череда выстрелов, на этот раз в школьно здании, а после чего в окнах школы стал виден густой дым. Все это время не прекращались крики детей.

Бойцы спецназа начали штурм. Они начали выбивать стальные решетки на окнах школьного здания, но решетки не поддавались. Другая часть бойцов принялась взламывать входную дверь. Укрепление оказалось слишком крепким. Майором Савельевым был отдан приказ, доставить к школьному зданию крепкую электрическую пилу, способную разрезать, как он выразился, эту сраную дверь!

Затем случились то, чего не ожидал ни один из майоров, бойцов спецназа и служителей правоохранительных органов. Входная дверь школьного здания распахнулась, и из него вместе с густыми столбами дыма вырвались на улицу множество детей. Они рыдали, кашляли и задыхались. И еще они кричали. Дети кричали отчаянно и в порыве безумства. Неокрепший разум детей отказывался принимать происходящее в школе за действительность, и многими из детей охватил порыв безумия.

Бойцы спецназа принялись хватать детей на руки и относить к укрытию и машинам скорой помощи, стянувшимся к двенадцатой школе со всего города. Машины скорой помощи смешались с тремя пожарными автомобилями и несколькими десятками полицейских автомобилей, продолжающих стягиваться к школе непрекращающимся потоком. К школе прибыли руководители майоров Дроздова и Савельева. Даже прибыл руководитель полицейского округа, прилетев на своем личном вертолете. Только к тому времени, как все вышеперечисленные граждане добрались до места происшествия, спецназ уже отвел всех выбежавших из школы детей и проник в школьное здание.

Черное облако сажи все еще парило в воздухе, но дымовая шашка уже была не активна. Сквозь дым на полу были различимы фигуры мертвых детей и учителей. В школе царило молчание. Не было слышно криков раненых или плача спрятавшихся детей. В этот день, школа номер двенадцать умерла…

Глава 10.Обречение.

1.

Костя почувствовал, что ужасно хочет пить. Поддавшись желанию, Костик открыл глаза. Находясь в небольшом беспамятстве после пробуждения, Костик сначала не понял, где находится. Осознание того, где он и с кем буквально сразило Костю волной воспоминаний.

Костя все еще в парке. Рядом с ним сидит Данила – только повстречавшийся Кости мужчина. Взгляд Данила полностью сосредоточен на Косте. Такой взгляд называют орлиным – два сосредоточенных глаза хищника пристально смотрящие на жертву. Но независимо от хищного взгляда, рот Данила растянулся в победной торжествующей улыбке. А рядом с Данилой Костя увидел среднего роста парня, на вид лет двадцати или около того. С головы парня спадают длинные волосы, а лицо его, казалось, покраснело, как у человека, с трудом сдерживающего смех. Парень одет в красную футболку и джинсы, а на его предплечье бросается в глаза татуировка – толстые английские буквы в ширину руки, составляющие слово «FUCK».

–С возвращением Костя! – Произнес Данила. – Теперь ты будешь на меня работать!

Костя встряхнул головой. Перед его взором все еще стояло видение бледной девочки в красном бальном платьице, странного длинного незнакомца с черными глазами и женщины. Замученной истерзанной сожженной женщины. С трудом понимая, что происходит, Костя лишь тихо произнес.

–Что?

Данила и стоящий рядом с ним парень с вызывающей татуировкой на руке, притворно засмеялись. Но внезапно подавив смех в самом его апогее, Данила произнес.

–Малец, ты полчаса назад принял наркоту. Парень, что рядом со мной, сделал несколько снимков того, как ты затягиваешься из трубки. И когда ты был в «отключке», мы сфотографировали тебя с несколькими пакетами, в которых была не только трава, понимаешь?

Костя почувствовал, что из-под его ног уходит земля. Им завладела паника. Секунду спустя, Костя разрыдался…

2.

Тогда-в свои девять с небольшим лет, Костя попал в отчаянное безвыходное положение. С того самого дня Костя стал бродить по маленьким улочкам города, доставляя «посылку» с наркотиками по нужным адресам. Костю никто не трогал. Стоило какому-нибудь драчуну или юному гопнику сунуться к Косте, как он тут же набирал номер Дворецкого. Причем делал это на мобильном телефоне, купленным самим Дворецким и отданным Косте. Использование Константина в качестве наркокурьера давало Дворецкому свои плюсы и минусы. Минусы были в том, что Костя часто не знал, куда именно ему стоит идти, так что Дворецкому или кому-нибудь из его подчиненных, приходилось детально объяснять Косте дорогу. А порой и провожать его. И еще огромным минус был в том, что Костя все же ребенок, пусть и из неблагополучной семьи, так что использовать его в своих целях удавалось не каждый день. Но все же, плюсов было куда больше. Никто из служителей закона не заподозрит ребенка в том, что он переносит наркотики. Его не остановят на улице. На него не обратит внимания большинство людей. И кроме всего этого, спустя около года, когда Костик освоился с навязанной работой, он уже имел свой рынок сбыта, пусть и небольшой.

Клиентами Кости стали дети, такие же, как и он. Дети, чьи судьбы искалечила жизнь, не успев начаться. Этих детей били дома, у большинства из них был один родитель и тот оказывался запойным алкоголиком или алкоголичкой. Что и говорить, эти дети с радостью курили и нюхали то, что с радостью продавал им Костик.

Когда Костя отработал четыре года на Данила, а именно такой срок работы был обязательным для детей, которых Данил принуждал работать на себя, Костя прекратил торговать наркотиками. И Дворецкий это разрешал. Ведь дети подрастали и становились все более заметными. И кроме всего, за время работы их успело узнать и запомнить множество людей. Четыре года и замена кадров. Разумеется, были и те дети, что оставались работать на Дворецкого. Только этих детей переводили на другую работу. Они становились уличными торговцами, или ездили за «товаром» в другой город. Но Костя предпочел уйти…

И сейчас Костя вновь решил торговать наркотиками. Зловещий план требовал средств…

В тот вечер, когда Костя вновь пришел к Дворецкому в полуразрушенный дом на улице Гоголя, он ушел от него с несколькими пакетами дурманящей травы.

Глава 11. Мертвая школа.

1.

По пустым коридорам медленно оседает густой черный дым. Только пустота коридоров обманчива. По мере того, как дым оседает, коридоры открывают мрачную картину. На полу, в луже крови, накрытые слоем густой черной сажи, какая оседает от дымовой шашки, раскинулись мертвые тела.

Майор Савельев не первый раз видел мертвых. Он предпочитал не думать, что когда-то эти мертвые тела были живыми людьми. Это очень помогало, особенно ему, и особенно с его работой. Сколько бы не было тихих дней, всегда наступал такой, когда необходимо было прибегать к оружию.

Первого человека майор убил в девятнадцать лет. Он был тогда совсем юным и незрелым. В голове гулял ветер, кровь кипела, и вся его душа рвалась на волю. Это сейчас он – суровый мужчина, навидавшийся смертей, и не один год отслуживший государству. Тогда все было иначе. Никто из близких майора не пророчил ему службу в органах. Да и о какой службе может идти речь, когда твой отец владеет двумя заводами? Притом что эти заводы коньячные?

Но Савельев был горячий парень. Однажды, на одной из огромных вечеринок в центре города, под светами софитов и прожекторов, Савельев совершил ужасную ошибку.

Майор навсегда запомнит этот день. Тогда он в компании троих друзей бесцеремонно завалился на светскую вечеринку. Разумеется, все четверо друзей были одеты как подобает. Дорогие костюмы, сшитые на заказ, туфли из натуральной кожи. И приехала компания на дорогом черном лимузине. В середине девяностых годов двадцатого столетия иметь лимузин считалось несказанной роскошью, доступной только избранным людям. В этот вечер и без того горячую кровь парней горячил натуральный армянский коньяк.

Майор Савельев помнит, как множество огней прожекторов и ламп освещало его. Свет слепил глаза и от этого раздражал. Свет освещал вход в дорогой пятиэтажный мотель. В этот мотеле всегда останавливались успешные бизнесмены и крупные чиновники. Даже криминальные авторитеты того времени проводили в этом мотеле встречи. Что не удивительно. Мотель буквально сверкал роскошью. На каждом этаже здания пол был выложен из дорогого гранита, покрытого длинным персидским ковром. Стены украшал покрытый живописными узорами мрамор. А насколько великолепны и величественны люстры в мотеле «Валгалла». Его построили сразу после распада СССР, поэтому в Кургановске того времени это было самое молодое и красивое здание. Мотель и сейчас стоит там, где его воздвигли. Только теперь он перестал быть самым роскошным в городе, уступив место более великолепным мотелям нефтегазовых компаний.

Как только молодой юноша Савельев оказался в стенах мотеля «Валгалла», то тут же влился в царящую вакханалию пьяной гульбы. Гулянка захватила весь первый этаж, служащий в мотеле огромным залом для пиршества, и оправдывающем громкое название мотеля. В зале расположилось огромное количество столиков, и на каждом из них было полно гостей. Чуть в отдалении от столиков разместилась большая барная стойка, как и столики заполненная гостями. Именно к стойке и направилась троица друзей.

Дальше Савельев помнил плохо. Друзья заказали по бутылке виски и целенаправленно принялись опустошать содержимое бутылок…

И тут удар! Савельев хорошо его помнит. Он вернул его пьяное тело к сознанию. Савельев внезапно осознал, что он на улице, под тусклым светом уличного фонаря лежит на асфальте, а вокруг него столпились люди. И тут кулак ударил его точно в глаз! Боль словно наполнила Савельева адреналином. В следующую секунду он уже поднялся на ноги. В этот момент на Савельева снова обрушился кулак, но в этот момент он все же смог его отразить. Савельев увидел перед собой парня, примерно одного с ним роста и возраста. Только стоящий перед Савельевым парень значительно превосходил его самого по мускулатуре. Под засученными рукавами белой рубашки играли большие мышцы профессионально спортсмена, или же бодибилдера, уделяющего тренировкам значительную часть своего времени.

Хоть Савельев и устал своему противнику в силе, все же, с самого детства он выделялся быстротой среди сверстников. А когда Савельев подрос, каждый, кто с ним встречался, мог охарактеризовать его как жилистого и крепкого парня, способного за себя постоять. И это не было ложью, тело Савельева словно состояло из твердых канатов, жилами обтягивающих кости.

Савельеву было больно. Он чувствовал, что лишился зуба на нижней челюсти, и теперь там скапливалась кровь, которую Савельев глотал, опасаясь показать сопернику слабость. И снова неизвестный парень бросился на Савельева. На этот раз Савельев смог не только уклониться, но и ответным ударом сразить оппонента точно в нос. Противник Савельева отклонился назад, при этом ухватившись за нос. Но в следующую секунду руки парня сжались в кулаки, его глаза налились кровью, а из носа потек красный ручек.

Словно бешенный бык соперник бросился на Савельева. Савельев едва смог уклониться в бок, но оппонент смог его зацепить правой рукой…

А толпа, окружающая двух дерущихся парней в восторге свистела и выкрикивала оскорбления, раздразнивая оппонентов. Но для Савельева они не существовали. Он находился в маленьком мирке, где есть только он и его соперник, и где обязательно нужно победить, иначе все лишится смысла…

Парни повалились на асфальт. Савельев ударился плечом. Боль была такой сильной, что сначала он решил, что у него выбито или сломано плечо, как выяснилось позже, ничего такого с ним не случилось. А вот его оппонент ударился головой о мусорный бак, и теперь что-то бессвязно стонал. А в Савельеве что-то переключилось. Он помнил, как волна ярости затуманила его рассудок.

Савельев вскочил на ноги и тут же, что есть сил, ударил ногой по голове лежащего противника. Но и этого было мало. Савельев вновь и вновь бил ногой парня, пока его обувь не окрасилась в багровый цвет, а его подоспевшие товарищи не оттащили его от мертвого тела. А Савельев в порыве гнева и истерики снова и снова кричал.

–Убью, тварь! Убью!!!

В тот вечер все трое друзей угодили в полицию. Разумеется, на следующий день, отец Савельева, используя связи в криминальных кругах и полиции, смог вытащить сына из полиции и отмазать от обвинения в убийстве. Официальной причиной смерти парня стала автокатастрофа. О причинах драки Савельеву так никто точно и не рассказал. Друзья твердили, что парни столкнулись на танцевальной площадке, после чего отправились выяснять отношения за здание мотеля. А часть свидетелей утверждала, что Савельев насильно поволок парня, как выяснилось, его звали Александр Стрелков, драться. Другие же свидетели утверждали, что это Стрелков поволок Савельева драться. Были и те, кто утверждал, что парни столкнулись, когда оба справляли нужду за углом мотеля.

После того вечера Савельеву пришлось забыть обо всех благах и материалом богатстве, предоставляемыми ему родителями. И уже через месяц, юный Савельев топтал сапоги в вооруженных силах, тем самым положив начало своей карьеры.

Отслужив в армии, Савельев мог начать заниматься бизнесом вместе с отцом. Но он решил посвятить себя службе государству. Во всяком случае, Савельев убеждал себя в этом, ведь на самом деле все обстояло иначе. Савельев боялся себе признаться, что ЕМУ ПОНРАВИЛОСЬ. Савельев получил восторг и облегчение, сравнимое с оргазмом, когда лишил человека жизни. Именно поэтому он и дальше развивался именно в сфере службы государству, став официальным палачом государства. Савельев стал серийным убийцей, имеющим право на лишение жизни. И каждый раз Савельев снова и снова ждал возможности забрать жизнь…

2.

Майор Савельев медленно продвигается по коридором умершей школы. В этих стенах теперь вряд ли зазвучит детский смех.

Радом с майором движется отряд из дюжины бойцов спецназа. Все бойцы приготовили оружие в боевое положение и теперь готовы произвести выстрелы, когда это только потребуется. Металлические стволы медленно покачиваются из стороны в сторону, в такт движениям бойцов.

Бойцы прошли мимо тел девяти детей. Лица детей покрыла черная пелена сажи. В открытых глазах застыло безумие. Но все же, помимо этого, на лицах детей явно застыло выражение непонимания и боли. Непонимания от вопроса, настигнувшего их перед самой смертью. Очень простого вопроса – почему? Почему все это произошло? Почему жизнь закончилась так быстро? Почему в жизни так много боли?

Майор Дроздов медленно продвигался позади отряда спецназа. Его рука твердо зажала пистолет, готовясь выстрелить в любую секунду. Но сердце майора чуть не остановилась, когда он увидел тела детей. На вид им было от девяти до двенадцати лет. Майор с трудом сдержал слезы и остановился над трупом маленькой девочки. Ее, как и всех мертвых детей, покрыла черная пелена сажи. Мертвое тело девочки лежит на полу, а руки тянутся вперед. Ребенок до последнего старался спасти свою жизнь.

Отряд спецназа прошел мимо тела женщины, лежащего в огромной луже крови. Следом за женщиной лежал мертвый мужчина, раскинувший в стороны руки и упавший лицом вниз.

Майор Савельев спокойно посмотрел на трупы. В его голове невольно возникла мысль о том, что как хорошо было бы устроить что-то подобное самому. Майор прогнал эту мысль, как дикого бродячего пса, способно укусить, если к нему повернуться спиной. Майор, как это водиться, осмотрел совместно с бойцами каждый дверной проем и расположенные за ними классы. У самого входя в дверной проем, ведущий на второй этаж, один из бойцов майора Савельева обнаружил лист бумаги, грубо вырванный из школьного альбома. Когда боец окликнул майора, Савельев смог увидеть наскоро написанный текст синими чернилами. На самом верху листа отчетливо выделилась надпись, выполненная толстым черным фломастером. Черные буквы гласили:

«МАНИФЕСТ НЕНАВИСТИ».

Глава 12. Манифест ненависти.

Я, Константин Сидоров, обращаюсь к миру с посланием. Вы – люди, странные непонятные существа. И хоть я один из вас, я не чувствую себя вашей частью. Большинство из вас ничего из себя не представляет. Люди постоянно твердят об индивидуальности, но что за индивидуальность может быть у вас, когда вы все пленники окружения, в котором растете? Именно это окружение и формирует человека. А еще люди пленники навязанных стереотипов потребления. Большинство из вас слепо следует тому, что им говорят. Они следуют рекламе, моде. Большинство живет лишь для того, чтобы тупо наплодить потомство и вырастить его. При этом проводя всю жизнь на нелюбимой работе, в надежде заработать больше бумаги, которую избранная элита людей печатает в центральном банке. Как же это тупо. Со всеми технологиями, что есть в мире, можно было придумать и что-то лучше этого. Но опять же, нет. Вы не делаете этого, и не будите делать никогда. Денежная система пропиталась очень глубоко в этот мир, захватив всю мозговую активность большинства населения.

Да и какая к черту активность? Большинство людей даже не мыслит свободно. Вас волнует то, что о вас скажут и подумают другие люди. Да что это за бред? Индивидуум мыслит исключительно в своих интересах и мнение других людей при этом не стоит ни капли. Вот и ответьте мне, какие вы, к черту, индивидуумы? Вы лишь скот, и если я убью вас, этот мир не лишится чего-то важно и стоящего, совсем нет. Мир лишь потеряет кучку животных, каких на нем итак много. Даже очень. Целые, мать их, миллиарды никчемных людей топчут землю.

Школа. Этот сраный дурдом называют храмом знаний. Срань господня! Кто только додумался такое сказать?!!! Возможно, когда-то очень давно, когда большинство людей даже не умело читать, школа играла такую функцию. Но сейчас точно нет. Да, там получают кое-какие знания. Но для детей это слишком много. К чему все то, что никогда не пригодится в жизни. Мозг многих детей не может воспринять всю подаваемую им информацию. Да и зачем все это, ведь есть очень много электронных носителей информации, где можно хранить сведения о чем угодно. Я уж молчу про интернет, где есть абсолютно все. Я нисколько не против обычных бумажных книг, их удобно и приятно читать, а уж аромат от новых, до этого нечитанных, страниц книги способен свести с ума.

Я за домашнее обучение. Ребенок в комфортных условиях сможет учиться гораздо лучше, чем в здании, которое принадлежит государству, и в котором собраны самые разные дети, большая часть из которых тупы как деревяшка?

Кто знает, может, если у меня была бы самая малость, такая как хорошие родители, и я учился бы на дому сам, чего бы я тогда достиг? Ведь я хотел учиться, правда. Мне интересна физика и математика.

Но, черт возьми, сам мир против того, чтобы я учился. Дома крики, ругать и алкоголик, с которым живет моя мать. Зачем, зачем она с ним живет, ведь она могла бы найти кого-нибудь получше?

Школа чертов ад. Нормальному человеку там никак нельзя учиться. Там невозможно сосредоточиться. Толпа приматов вечно бегает из одного класса в другой. Детишки, которым повезло родиться в богатой семье, считают себя лучше других одноклассников. И с какой стати? То, что у твоего отца или мамаши больше денег делает тебя лучше меня? Да пошла ты к черту! Сейчас не гребанный восемнадцатый век, когда огромная часть населения страны считалась рабами другой части населения.

Бесит!!!

Нам говорят, что мы все равны и что у каждого одинаковые права и возможности. Брехня!

Если ты родился в богатой семье, а уж тем более в семье чиновника или госслужащего, практически все двери тебе открыты. А если человек родился в нищей семье рабочих или даже обслуживающего персонала, то крах всему. Надо приложить огромные, просто титанические усилия, чтобы добиться хоть сколько-нибудь материального благополучия.

Я ненавижу всех вас!!!

Моим уделом стало одиночество. Нет смысла общаться с теми, кто видит в других людях лишь деньги. Человек это не его деньги. Человек, в первую очередь, разумное создание, способное мыслить. Люди должны действовать на благо всего своего вида, и в отдельности себя. Вместе люди способны были бы сделать хорошо для всех.

Но что есть вокруг? Тупое общество потребления. Вы не мыслите. Мой мозг постоянно бурлит от вертящихся в нем мыслей. Я уже думал на все темы, какие только есть для размышлений. Много вопросов я задал себе сам. А о чем думаете вы?

Ни о чем. Большинство из вас не способно что-либо создать. Вы лишь берете маленькую часть знаний, накопленных человечеством, и слепо принимаете все за истину. Я говорю о школе. Там стараются напичкать мозг огромным количеством информации, все ради того, чтобы с детства каждый ребенок был лишен мысли, а принимал все сказанное людьми, с которыми он не знаком и даже не знает, существуют ли они, или когда-либо существовали, в реальности.

Куча тупых фактов, принимаемых за истинность. И то, в мозге человека укладывается лишь небольшая часть из всего того дерьма, что льется в уши учеников каждый день в школе.

Я дошел до точки, иначе не сказать. Привычка мыслить сделала из меня фантазера. Я стал фантазировать и мечтать. Я мечтал о лучшей достойной жизни, которую мог бы иметь, если не все это. Нищета, побои, отсутствие привилегий и полное отсутствие шанса получить нормально образование. А еще одноклассники. Чертовы дегенераты, считающие, что если природа наградила их габаритами больше чем у меня, я имею в виду рост, объем и силу, это дает им право шутить надо мной, бить меня и презирать. А девочки, маленькие стервы, считающие себя королевами красоты, хотя большинство из них не дотягивает и до троечки, и уже с раннего возраста мечтающие о том, как женятся на богатом мужчине и, таким образом смогут получить все, что только захотят. То есть, эти самые девочки хотят быстрее вырасти и продать себя как можно дороже. ОНИ ХОТЯТ ПРОДАТЬ СВОИ ТЕЛА ЗА КУЧКУ ЦИФР НА ЭЛЕКТРОННОМ СЧЕТЕ!!!

Одноклассники и стали последней точкой. Я хочу, чтобы тот, кто будет это читать, а именно родители этих детей, или те немногие, кому посчастливится выжить, поняли, что это вина моих одноклассников. Во всех смертях виноваты они!

Когда я пришел в эту школу то хотел, действительно хотел наладить контакт со сверстниками и завести друзей. Но куда уж там. Я увидел, что все друг друга ненавидят. Богатые привилегированные ученики держатся отдельно ото всех остальных. И даже те немногие ученики, у кого родители были чуть состоятельнее, чем у меня, считали меня низшим звеном, не достойным общения с ними. Чертовы скоты!!!

Остальные ученики, в число которых вошел и я, были зажатыми забитыми изгоями. И даже с ними я не смог подружиться. Они настолько боялись окружающих, что страшились произнести лишнее слово, а уж тем для разговора с ними не были никаких.

Учителя. Эти заносчивые ублюдки и стервы! Я не знаю, может в других местах, в других школах все обстоит иначе, но в этом месте все происходит именно так. Учителя в этой школе нисколько не выполняют своих основных обязанностей, а именно не учат! Они лишь отрабатывают день, машинально рассказывая очередной параграф, нисколько не убедившись в том, усвоили ученики урок или нет. Главное в том, что эти учителя не пытаются научить, они лишь работают, причем очень халатно. Эти учителя предвзято относятся к ученикам. Привилегированные ученики никогда не получают плохих отметок, даже если учитель и ставит им двойку в дневник, в журнал она не попадает. Эти самые ученики говорят об этом открыто. А еще эти учителя намеренно заваливают таких, как я. Они задают вопросы не по теме, иногда даже спрашивая то, что еще не проходили.

Эти учителя не достойны жизни. Когда я думаю о том, что вышибу кому-нибудь из них мозги, то мне нисколько не жаль.

Как я уже говорил, одиночество с подвигло мою фантазию. Я часто думал о том, как расправлюсь со всеми ими. Со всей этой чертовой школой. А там, кто знает. Дайте мне силу и власть, и я уничтожу весь этот город. Я сотру его до основания, не оставив в нем и камня!

Я ненавижу всех вас! Единственный способ перестать думать о ненависти к вам – это уничтожить всех вас!!!

Ради возмездия, я готов отдать жизнь, но прежде. Прежде вас ждет смерть!!!

P.S.

Если ты это сейчас читаешь, то моя месть свершилась!!!

Школа завалена мертвыми телами учеников и учителей. Стены и пол здания окрасились в красный цвет. И не счесть тех литров слез, что были пролиты в этот день и которым еще предстоит пролиться.