Истории девочки Земли

Игра №2

Р

аспредели дела на СРОЧНЫЕ и ВАЖНЫЕ. Есть ли тут и срочные и важные дела одновременно?

Страница для родителей

1. А ты ходил(а) когда-нибудь в театр? Что тебе запомнилось? Давай подумаем, зачем люди ходят в театр, цирк, на балет или концерт? (Отдыхать, веселиться, слушать красивую музыку, наполняться новыми мыслями или впечатлениями.)

2. Обсудите с ребёнком правила поведения в театре: до какого звонка надо занять место в зале; как правильно пройти на своё место, если другие люди уже заняли свои места; как поделить подлокотники, ведь в зрительном зале между двумя креслами только один подлокотник.

3. Почему Земля не сумела попасть в театр в первый раз? Как ты думаешь, как нужно готовиться к выходу в гости? В театр? В туристический поход на несколько дней? В дальнее путешествие?

4. Как ты думаешь, что чувствовала Земля, когда шла в театр во второй раз? (У неё болела душа за того, кто плакал в лифте; совесть подсказывала ей, что надо было помочь.) Попробуй сам(а) нарисовать спокойную и неспокойную совесть.

5. Как ты думаешь, почему надо слушать совесть?

6. Обсудите с ребёнком, как себя вести, если он застрял в лифте (нужно нажать кнопку связи с диспетчером, это та кнопка, где нарисован колокольчик; выполнять поручения диспетчера; спокойно ожидать помощи от аварийной службы; если диспетчер не отвечает, необходимо привлечь внимание – стучать по стенкам лифта или кричать). Если кто-то другой застрял в лифте, нужно вызвать аварийную службу или сообщить взрослым.

7. Вспомни ситуации, когда тебе помогал незнакомый/ малознакомый человек? Что ты чувствовал(а) в этих ситуациях? Испытывал(а) ли удивление или благодарность? А ты помогал(а) кому-то, кто нуждался в помощи? Что ты при этом чувствовал(а)? Чем и кому ты уже смог бы помочь?

8. Бывает разная помощь. Иногда люди делятся тем, чего у них много или им вовсе не нужно. А иногда люди отдают то, что им и самим дорого. Как поступила Земля в случае с бабушкой? Как ты думаешь, почему Земля решила помочь незнакомой бабушке, несмотря на свои планы идти в театр?

9. А кто часто делится с тобой и помогает тебе? Подумай, как ты можешь заботиться об этих людях. (Быть отзывчивым, если тебя просят о помощи; предлагать самому свою помощь и заботу; говорить добрые, подбадривающие или успокаивающие слова; быть благодарным.)

История про то, как девочка Земля пробует себя в новой роли

Земля и

кино

Как-то Земля нашла у себя в почтовом ящике интересную рекламку. В ней говорилось, что скоро будет проводиться набор детей для съёмок в фильме «Жизнь одного царства». На листке был изображен человечек с огромным рупором, который гласил: «ВСЕХ! ВСЕХ! ВСЕХ! МАЛЬЧИКОВ и ДЕВОЧЕК! Приглашаем попробовать себя в новой роли! НЕ УПУСТИТЕ СВОЙ ШАНС попасть в волшебное царство!»

Земля никогда не хотела быть актрисой, и никогда не мечтала сниматься в кино. Но сейчас уж очень ей понравилось, как громко маленький человечек зовет всех через рупор, и она решила сходить. «Да! Он же зовет всех, всех, всех. Интересно, что там будет? Смогу ли я выступать? А может я потом увижу себя по телевизору? Хм… Сомнения в сторону! Я попробую!»

Когда Земля перешагнула порог киностудии, то сразу оказалась в просторной комнате, где суетилось и бегало туда-сюда множество людей. «Ого, как много желающих! Да тут со всей округи, видимо, собрались…», – пронеслось у неё в голове. Но не успела она рассмотреть и части собравшихся, как появился мужчина с усами, похожий на человечка с рекламного листка, только выше ростом. Он объявил, вовсе без рупора, что они ищут актёров на роль слуг.

«Слуги? Слуг. Служанки-и-и-и», пронеслось волной по залу. И некоторые люди стали пробираться к выходу.

Да! Нам нужны для фильма очень хорошие слуги! Вы знаете, каким должен быть хороший слуга? – Мужчина с усами немного помолчал, но никакого внятного ответа от собравшихся не прозвучало. Тогда он энергично продолжил. А мы с вами зайдём с хвоста! Представьте себя царскими особами, видимо, так будет легче, и вообразите своего любимого слугу. А теперь говорите, какой он? Каким должен быть ваш верный слуга?

Все делает, что ему скажут, – раздался чей-то голос после непродолжительной паузы.

Но как он это делает? – мужчина показывал всем своим голосом, что этого мало для хорошего слуги.

Радостно, с охотой делает, сказала Земля.

О! Это уже кое-что, – оценил мужчина.

Бесстрашно бросается в огонь, когда я повелеваю ему это, сказал мальчик, восседавший на воображаемом коне и воображаемым мечом направляя вперед своего верного слугу.

Всегда рядом, когда он нужен.

Будет защищать мои интересы, даже когда меня нет рядом. Даже тогда, когда ему грозит беда.

И не выдаст моих тайн ни за что на свете, – сказала Земля снова.

Отлично! – радовался мужчина. Вот такие слуги нам и нужны! Радостные! Бесстрашные! Инициативные! Послушные! Верные!

А теперь давайте посмотрим, кто сможет быть таким… И все по очереди выходили на сцену и выполняли разные задачи режиссёра. Земля тоже вышла, хотя это было очень волнительно, даже страшно.

На следующий день желающих сниматься в фильме «Жизнь одного Царства» пришло в два раза меньше. А для оставшихся детей начались занятия. Каждый день они тренировались красиво говорить, петь, перевоплощаться, двигаться под музыку, держать равновесие, находить себе место в пространстве, чувствовать границы. Не всегда все получалось…

Земля решила не сдаваться и продолжала заниматься. Вместе с другими детьми она выполняла разные задания, иногда в парах, иногда индивидуальные, иногда хором. В результате они научились очень слаженно взаимодействовать и даже понимать друг друга без слов. Были случаи, когда это очень выручало…

И вот настал торжественный день, когда мужчина с усами это оказался сам режиссёр – объявил из всех детей лучшую пятерку. Вначале все собрались за столами, ели, пили, шутили и пели, потом танцевали, и, наконец, прозвучали имена лучших слуг. Одной из них оказалась Земля! Она была в восторге! А в завершении празднества победители вызвались прибрать за всеми зал, как настоящие слуги.

Вскоре настал день репетиции в костюме. Каково же было изумление Земли, когда ей выдали царский костюм. Это было красивое платье, всё расшитое золотыми нитями, а не одежда служанки.

Посмотрите, что мне дали. Насмотревшись на всю эту красоту, Земля обратилась к режиссёру и показала царский костюм, смущенно улыбаясь от такой нелепой ошибки.

Да, надевай. – Ответил режиссёр.

Я же служанка! Разве слуги могли такое носить?

Неужели ты еще не догадалась, что ты маленькая царевна?

Как? – недоумевала Земля. – Вы же нам всегда говорили…

Понимаешь, оборвал её режиссёр, добро улыбаясь, нам нужны в этом фильме именно такие царские дети, как хорошие слуги. Он немного помолчал, а потом прибавил. Послушные! Радостные! Бесстрашные! Верные слуги страны! В общем, у тебя как раз всё получается! Беги скорее, переодевайся.

И Земля, ещё не понимая всего, побежала одеваться. А потом начались съемки, они длились много-много дней, но это уже другая история.

Игра №1

К

аждый ребенок на картинке что-то изображает. Догадайся, что именно, и соедини с подходящей надписью.

Игра №2

Найди предметы, которыми люди пользуются сейчас и которыми пользовались раньше, много лет назад.

Страница для родителей

1. Ты любишь учиться чему-то новому? Вспомни, чему ты недавно научился. Подумай, чему бы ты хотел научиться ещё. Как ты думаешь, сколько усилий и времени понадобится для достижения результата?

2. Как ты думаешь, почему не все дети захотели остаться, когда режиссёр объявил, что необходимо будет играть роль слуг? Как ты думаешь, он обманул детей или нет? Почему он так сказал, если для фильма нужны были исполнители ролей царских детей? Роль какого персонажа ты хотел бы играть в фильме?

3. Как ты думаешь, дети изменились за то время, пока они занимались, готовились к съемкам фильма? Обратите внимание на то, что помимо приобретения новых навыков, таких, как умение петь или двигаться, дети приобрели новые качества, такие, как взаимопонимание и взаимовыручка. На иллюстрации видно, как вовремя друзья смогли подхватить Землю, падающую со сцены.

4. Ты радовался(ась) вместе с Землёй, когда узнал(а), что её выбрали в числе лучших слуг? А как ты думаешь, почему в такой радостный для себя день Земля и другие победители решили сами убрать зал после празднования? (Победители сочувствовали проигравшим друзьям и не хотели на них оставлять эту работу; могли легко убрать за всеми на радостях от своей победы; хотели показать, какие они действительно хорошие помощники?)

5. Как ты думаешь, кому служат люди таких профессий, как врачи, строители, спасатели, учителя, воспитатели, учёные? Кому и как служат священники? А кому и как могут послужить дети? (Быть послушными родителям, помогать родным и друзьям, предлагать свою помощь.)

6. Служить, приносить пользу и радость можно не только за плату, но и бескорыстно. Попробуй вспомнить ситуации, когда тебе что-то делали бескорыстно. Что ты при этом испытывал? Появляется ли у тебя желание отблагодарить человека за его доброту?

Посмотрите вместе с ребёнком мультфильм на эту тему «Просто так» киностудии «Союзмультфильм», прочитайте сказку «Мешок яблок» В. Сутеева, обращая внимание на то, как заяц делится со всеми лесными жителями яблоками. Обратите внимание и на то, что если бы лесные жители не были бы благодарными, то сказка не закончилась бы так хорошо.

7. Какие чувства испытала Земля, когда режиссёр сказал надевать царский наряд? (Восторг, недоумение, удивление.)

8. Какие ты знаешь сказки, где по похожему принципу «последний» герой становился «первым»? (Золушка, Алёнушка в «Аленьком цветочке», младший сын в сказке «Кот в сапогах», Иванушка-дурачок в «Коньке-Горбунке», Емеля в «По щучьему велению».)