Четвертая четверть

– Может, лучше родительское собрание? Вы же – классный.

– На родительское она может не прийти… Кто победнее – на собрания обычно не приходят. Знают, что собрание – сбор денег. Ладно, придумаем что-нибудь. Иди, готовься к обществу. Буду тебя спрашивать.

– Есть! Мой генерал.

***

Обществознание началось с гробовой тишины.

Ученики стоически ожидали, что скажет Блаженный.

А тот, в свою очередь, маялся – с чего бы начать.

– На чем вы остановились на предыдущем уроке? – наконец прервал учитель зловещую тишину, рождающую представителей закона.

– У нас предыдущий урок был три месяца назад. Мы уж не помним, – сделал пристрелочный выстрел Шустов.

– Тэ-экс… Ну, а вообще?.. Есть добровольцы? – Не сдавался тертый преподаватель.

– Я могу! – вызвался Мирек. – Актуальная тема!

– И я с докладом. – Поднял руку знайка Груздев. – Меня Елена Сергеевна просила подготовить. Вот, принес сегодня…

– Молодцы! – Встрепенулся Блажнный. – Рассказывай, сначала Родина.

– Человеческое общество, в отличие от человеческой особи, претерпело массу различных формаций. Если человек, по сути, с начала своих времен остается неизменно: потребителем и подлецом, то общество непрерывно эволюционирует. На первых порах люди создавали естественные мизерные протосообщества – роды, и пытались обеспечивать условия для выживания с помощью членов рода. Затем, когда людей стало немного больше, эти же троглодиты стали сбиваться в общества покрупнее – племена, попутно облегчая личные страдания изобретениями лука, копья, колеса и т.п. Когда племена диких, безмозглых людей посчитали, что наличие бОльшей живой силы и вооружения позволяет им уничтожать более слабых людей, началась эпоха цивилизаций. Такие же люди, как мы с вами, объявив себя господами над другими, стали присваивать себе земли и воды, которые раньше занимали другие рода… Для защиты от такого рода цивилизованных соседей, не слишком сильным родам и племенам пришлось сбиваться в общины, которые стали следующим значительным этапом развития общества. К этому времени жадные и подлые людишки изобрели еще много чего для удовлетворения своей жадности и подлости. Да, собственно, подавляющее большинство изобретений человечества направлено на удовлетворение именно этих низменных потребностей!

– Ну, ты уж так не сгущай!..

– Хорошо… Так… Соберясь в общины, люди стали убивать других людей за лучшие пастбища, за бОльший урожай, за прекрасных дам, просто так, наконец! И все эти убийства прикрывались требованиями безопасности собственного общества. Не согласных с этими странными требованиями цивилизации членов собственных общин также нейтрализовали, чтоб не мешали обеспечивать безопасность.

– Сложновато, ну ладно, продолжай…

– Да… Сначала побежденных членов других общин использовали для обслуживания своих интересов. Эта ступень эволюции общины получила название «рабовладельческий строй». Когда поняли, что проще собирать с чужаков дань, типа предоставляя им защиту – назвали этап эволюции общества – феодализмом. А когда «сливки общества», накопившие жирок, за счет неправомерного использования потенциала всей общины, решили, что пора начинать «доить», типа защищая, своих – началась золотая эра государств. Только представьте! Не нужно ни с кем воевать, ни от кого защищаться. Обеспечивай безопасность банкиров, а те, путем ростовщичества, обеспечат достаток владык. Поэтому не удивительно, что гражданам категорически не рекомендуется транжирить свое имущество на казино, МММ или секты. Но участвовать в лохотронах типа «Фонд» (неважно – капремонта или пенсионный) – обязанность священная.

– Стоп! Стоп. Стопэ… – Опешил Безумный. – Ты куда-то не туда забрел, мальчик! И вообще… Остынь… Садись. Давай твоего товарища послушаем… Сергей, если не ошибаюсь?

– Григорий, – пробасил знайка Груздев, вставая. – У меня на листочке. Можно прочитать?

– Валяй, только пополиткорректнее…

– Надеюсь… – буркнул ученик и начал – В какой восторг приходят люди от афоризма: «Кто владеет информацией – владеет миром». При этом немногие задумываются над многогранностью фразы…

Во-первых, исходя из, приписываемого пресловутому Ротшильду, авторства афоризма, можно сделать логичный вывод, что истинный смысл заключен в слове «владеет». Да, именно является хозяином: и мира, и, соответственно, населяющего его человечества. Ибо человек, в подавляющей массе своей, существо ничтожное, десятки раз проданное и заложенное, являющееся должником перед властителем от рождения и, в силу вышеозначенного, подневольного тем, кто им владеет, в силу владения информацией. Отсюда и формула: информация=деньги.

Также, интересен еще один парадокс рассматриваемого афоризма, перекликающийся с латинским: Si vis pacem, para bellum (хочешь мира – готовься к войне). Ведь издревле известно, что «кто хочет мира, пусть готовится к войне; кто хочет победы, пусть старательно обучает воинов; кто желает получить благоприятный результат, пусть ведет войну, опираясь на искусство и знание, а не на случай. Никто не осмеливается вызывать и оскорблять того, о ком он знает, что в сражении тот окажется сильнее его» (римский военный писатель Флавий Вегеций, «Краткое изложение военного дела». Книга III. V век). Соответственно – владеющий миром, в силах распорядиться им о своему усмотрению. Хранить его (мир) или рушить (воевать)! Отсюда же и более смелое равенство: Владеющий информацией – на свое усмотрение владеет как миром, так и войной (как воспитатель, пользующийся на благо подопечного кнутом, либо пряником). В какой восторг приходят люди от афоризма: «Кто владеет информацией – владеет миром». При этом немногие задумываются над многогранностью фразы…

Во-первых, исходя из, приписываемого пресловутому Ротшильду, авторства афоризма, можно сделать логичный вывод, что истинный смысл заключен в слове «владеет». Да, именно является хозяином: и мира, и, соответственно, населяющего его человечества. Ибо человек, в подавляющей массе своей, существо ничтожное, десятки раз проданное и заложенное, являющееся должником перед властителем от рождения и, в силу вышеозначенного, подневольного тем, кто им владеет, в силу владения информацией. Отсюда и формула: информация=деньги.

Также, интересен еще один парадокс рассматриваемого афоризма, перекликающийся с латинским: Si vis pacem, para bellum (хочешь мира – готовься к войне). Ведь издревле известно, что «кто хочет мира, пусть готовится к войне; кто хочет победы, пусть старательно обучает воинов; кто желает получить благоприятный результат, пусть ведет войну, опираясь на искусство и знание, а не на случай. Никто не осмеливается вызывать и оскорблять того, о ком он знает, что в сражении тот окажется сильнее его» (римский военный писатель Флавий Вегеций, «Краткое изложение военного дела». Книга III. V век). Соответственно – владеющий миром, в силах распорядиться им о своему усмотрению. Хранить его (мир) или рушить (воевать)! Отсюда же и более смелое равенство: Владеющий информацией – на свое усмотрение владеет как миром, так и войной (как воспитатель, пользующийся на благо подопечного кнутом, либо пряником).

– Так, так, – поощряюще кивнул Блаженный.

– Но, как известно, информацией можно не только владеть. Ее можно создавать, ею можно манипулировать. Нагляднейший пример – тот же Ротшильд в 1815-м году. Соответственно, создавая информационные поводы, государства могут не только сдерживать военные угрозы, но и разжигать конфликты.

Из приведенных выше примеров, ясно проявляется сущность процессов развития современного общества.

Тратя огромные средства на информационное противостояние, правительства разных стран создают постоянное экономическое напряжение и очаги вооруженных конфликтов на всей поверхности планеты – для чего? Для еще большего угнетения и закабаления проживающего на Земле большинства населения, в целях обеспечения благосостояния относительно небольшой группы лиц, «владеющих» и «производящих» информацию (=деньги). Чем больше в обороте денег (= «нужной» информации), тем дешевле труд и труднодоступнее общечеловеческие блага (чистый воздух, вода, лес, медицина, образование и прочая, прочая, прочая).

Таким образом, рождается истина: информация = деньги = опасность для мира!

Исходя из посылок этой истины, в идиллических мечтах о всечеловеческом мире, коммунистами была предпринята наивная попытка избавления человечества от денег. Построение коммунизма. Но эта попытка, естественно, получила жесточайший отпор со стороны денег (капитала).

Но также противоречием формуле выступило и то, что, в случае ликвидации денег, существенно нарушалась система информирования людей, в частности о «стоимости» труда. Ведь не каждый согласится отдаваться работе всеми способностями, а получать, как и прочий – по труду! Кто будет мерилом способностей и распределителем потребностей? Для унифицирования товаро-трудообмена человечеством и придуманы деньги и соответствующая информация.

В результате индустриализации и коллективизации, головокружений и прочего коммунармейского эксперимента, закономерно придя к выводу о несостоятельности на современном этапе попыток внедрения коммунистических методов хозяйствования и системно уничтожив пережитки идиллических идей вместе с их носителями – истинными большевиками, Сталин взял курс на построение системы государственного капитализма (системы управления капиталами от деятельности государства), то есть сосредоточения основных богатств не в частных руках (вроде капитализма «западного» типа, где сильны традиции личных свобод), а в управлении государственными структурами (капитализм «восточного» типа, где преобладает преклонение перед властителем).

Система социализма (деятельности государства, направленной на обеспечение примерно равных благ для всех граждан) изначально была дискредитирована дифференцированием «бесклассового» общества на более, менее значимых и вовсе «незначительных» членов социума. Поэтому ему на смену рано или поздно должен был прийти (в условиях российских реалий) государственный капитализм. То есть – сосредоточие, в первую очередь, власти над имуществом (ранее – общим (недра, леса, реки, воздух, прочее)) и результатами труда граждан (капиталом) в руках «государства» (в настоящее время – структуры, искусственно созданной в недрах органов безопасности СССР).

Но и государства с частными капиталами все больше концентрируют власть в руках ведущих политиков, отделяя бизнес от популизма. Нет ничего проще – обанкротить страну, вместе с частниками, и начать строить государственную экономику.

Плохо это или, наоборот – благотворно, народы мира уже вряд ли узнают. Потому что любое, владеющее деньгами=информацией, государство (зачастую узким кругом «высочайших» руководителей), что бы ни делало – делает для своего блага, что, в-принципе, хоть и представляется несправедливым – безусловно, оправдывается всем процессом эволюции жизни на Земле. Блага правительств одних стран приводят к ущемлению потенциальных благ других правительств, что приводит к процессам разделения сфер влияний. На это тратятся колоссальные силы и средства, изымаемые у истинных владельцев недр и производителей товара. Словосочетание «человеческий фактор» теряет истинное значение и употребляется зачастую, как одна из примет криминализации общества. Противостояние на информационном поле обязательно подкрепляется реальными пробами сил в различных локальных столкновениях…

Знают ли наши правители ту грань, к которой даже приближаться опасно? Вспомнят ли в последние мгновения о нас, простых жителях планеты Земля – заложниках их смертельных игр? Смогут ли наши потомки жить полной, достойной жизнью, без боли и страха? Этого мы, может быть, не узнаем…

– Отлично, Груздев! Пять! – Заверил Блаженный. – Хотя концовочку мог бы замутить и пооптимистичней. И вообще… Но, в целом, вижу – потрудился. Не то, что твой друг…

– Да он мне и не друг!

– А почему? – Неожиданно сменил тон Блаженный.

– Ну, как… – растерялся знайка Груздев. – Он же только что перевелся, еще не успели подружиться…

– Срочно, срочно дружить! – не принимающим возражения тоном повелел Блаженный. – А то он ересь какую-то несет на уроках… И вообще… Дружба верная не сломается…

Звонок прервал рассуждения учителя на начале следующей фразы.

***

После школы Люба снова оказалась в комнате Мирека.

Блаженный внизу.

Дети готовили уроки, реферат и сценку, а Блаженный – наполеоновские планы.

Сегодня он должен был встретиться с матерью Любы – женой, ставшего невидимым, испытателя. В его задачу входила проверка работы служб, обеспечивающих секретность испытаний.

Мирек и его «отец» также были составной частью группы проверяющих.

Пока все шло по плану.

Разве что Зина с Ниной раскрутили таки Блаженного на чашку чая в ночном клубе. И Василий Иванович пообещал им расслабиться по полной.

Поэтому, довольно скоро прервав начинающих актеров на репетиции страстного поцелуя, Блаженный объявил Любе сбор, объяснив, что довезет ее до дома, так как хочет поговорить с ее мамой по поводу школы.

Девушка стала поспешно собираться, а Мирек вышел проситься с ними. Но у Блаженного были свои виды на вечер…

***

На следующий день Блаженный в школе не появился и урок истории пришлось вести директору, Марфе Васильевне.

Она, первым делом, узнала, что задавал Василий Иванович, и предложила тем, кто рефераты приготовил, их зачитать.

Бирюзова с Фадеевой подскочили в едином порыве:

– Можно, мы? Мы! У нас не большое, но очень оригинальное расследование! В стиле Б-акунина.

– Который теоретик анархистов?

– Не-ет… Про анархистов не знаем… – Синхронно пропищали девочки. – Борис Акунин, про Фандорина пишет…

– А, валяйте, – равнодушно махнула рукой Марфа Васильевна. После демаршей учеников в поддержку Назального ее уже ничего не интересовало, кроме досрочной пенсии. Хотя шел Марфе Васильевне лишь тридцать второй годок…

И девочки сваляли:

«Если обратить внимание – множество библейских персонажей рождались уже нежданно – после долгих лет отсутствия детей у родителей. Иногда даже после естественного по возрасту завершения менструального цикла матери!

Так у Анны и Иакова, например, по прошествии минимум пятидесяти лет брака, на склоне лет родился ребенок. Гермафродит (почему это именно так, я объясню чуть позже). Чтобы скрыть от всех необычность ребенка, ему «устроили особое место в спальне, куда не допускалось ничто нечистое», а в три года его было решено спрятать в храм к родственникам. Когда ребенок подрос, символически (для конспирации) «выдать его замуж» (так как младенца выдавали за девочку) за преданного «храму», немолодого человека, примерно восьмидесяти лет, которого плотские утехи уже не интересовали…

Мария, так звали гермафродита, мог оказаться последним истинным андрогином – прямым потомком Адама, так как воспроизвел обычного не самовоспроизводящегося мальчика…

____________

Адам был сотворен андрогином.

Лишь после сотворения андрогином ему была сотворена партнерша – не андрогин! При этом сам Адам не утратил способностей к самостоятельному воспроизводству потомства.

Более того, когда после рождения не самовоспроизводящихся Каина, Авеля и Аван Ева умерла (срок жизни партнерши Адама изначально был приблизительно ограничен периодом «зачатие-рождение»), Адаму пришлось самостоятельно воспроизводить Сифа и еще нескольких детей, далеко не все потомки которых погибли во время Всемирного Потопа.

Адам передал детям-андрогинам Знания, искаженные отголоски которых мы встречаем в различных верованиях и преданиях (наиболее верно сохраненных Каббалой). Способность к самовоспроизводству, некоторые другие способности, несвойственные прочим людям, длительная продолжительность жизни – вот основные черты истинного первородного человека.

Главная цель андрогина – собрать рассеянную по земле ПротоДушу в единое целое и вернуться в Рай. То, что для реализации этой цели предстоит уничтожить ВСЕ живое на Земле, андрогина остановить не может в принципе. Ибо телесные оболочки – прах! Вечна только Душа, которую и надо спасти, воссоединив в одно целое.

Сохранить чистоту первородства удалось только потомкам Сифа, которые устояли на принципах самовоспроизводства. Знания Главной цели, «магические» способности и долголетие передавались в его роду из поколения в поколение, сначала открыто, затем, когда на «нестандартных» людей начались гонения, тайно.

Дети от браков с женщинами, рождались уже не андрогинами, а обычными мальчиками или девочками. Так появлялись люди. Они также передавали своим потомкам предания о жизни в раю и свойствах первочеловека. Те, воспринимая рассказы как руководство к действию, практиковали каннибализм (так как Адам съел тело Евы, возмещая, истраченные на ее сотворение, элементы), жертвоприношения (Каин убил Авеля, пытаясь помочь душе любимого брата вернуться в рай (у них еще была наивная надежда, что навечно изгнаны только родители)), содомизм (так наши первобытные предки трактовали процесс зачатия при самовоспроизводстве); рассказывали сказки про драконов и волшебников (которых Адам сам знал в Раю) и многое-многое другое.

_____________

Через некоторое время Мария «непорочно» зачал, выносил и родил ребенка. Чтобы никто не узнал тайну рождения, рожать удалились в другую местность, в пещеру со скотом. По причине слишком раннего самовоспроизводства, родился обыкновенный мальчик и семье, «не сохранившей» традиций «первородства», пришлось некоторое время скрываться и, после возвращения из бегства в Египет, осесть жить в другом городе.

Сына Марии, проповедовавшего смирение и любовь к ближнему, настигли и предали смерти.

_____________

Мария же, впоследствии, произвел на свет еще одного ребенка. Истинного андрогина – продолжателя рода «первородных».

Но об этом почти никто уже не узнал. Род истинных андрогинов «ушел в подполье».

***

Марфа Васильевна лишь индифферентно икнула.

***

Блаженный объявился лишь на следующий день. Какой-то потрепанный, но довольный.

Вокруг него вились Зина с Ниной.

***

Рефераты следующего дня были уже посерьезней.

Труд Гржфельда и Тяжловой мог бы, наверное, претендовать на звание самого кропотливого. Ибо был посвящен рождению мира и его смерти:

Время рождаться.

Для начала – притча.

В Древнем-ПреДревнем Египте жил самый первый ПраПраФараон – отец народов (ранее свободных людей), прирученных, наравне с диким скотом, к ведению домашнего хозяйства.

Врагов племени, истинных и мнимых – мочил. Друзей – привечал. В общем – все как положено.

Но случилась с ним неприятность. Прихворнул на склоне лет, а тут уже и молодой выскочка в фараоны метит…

Возлежает он на своем тростниковом одрице и думает: «Народы, если и не придушат – разбегутся на волю; друзья, если не придушат – не помогут; враги, истинные и мнимые – придушат… Как быть?»

И тут, заходящее Солнце подало ему знак!

«Народы Египта! – обратился он к своим родственникам, друзьям и прочим, – Когда-нибудь Солнце все-таки упадет на нашу землю и слоны не удержат ее! Все вы погибнете. Но я, ваш добрый скромный спаситель – знаю, как защитить вас от этого! Доверьтесь мне! Доверьте мне свои сбережения и приступайте к возведению как можно более высокого столпа! Когда я умру своей, подчеркиваю, смертью – намаринуйте мое тело и положите его в основание этого столпа и я, вонзившись с его помощью в солнце, разберусь с ним… Ибо я – Повелитель Солнца!».

Последнее он придумал уже на ходу, но именно это возымело неотразимый эффект – народы ринулись строить пирамиды, с верой в спасение от непонятного, но неизбежного зла. А секрет этого фокуса фараоны долгое время передавали внутри своего клана, даже вступали в брак только между ближайшими родственниками…

Пока не вымерли вместе с тайной…

Но пирамиды строиться не перестали.

И спасения от зла так и нет…

«Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем». Экклезиаст.

***

Попробуем этот круг разорвать.

***

Сложно, конечно, определенно сказать, что послужило причиной появления (да и – в чем?) первой проточастицы вещества, но, уже с уверенностью, можно утверждать, что вещество в этом чем-то появилось сразу в виде пары противоположностей. Так сказать – вещество и антивещество.

И первым, главным и основным свойством этой пары (все как в жизни) стало – взаимные притяжение и отталкивание.

Вполне естественно у молодой пары возникали напряжения и всплески энергии.

В результате – потомство: маленькие веществята…

И – по новой! Интриги, скандалы, наследование…

Вещество обрастало массой, накапливало энергию и воспроизводилось в геометрической прогрессии, создавая новые, все более сложные взаимосвязи.

И, как это бывает всегда – нашелся чудак, который решил пожить спокойно! Собирал все свое семейство рядом, оберегал его, накапливал массу. Но и внутреннее напряжение, всегда чем-то недовольных, античудаков накапливалось.

А в одну распрекрасную ночь, все это невообразимое чудное творение лопнуло, как мыльный пузырь, разбрызгав по просторам космоса накопленные вещество и энергию.

***

Один из микропузыриков того лопнувшего пузыря оказался относительно недалеко от «родителя», поэтому в наследство он сумел прихватить не только, свойственные более дальним родственникам, водород и гелий, но и более тяжелые элементы. Поэтому, лопнув, в свою очередь, в конечной точке своего бегства – образовал не только красивый огненный шар, но и определенное (пока точно не определенное) количество космических тел, среди которых и наша с Вами планета.

Сложно даже вообразить, что же такое могло взорваться, чтоб образовалась Вселенная с нашей, относительно нее маленькой, Солнечной системой, в том числе.

Хотя, если допустить разумность атомов клеток разумных существ, им вообразить такое положение дел в организме тоже будет сложновато…

Ну, да ладно.

***

Стадию рождения Солнца и планет мы, будем считать, прошли. Дело за малым.

Жизнь.

Собственно, если принять за отправную точку, что жизнь – агрегатное состояние вещества, при котором происходят процессы образования новых молекул этого же или нового вещества, с увеличением общей массы, то все становится на свои места.

Бесспорно же, что вовсе не любое живое существо должно иметь «разум». В каких-то случаях достаточно и более примитивных комбинаций молекул, позволяющих реплицировать «автоматически».

Едва родившийся и сию же секунду погибший плод вовсе не должен обладать условно присущими «живому» признаками «жизни» (метаболизм, рост, воспроизводство). Но, в то же время – он результат жизненного процесса.

И процесс образования ржавчины, при благоприятных для него условиях, вполне мог бы считать себя жизнью (если бы не «умирал» сразу после «рождения»), ведь получающееся вещество стало массивнее предков, «унаследовав» его атомы!

Таким образом, становится очевидной и цель этой цепной реакции воспроизводства – «насытить» космический объект массой. Что, пока, вписывается в теорию о накоплении массы и энергии.

А вот «высший разум» продукта репликации сложных молекул, наверняка – продукт побочный, если так можно выразиться – космический парадокс! Но об этом позже.

Сей час же – вернемся на Землю после ее низвержения из Солнца.

Вероятнее всего – что-то пошло не так, и Солнце «переплюнуло» огромную часть, предназначавшегося для Марса, водорода, который сформировал планеты гиганты, оставив Красную планету почти без воды. (Если бы не этот казус, то летали бы мы уже не в Египет, а на Марс, позагорать all inclusive). Но Земле вода досталась, и теперь уже миссия нашей планеты – усиленно набирать и накапливать массу.

Геологические процессы растущей планеты, вполне соответствовали этой миссии.

Уже первые сложные молекулы – углеводороды – с большой долей вероятности могли реплицироваться на ранних стадиях развития Земли. Без воды, без кислорода. В память об этой форме «жизни» Земле достались, в частности, нефть, газ и алмазы, которые, кстати, в наше время научились выращивать!

Новым витком развития жизни углеводородов стали, приватизировавшие к углероду и водороду азот – биополимеры. Которые сразу же начали активно воспроизводиться в разных конфигурациях и пожирать вещества вокруг, пытаясь отхватить всего и побольше.

(Очевидно, что так и устроен мир – поглощать все, что возможно, набивая закрома богатствами и накапливая отрицательную энергию).

А потом – ба-бах!..

Аденины, прионы, вироиды, вирусы – одни из прародителей современной белковой жизни на Земле – посыпали реплицировать в разных вариациях, как из рога изобилия.

Но им сложно.

Воды на жаркой поверхности планеты и так еще не много, а тут еще приливы-отливы, засуха-дождь, прочие бяки. А молекула имеет неудержимую потребность воспроизводиться. Вполне естественно, что следующим шагом развития молекулы стало «создание» оболочки для удержания некоторого количества жидкости в непосредственном контакте с биополимером. Именно так – на границе воды и суши могла появиться первая на планете клетка.