скачать книгу бесплатно
Были так же и другие школьные товарищи. В соседнем доме жил одноклассник Вася Почеснок, старше нас на 1–2 года, всегда в ортопедических ботинках после полиомелита. В классе учились Женя Козлов, Алла Новожилова, Наташа Новгородцева, Галя Гуревич, Наташа Дроздова, Игорь Валентюкевич (он умер через 3 года после окончания школы), Анри Пешко (он умер то же через 2 года, опухоль мозга) и др.
В классе и школе учились также те, кто стали после того знаменитостями. В 8-м классе к нам пришел Игорь Янковский, очень красивый парень, его отец Ростислав и дядя Олег – знаменитые актеры. Они жили в доме на улице Волгоградской совсем рядом со школой. Отец Ростислав, актер Русского театра в Минска, Народный артист СССР. После школы наш Янковский поступил в тетральный институт в Москве и затем играл в разных ролях на телевидении.
Вторая знаменитость или даже первая – Коля Еременко, отец его был то же Народный артист СССР и то же в Русском театре. Он был старше нас на год. Он стал потом очень известным актером кино, народным артистом России.
10 класс в 1968 г. нас заканчивало около 20 человек, я закончил в школу с золотой медалью, она у меня здесь, надо передать детям в Минск.
Школьная жизнь
Конечно, вспоминая сейчас эти годы, видно что этих воспоминаний очень много. Думаю, что если записывать все подряд, то получится много страниц. Конечно, этого делать не стоит, надо описывать события более значительные и для меня и для возможных читателей.
Я помню многих учителей. Раиса Ивановна математик, Анна Ивановна химик, учительница по русс. яз. и литературы была из Краснодона, нам рассказывала про молодогвардейцев. Анна Николаевна Ковальчук была учительницей белорусской литературы и наш классный руководитель до конца 10 класса. Директором школы была Седренок Галина Николаевна. Учителя были очень хорошие, было интересно учиться.
С 5го класса начался иностранный язык – французский. Учительницей была Нелли Николаевна, учила нас хорошо, потом ее заменила молодая Нелли Израилевна, выпускница Минского Иняза. С ней учили песни, стихи, из кинофильмов “Мужчина и Женщина”, “Шербургские Зонтики”. Мне нравилась французская культура, музыка, литература.
Мне повезло и в том, что во второй группе по-французскому была другая учительница, пожилая, но не могла наладить дисциплину, ученики стояли там на голове и в этой группе французского не знали. Она говорили с акцентом, помню, эпизод с Женей Рытовым, учеником отстающим, который ее совсем «достал» на уроке. Она, бедная, не выдержала и говорит ему с акцентом: «Сволочь» с ударением на 2-м слоге, а он, нахал, ей: « Что сволОчь?».
Летом 1967 у нас была производственная практика, группа человек в 25 выехала в район около Вилейки на недели две, приблизительно в те же места, где я был в суворовских лагерях с отцом. Дело в том , что эта зона Минской и Витебской обл. была запланирована для создания Вилейского водохранилища, очень большого проекта, по повороту реки Вилии на юг. Надо было вырубать большие участки леса. Конечно, мы почти ничего не рубили, хотя сосны были молодые и тонкие около 10 см, может быть, что-то и делали 1–2 дня, да и школьники 15–16 лет не могут выполнить нормально это задание. Это был больше отдых, чем работа – прекрасный сосновый лес; помню большой крестьянский сеновал, где спали. Я там читал книгу Л. Леонова “Русский лес”, одну из лучших книг советской литературы. Там была и одноклассница Алла Новожилова, которая мне очень нравилась. Цитирую одно из чудесных мест «Русского леса» о земляничном аромате (цитирую по книге Солоухина «Третья охота»): "Да и теперь еще в грозу, как поразойдутся, как заскрипят с ветром в обнимку енежские-то боры, как дохнут раскаленным июльским маревом, так даже подушки ночи три подряд пахнут горячим настоем земляники и хвои… Вот как у нас на Енге". Нет ничего лучше этих строк о Родине.
Поездка в Ригу, Таллин, Ленинград
В марте 1968 были последние каникулы перед окончанием школы и папа меня отправил в туристскую поездку на север на поезде по маршруту Рига –Таллин- Ленинград. Первый раз был в Риге, для нас всегда это был европейский город , также как и маленький и красивый Таллин.
И чудеса Ленинграда: Эрмитаж, Исакиевский Собор с маятником Фуко, Невский, экскурсии.
Надо упомянуть, что в Вильнюсе я был потом несколько раз, для минчан это было пустяком, 3 часа на поезде или даже меньше. А сейчас надо просить визу в консульстве Литвы, (см. мои приключения на эту тему в 2000 г.).
Рига, Ленинград 1968
Спорт
Как известно, спортивные достижения СССР и России являются одними из лучших в мире. Беларусь, несмотря на маленький размер, показывает также отличные результаты в разных видах спорта. У Колумбии почти нет серьезных спортивных достижений. На каждой из Олимпиадах имеют не более 1–2 бронзовых медалей, единственную золотую медаль за всю историю Олимпиад завоевала штангистка Урутия в Австралии 2000. Причины состоят в том, что социалистическое государство прямо и на деле заинтересовано в здоровье, физкультуре и спорте для молодого поколения и всего народа, а капиталистическому государству это все – до лампочки. И все это у нас начиналось в школе. Например, на Кубе то же самое существует до сир пор – эта страна занимает 2-е место в Америке по спорту, после США. Куба также занимает 1 место в Лат. Америке по качеству образования и науки.
В школе было 2 урока физкультуры в неделю . Играли много в баскетбол, спортзал был хороший. У меня был 2-й юношеский разряд по баскетболу. Много внимания уделялось на уроках элементам спортивной гимнастики: кольца, брусья, прыжки через коня, канат и др. Играли в волейбол. Я специально не говорю о футболе, играли конечно много, но это был только один из многих видов спорта, которым занимались в школе. Легкая атлетика была из основных видов на уроках во все вариантах: бег, прыжки, метания. Все это развивало силу и ловкость ВСЕХ школьников.
Но конечно были и элементы специализации, секции по интересам (это означает добровольные занятия 2–3 раза в неделю после уроков) и в каждой (!) школе. Например, учитель физ-ры мне порекомендовал идти в секцию легкой атлетики и я прозанимался там около года, был отдельный тренер, который работал с группой, у меня были даже шиповки. Занятия были радом со школой на стадионе Сельскохозяйственного института с гаревой дорожкой. Я никакими особенными физическими данными не отличался, даже более того, был полным, в смысле толстым. Тем не менее с легкой атлетикой связаны какие-то мои юношеские достижения: меня в классе 8-м включили, не помню почему, в сборную школы по юношескому 4х-борью , бег 60 м, прыжки в длину и высоту и метанию мяча (это метание потом заменили на толкание ядра). Мы участвовали в чемпионате Минска на стадионе Динамо (с 1980 г. это – Олимпийский стадион), в команде было 5–6 человек. Помню, что один из нас тогда играл за команду юношей минского Динамо, он был мощный парень, отлично бегал и толкал ядро.
(Кстати о футболе – в одном из классов на года 3 старше нас учился Э. Шпилевский, он потом через лет 5 он играл несколько лет за дублеров и за основной состав Динамо. Сейчас случайно я видел его имя в интернете, он менаджер белорусского футболиста Глеба, который сейчас играет за английский Арсенал и за Барселону).
На этом чемпионате наша школа заняла довольно неплохое место где-то в середине длинного списка и я показал лучшие свои результаты – бег 60 м 8,6 сек, длина 460 см , высота 130 см, толкание ядра около 13 м (ядро было женское 5 кг). В этих результатах ничего особенного нет, многие ребята показывали лучшие, например, брат Саши Игорь был рекордсменом школы по прыжкам в длину, кажется, его результат был 580 см. У Саши тоже результаты были лучше, он был спортивный парень.
Зимой в школе и семье были лыжи. Часто мы с папой ходили на лыжах в парк Челюскинцев и Сосновый Бор и дальше, за большую железную дорогу на карьеры. В парке Челюскинцев была большая база по прокату лыж, но у нас были свои лыжи с ботинками. На 1–2 курсе университета то же много бегали на лыжах и 5 и 10 км и меня был 3-й взрослый разряд.
Надо написать и о борьбе. Дело в том, что папа в молодости в Киеве немного занимался борьбой, он рассказывал, что там видел знаменитого русского борца Поддубного. В 50-х годах он отдал в секцию брата Родика, брат боролся в легком весе, у него был 2-й или 3-й разряд. Он в то время боролся и с Ю. Караваевым, который стал потом , ни больше ни меньше, олимпийским чемпионом (!) в Риме 1960. Я даже смутно помню, что маленьким, где-то в 5 лет, я видел, как боролся брат, это было в зале Спартака рядом с 1-й музыкальной школой (моей!) на площади Энгельса. Папа в году 1963–64 отвел меня к своему знакомому тренеру Куценко в спортивный комплекс возле цирка. Кажется, он был тренер и Караваева, и я помню что мы вместе обсуждали, когда и прийду на первые тренировки. Но дальше разговоров дело не пошло. Тем не менее я часто боролся с отцом на ковре в квартире в разные годы и практически всегда, даже когда мне было 20–25 лет, он элементарно укладывал меня, часто одной рукой. Был он очень сильным, с красивой фигурой, мощными бицепсами и трицепсами. Жалко, что прекрасные кулинарные способности мамы приделали ему приличный животик (см. фото). Боролся я и с братом, он мне показывал разные приемы: нельсон, двойной нельсон, как стоять на мосту и др.
С борьбой связано еще одно интересное воспоминание. Помню где-то в 1964 г. мама послала меня в сберкассу что-то оплачивать, сберкасса была на углу Калинина и Ленинского проспекта. И в очереди стоял, ни больше ни меньше, А. Медведь, трех-кратный Олимпийский чемпион Токио 64, Мексики 68, Мюнхена 72, гордость и слава белорусского и советского спорта (в тот момент был еще только Токио). Вся страна его знала по фото и ТВ. Он красивый, громадный, около 2 м, на его лапе-клешне уместилось бы 4–5 моих теперешних ладоней. Он жил тогда в доме рядом с сберкассой около Ботанического сада. Я помню, оплачивая что-то, он вытряхнул из кошелька японские монеты, это было после Токио. Автографа я не взял, не догадался.
Интересные спортивные воспоминания связаны со студентами папы. У него был студент Ботвинник, который был чемпионом СССР по боксу. Как-то мы были на стадионе Динамо на боксерском турнире, ринг был установлен прямо на футбольном поле, и видели его бои.
В 1968 г. студентка папы Елена Белова выиграла снова ни больше, ни меньше, золотую медаль по фехтованию на Олимпиаде в Мексике 68 (кажется, у нее было даже 2 медали за индивидуальные и командые соревнования). Через папу она передала мне значки и олимпийский медный брелок, на одной стороне были цветные олимпийские кольца и надпись : Bienvenidos a Mеxico! На другой стороне – круглый календарь атцеков. Помню, ребята очень удивлялись, что у меня есть эти олимпийские сувениры.
Надо вспомнить также и олимпийскую медаль химического факультета БГУ. В 1960 г. в Риме серебряную медаль в тройном прыжке выиграл студент химфака Горяев, чемпионом тогда стал Шмидт из ФРГ. В 1979–80 гг. я был ответственным за стенную газету химфака и там весной 1980-го перед Московской Олимпиадой мы опубликовали интересный материал и интервью с Горяевым и фотографии, он тогда был зав. кафедрой химии в Нархозе.
Шахматы
В шахматы меня научил играть отец лет в 6. Потом я часто играл с ним и братом. У брата была хорошая книга гроссмейстера Левенфиша для начинающих: 20 уроков, дебюты, ладейные окончания, я ее читал в 2–3 классе. Научился играть довольно неплохо. Как я писал, в 1966 г. выиграл турнир в Артеке. Но еще больше стал играть в университете. Играл за сборную факультета на командных первенствах БГУ. Там были сильные шахматисты, включая мастера В Купрейчика, который учился в университете (он родился в 1949 г. и учился в школе 49 на ул. Волгоградской). Я играл с ним, он быстро стал потом международным гроссмейстером, сейчас у него коэффициент Эло около 2400 (у других молодых белорусских гроссмейстеров Федорова, Александрова сейчас коэффициент более 2600). Так же где- то в то же время или немного раньше играл в сеансе с гроссмейстером И. Болеславским, он был в ту пору тренером чемпиона мира Т.Петросяна.
В 1971 г. на химфаке организовали личное первенство для студентов и преподавателей, круговой турнир, было около 14 человек. Я занял 3 место, набрав одинаковое количество очков с доцентом Рафальским. Первое место занял Черчес, он химик, работал в Политехническом институте. Помню, что выиграл интересный коневой эндшпись в отложенной партии у преподавателя Пролесковского (он потом работал в Гомельском у-те).
Где-то в 1990 г. мы организовали блиц турнир на факультете памяти Рафальского, мы с В. Башмаковым рассказывали о нем.
В университете было много других сильных шахматистов, помню в какой-то поездке на автобусе мы сидели вместе с Килбасом с матфака, он был кандидат в мастера, и играли вслепую. На химфаке сильно играл преподаватель Кузнечик, он был тоже кандидат в мастера, мы вместе играли за сборную факультета. Помню где-то в году 1978 я сыграл вслепую одновременно 2 партии с техниками нашей кафедры в рентгеновской лаботатории (один был Титов) и обе выиграл.
По этим результатам я выполнил норму 1-го разряда. В ту пору в стране было 5 миллионов организованных шахматистов-рязрядников, отсюда все шахматные успехи СССР и России.
Шахматы идут со мной всю жизнь. Помню еще школьником или студентом играл с братом по телелефону. В Минске у меня было много шахматных книг , наверное около сотни.
Был такой интересный эпизод с братом. В 1972 г. Фишер должен был играть финальный матч на первенство мира с чемпионом Спасским. Всем было ясно, что выиграет Фишер, так как форма у него была исключительная – на пути к матчу он последовательно разгромил Тайманова и Ларсена, с одинаковым счетом 6:0, а потом и Петросяна 6,5: 2,5 . Поэтому московское издательствово “Физкультура и Спорт” в начале года быстро выпустило его книгу избранных партий, чтобы потом не платить новому чемпиону гораздо больший гонорар. Мы с братом знали, когда книга появится в Минске и задача была найти ее и купить. Я объездил наверное 15 разных книжных магазинов по всему городу, пока наконец на автозаводе не увидел последние 2 экземпляра, которые и купил для нас. Все мои шахматные книги я оставил у Оли ее сыну.
В 1979 в декабре , сразу после того как я защитил диссертацию, мы с Родиком были несколько раз на финале чемпионата СССР, который проходил в Минске. Играли Геллер, молодой Каспаров, ему было 16 лет, и другие. Купрейчик тогда в итоге занял довольно высокое 6 место. Также были на матче преденденток Кушнир-Затуловская.
В 1968 г. мама вышла на пенсию по возрасту. Я забыл написать о юбилее 60-тия папы. Это было в 1965 и Пединститут устроил специальный вечер, были преподаватели, много папиных студентов, всего около 70 человек. Студенты пели “Геологов”, другие туристкие песни. Папе подарили именные часы, транзисторный приемник Селга и Грамоту Министерства образования. Было много именных адресов от коллег, друзей преподавателей, они долго хранились в семье. Папа вышел на пенсию в 1968 г. в возрасте 63 лет и еще несколько лет работал преподавателем почасово.
Университет
В 1968 г. я закончил школу с золотой медалью и подал документы на химический факультет БГУ. Тогда по правилам медалистам надо было здавать 1 экзамен, я сдал химию на 5 и меня зачислили на 1-й курс, это было в июле. Потом мы поехали отдыхать с папой на море в Сочи. Помню, на пляже слушали новости по папиному транз. приемнику Селга о вводе войск Варшавского договора в Чехословакию.
Деканом химфака был Федор Николаевич Капуцкий, зам. декана Вадим Федорович Тикавый. В сентябре начались занятия: неорганическая химия ( доц. В В Свиридов), физика, (доц. Резников), математика (доц. Скатетский). Помню, что было не так просто адаптироваться к новым требованиям. 1-й курс мы занимались в старом трехэтажном здании химфака. На 2-м семестре началась аналитическая химии (доц Петрашкевич). По всем химическим курсам были интересные и сложные лабораторнае занятия.
Комсомольское озеро, май 1969
Саша Лукашевич 1973
В марте или апреле 1969, посоветовавшись с отцом, я решил заниматься в Студенческом научном обществе (СНО) и для этого пришел на кафедру неорганической химии ( зав каф. доц В В Свиридов, ВВС)
Вадим Васильевич Свиридов.
С ним связано основное мое формирование как преподавателя и научного работника. Интересно, что он жил в 1962–63 гг. в том же доме на Кедышко, где жили и мы, несколько раз мы с ним это вспоминали. Например, он помнил, как я играл в футбол с мальчиками на прощадке между домами. Одним из многих его замечательных качеств была высокая интеллигентность, он всегда ко мне и всем другим намного моложе его обращался на Вы. Я и мои коллеги по БГУ многому от него научились и всегда вспоминаем с благодарностью. Помню, что его любимой фразой в письменной и устной речи была: «уяснить».
Вадим Васильевич Свиридов
УЧЕНЫЕ БЕЛАРУСИ (http://nasb.gov.by/r us/publications/vestich/vch03_1c.html)
Крупному белорусскому ученому, известному далеко за пределами нашей республики, заслуженному деятелю науки, академику, доктору химических наук Вадиму Васильевичу Свиридову (http://nasb.gov.by/rus/members/memoriam/sviridov.html) в апреле 2003 г. должно исполниться 73 года. Всего лишь 2 года назад коллективы кафедры неорганической химии и НИИ физико-химических проблем Белорусского государственного университета, где он работал, поздравляли его с днем рождения. Как и всю свою трудовую жизнь, в этот день Вадим Васильевич возвращал рецензированные и исправленные статьи, отчеты о научной работе своих учеников и коллег по работе. Делал это, несмотря на тяжелую болезнь. Труд, руководство научной работой были для него лучшим отдыхом, самым действенным лекарством, способом его существования. Смерть настигла ученого на его боевом посту.
Три года назад наш журнал поздравлял В. В. Свиридова с 70-летием. Отмечался его огромный вклад в развитие науки. Будучи родом из д. Вязынь Вилейского района (1931 г. р.), он в 16-летнем возрасте поступил в БГУ и более не расставался с ним всю жизнь. Прошел сложный и полный созидательного труда путь от студента, аспиранта, кандидата химических наук (защита диссертации в 1955 г.), преподавателя кафедры неорганической химии и заведующего этой кафедрой (с 1965 г. до последнего дня своей жизни), доктора химических наук (защита докторской диссертации в 1973 г.), профессора (с 1974 г.), член-корреспондента (с 1980 г.) до академика АН БССР (с 1989 г.), директора НИИ физико-химических проблем БГУ (1979–1993 гг.).
Можно выделить четыре основных направления деятельности В. В. Свиридова: ученый, педагог, организатор, создатель крупнейшей научной школы в Республике Беларусь.
Научные направления деятельности Свиридова охватывают несколько областей химии твердого тела, фотохимии, неорганической химии. В. В. Свиридовым и его учениками установлены закономерности формирования и роста частиц твердой фазы металла при термолитических, фото- и радиационно-химических превращениях солей металлов, в том числе протекающих на поверхности твердых тел, находящихся в контакте с водной средой; закономерности сенсибилизации твердыми телами фотохимических и радиационно-химических превращений на поверхности твердых тел; особенности фотохромных процессов в микрогетерогенных системах на основе халькогенидов ртути и серебра; обнаружен эффект значительного повышения светочувствительности в микрогетерогенных системах, содержащих два галогенида тяжелых металлов, а также эффект фотоактивирования тонкопленочных систем галогенид тяжелого металла – малые частицы металлов.
Важным итогом исследований в области синтеза, изучения структуры и превращений в наноструктурированных системах на основе металлов, оксидов и халькогенидов металлов явилось установление путей получения металлов с регулируемым размером частиц, а также условий формирования в водной среде наноструктурированных волокон из ферромагнитных металлов и сплавов, определение закономерностей формирования при химическом и электрохимическом восстановлении из растворов наноструктурированных и аморфных биметалических пленок, в том числе пленок с неравновесным составом, путей управления их коррозионной устойчивостью и механическими свойствами. Под руководством В. В. Свиридова изучены закономерности анодно-плазменного окисления поверхности алюминия и других металлов и создан ряд технологических процессов получения оксидных покрытий на поверхности металлов. Разработаны принципы получения наногетерогенных оксидных структур (керамик и тонких пленок), пригодных для использования в качестве активных элементов селективных газовых полупроводниковых сенсоров. В развитие исследований, начатых Свиридовым, в НИИ физико-химических проблем БГУ успешно проводятся работы в области физико-химии квантово-размерных полупроводников, а также электрохимии и фотоэлектрохимии полупроводниковых систем и композитов на основе электропроводящих полимеров.
В. В. Свиридов является автором и соавтором трех монографий, более 450 научных статей, более 120 изобретений.
Педагогическая деятельность Вадима Васильевича – это не только лекционные курсы, читаемые им долгие годы по неорганической химии, химии твердого тела и ряду спецкурсов, но и проводимая на кафедре неорганической химии более 30 лет по его инициативе и под его руководством работа по актуальным проблемам педагогики высшей и средней школы. Опыт многолетней работы со студентами, привлечения наиболее талантливых и трудолюбивых из них к научно-исследовательской работе с первых курсов, подготовка их по индивидуальным планам лег в основу новаторского использования в учебном процессе обучающе-исследовательского принципа в подготовке специалистов-химиков. Так, на кафедре неорганической химии, одной из первых в стране, начиная с 80-х годов, широко применяется тестирование в компьютерном и безмашинном вариантах. Одним из первых вузов в стране БГУ использовал обучающе-контролирующие системы ЭВОС и АТОС, в создании которых принимали участие преподаватели кафедры, возглавляемой В. В. Свиридовым. Позднее на химическом факультете появились компьютерные классы, в которых на сегодняшний день накоплен банк более 2000 тестовых вопросов по химии. Его создание также осуществлялось под руководством ученого. Этот замечательный педагог и руководитель ввел в ранг обязательной научно-методическую деятельность преподавателей на возглавляемой им кафедре. В настоящее время учениками Вадима Васильевича готовятся двe диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук, основой написания которых является многолетний труд под руководством В. В. Свиридова по совершенствованию учебного процесса при изучении химии в высшей и средней школе.
В. В. Свиридов является автором 4-х учебных пособий, каждое из которых вышло двумя изданиями, большого количества статей по проблемам педагогики.
Деятельность Свиридова как организатора в науке не менее обширна, многогранна и значима. Так, Вадим Васильевич стоял у истоков создания НИИ физико-химических проблем БГУ и возглавлял его на протяжении 15 лет, оставаясь заведующим кафедрой неорганической химии. Он входил в состав научных советов Академии наук СССР, был заместителем Председателя Совета фонда фундаментальных исследований Республики Беларусь, председателем советов по защитам диссертаций, членом редакционных коллегий журналов, главным редактором журнала "Хiмiя: праблемы выкладання", членом экспертного совета ВАК Беларуси. По его инициативе было создано и около десяти лет успешно работало научно-методическое объединение преподавателей общей и неорганической химии вузов республики. В 1976 г. В. В. Свиридову было присвоено почетное звание Заслуженного деятеля науки БССР, а в 1998 г. – награжден медалью Франциска Скорины.
В. В. Свиридов создал замечательную школу в области фотохимии и осаждения пленок металлов из растворов, известную далеко за пределами Республики, и подготовил достойную смену. Под его руководством выполнено 70 кандидатских и 7 докторских диссертаций. Учениками и воспитанниками В. В. Свиридова являются доктора химических наук: академик НАН Беларуси А. И. Лесникович – заведующий кафедрой общей химии и методики преподавания химии, С. К. Рахманов – проректор по научной работе БГУ, О. А. Ивашкевич – директор НИИ физико-химических проблем БГУ, А. И. Кулак – зам. директора ИОНХ НАН Беларуси, Г. А. Браницкий – декан химического факультета БГУ, Т. Н. Воробьева – профессор кафедры неорганической химии БГУ, Е. А. Стрельцов – доцент этой же кафедры. Несмотря на свою огромную занятость, Вадим Васильевич всегда находил время и возможность подолгу заниматься с аспирантами, магистрантами, учил их думать, искать, анализировать, писать научные статьи, всегда был требовательным и доброжелательным, поражал окружающих своим трудолюбием, кругозором, человечностью.
Нам, ученикам Вадима Васильевича, любившим его, до сих пор трудно примириться с мыслью, что его нет рядом с нами. Свою признательность, любовь и уважение к учителю, Вадиму Васильевичу Свиридову, можно выразить лишь стихами.
От нас ушел любимый человек,
Достойнейший из всех ушел навек.
Был щедр душой и стоек, как гранит,
Для всех людей вокруг – живой магнит.
Вся жизнь в делах, без жалости к себе,
Без отдыха, без устали в труде.
Была работа, как второе Я,
Был чуток, добр и помогал, любя.
Он, уходя, оставил в завещанье
Любовь к науке, жажду знанья,
Плоды своих трудов и доброты святой,
Примеры стойкости и мудрости земной.
Г. А. Браницкий, Т. Н. Воробьева, О. А. Ивашкевич, Ф. Н. Капуцкий, Т. П. Каратаева, А. И. Лесникович, С. К. Рахманов, Е. М. Рахманько, В. Ф. Тикавый, И. И. Лиштван, В. С. Комаров, Ф. А. Лахвич, В. Е. Агабеков, Н. А. Майер, В. С. Солдатов
В моем журнале в 2001 я опубликовал здесь в Боготе следуещее поздравление к его 70-летнему юбилею.
Professor Vadim Sviridov 70
birthday
Professor Dr.Sci. Vadim V. Sviridov is an outstanding chemist and an Academician of Byelorussian Academy of Sciences. In 1979–1993 he was a Director of Institute for Physico-Chemical Problems, Byielorussian State University (BSU). Since 1965 and until the present time, he is a Head of the Chair of Inorganic Chemistry at the Department of Chemistry at the same University. Under his supervision 65 postgraduate research studies were successfully completed to date. Five of his former postgraduate students have already received the Dr. Sci. degree and V. Sviridov have been a consultant of their theses. Many of his disciples have became not only a highly-qualified researches and tutors but also contributed a lot in a organization of education and chemical researches: Acad. Prof. A. Lesnikovitch is a Chairman of the Byelorussian State Committee for Science and Technology, Prof. S. Rakhmanov is a Vice-Rector of BSU, Prof. G. Branitsky is the Dean of the Department of Chemistry, BSU. He has published more then 400 research papers and has more than 80 patents on his credit. He is a co-author of four textbooks for students which appeared in several editions and were adopted as the official ones by the Ministry of Education of Belarus. In 2000, the second edition of the textbook “Inorganic Synthesis” was published and another textbook, which is prepared with the regard of the developed principles of combining tutoring and researches to improve the quality of chemical education, is in press now. Since 1995, he is an editor of the Journal “Chemistry: Educational Problems” (by now 23 issues have appeared) which has received wide recognition from the tutorial staff of high schools and universities in Belarus.
Our Journal, colleagues and disciples of Prof. V. Sviridov congratulate him with 70
birthday and wish him good health and long years of further activity as a scientist and teacher.
ВВС меня направил в лабораторию доц. А. И. Лесниковича и первая тема была по иследованию свойств совместноосажденных гидроксидов на основе циркония, в этом случае с гидроксидом цинка. Там уже занимался Саша Верещагин, который был на год старше меня, и я начал работать с ним в качестве начинающего. В этой лаборатории также работали Г. Мицуль и В. Богданова, с ними я потом много лет работал уже сотрудником и преподавателем.
Помню, что очень важной и интересной частью этой работы было чтение новой для меня дополнительной литературы, книг и статей. В библиотеках университета и Ленинской я читал книги по рентгеноструктурному анализу, который был одним из основных методов в этой работе, например классические книги Вульфа и Брегга и др. Эту литературу я конспектировал, нужные рисунки копировал на кальку (тогда еще не было фотокопировалок).
На сессии в июне 1969 я получил все 5 и с той поры получал повышенную стипендию.
На первых учебных каникулах я решил поехать в стройотряд. Помню, что я посоветовался об этом не только с родителями, но и с ВВС, сказав, что хочу просто посмотреть, что это такое и он одобрил идею (дело в том, что многие студенты, записанные в СНО на каникулах добровольно работали в лаборатории, часто месяц и больше. Летом было больше времени, чтобы что-то сделать экспериментально и теоретически, чем во время месяцев учебы и сессий).
Стройотряд был сформирован на основе группы студенов нашего курса, около 30 человек. Мы поехали в деревню Ляды Червенского района на мелиорацию. Основным заданием было укреплять стенки мелиоративных каналов, для этого использовались длинные связки сухих ветвей и жердей, называемые фашинами, а также дерн.
В группе были студенты нашего курса К. Яшин, мой товарищ Саша Арсеньев, старшие на год Шестаков (он был командиром отряда), Васильев (племяник Г. И. Васильевой, преподавателя кафедры) и др.
Мы жили в деревне в вагончиках по 2 человека в комнате. Помню, что как-то ночью в часа 2 я проснулся от того, что на противоположной стенки играли отблески огня. Я разбудил Сашу Арсеньева: из окна было видно, что горела деревянная старая кузница недалеко от нас. Мы выбежали, там уже суетились мужики, пытаясь что-то сделать. Возле кузницы стоял гусенечный трактор, у него загорелся бак сзади кабины. Помню, как Костя Яшин схватил большую борону, пытаяся оттащить ее подальше. Он не знал, что ее только что вытащили из огня, она была страшно накалена, и Костя сильно ожог ладони. Кузница сгорела до тла, близкостоящие соседние дома спасли только тем, что обильно поливали крыши водой из ведер.
Мы проработали там почти 2 месяца, заработок был неплохой около 350 р, хотя это и немного, учитывая, что наши же студенты, работающие в Сибири, на стройках зарабатывали в 2–3 раза больше.
Это были первые мои относительно большие заработанные деньги, нормальная стипендия тогда была 45 р., повышенная 55. В целом это было интересное время.
Стройотряд 1969
В сентябре 1969 начался 2-й курс, но уже в новом 8-ми этажном здании химфака, только что построенном на Ленинградской ул. Вся последующая моя жизнь в БГУ связана с ним. Первые дни мы, студенты, помогали перетаскивать оборудование, реактивы в ящиках и др.
Книги
По Горькому книги – одна из самых главных человеческих ценностий. Я уже писал, что с детства, к счастью, они окружают меня. Дело в том, что вИдение мира у человека физически ограничено, книги рассширяют горизонт и образование, с книгой интересней жить на свете, книга и хорошее образование – синонимы.
Наша библиотека постоянно рассширялась. В 1968 стала выходить Библиотека всемирной литературы, 200 томов, Родик подписался на нее. Я – нет, но потом собрал около 80 избранных книг этой библиотеки (здесь у меня есть Преступление и наказание из БВЛ). Как известно, в СССР книжный бум продолжался влоть до его разрушения, хорошую книгу невозможно было достать, несмотря на миллионные тиражи. Для того , чтобы подписаться на собрания сочинений хорошего писателя надо было почти совершить подвиг. Например, чтобы подписаться на 6-ти томного белого Бунина 1988, я выиграл эту подписку по книжной лотерее, чем, помню, вызвал большое удивление у заведующей книжным магазином подписных изданий на углу Урицкого и Лен. проспекта (она лично выдавала абонементы на подписку, мы с ней были знакомы по Обществу любителей книги – забыл ее имя).
У нас, любителей книги, была привычка называть книги и даже собрания сочинений, по цвету обложки. Например, если кто-то говорит »синий Блок», то сразу ясно, что это собрание сочинений, количество томов, год издания. Интересно, что это перекликается с рассказом С. Цвейга «Мендель-букинист».
(читать: Стефан Цвейг. Новеллы https://www.litmir.me/a/?id=1387).
Сейчас в Минске, на Украине, в Москве книг – везде навалом, их мало покупают. Быть образованным не считается престижным, иметь импортную тачку и «бабки» – да. Процесс разрушения продолжается долго – не так-то просто развалить и уничтожить огромные ценности, которые создал СССР.
Одним из самых больших удивлений иностранцев в СССР в 70х и 80- гг. было то, что люди поголовно читают в транспорте, около 40–50% тех, кто сидит, и около 20% тех, кто стоит. Это был мировой рекорд, и никогда и никем этот рекорд не будет побит. Я где-то читал, что в тролейбусе читают, потому что интересно, а в поезде, потому что нечего делать. Советская власть подняла качество образования и любовь к книге до высочайшего уровня.
У А. Моруа есть прекрасное эссе о библиотеке (помню, оно было опубликовано в журнале Химия и жизнь). Хорошая большая библиотека -это место, где я бы мог жить, только надо поставить кровать где-то. В. Шкловский писал, что если у вас накопилось слишком много книг и не осталось места, надо выбросить кровать (!) и заменить ее раскладушкой.
Где-то в 1976 меня назначили зам. председателя Общества любителей книги БГУ и потом я стал председателем. Было много всяких мероприятий. Помню в этом году мы даже ездили на экскурсию в Одессу на автобусе от городского филиала Общества.
В той стране, где я живу сейчас и в других странах, книга это – обыкновенный товар и так как это товар ни первой и ни второй необходимости, его почти никто не покупает. Стоимость книг велика. В транспорте не читает никто, разве что какой-нибудь студент читает конспект- вчера весь вечер и ночь проплясал и глотал пиво и «огненную водку» (aguardiente – 29% раствор спирта с анисом) и не подготовился к занятиям. Я знаю семьи колумбийцев , которые окончили университет, но у них нет ни одной книги дома. Часто бывает, что единственная книга в семье – это Библия, стоит на специальной подставке, открытая на определенной странице, естественно никто ее не читает, разве что по праздникам. Здесь есть прекрасные издания Библии с иллюстрациями Дорэ. Но реально это не книга – это церковный товар.
Это состояние чтения полностью совпадает с низким уровнем образования в Колумбии. Каждый год в Боготе проводится довольно интересная международная книжная ярмарка, мы раньше ходили с Темой и часто ходим с Констанцей, но по официальной статистике ( я это слышал в новостях 1–2 месяца тому назад) колумбийцы читают в среднем около 2 книг в год или меньше – смешно и грустно.
Учеба
