Aggettivi e pronomi для экзамена CILS B2

9. Non devi parcheggiare davanti ai portoni.

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10. Non devi lasciare l’auto in doppia fila.

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3.4. Заполните пропуски местоимением si и глаголом в настоящем времени.

a)

1. (potere) ____ Si può____ visitare il palazzo?

2. Il passaporto (rinnovare) ____________________ ogni 10 anni.

3. Questi esercizi (fare) ____________________ in dieci minuti.

4. La polenta (mangiare) ____________________ d’inverno quando fa freddo.

5. Di norma non (telefonare) ____________________ dopo le dieci di sera.

6. In quel quartiere (incontrare) ____________________ molti stranieri.

7. Spesso (credere) ____________________ di avere ragione anche senza motivo.

8. Al supermercato (vendere) ____________________ le cose più diverse.

9. Per arrivare al parcheggio (dovere) ____________________ seguire le indicazioni.

10. Per incontrare l’onorevole (consigliare) ____________________ di fissare un appuntamento.

b)

1. È una questione controversa. Non (trovare) ____________________ un accordo.

2. A Natale (invitare) ____________________ a pranzo i parenti.

3. Nel risotto alla milanese (mettere) ____________________ lo zafferano.

4. Un’eclisse di sole (potere) ____________________ osservare solo con gli occhiali scuri.

5. In questo ufficio non (fumare) ____________________.

6. Nei mari tropicali (vedere) ____________________ pesci di tutti i colori.

7. Per prendere sonno (aprire) ____________________ un libro noioso o (guardare) ____________________ la televisione.

8. Se (uscire) ____________________ senza ombrello quando piove (bagnarsi) ____________________.

9. Quando (andare) ____________________ fuori con gli amici (divertirsi) ____________________ di più.

10. Con il pesce (bere) ____________________ il vino bianco.

3.5. Отметьте, имеет ли частица si возвратную или безличную функцию.

1. Scusi, un’informazione: si può entrare al ristorante con il cane? __________

2. A San Valentino gli innamorati si scambiano regali e promesse d’amore. __________

3. In questi ultimi anni molti diplomati si iscrivono a facoltà scientifiche. __________

4. In alcune spiagge italiane, d’estate non si può giocare a pallone. __________

5. A scuola si può fare un ritardo massimo di 5 minuti. __________

6. Quando la gente è soddisfatta, si impegna di più. __________

7. Nella tua città, dove si incontrano i giovani per l’aperitivo? __________

8. Davanti a opere d’arte così sublimi molti si emozionano. __________

9. Secondo le ultime indagini, Bologna è una delle città dove si vive meglio. __________

10. Che panorama! Si rimane senza a fiato a vedere tutta la città da questa collina. __________

3.6. Перепишите подчёркнутые места в тексте в безличную форму, обращая внимание на согласование причастий и прилагательных.

a)

A Capodanno in Italia normalmente tutti festeggiano 1 ____________________ con gli amici: di solito rimangono 2 ____________________ a casa fino a mezzanotte, mangiano 3 ____________________ tantissime portate, brindano 4 ____________________ con lo spumante e a mezzanotte guardano 5 ____________________ i fuochi d’artificio. Dopo mezzanotte molti partecipano 6 . ____________________ a feste danzanti e veglioni. La mattina tornano 7 ____________________ a casa all’alba e, se sono fortunati 8 ____________________ , passano 9 ____________________ da un bar e bevono 10 ____________________ il primo caffè dell’anno.

b) Cosa fanno i giovani 1 ____________________ a Roma il sabato sera? Ovviamente escono 2 ____________________ e vanno 3 ____________________ nei tanti locali della città, spesso a mangiare una pizza o a bere una birra. Ma stanno 4 ____________________ anche semplicemente seduti nelle tante piazze del centro e chiacchierano 5 ____________________ fino a tardi. E certamente ci sono anche moltissimi posti dove possono 6 ____________________ ballare tutti i tipi di musica.

c)

Cos’è la felicità? Prima di tutto direi che le persone sono 1 ____________________ felici quando sono libere 2 ____________________. Ma è molto importante anche la situazione economica: infatti, tutti dicono 3 ____________________ che i soldi non fanno la felicità, ma sicuramente con uno stipendio alto e, soprattutto, sicuro, le persone vivrebbero 4 ____________________ meglio e sarebbero 5 ____________________ più serene. E conta tantissimo anche l’amore: quando le persone si amano 6 ____________________, si sentono 7 ____________________ sicuramente più appagate 8 ____________________ ed euforiche 9 ____________________.

d)

Quando in primavera arrivano le prime giornate calde tutti andrebbero 1 ____________________ volentieri al mare, prenderebbero 2 ____________________ il sole e farebbero 3 ____________________ lunghe passeggiate sulla spiaggia. Oppure salirebbero 4 ____________________ su una montagna dove potrebbero 5 ____________________ approfittare delle tante opportunità di fare sport offerte da questi luoghi. Mare o montagna non importa, le persone lascerebbero 6 ............................................. le città dove soffrono 7 ____________________ per il caldo afoso e partirebbero 8 ____________________ subito.

3.7. Заполните пропуски в тексте безличными формами глаголов. Затем перепишите текст в прошедшее время.

La mattina (svegliarsi) 1 ____________________ alle otto e ovviamente (alzarsi) 2 ____________________ subito. Dopo colazione (prepararsi) 3 ____________________ per la giornata intensa che ci aspetta. La mattina (allenarsi) 4 ____________________ quattro ore e all’una (mettersi) 5 ____________________ a tavola con una fame da lupi! (Mangiare) 6 ____________________ cibi sani, leggeri e molto nutrienti. Il pomeriggio (tornare) 7 ____________________ in palestra e (fare) 8 . ____________________ ancora tanti esercizi. Prima di cena ci danno un paio d’ore libere: e noi ne approfittiamo per contattare gli amici e leggere le e-mail e i messaggi ricevuti. Naturalmente (andare) 9 ____________________ a letto presto e, vista la stanchezza, (addormentarsi) 10 ____________________ in pochi minuti. La giornata è dura e (affaticarsi) 11 ____________________ molto ma in compenso (divertirsi) 12 ____________________ come matte.

Come sempre quando siamo in ritiro, anche ieri mattina _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.8. Выберите правильную форму.

1. In inverno si festeggia/si festeggiano il carnevale.

2. A scuola si studia/si studiano almeno due lingue straniere.

3. Nei giorni di festa si prepara/si preparano spesso piatti della cucina tradizionale.

4. Grazie alla presenza di tanti immigrati oggi in Italia si conosce/si conoscono nuove culture.

5. Per raggiungere Napoli da Bari si deve/si devono superare montagne abbastanza alte.

3.9. Заполните пропуски частицей si и глаголом в нужной форме.

Torta al cioccolato

Per preparare la torta, (spezzettare) _____________________ il cioccolato e (mettere) _____________________ a sciogliere fino a renderlo cremoso e liscio. Poi (tagliare) _____________________il burro a cubetti; (aggiungere) _____________________ due cubetti alla volta al cioccolato fuso ancora sul fuoco. (Fare) _____________________ assorbire bene il burro prima di aggiungerne altro. Quando il burro è sciolto, (togliere) _____________________ il pentolino dal fuoco e (lasciare) _____________________ intiepidire il composto. Nel frattempo (rompere) _____________________ le uova e (mettere) _____________________ i tuorli a montare con metà dello zucchero: (sbattere) _____________________ bene con un robot da cucina fino a ottenere un composto chiaro e spumoso. Quindi (unire) _____________________ i due composti, quello di cioccolato e burro a quello di tuorli e zucchero. Poi (aggiungere) _____________________ al composto il latte tiepido e la farina e (fondere) _____________________ bene tutti gli ingredienti: (dovere) _____________________ ottenere un impasto omogeneo e senza grumi. A parte, (montare) _____________________ gli albumi con il pizzico di sale e il restante zucchero, sbattendo fino a formare una crema bianca compatta; poi, (aggiungere) _____________________ delicatamente gli albumi montati a neve con lo zucchero al composto di cioccolato. (cuocere) _____________________ la torta nel forno già caldo a 180 °C per 25-30 minuti, quindi (spegnere) _____________________ il forno, e (lasciare) _____________________ raffreddare la torta tenendo lo sportello del forno leggermente aperto.

I dimostrativi

Грамматика

Questo и quello показывают отношение кого-то или чего-то в пространстве или во времени к говорящему. Questo – это то, что ближе, в пространстве или по времени. Они изменяются по родам и числам и никогда не имеют артикля.

Если мы используем questo и quello как местоимения, они могут заменять не только одно слово, но также и часть фразы, которая была сказана. Также в данном случае dimostrativi являются ciò и la cosa.

Существуют также dimostrativi medesimo и stesso, пред которыми, наоборот, обязателен артикль.

Когда мы говорим о людях, есть очень официальные местоимения, которые в устной речи используются мало (если это не официальная речь), но важно их узнавать и при необходимости суметь использовать. Вместо questo в разных родах и числе – costui, costei, costoro. Вместо quello в разных родах и числе – colui, colei, coloro. Очень часто встречаются в связке costui/colui che.

Упражнения.

4.1. Заполните пропуски местоимениями questo, questa, queste, questi.

1. __________ sono le foto delle vacanze.

2. __________ è Maria e __________ è Paolo.

3. Interessante l’articolo di economia, però preferisco __________ di politica!

4. __________ sono i libri.

5. __________ è la relazione di biologia.

6. Belle le scarpe rosse. Prendo __________!

7. __________ è quello che avevo da dirti.

8. Tra tutte le scarpe in vetrina preferisco __________.

4.2. Заполните пропуски местоимениями quello, quella, quelle, quelli.

1. __________ è l’albero più bello del giardino.

2. __________ in fondo alla strada sono i cani di Roberto.

3. Di tutte le piazze, __________ davanti a te è la più bella.

4. __________ sul tetto sono i gatti di Luigi!

5. Il museo di scienze naturali è interessante. __________ di paleografia un po’ meno.

6. Le stelle marine sono animali. Preferisco __________ rosse o arancioni.

4.3. Заполните пропуски dimostrativi. Используйте questo/a/i/e где в первой части есть quel/quella/и т.д. и наоборот.

1. Quei ragazzi sono marocchini. __________ sono tunisini.

2. Questi sono gli amici di Marta. __________ sono gli amici di Francesca.

3. Quelle due ragazze si chiamano Ileana e Lidice. __________ si chiamano Mirta e Francisca.

4. Quegli atleti giocano nella nazionale di pallavolo. __________ nella squadra della parrocchia.

5. Quest'allegato deve essere spedito per posta elettronica. __________ per posta ordinaria.

6. Questo computer ha un disco rigido piccolo. __________ ha un disco molto capiente.

7. Quello schermo è abbastanza grande. __________ è molto piccolo.

8. Questa tastiera non funziona più. __________ è nuova.

4.4. Заполните пропуски правильной формой quello.

Questo è un uomo, il film-documentario diretto da Marco Turco, racconta la vita dello scrittore italiano Primo Levi, sopravvissuto ai campi di concentramento. Siamo nel maggio del 1986: durante una passeggiata in montagna Primo si fa male a una caviglia. Non è un grave infortunio ma si trova solo su 1 __________ monti e non riesce a muoversi. In 2 __________ momento arriva qualcuno e lo aiuta. È un uomo solitario e silenzioso che vive in una piccola casa su 3 __________ montagne: lo cura, gli fascia la caviglia e lo ospita. L’uomo ignora la storia dello scrittore e, addirittura, non comprende il significato di 4 __________ numero tatuato sul suo braccio. A Levi, 5 __________ uomo ricorda tanto un suo compagno di prigionia. Proprio 6 __________ somiglianza lo spinge a rivivere i momenti fondamentali della sua esistenza, dalla deportazione nel lager nel 1943 fino a 7 __________ incontro sui monti. Primo Levi ricorda la sua infanzia a Torino, la scuola, l’introduzione di 8 __________ maledette leggi razziali e il breve periodo nella Resistenza. Arriva poi all’arresto del 13 dicembre del 1943 e a 9 __________ difficile decisione di dichiararsi ebreo, per evitare la fucilazione come partigiano. Il destino di Primo Levi non è comunque felice, perché il 22 febbraio del 1944 lo imprigionano ad Auschwitz. Ed è in 10 __________ lager che resta fino al 1945. Al suo rientro a Torino scrive il suo celebre libro Se questo è un uomo per raccontare la sua esperienza nel campo di concentramento. Ma chi è 11 __________ uomo che salva lo scrittore in montagna? Levi lo scopre durante il suo racconto…

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4.5. Заполните пропуски dimostrativi.

Due amici sono in campeggio in montagna. Dopo cena, vanno nella tenda a dormire. Alcune ore dopo, uno dei due dice all’altro: “Hey, scusa ma… vedi anche tu 1 __________ splendido cielo?” L’amico risponde: “Certo, vedo anche milioni di stelle e anche 2 __________ costellazioni lontanissime!” E il primo ragazzo: “E 3 __________ vista, cosa ti fa pensare?” L’amico riflette per qualche minuto, poi risponde: “Dal punto di vista astronomico, 4 __________ mi dice che ci sono milioni di galassie e miliardi di pianeti; dal punto di vista astrologico, osservo che 5 __________ pianeta, Saturno, è nella costellazione del Leone; dal punto di vista temporale, deduco che in 6 __________ momento sono circa le 3 e un quarto; dal punto di vista meteorologico, 7 __________ nuvole all’orizzonte dimostrano che probabilmente domani piove. Tu invece cosa pensi?” “Che sei un idiota! Non vedi che ci hanno rubato la tenda!!?”

4.6. Выберите правильные варианты.

Due amici camminano per la strada. Improvvisamente uno dice all’altro: “Guarda quegli/quei/quelli due tranquilli vecchietti seduti sulla panchina, fra due minuti tirano fuori una pistola e rapinano quella/quelle/quel banca”. Pochi minuti dopo la rapina è realmente in corso. “Incredibile!” esclama l’amico. “Non solo, vedi quello/quell’/quel uomo sul balcone di quell’/quello/quel palazzo?” “Sì, perché?” “Quello/quel/questi fra poco cade giù.” Aspettano un po’ ed effettivamente l’uomo cade a terra. “Accidenti! È vero! Ma come è possibile?” “È facile, ognuno di noi ha dei poteri paranormali che deve imparare a usare. Ti faccio un altro esempio: vedi quel/quelle/quella macchina rossa? Fra un po’ fa un incidente con quel/quello/quella camion!” E infatti accade un incidente tremendo. L’amico sempre più stupito: “È… è incredibile! Anch’io voglio conoscere quello/ questo/questa segreto per vedere il futuro.” “Certo! Vieni da me e ti insegno tutto.” Seduti nel soggiorno, il padrone di casa dice: “Bene, per cominciare prendi il libretto degli assegni.” L’altro apre il portafoglio e tira fuori il libretto. “Prendi una penna e firma questi/quelli/quei assegni.” L’amico ha un dubbio: “Non è che forse vuoi prendere i miei soldi?” “Vedi? Piano piano impari…”

4.7. Выберите правильные варианты.

1. Quello/Colui/Questo è il provvedimento più importante: ridurre di molto le energie fossili.

2. Le mie opinioni sono come queste/codeste/quelle di Amony Lovin: promuovere soluzioni pratiche per ridurre i consumi e aumentare l’ecienza.

3. Le fonti energetiche più importanti sono quelli/quelle/le medesime rinnovabili: tra quelli/le medesime/queste credo molto nell’energia solare.

4. Vento, acqua e sole: queste/quelli/costoro sono le fonti energetiche rinnovabili e sostenibili rispetto ai combustibili fossili, perché producono meno emissioni di gas serra e possono rinnovarsi naturalmente.

5. Nella storia più recente l’uomo ha iniziato ad usare l’energia idrica e questa/quella/codeste eolica.

6. I pannelli sono utilizzati per convertire la luce solare in energia elettrica o termica: quelli/costoro/questi possono infatti essere impiegati in una vasta gamma di applicazioni, dal fotovoltaico al solare termico.

4.8. Измените предложения, заменив ciò на другие dimostrativi.

1. Ciò che hai detto sull’ambiente è molto importante.

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2. Voglio capire ciò che sta succedendo.

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3. Ciò mi ha fatto riflettere profondamente.

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4. Non capisco ciò che hai elaborato ma ho fiducia.

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5. Ciò che è successo ieri è stato incredibile.

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6. Ciò che hai preparato per me mi piace.

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7. Hai fatto ciò? Sei ammirevole.

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8. Hai capito ciò che intendeva Carla?

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4.9. Заполните пропуски, выбрав правильные dimostrativi.

1. Quell’uomo è __________ che ci ha insegnato tutto (colei/costui/colui).

2. __________ che hanno reso insopportabile il nostro soggiorno sono stati i vicini (questi/colui/coloro).

3. __________ hanno tentato di danneggiare ogni nostro progetto (coloro/questi/costoro).

4. Nella dicoltà, solo un amico sarà __________ che ti aiuterà (colui/questo/costui).

5. __________ che non credono all’inquinamento sono nemici dell’ambiente (costoro/quello/coloro).

6. Gli scienziati sono __________ che salveranno l’ambiente (quelli/coloro/costoro).

7. __________ che vedi è mia sorella (quella/colui/costei).

8. __________ ci ha fatto da guida (colui/colei/costui).

I possessivi.

Грамматика

Притяжательные прилагательные требуют определённого артикля.

Когда прилагательные в ед.ч. mio/mia, tuo/tua, suo/sua, nostro/nostra, и vostro/vostra стоят перед полным официальным названием родственника в ед.ч., перед ними никогда не ставится артикль. (если же название родственника изменено с помощью суффикса, рядом с ним стоит какое-то определяющее его прилагательное или его имя, то артикль нужен. Точно так же артикль нужен всегда во мн.ч.).

Форма loro в любом случае должна быть с артиклем. Формы вежливости для них Suo, Sua, Suoi и Sue в ед.ч.; во мн.ч. используются Vostro, Vostra, Vostri, Vostre (но наиболее официальным остаётся вежливая форма Loro).

Притяжательные местоимения по официальным классическим правилам всегда используются с артиклем, но в разговорном языке он иногда опускается.

Местоимения i miei, i tuoi и i suoi также используются, когда мы говорим о родителях или в общем о семье.

Упражнения.

5.1. Поставьте во мн.ч.

1. il mio libro ____________________

2. la nostra camera ____________________

3. il tuo maglione ____________________

4. la mia camicia ____________________

5. la vostra borsa ____________________

6. il suo programma ____________________

7. il vostro viaggio ____________________

8. il loro indirizzo ____________________

9. la tua amica ____________________

10. la sua chiave ____________________

5.2. Заполните пропуски прилагательными и, когда требуется, артиклями.

a)

1. Conosci (suo) __________ colleghi?

2. (mio) __________ computer non funziona.

3. Come sta (tuo) __________ madre?

4. Dove abitano (loro) __________ amici?

5. (vostro) __________ appartamento è molto luminoso.

6. Dottor Rossi, (Suo) .................................................. agenda è sulla scrivania.

7. A che ora parte (tuo) __________ aereo?

8. Non capisco (suo) __________ scrittura.

9. Grazie per (vostro) __________ collaborazione.

10. Dobbiamo prendere (nostro) __________ passaporti.

b)

1. Professore, mi può dare (Suo) __________ numero di telefono?

2. Dove abitano (tuo) __________. sorelle?

3. Quella è (vostro) __________ macchina?

4. Quanti anni hanno (loro) __________ figli?

5. Stasera esco con (mio) .................................................. compagni.

6. Quando arrivano (tuo) __________ parenti?

7. (suo) __________ vicini di casa sono molto curiosi.

8. Stefano e (suo) __________ ragazza non possono venire.

9. (nostro) __________ ufficio è in via Gramsci 17.

10. (loro__________ capo è molto esigente.

c)

1. (nostro) __________ scuola non è lontana.

2. Antonio lascia sempre (suo) __________ auto in garage.

3. Giulia è (mio) __________ nipote.

4. (Suo) __________ moglie sta bene, Ingegnere?

5. Dove sono (vostro) __________ libri?

6. Perché non inviti anche (tuo) __________ cugina?

7. Andate in vacanza con (vostro) __________ figlia?

8. (loro) __________ lavoro è molto interessante.

9. (mio) __________ esercizi sono giusti.

10. Porti (tuo) __________ zio alla stazione?

5.3. Ответьте на вопросы, используя местоимения.

1. Quell’ombrello verde è il tuo? Sì, è __________.

2. Questi sono i nostri biglietti? Sì, sono __________.

3. È la mia cioccolata? No, __________ è già sul tavolo.

4. Quella è la loro camera? Sì, è __________.

5. Sono i vostri disegni? Sì, sono __________.

6. È la moto di Stefano? Sì, è __________.

7. Sono i tuoi questi guanti? No, non sono __________.

8. È il borsone di Mara e Gianni ? No, __________ è blu.

9. È il vostro nuovo ufficio? Sì, è __________.

10. Sono le tue foto? Sì, sono __________.

5.4. Соедините предложения в одно, используя прилагательные.

1. Il padre di Marco fa il meccanico. La madre di Marco è infermiera.

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2. Devo mandare un messaggio al mio professore. Però non conosco l’indirizzo e-mail del professore.

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3. Michele e Laura sono ancora in casa: ci sono gli zaini di Michele e Laura per terra vicino alla porta.

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4. Fulvia non è simpatica. Il fratello di Fulvia, invece, è gentile e disponibile.

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5. Questo è il mio antipasto. Il tuo e quello di Federica sono in arrivo.

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5.5. Заполните пропуски местоимениями.

1. La mia casa è più grande della (tu) __________.

2. Le mie scarpe sono più comode delle (voi) __________.

3. Il mio libro è interessante, ma preferisco leggere il (lui) __________.

4. I miei figli sono bravi a nuotare, ma i (voi) __________ sono ancora più bravi.

5. La mia maglietta è uguale alla (tu) __________, ma il colore è diverso.

6. Le mie idee sono valide, ma le (loro) __________ sono più innovative.

7. Le mie foto sono belle, ma le (lei) __________ sono più nitide.

8. I vostri gatti sono tigrati. I (noi) __________ sono bianchi.

9. Le opinioni degli altri non mi interessano, voglio solo sentire confermare le (io) __________.

10. Non voleva fare soldi, ne aveva abbastanza dei (lui) __________.

11. Cercavano una macchina usata, perché la (loro) __________ si era rotta definitivamente.

12. Se non ti interessano le mie idee, spiegami le (tu) __________.