скачать книгу бесплатно
Младший брат испортил краски старшей сестры. Еще и дразнил, издевался. Она разозлилась и пообещала отомстить. Но когда брат упал с дерева, она побежала его утешать и помогать, а мальчику стало стыдно за свое поведение.
Мораль: не надо платить за зло – злом.
Часть 4
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3—4 случая из своей жизни (не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.
1. Любишь кататься – люби и саночки возить.
2. Как аукнется, так и откликнется.
Часть 5
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.
Подлый поступок
Часть 6
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.
На картинке изображено мерзкое существо. Надпись: «Проходимец домашний, обыкновенный. Крайне опасный подвид гомо сапиенс. Узнать его можно по характерным звукам, которые он часто издает: мама, дай 500 рублей, я скоро отдам!».
Больной должен узнать себя в картинке.
8 урок
Читайте и пишите изложения по прочитанному. Не забывайте про вывод и примеры.
1. Что делать, если наркоман угрожает?
2. Как заставить наркомана сдать тест на наркотики?
3. Рычаги воздействия на наркоманов
4. Прессинг наркомана в подробностях
5. Как с помощью блефа заставить мужа лечиться от наркомании?
6. Какими словами убедить наркомана лечиться?
7. Конкретные примеры как ставить условия наркоману (2 письма родственников)
8. Поведение наркоманов во время лечения и их уловки
9. Как относиться к наркоману во время лечения и как применять антирефлексы
10. Как реагировать на манипуляции наркомана?
11. Чем заменить зависимость от ПАВ и надо ли это делать?
12. Борьба с тягой или бег за своим хвостом
13. Частые вопросы в процессе лечения
14. Как понять, что наркоман вылечился?
15. Причины срывов и работа над ошибками
16. Раздразнивание себя по причине недостаточно качественного лечения
17. Когда срыв – вовсе не срыв
18. Разница между наркоманией и охерением
Часть 2
Просмотрите клип. Напишите свои мысли и примеры.
Клип из серии «О тех, кто стал никем», Употребление – моё личное дело!
В клипе показана нарезка из диалогов мам на форуме, которые очень страдали от наркоманов. Их били, обворовывали, они очень переживали.
Клип показывает, что употребление – вовсе не личное дело, если от него страдает семья.
Часть 3
Прочтите рассказы. Напишите основную мораль рассказа. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя (и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя – благородно, когда защитил, а Ваня – трус, потому что промолчал.
Носов «Про Гену»
В школе начался сбор маталлолома. Один ученик, Гена, не пошел на это мероприятие, а пошел кататься на санках с товарищем. Дома же соврал, что набрал очень много. Врал он очень правдоподобно и родители умилялись, какой у них честный и трудолюбивый сын.
В школе Гена врал, что не пришел на сбор металллолома потому, что ходил навещать сестренку в больницу, которой у него вовсе не было.
Потом металлолом стал поводом для прогулов. Гена дома врал, что занят сбором, скатился на двойки. В итоге мама пришла в школу и обман открылся.
Мораль: одна ложь тянет за собой череду лжи. Но все равно, все тайное становится явным.
Пермяк «Надёжный человек»
Андрюша был хорошим мальчиком и всегда защищал слабых, за что его любили в школе. Но свою соседку по парте, Асю, он не мог выносить, за ее трусость. Однажды даже принес паука, чтобы напугать ее и девочка пересела на другую парту.
Учительница узнала об этом случае и рассказала Андрюше такую историю. Что когда-то давно, в этом классе учился мальчик Вова и девочка Аня. Девочка была болезненная и однажды поранила ногу, не могла ходить в школу. Вова катал ее на саночках всю зиму, не боясь намешек одноклассников. Но они и сами начали помогать потом.
Оказалось, что эти дети были – папа Андрюши и учительница. Андрюша очень впечатлился поступком отца и начал помогать Асе.
Мораль: очень благородно защищать слабых и помогать им.
Пермяк «Чужая калитка»
Алеша Хомутов был работящим и хорошим мальчиком. Однажды с дедом погшли они на охоту и по дороге увидели старенькую калитку. Потом увидели старенькую скаимью.
Алеша заинтересовался, кто же сделал тут скамью, а дед сказал, что это какой-то хороший человек сделал для людей.
Мальчик втихаря починил калитку и обновил скамью, но не признался деду, кто это. Не захотел хвастать.
Мораль: выпячивать свои дела – мерзко, а вот такое поведение – достойно уважения.
Пантелеев «Честное слово»
Мужчина отдыхал в саду и услышал плач мальчика. Он начал выяснять, что произошло и выяснилось, что он играл с мальчишками в войнушки, его поставили часовым и взяли с него честное слово, что он не покинет пост.
Мальчик простоял весь день на одном месте, до темной ночи, но никто не пришел. А уйти он не мог, потому что дал честное слово.
Прохожий отнесся серьезно к этому и нашел военного, который отменил приказ и отпустил мальчика домой.
Мораль: отвечать за свои слова несмотря ни на что – похвально и вызывает уважение.
Пантелеев «Две лягушки»
Две лягушки попали в кувшин с молоком. Одна утонула, а вторая начала бить лапками, взбила молоко в масло и выбралась на волю.
Мораль: надо бороться до последнего.
Пантелеев «Камилл и учитель»
Камилл был римским полководцем. Однажды они начали захват одного города, но он никак не сдавался. В том городе жил один подлый и алчный учитель, который решил под шумок заработать денег.
Он хитростью выманил своих учеников и привел их в тыл врага, сказал: забирайте этих детей как пленников и сможете взять город, так как, это дети самых влиятельных господ.
Но Камилл не пошел на такую низость. Он с позором выгнал учителя и отпустил детей.
Узнав о таком поступке, горожане без боя сдались Камиллу, потому что поняли, что это справедливый и честный человек, он будет отличным главным города.
Мораль: предателей не любят даже враги, а благородство может сделать из врага – лидера.
Пантелеев «Настенька»
Рассказ о том, как балуют детей и делают из них сволочей. Отец с матерью в ресторане, их маленькая дочка требует мандарины и капризничает, портит всем настроение. Но они потакают.
Мораль: нельзя калечить детей такой псевдодобротой. Иначе вырастет сволочь.
Часть 4
Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой, а не иной путь решения.
На районе убита молодая девушка. Вашего соседа обвиняют в изнасиловании и садизме. И ходят по квартирам, узнают у соседей всяческие сведения о личности подозреваемого. Отец этого парня – высокопоставленный чиновник, который недавно оказал вам услугу, не взяв с вас за это денег, по-соседски.
Вы знаете, что ваш сосед в детстве зверски убил котёнка, вы его застали на месте преступления. Если дать такие показания, то это дойдёт до его отца. И он может устроить вам много неприятностей.
Как вы поступите?
– Расскажете то, что знаете.
– Промолчите про этот случай в детстве.
– Свой вариант.
Часть 5
Какое из этих двух утверждений – верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое – неверно? Обоснуйте.
1. Самое бесполезное жить для других когда не просят.
2. То как ты поступаешь по отношению к другим людям, вернется к тебе рано или поздно. Это закон Окончательного Возврата. Он не имеет ничего общего с наказанием или вознаграждением. Так устроен мир. Ты получаешь то, что посылаешь. Это неизбежно. (Нил Доналд Уолш)
Часть 6
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.
На картинке мама говорит по телефону и сообщает кому-то, что они начали приучать сына к работе. Раньше выдавали деньги ежедневно, а теперь два раза в месяц.
На заднем фоне великовозрастный сын и папа, который выдает деньги.
Мораль: так воспитывать детей нельзя. Из таких трутней потом вырастают наркоманы.
9 урок
Часть 1
Читайте и пишите изложения по прочитанному. Не забывайте про вывод и примеры.
1. Можно ли напоминать бывшему наркоману про наркотики?
2. Можно ли пить спиртное после лечения тем, кто бросил наркотики?
3. Как контролировать наркомана 3 года?
4. Как восстановить здоровье и внешность после наркотиков?
5. Как восстановить социальную жизнь и карьеру?
6. Как восстановить бытовые дела и семейную жизнь?
7. Про добрую бабушку, которая превратила внука в чмо
8. Что выходит, если семья не замечает употребления
