Конфликтологическая компетентность будущих учителей начальных классов. Диагностика и развитие. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография. – Владимир Романов

В монографии представлены результаты научно-исследовательской работы коллектива авторов по изучению проблемы формирования конфликтологической компетентности будущих учителей начальных классов в области разрешения детских конфликтов. В работе
рассматриваются основные теоретико-методологические положения, психологические механизмы и условия формирования конфликтологической компетентности как разновидности коммуникативной компетентности и неотъемлемой составляющей педагогического
профессионализма.
Книга адресована учителям начальных классов, студентам бакалавриата и магистратуры направлений подготовки "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование", обучающихся на профилях, связанных с освоением педагогической деятельности в
начальной школе, преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам педагогических и психологических специальностей и всем, кто заинтересован проблемой предупреждения, управления и эффективного разрешения школьных конфликтов в системе
"ученик-ученик".