Ангел со сломанными крыльями

Мысли о сборах напомнили о приближающемся дне рождения. Потом – День учителя и День самоуправления – ещё одна давняя традиция школы. А дальше – «Осенний бал», проводимый обычно в конце четверти, перед каникулами. После каникул начинался футбольный чемпионат – сперва школьный, потом районный, затем городской. Летом Богдан мечтал об участии в нём, представлял себя в сборной школы. А сейчас даже не очень и расстраивался, что его не взяли. Больше времени останется для занятий с Милой. Сейчас он уже сам верил в свою выдумку о том, что должен подтянуть Милу по школьным предметам. Почему бы и нет? Ему это вполне по силам!

На следующем уроке сел рядом с Милой, делая вид, что не замечает Светкиных злых взглядов. Он теперь и на переменах старался не упускать девочку из виду. А после последнего урока проводил до двери в учительскую, напомнив про тест по математике.

– Я всё равно ничего не помню. Может, не надо туда идти? – Мила явно хотела побыстрее оказаться дома.

– У меня сейчас заседание школьного Совета, не могу посидеть с тобой. Но я приду через час. Не бойся, всё будет хорошо.

Богдан, постучав, открыл дверь и подтолкнул Милу вперёд. Увидев, как та подошла к Елене Николаевне, он закрыл дверь и побежал на Совет.

Но, вернувшись через час, он не нашёл ни Милу, ни Елену Николаевну.

Глава 9 – Мила

Сегодня, проснувшись, она несколько минут лежала, не желая отпускать сон. Первый сон за очень долгое время. Она плохо запомнила, о чём он был, но точно знала, что сон нестрашный. Он был спокойный. Уютный. Домашний. И ещё там был Богдан. И Умка. И Ангел. И, кажется, кто-то ещё… Мила хотела бы подольше остаться там, в тепле и уюте своего сна. Но надо было вставать и идти в школу. Глупо. Она там чужая. Лишняя. Надо дождаться Женю и поговорить с ним. Интересно, а Жене понравится Богдан? Они чем-то похожи. Не внешне, нет. Внешне они совсем разные. Богдан – темноглазый брюнет, а Женя – блондин с голубыми глазами. Но они оба представлялись Миле львами – сильными и справедливыми, привыкшими не только командовать, но и нести ответственность за тех, кто рядом.

Мила повернулась на другой бок, увидела лежащего рядом Ангела и притянула его поближе к себе, зарывшись пальцами в длинную шерсть. Кот, вытерпев лишь пару минут, вырвался, отряхнулся и проследовал к двери, выжидательно сев перед ней. Он прав, пора вставать. А то сейчас придёт «цербер».

Мила встала и направилась в ванную. Умываясь, взглянула на себя в зеркало и вспомнила, как вчера Богдан подравнивал ей волосы. Мила повернула голову влево, потом вправо. Торчащих в стороны длинных прядей больше не было. Ну и ладно. Раз ему так больше нравится, пусть будет так.

Подойдя к шкафу, вспомнила про испорченную одежду. Надо было вчера зашить. Ну ничего, джинсы и толстовка ещё есть. И рубашка тоже. А вот рюкзак у неё единственный. Мила взяла в руки испорченный рюкзак. Одни разрез прошёлся прямо по котёнку, разделив его на две части. «Надо зашить!». Порывшись в столе, Мила, к своему удивлению, нашла нитки и иголку. Правда, нитки были чёрные. Ну ничего. Неважно. Главное – починить котёнка. Мила принялась за непривычную работу, то и дело попадая иголкой в пальцы.

В дверь постучали. «Цербер». Богдан вчера называл её по имени. Как же её зовут?.. Мила давно заметила, что совсем не запоминает имена.

– Я сейчас! – крикнула она, не желая, чтобы к ней в комнату заходили. Кое-как соединив половинки котёнка на рюкзаке, оставила второй разрез как есть – на него совершенно нет времени.

Сегодня Мила по дороге в школу даже смотрела в окно. Ей хотелось увидеть Богдана. Но в классе его не было. Мила снова села на последнюю парту, положив рюкзак на стол. И с удивлением смотрела на светловолосую девочку, которая, что-то крича, вдруг схватила её рюкзак и стала размахивать им. А потом кинула кому-то. Зачем они это делают? Следила за своим рюкзаком, переходящим из рук в руки. Это игра такая? Зачем?.. Вдруг она увидела стоящего в дверях Богдана. Он смотрел на неё. Миле почему-то стало не по себе, и она отвернулась. Он тоже будет играть с ними? Наверное, это весело.

Но Богдан подошёл и положил её рюкзак на стол. И что-то сказал. Он сказал «Прости»? Почему? Разве он в чём-то виноват?

Опять урок. Литература. Какой глупый предмет. Ведь книги – они как картины или музыка. Кому-то нравятся одни, кому-то – другие. Зачем же всех заставляют читать одинаковые книги? И говорить про них одинаковые слова?

Мила опять не заметила, как прошёл урок. А на следующем уроке рядом сел Богдан. Странно. Зачем он это сделал? Его место было лучше.

Физика. Непонятно. Скучно. А ему интересно. Он слушает. Понимает. Почему ему всё интересно? Что? Почему все смотрят? Учитель? Вопрос? Зачем он спрашивает? Не надо спрашивать! Глупая школа. Надо поговорить с Женей. Бессмысленно.

– Ты не любишь физику?

Как можно её любить или не любить? Любят людей. А физику учат. Или нет.

– Зачем она мне?

– Просто интересно. Интересно, как устроен мир. Разве нет?

Уже нет. Зачем знать, как устроен мир, если ты в нём совсем один?

– Зачем, если всё равно ничего нельзя изменить?

Какой длинный урок. Но с Богданом интересно. Можно смотреть на него. Наблюдать.

Перемена. Полчаса. Обед. «Цербер» говорила, что положила обед в рюкзак. Столовая. Столько народу! Нет. Лучше на улицу. Все скамейки заняты. Детская площадка. Качели. Хорошее место. Что там за обед? Сэндвичи с сыром. Хорошо, что не с ветчиной. Что? Опять эта светловолосая девочка. У неё нет обеда? Зачем? Бросила сэндвич в песок. Даже собаке теперь не отдашь. Хотя муравьи, наверное, смогут его съесть. Или птицы. Птицам можно есть сыр? Вдруг им станет плохо? Богдан? Тоже любит качели?

– Мила, наконец-то я тебя нашёл! Я принёс тебе кофе. Ты ведь пьёшь кофе?

– Да.

Кофе? Он принёс ей кофе? Как вкусно пахнет!

– Спасибо. Только я…

Она посмотрела на разбросанные сэндвичи и замолчала.

– У меня есть только «Баунти». Будешь?

Мила кивнула. Ей всегда нравился «Баунти». Она любила объесть сначала весь шоколад, оставив только белую кокосовую начинку, а потом положить её в рот и ощущать, как она потихоньку тает. Но сейчас так делать некогда. Надо торопиться. Она запила сладкий батончик кофе и протянула стаканчик Богдану:

– Хочешь? А то сладко после шоколада.

Он взял стаканчик, отхлебнул из него и отдал обратно.

– Завтра не уходи без меня, вместе нальём кофе и пойдём обедать. Хорошо?

Завтра? Он хочет обедать вместе с ней завтра? Надо попросить «цербера» положить побольше сэндвичей на обед. И «Баунти».

– Идём? Сейчас математика, лучше не опаздывать.

Да, лучше не опаздывать. Тогда тебя никто не заметит. И можно спокойно просидеть ещё один урок. А потом ещё один. И домой.

Звенит звонок. Почти опоздали. Все уже здесь и смотрят. Около последней парты один стул. А за партой Богдана сидит та девочка со светлыми волосами. Она похожа на лису. Лису, охотящуюся на зайца. Только Богдан не заяц. Он лев. Неужели она не понимает?

На следующих уроках Богдан сидел рядом. А девочка-лиса поглядывала на него и злилась. Глупая.

После уроков он сказал, что надо идти пересдавать тест по математике. Зачем? Всё равно ничего не получится.

Но Богдан взял её за руку и отвёл в учительскую. Обещал вернуться через час. Учительница по математике дала тест и показала, куда сесть. Надо решать. Всё так сложно!.. Запутанно. Может, надо позаниматься дома? Богдан будет недоволен, если она снова ничего не решит. Надо постараться вспомнить. Так, это вроде так. И это так. Половина теста сделана. В учительскую заглядывает «цербер». Они с учительницей о чём-то разговаривают. Мила пытается понять задание, но дальше ничего не понятно. Совсем. Может, этого хватит? Не хочется расстраивать Богдана.

Она оставляет тест и идёт к «церберу». Богдан обещал прийти, но очень хочется домой. Обнять Ангела. Она устала. Очень длинный день. Неужели так теперь будет всегда?..

Глава 10 – Богдан

В субботу с самого утра Богдан был не в духе. Этот дурацкий выезд в лагерь был совсем некстати, если учесть, что в Совете школы он пока был единственным десятиклассником, и почти всю работу по проведению мероприятия свалили на него. Всю пятницу он бегал по школе как заведённый, договариваясь, уточняя, поясняя, уговаривая, заставляя. Ему даже пришлось пропустить несколько уроков, чему он был бы несказанно рад раньше. Но сейчас пропустить урок означало оставить Милу одну. Богдан очень надеялся, что её не отпустят в лагерь, ведь присматривать за ней там у него тоже не будет времени. А что могут устроить одноклассники по отношению к неугодному им члену коллектива, он даже боялся и представить. Ведь им предстоит провести две ночи вдали от цивилизации, где сдерживающие рамки и ограничения очень быстро стираются.

Конечно, они там будут не одни. С ними едут классные обоих десятых классов, физрук, завуч по воспитательной работе и психолог.

Да, оказывается, есть и такой у них в школе. Интересно, чем она занимается всё остальное время? Богдану же дали в помощь двух девятиклассников, собирающихся войти в Совет в этом году, и поручили организацию почти всех развлекательно-соревновательных мероприятий. Интересно, а взрослые тогда чем собрались заниматься? Богдан с помощниками и физруком уехали в лагерь засветло, чтобы осмотреться на местности и подготовиться к мероприятию.

В пятницу он спросил у Милы, поедет ли она в лагерь, но та лишь пожала плечами. И, встречая в полдень автобус с одноклассниками, Богдан облегчённо выдохнул, не увидев среди них Милы. Одной заботой меньше. Но рано он обрадовался. Стоило автобусу уехать, а ребятам уйти размещаться в жилом корпусе, как в ворота въехал знакомый автомобиль. Богдан чуть не застонал в голос. Всё-таки приехала! О чём она вообще думает, эта Светлана? Неужели не понимает, как сложно будет здесь Миле? Может ещё не поздно её переубедить? Он бегом направился к автомобилю, но Светлана, высадив Милу, сразу уехала. «Даже не убедилась, всё ли тут в порядке! Не поговорила ни с кем из организаторов! Может, тут вообще никого нет?! Как так можно?!». Богдан был очень зол и поклялся себе поговорить с опекуном Милы на тему профессиональной пригодности Светланы.

Подойдя к Миле, он постарался усмирить свой гнев и улыбнуться:

– Привет, Мила, всё-таки приехала? А где твои вещи?

Богдан с сомнением посмотрел всё на тот же старенький рюкзак с котёнком, выглядевший полупустым. И вспомнил полные сумки и даже чемоданы, которые притащили с собой остальные девчонки. Не иначе как целый шкаф одежды туда запихали. Ведь приехали на «целых два дня»!

– Какие вещи? Зачем? – Мила смотрела на него удивлённо.

– Ну одежда запасная, чтобы переодеться. И для вечера одежда. Будут танцы. А завтра ночной костёр.

– Нет, я только до вечера. Меня «цербер» заберёт. Сказала, надо привыкать находиться в коллективе.

– Это хорошо. Ну что она тебя заберёт. Школьники на природе становятся совершенно дикими и теряют человеческий облик. Лучше тебе с ними не встречаться.

– Ты тоже?

– Что?

– Становишься диким? – Мила выглядела заинтересованной.

– Ну я здесь вроде как не отдыхаю, а работаю. Мне нельзя. А вот остальные наверняка позаботились о «развлечениях».

Богдан вспомнил, как парни заранее договаривались залить ром в бутылки с колой и коньяк в термосы под видом чая.

– Пойдём, покажу, где все поселились. Хотя тебе, наверное, необязательно, если ты всё равно уедешь. Можешь в нашей комнате оставить вещи. Мы там с Костей и Ромой втроём. Они из девятого. Мои помощники.

Богдан проводил Милу к двухэтажному жилому корпусу, показал комнатку на первом этаже, в которой он остановился, и велел оставить там рюкзак. А потом повёл показывать лагерь.

До обеда оставался ещё час, который дали школьникам на то, чтобы устроиться. Богдан, провёл Милу по территории, показал клуб, где вечером будут танцы, костровую площадку, стадион и комнату отдыха. Именно здесь сегодня пройдёт первая часть «мероприятия» – «Знакомство». Можно подумать, они за неделю учёбы ещё не познакомились! Многие вообще с первого класса вместе учатся. Но так положено. Традиции!

После «Знакомства» будут соревнования между классами «для сплочения коллектива». Богдан с ребятами уже разметил место для эстафеты, осталось ещё получить одобрение физрука. Но это успеется. Пока он с удовольствием гулял с Милой. Она даже немножко ожила на свежем воздухе, разрумянилась и не казалась замкнутой в себе.

Они вышли за территорию и прошли к реке, которая протекала чуть дальше. Берег с этой стороны был крутой, обрывистый, зато вид с него открывался невероятный. Жёлто-красно-оранжевые деревья рядом с тёмно-зелёными соснами, голубое небо и темнеющая внизу река.

– Красота! – не выдержал он.

– Да. Красиво.

– Тебе нравится осень? – спросил он, пытаясь разговорить Милу.

– Мне зима больше нравится. Всё такое белое и чистое.

– Я тоже зиму больше всего люблю! А ещё – кататься на горных лыжах. Ты умеешь?

– Да, мы раньше всё время ездили с мамой и папой. Но потом я больше не пробовала.

– Ты любишь скорость?

– Раньше любила. А теперь я боюсь высоты. Мне всё время кажется, что я снова падаю.– Мила снова ушла в себя и стояла, опустив взгляд.

«Вот я болван, нашёл о чём спросить!».

– А если без высоты? Например, на машине кататься?

– Это неинтересно.

– А на мотоцикле?

– Я не пробовала.

Они вернулись в лагерь, и Богдан повёл Милу в столовую. Одноклассники были уже там, и их появление встретили улюлюканьем и смешками. Богдан, стараясь не обращать на них внимания, усадил Милу рядом с Костей и Ромой. И сам сел рядом.

– Отделяешься от коллектива, Богдан! – крикнул Мишка, и все парни согласно загудели. Богдан понимал, что тот прав, и раньше он обязательно присоединился бы к ребятам, обсуждая предстоящую вечеринку. Но сейчас он не мог оставить Милу. Они без него обойдутся. А она – нет.

После обеда их класс собрался в комнате отдыха, а второй десятый – в холле жилого корпуса. Богдан, быстро пояснив правила, начал проводить игру под названием «Знакомство». Каждый вытаскивал из мешочка имя и фамилию одноклассника и должен был рассказать о нём, не называя. А остальные должны были отгадать, кто это. А потом тот, о ком шла речь, мог подтвердить или опровергнуть то, что о нём рассказали, или дополнить рассказ. В целом, когда обстановка в коллективе дружеская, такая игра позволяет узнать одноклассников с неожиданной стороны. Но при наличии конфликтов в коллективе «Знакомство» может вылиться в ссору и даже драку. И тут важно вовремя среагировать ведущему.

Когда Эля вытащила бумажку с именем Милы, она вроде бы старалась смягчить выражения:

– Этот человек любит котят и раритетную одежду. И не любит парикмахерские.

Все сразу заорали:

– Светлакова!

– Ненормальная!

– Новенькая!

Богдан вышел вперёд и попросил всех успокоиться. А потом обратился к Миле.

– Видишь, почти никто ничего о тебе не знает. Они судят о тебе только по внешнему виду. Расскажи о себе три факта.– Он посмотрел на Милу и ободряюще улыбнулся.

Мила посмотрела на Богдана, потом на одноклассников, и произнесла:

– Я жила в Цюрихе. У меня есть кот Ангел, он меня защищает. Мои родители тоже ангелы, они помогают мне, когда я не знаю, как поступить.

После её слов на несколько секунд все замолчали, а потом раздались смешки и выкрики:

– Да она правда ненормальна.

– Она с ангелами общается, зачем ей мы сдались.

– Как её только из психушки выпустили?

Богдан, виновато взглянув на Милу, постарался угомонить ребят, запустив игру дальше. Но сам не переставая думал, что зря позволил Миле высказаться. Теперь все начнут дразнить её ещё сильнее.

После «Знакомства» должны были пройти состязания между классами. Победивший класс получал право остаться сегодня на вечеринке на час дольше, а проигравший – на час меньше. В итоге проигравшие ложились спать в 22 часа, а выигравшие веселились до полуночи.

В интеллектуальной викторине их класс победил с перевесом в два очка. Но когда начались спортивные соревнования, счёт сравнялся. Последним этапом соревнований стала эстафета по пересечённой местности. Каждый этап заканчивался на стадионе, где происходила передача эстафетной палочки. Богдан вместе с физруком заранее обошёл все этапы и развесил разметку так, чтобы невозможно было свернуть не туда и потеряться. Ну или ему так казалось. Потому что когда на последний этап в их команде убежала Мила, она пропала. 10«Б» уже давно завершил эстафету и радовался, отпуская шуточки в адрес «малышни, которая отправится спать в десять часов», а девочки всё не было. Обеспокоенный Богдан вместе с физруком бросился в лес. Она сидела под деревом метрах в трёх от тропинки и смотрела в траву.

– Мила, что случилось?

– С тобой всё в порядке? Ты цела?

Она, увидев Богдана, сделала жест, подзывая его к себе:

– Богдан! Помоги!

Тот, испугавшись, что с Милой что-то случилось, бросился к ней.

– Осторожно, наступишь!

Богдан остановился и посмотрел вниз. Прямо перед милой на земле лежал маленький птенец.

– Он выпал из гнезда. Ты можешь его посадить обратно?

Богдан, поняв, в чём дело, облегчённо выдохнул. Мила в порядке! Зато ребята, прибежавшие следом, начали ворчать:

– Мы проиграли из-за какого-то птенца!

– Ну конечно, она тут птенцов спасает, а мы должны страдать!

Богдан посмотрел на дерево в поисках гнезда. Высоко!.. Но он справится. Он осмотрелся, стянул с кого-то кепку, положил в неё птенца и сунул за пазуху. Потом разбежался, подпрыгнул и ухватился за нижнюю ветку, упёршись в ствол ногами. Забравшись на ветку, дотянулся до следующей. Добравшись до гнезда, осторожно вынул птенца и положил внутрь. Потом начал спускаться. Оказавшись на земле, обвёл взглядом собравшихся. Во взглядах большинства парней была злость и обида. Девчонки смотрели растерянно, некоторые – одобрительно. А взгляд Милы выражал благодарность.

– Спектакль окончен! Все на стадион!

Они всей толпой отправились обратно к месту старта эстафеты. Там уже готовились награждать победителей. Выслушав поздравления и получив целый кулёк конфет на весь класс, 10«Б» отправился в жилой корпус. А Милу окружили парни из 10«А». Богдан упустил момент, когда это произошло, собирая и раскладывая инвентарь. Просто вдруг услышал злой голос Мишки:

– Это из-за тебя мы проиграли, ненормальная! Теперь нам все «Спокойной ночи, малыши» будут желать при встрече! Целый год! Мы бы победили, если бы не ты! Уходи из нашего класса!

И тут же остальные подхватили:

– Убирайся из класса!

– Нам такие не нужны!

– Езжай обратно в свой Цюрих!

– Ненормальная!

Богдан бросился к Миле, раздвигая толпу ребят, но его не пускали, отталкивали назад. Он, озверев, пустил в ход кулаки, и тут же получил в ответ.

– Пустите, не трогайте её!

– А ты, Богдан, предал коллектив ради этой ненормальной! Раньше ты был крутым пацаном, а сейчас бегаешь за ней, как щенок.

Богдан, услышав такое от Мишки, совсем слетел с катушек. Он бросился на бывшего друга, стараясь повалить того на землю. Остальные, потеряв интерес к Миле, окружили дерущихся парней, подбадривая Мишку криками и советами.

Мила, выбравшись из толпы, не знала, что делать. Надо как-то помочь Богдану! Но как? Позвать взрослых? Это единственное, что пришло ей в голову. И она бросилась бежать к жилому корпусу. Но по пути остановилась, увидев въезжающую в ворота лагеря машину. «Женя! Это его машина! Он поможет!».

Она развернулась и побежала навстречу выходящему из автомобиля мужчине:

– Женя, Женя, помоги! Они его убьют!

– Мила, что случилось? Кого убьют? Кто?

Мила просто схватила дядю за руку и потащила к спортивной площадке. Тот, пробравшись сквозь толпу, ухватил Мишку, сидевшего на Богдане сверху, и оттащил в сторону.

Мила, подбежав к Богдану, помогла ему встать на ноги.

– Вы ещё кто такой? – Мишка, разгорячённый дракой и почти одержанной победой, не хотел успокаиваться. Он вырывался из рук мужчины и пытался ударить его ногой.

– Я – Светлаков Евгений Константинович, дядя Милославы. А вы, молодой человек, кто?

Мишка, поняв, что грядут неприятности – разборки у директора, вызов родителей в школу и прочее, сразу умерил пыл.

– Да мы просто немного повздорили. Ничего особенного. Забирайте свою Милославу, её никто и пальцем не тронул.

Евгений Константинович внимательно посмотрел на Милу, потом кивнул и отпустил Мишку. Того сразу окружили ребята и повели в сторону жилого корпуса. Богдан же, стоя рядом с Милой, понимал, что Михаил не закончил. Он ещё вернётся к «разговору», выбрав удачный для себя момент. Теперь Богдану стоит быть начеку.

– Что здесь произошло? – Дядя Милы выглядел очень недовольным.

– Они обзывали Милу. Кричали на неё.

– А ты, значит, кинулся её защищать? Ты ведь Богдан?

– Да.

– Понятно. Идите-ка вы оба в машину. А я на минутку зайду к руководителю этого мероприятия.

Он направился вглубь лагеря, а Богдан с Милой пошли к машине.

– У меня там рюкзак! – вдруг вспомнила девочка.

– Я принесу, сиди тут!

Богдан заковылял к жилому корпусу. Нога сильно болела, да и дышать было тяжело – рука у Мишки тяжёлая.

Зайдя в комнату, Богдан подошёл к зеркалу. Красавец! Под глазом синяк, губа разбита, а вся толстовка залита кровью. Взяв рюкзак Милы, он вышел из корпуса и столкнулся с Евгением Константиновичем.

– Богдан, хорошо, что ты тут! Бери свои вещи, я тебя забираю в город!

– Но я же тут организатор.

– Без тебя обойдутся. Какой из тебя теперь организатор? Ты себя в зеркало видел?

Богдан кивнул и вернулся за своими вещами. Собрав рюкзак, обвёл взглядом помещение. Ничего не забыл? Вот и кончилось его спокойная школьная жизнь.

Он вышел из корпуса к ожидающему его Евгению Константиновичу и, закинув оба рюкзака – свой и Милин – себе на плечо, рядом с ним заковылял к машине.

– Ты как, живой? Может, в травмпункт заедем?

– Нет, ничего страшного. Выглядит хуже, чем ощущается.

Хотя ощущалось тоже плохо. Губа распухла, говорить стало больно.

– Миле вообще не надо было сюда приезжать!

– Тут я с тобой полностью согласен. Я уже поговорил со Светланой. Впредь она будет действовать только по согласованию со мной. А тебе спасибо. Если бы вместо тебя там была Мила, я бы, наверное, не сдержался и покалечил бы тут всех.

– Они бы не посмели. Бить. Они только пугали. Но она… Ей и этого хватит.

Они подошли к машине, и Богдан сел рядом с Милой на заднее сиденье.

Евгений Константинович, сев за руль, взглянул в зеркало заднего вида на Милу и Богдана, прижавшихся друг к другу, хмыкнул, улыбнулся и вырулил к воротам. Покидая лагерь, он уже строил в голове план, в котором Богдану отводилась одна из главных ролей. А планы Евгения Светлакова всегда приводили к успеху.

Глава 11 – Богдан

По дороге к дому Светлаковых все молчали. Дядя Милы вёл машину и, наверное, думал о каких-нибудь своих важных делах, Мила сидела, опустив глаза и тиская в руках свой старый рюкзак с котёнком, а Богдан … Богдан думал, в какую пропасть он только что свалился. Ну ладно, пока что не пропасть, но внушительная такая яма, вылезти из которой будет очень сложно. И всё из-за того, что не смог вовремя поговорить со Светланой и объяснить ей, что Миле не стоит ехать в лагерь. А почему не поговорил? Ведь знал же её адрес, мог и заехать после учёбы. Кстати, надо бы взять у неё номер телефона на такой вот случай. И у Милы тоже. Интересно, а он у неё вообще есть? Богдан ни разу не видел, чтобы она пользовалась смартфоном. Может, у неё его и нет вовсе. С кем ей общаться? Хотя с дядей же она должна была как-то контактировать. Наверняка есть.

Богдан взглянул на сидящую рядом девочку и хотел было спросить у неё про телефон, но потом почему-то подумал, что лучше поговорит с ней потом, наедине. Он пока не знал, как относиться к Евгению Константиновичу. Первое впечатление произвёл очень хорошее. Решительный, сильный, деловой. Из тех, кто не бросает слов на ветер и всегда доводит дело до конца.

Как же так получилось сегодня, что Богдан упустил ситуацию? Ведь обычно у него получалось удерживать контроль и умело управлять одноклассниками, да и вообще людьми. Но сегодня всё пошло не так. С той самой минуты, как появилась Мила. Он переключился на неё, забыв обо всём остальном. Он допустил ошибку, а она могла пострадать. Но почему Мишка повёл себя так странно? Богдан раньше не замечал за ним такого агрессивного поведения. Тот, наоборот, обычно был очень позитивным, благодушным и совершенно неконфликтным. Что же с ним случилось? Хотя Богдан догадывался, что именно. Вернее, кто. Светка. Которая, побыв пару дней его «парой», переметнулась к Богдану. Надо бы поговорить с Михаилом. Объяснить, что ничего у него со Светкой не было, кроме лёгкого флирта, и уже точно не будет. Она стала Богдану совсем неинтересна. Рядом с Милой.