Приключения Алисы в городе Курске

Однажды, когда Алиса с Софией пришли проверить кормушки, они увидели целую стайку птиц: синички ловко цеплялись за кусочки сала, воробьи клевали семечки, а снегирь с яркой грудкой важно наблюдал за всем с ветки.

— Смотри, Алиса, они нас узнают! — восхищённо прошептала София.

— Конечно, — улыбнулась Алиса. — Мы теперь их друзья!

Вечером дома Алиса записала в блокнот:

«Сегодня я поняла: сказка может стать реальностью, если делать добрые дела. И неважно, большой ты или маленький — даже маленькая кормушка может спасти чью‑то жизнь!»

На уроке окружающего мира Оксана Александровна предложила сделать плакат «Как помочь птицам зимой» и развесить его в школе и на остановках. Ребята с радостью согласились. Алиса нарисовала на нём Эколят, развешивающих кормушки, а остальные написали правила:

не сорить в парке;

подкармливать птиц зимой;

делать простые кормушки из подручных материалов;

наблюдать за птицами, но не пугать их.

С тех пор в школе все знали: зима — это не только снежинки и горки, но и время заботы о тех, кто меньше и слабее. А Алиса продолжала сочинять сказки про Эколят, и каждая новая история вдохновляла ребят на добрые дела.

Алиса и Эколята:

зелёное чудо весны

Весна в этом году наступила рано. Снег быстро растаял, появились первые проталины, а на деревьях набухли почки. Алиса с радостью заметила, что во дворе школы почти не осталось сугробов.

— Весна — самое время сажать деревья! — сказала она за завтраком маме. — Мы с классом могли бы устроить акцию!

Вдохновившись этой мыслью, Алиса села за свой блокнот и начала сочинять новую сказку про Эколят.

Сказка Алисы:

«Эколята и волшебный сад»

Весной, когда природа пробуждается, Эколята решили сделать лес ещё красивее.

— Давайте посадим новые деревья! — предложила Сажайка.

— Отличная идея! — поддержал Чистюля. — Но где взять саженцы?

— Я знаю! — улыбнулась Зелёнка. — В лесу есть волшебная поляна, где растут молодые дубки, берёзки и рябинки. Мы можем аккуратно их пересадить.

Эколята отправились на поляну и выбрали самые крепкие саженцы. Каждый взял себе по деревцу:

Зелёнка выбрала тонкую берёзку с нежными листочками.

Чистюля — крепкий дубок с сильными корнями.

Сажайка — яркую рябинку с почками, которые вот‑вот распустятся.

Они нашли в лесу солнечное место у ручья и начали работу:

Выкопали ямки нужной глубины.

Аккуратно поместили саженцы в землю.

Полили их чистой водой из ручья.

Вокруг каждого деревца разложили мульчу из листьев и хвои.

— Теперь нужно дать им волшебные слова поддержки, — сказала Сажайка.

Эколята взялись за руки и прошептали:

— Расти, крепни, зеленей,

Становись ещё сильней!

Солнце, ветер, дождь, земля —

Помогите нам, друзья!

И чудо произошло: деревца сразу выпрямились, листочки зашелестели, а вокруг запели птицы.

С тех пор это место стали называть Волшебным садом Эколят, куда приходили все лесные жители полюбоваться красотой и отдохнуть в тени молодых деревьев.

На следующий день Алиса прочитала сказку в классе. Ребята загорелись идеей:

— Давайте тоже посадим деревья! — воскликнула София.

— Да! Сделаем свой школьный сад! — подхватил Миша.

Оксана Александровна улыбнулась:

— Замечательная идея! Я поговорю с директором, и мы организуем «День посадки деревьев».

Вскоре всё было готово: школа договорилась с лесничеством, и ребятам привезли саженцы — молодые берёзки, рябины и клёны.

В назначенный день весь класс вышел во двор:

мальчики с учителем труда выкопали ямки вдоль дорожки;

девочки принесли воду и инструменты;

Алиса нарисовала схему, где какие деревья лучше посадить, чтобы они красиво сочетались;

остальные ребята помогали сажать и поливать.

Алиса посадила берёзку рядом с крыльцом. Она аккуратно расправила корни, засыпала землёй, утрамбовала и полила:

— Расти, берёзка, становись большой и красивой! — прошептала она.

Рядом Миша посадил клён, София — рябинку, а Петя — маленький дуб. Каждый выбрал дерево по душе и пообещал ухаживать за ним.

Когда все саженцы были посажены, Оксана Александровна предложила:

— Давайте придумаем правила ухода за нашим садом:

Каждую пятницу — полив.

Раз в две недели — рыхление почвы.

Наблюдение за вредителями и помощь при необходимости.

Украшение деревьев ленточками на праздники.

Ребята с радостью согласились. Алиса нарисовала большой плакат «Наш зелёный сад» с изображением Эколят и надписью: «Каждое дерево — подарок природе!»

Через несколько недель листочки на саженцах стали распускаться. Алиса с друзьями часто подходили к своим деревьям, любовались ими и представляли, как через много лет здесь будет настоящий парк, где будут гулять будущие первоклассники.

Однажды после уроков к ним подошли малыши из детского сада:

— А можно и мы посадим своё дерево? — робко спросила девочка с бантиком.

— Конечно! — радостно ответила Алиса. — Мы научим вас, как это делать, и поможем придумать свою сказку про Эколят!

Так школьная акция переросла в большую традицию: теперь ученики вместе с дошколятами высаживали новые деревья, ухаживали за садом и сочиняли сказки про Эколят. А Алиса продолжала вести свою книжку добрых историй, в которой каждая страница напоминала: забота о природе начинается с маленького семечка и большого доброго сердца.

Алиса и Эколята:

фестиваль цветов и бабочек

Лето в этом году выдалось особенно тёплым и солнечным. Во дворе школы буйно цвели клумбы, а над ними порхали разноцветные бабочки. Алиса, глядя на это великолепие, вдруг придумала:

— Оксана Александровна, а давайте устроим Фестиваль цветов и бабочек? Мы могли бы украсить школу, нарисовать плакаты и рассказать всем, как важно беречь насекомых и растения!

— Прекрасная идея! — обрадовалась учительница. — Давайте пригласим Эколят из твоих сказок — пусть они станут главными героями праздника!

Алиса тут же взялась за дело. Она села за свой блокнот и сочинила новую сказку — специально для фестиваля.

Сказка Алисы:

«Эколята и волшебный сад бабочек»

В волшебном лесу, где жили Эколята, наступила пора цветения. Но бабочки почему‑то не прилетали к цветам — они прятались в дальних уголках леса.

— Что случилось? — удивилась Зелёнка.

— Наверное, кто‑то напугал бабочек, — предположил Чистюля.

— Или им не хватает цветов, — добавила Сажайка.

Эколята решили разобраться. Они отправились в путешествие по лесу и вскоре нашли причину: на красивой поляне, где раньше росли цветы, теперь валялся мусор — пластиковые бутылки, пакеты и бумажки.

— Вот беда! — вздохнула Зелёнка. — Бабочки не могут жить там, где грязно.

Друзья взялись за работу:

Чистюля собрал весь мусор и отнёс его на переработку.

Зелёнка посадила новые цветы — яркие ромашки, душистый клевер и нежные васильки.

Сажайка сделала маленькие поилки с водой для бабочек.

Когда работа была закончена, Эколята прошептали волшебные слова:

— Цветы, расцветайте, цветите, растите,

Всех Бабочек в гости к себе позовите!

Пусть будет наш лес чист, ухожен,красив,

И каждый здесь будет навеки счастлив!

И чудо произошло: на поляну слетелись сотни бабочек — голубых, жёлтых, оранжевых и пурпурных. Они кружились над цветами, садились на лепестки и благодарили Эколят за заботу.

С тех пор эта поляна стала называться Садом бабочек, куда прилетали гости со всего леса, чтобы полюбоваться красотой и узнать, как беречь природу.

Алиса прочитала сказку в классе, и ребята загорелись идеей устроить настоящий фестиваль. Они решили, что каждый внесёт свой вклад:

Алиса с Софией нарисовали большие плакаты с бабочками и цветами, а также эмблему фестиваля — Эколят, держащих в руках цветок и бабочку.

Миша и Саша сделали бумажные бабочки — разноцветные, с узорами на крыльях.

Остальные ребята украсили класс гирляндами из бумажных цветов, развесили плакаты и поставили на подоконники горшки с живыми цветами.

В день фестиваля школа преобразилась: в коридорах пахло цветами, с потолка свисали бумажные бабочки, а на стенах красовались рисунки с Эколятами.

Программа праздника получилась насыщенной:

Открытие фестиваля. Оксана Александровна рассказала о важности сохранения природы, а Алиса прочитала свою сказку.

Мастер‑класс «Бабочка своими руками». Дети учились делать бабочек из цветной бумаги и ткани.

Игра «Угадай цветок». Ребята отгадывали названия цветов по картинкам и ароматам.

Квест «В поисках Эколят». Дети искали по школе спрятанные фигурки Эколят и выполняли задания: собрать мусор, полить цветы, назвать полезное насекомое.

Фотозона «Сад бабочек». Все могли сфотографироваться на фоне больших рисунков с цветами и бабочками, держа в руках бумажных бабочек.

На праздник пригласили малышей из детского сада. Они с восторгом бегали по школе, участвовали в играх и слушали сказку про Эколят.

— Алиса, твоя сказка такая добрая! — сказала маленькая Оля из детсада. — Я тоже хочу помогать природе!

— Конечно! — улыбнулась Алиса. — Ты можешь сажать цветы, кормить птиц и не бросать мусор. А ещё я научу тебя делать бумажных бабочек!

В конце праздника Оксана Александровна вручила всем участникам небольшие подарки — пакетики с семенами цветов и наклейки с изображением Эколят. Алисе же достался особый приз — книга о бабочках и набор акварельных красок.

— Спасибо, Оксана Александровна! — обрадовалась Алиса. — Теперь я нарисую новых бабочек для следующей сказки!

Вечером, листая книгу о бабочках, Алиса записала в блокнот:

«Сегодня я поняла: когда мы делаем что‑то доброе для природы, она дарит нам красоту и радость. А если делать это вместе, получается настоящий праздник!»

С тех пор Фестиваль цветов и бабочек стал ежегодной традицией в школе. Каждый год дети придумывали новые активности, рисовали плакаты, сочиняли сказки про Эколят и узнавали что‑то новое о природе. А Алиса продолжала вести свою книжку добрых историй, в которой каждая страница напоминала: забота о природе — это весело, интересно и очень важно!

Алиса и Эколята:

спасение озера с лягушками

Как-то раз Алиса гуляла с мамой возле Стезевского озера и вдруг услышала жалобное кваканье. Она пошла на звук и оказалась у небольшой заводи, которая раньше была полна жизни. Но теперь вода в ней стала мутной, на поверхности плавали листья и какой‑то мусор, а лягушек почти не было слышно.

— Что же случилось с озером? — вздохнула Алиса. — Нужно срочно помочь лягушкам!

Она побежала домой, взяла блокнот и начала сочинять новую сказку про Эколят — может быть, она подскажет, как спасти пруд.

Сказка Алисы:

«Эколята и волшебное озеро»

В волшебном лесу был чудесное озеро, где жили весёлые лягушки. Они пели свои песни, прыгали с кочки на кочку и радовались жизни. Но однажды вода в озере стала грязной, и лягушки начали грустить.

— Нужно помочь нашим друзьям! — сказала Зелёнка.

— Да, озеро нужно очистить! — поддержал Чистюля.

— А потом мы сделаем его ещё красивее! — добавила Сажайка.

Эколята взялись за дело:

Чистюля собрал весь мусор с берега и из воды — пластиковые бутылки, пакеты, ветки.

Зелёнка посадила вдоль берега осоку и кувшинки — они помогают очищать воду.

Сажайка сделала специальные домики для лягушек из камней и водорослей.

Вместе они запустили в озеро маленьких рыбок, которые едят водоросли и помогают поддерживать чистоту.

Когда работа была закончена, Эколята прошептали волшебные слова:

— Вода, очистись, обновись,

К лягушкам радость возвратись!

Пусть будет здесь водичка чистой,

А жизнь в ней — быстрой и лучистой!

И чудо произошло: вода стала прозрачной, на поверхности заиграли солнечные блики, а лягушки снова начали весело квакать. Они поблагодарили Эколят и пригласили их на большой праздник у озера.

На следующий день Алиса прочитала сказку в классе. Ребята сразу решили:

— Давайте спасём наше озеро!

— И устроим «День спасения озера»! — предложила София.

Оксана Александровна поддержала идею:

— Отлично! Мы можем сделать это частью нашего экологического проекта.

Ребята начали готовиться:

Подготовительный этап. Учительница договорилась с экологом из местного заповедника — он рассказал, как правильно очищать водоёмы и какие растения помогут улучшить состояние водоёма.

Сбор материалов. Дети принесли перчатки, мешки для мусора, сачки. Эколог дал им несколько кувшинок и осоки для посадки.

План действий. Алиса нарисовала схему и отметила места, где больше всего мусора.

В назначенный день весь класс отправился к озеру. Работа закипела:

мальчики с помощью взрослых аккуратно вылавливали мусор из воды сачками;

девочки собирали пластиковые бутылки и пакеты на берегу;

Алиса и София высаживали кувшинки и осоку вдоль кромки воды;

остальные ребята раскладывали камни, создавая небольшие укрытия для лягушек.

— Смотрите! — вдруг воскликнула Настя. — Лягушка вернулась!

И правда: на кочке сидела зелёная лягушка и радостно квакала, будто благодарила ребят. Все засмеялись и захлопали в ладоши.

После уборки Оксана Александровна предложила:

— Давайте установим правила заботы о озере:

Не бросать мусор в воду и на берегу.

Раз в месяц проводить «День чистоты воды».

Наблюдать за лягушками и записывать, сколько их стало.

Посадить вокруг озера цветы, которые привлекают насекомых — лягушки будут сыты!

Ребята с радостью согласились. Алиса нарисовала большой плакат: «Наше озеро — дом для лягушек!» с изображением Эколят, очищающих воду, и повесила его рядом с прудом.

Через неделю после уборки дети пришли проверить воду в озере. Вода стала заметно чище, на поверхности плавали новые кувшинки, а лягушек стало гораздо больше — они весело прыгали и квакали.

— Мы сделали это! — радостно сказала Алиса. — Наше озеро снова живо!

— И всё благодаря сказке! — добавил Миша. — Эколята нас вдохновили.

Оксана Александровна улыбнулась:

— А теперь давайте придумаем, как рассказать другим ученикам и жителям района о том, как важно беречь водоёмы. Может быть, сделаем буклеты или проведём урок экологии?

Ребята загорелись новой идеей. Алиса записала в блокнот:

«Сегодня я поняла: даже маленькое озеро может стать целым миром для тех, кто в нём живёт. А если мы будем заботиться о природе, она ответит нам красотой и радостью!»

С тех пор «День спасения озера» стал традицией. В свободное время класс Алисы приходил сюда, чтобы проверить состояние воды, подкормить лягушек и посадить новые растения. А Алиса продолжала сочинять сказки про Эколят, и каждая новая история вдохновляла детей на новые добрые дела.

Весенние приключения Алисы

Весна в этом году пришла дружно: снег быстро растаял, появились первые проталины, а на деревьях набухли почки. Но когда Алиса с Мамой отправилась на прогулку в лес, она огорчилась: повсюду виднелись следы зимнего отдыха людей — пластиковые бутылки, пакеты, фантики, сломанные ветки.

— Как же так? — вздохнула Алиса. — Лес такой красивый, а его испортили мусором…

Дома она взяла свой блокнот и решила сочинить новую сказку про Эколят — вдруг она подскажет, как помочь лесу?

Сказка Алисы: «Эколята и весенний патруль»

Весной, когда природа пробуждается, Эколята решили устроить в лесу весенний патруль.

— Нужно очистить лес от зимнего мусора, — сказала Зелёнка.

— Да, иначе он помешает расти цветам и травам, — поддержал Чистюля.

— А ещё мы можем помочь деревьям, которые пострадали зимой, — добавила Сажайка.

Эколята взяли большие мешки для мусора и отправились в путь. По дороге они встречали разные проблемы и решали их:

Возле большой поляны они нашли много пластиковых бутылок и пакетов. Чистюля аккуратно собрал их в мешок.

Зелёнка заметила сломанную ветку на молодой берёзке. Она перевязала её специальной лентой, чтобы ветка зажила.

Сажайка увидела, что на опушке не хватает цветов. Она посадила луковицы первоцветов и семена одуванчиков.

Потом друзья развесили кормушки для птиц, которые только вернулись из тёплых краёв.

Когда работа была закончена, Эколята прошептали волшебные слова:

— Лес, очистись, оживи,

Пусть весна цветёт внутри!

Пусть живут цветы и птицы,

Всю природу обнови!

И чудо произошло: лес словно вздохнул с облегчением. На поляне зацвели первые цветы, птицы запели веселее, а деревья расправили ветви навстречу солнцу.

С тех пор Эколята каждый год весной устраивают большой субботник, и все лесные жители им помогают.

На следующий день Алиса прочитала сказку в классе. Ребята загорелись идеей:

— Давайте тоже устроим весенний патруль! — предложил Миша.

— И очистим наш лес! — подхватила София.

Оксана Александровна улыбнулась:

— Отличная идея! Я договорюсь с лесничеством — они подскажут, какой участок леса особенно нуждается в нашей помощи.

Вскоре всё было готово:

лесничество выделило участок леса недалеко от школы и предоставило мешки для мусора;

родители помогли с транспортом и перчатками;

Алиса нарисовала плакаты с призывами беречь природу и изображениями Эколят.

В назначенный день класс отправился в лес. Работа закипела:

мальчики собирали крупный мусор — ветки, палки, большие пакеты;

девочки собирали мелкий мусор — фантики, бумажки, пластиковые крышки;

Алиса и София аккуратно обрезали повреждённые ветки на молодых деревьях и перевязывали их;

остальные ребята высаживали первоцветы и одуванчики на опушке.

— Смотрите! — вдруг воскликнула Настя. — Вот ещё пакет под кустом!

— А тут бутылка! — добавил Петя.

Постепенно лес становился чище. Когда все мешки были заполнены, Оксана Александровна предложила:

— Давайте установим правила заботы о лесе:

Не оставлять мусор после пикников.

Ходить только по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву.

Беречь деревья — не ломать ветки, не вырезать надписи на коре.

Каждую весну проводить «День чистоты леса».

Ребята с радостью согласились. Алиса нарисовала большой плакат: «Мы — друзья леса!» с изображением Эколят и надписью: «Каждый может помочь природе — начни с себя!»

После уборки все собрались на опушке. Оксана Александровна принесла термос с чаем и бутерброды. Дети отдыхали, любовались пробуждающимся лесом и делились впечатлениями:

— Я никогда не думал, что так много мусора может остаться после зимы, — сказал Миша.

— Зато теперь здесь будет красиво! — улыбнулась София.

— И цветы вырастут, — добавила Настя.

Алиса записала в блокнот:

«Сегодня я поняла: когда много людей объединяются ради доброго дела, можно сделать очень многое. Даже маленький поступок — поднять фантик с земли — помогает природе!»

На прощание ребята повесили на опушке плакат Алисы. А Оксана Александровна предложила сделать традицию: каждую весну выходить в лес на уборку, а осенью — собирать семена и сажать новые деревья.

С тех пор весенний патруль стал важной частью школьной жизни. Каждый год ученики выходили в лес, чтобы навести порядок, наблюдали за природой и узнавали что‑то новое. А Алиса продолжала сочинять сказки и каждая новая история вдохновляла детей на заботу о мире вокруг.

Алиса и посвящение в Сергеевцы

В школе № 18 города Курска, известной как Морская школа имени Александра Семёновича Сергеева — героя Русско-японской войны, командира миноносца «Стерегущий», — царило необычное оживление. Первоклассницу Алису и её одноклассников готовились принять в «Сергеевцы» — почётное объединение учеников, которые чтут морские традиции и память героев флота.

Ребята долго готовились к этому важному событию. Сначала они выучили песню «Нам нужны такие корабли на море»:

Нам нужны такие корабли на море,

Чтобы мы могли с любой волной поспорить.

Маяки нужны и нужен нам локатор,

А ещё нам верные нужны ребята…

Алиса старательно разучивала слова и мелодию вместе с одноклассниками. Учитель музыки Наталья Викторовна помогала им ставить голоса, добиваясь стройного звучания.

После уроков дети учились маршировать строем. Учитель физкультуры, Сергей Леонидович показывал, как правильно держать спину, ставить ногу и поворачиваться:

— Носок тянем, плечи расправили, смотрим вперёд! Раз-два, раз-два!

Алиса сначала путалась в ногах, но с каждым днём получалось всё лучше. Она представляла себя юнгой на большом корабле — это помогало шагать увереннее.

За неделю до церемонии каждому ученику выдали форму: аккуратный гюйс (морской воротник) и пилотку. Алиса с трепетом примерила свою пилотку перед зеркалом:

— Мама, смотри, я почти как настоящий моряк!

— Ты и есть настоящий юный моряк, — улыбнулась мама. — Гордись этим!

Настал долгожданный день. Актовый зал украсили морскими флагами, моделями кораблей и портретом капитана Сергеева. Все ученики выстроились на сцене в ровную линию. В зале сидели родители, учителя и гости.

Торжественную речь произнёсла директор школы:

— Сегодня мы принимаем в «Сергеевцы» новых хранителей морских традиций. Помните подвиг капитана Сергеева и будьте достойными гражданами нашей страны!

Затем к Алисе и её одноклассникам подошёл седовласый мужчина в парадной морской форме — старый капитан дальнего плавания. Он держал в руках поднос с большими круглыми значками, на которых была изображёна морская эмблема школы и надпись «Сергеевец».

Капитан остановился перед Алисой, улыбнулся и сказал:

— Поздравляю тебя, юная морячка! Будь смелой, честной и всегда помогай товарищам.

Он бережно прикрепил значок на грудь Алисы. Девочка почувствовала, как забилось сердце от гордости. Затем значки вручили всем остальным ребятам.

Под звуки торжественной музыки класс надел гюйсы и пилотки. Оксана Александровна дала знак, и дети запели:

И тогда вода нам — как земля,

И тогда нам экипаж — семья…

Голоса звучали дружно и уверенно. Родители в зале аплодировали, а некоторые даже вытирали слёзы радости. Алиса пела и смотрела на своих друзей — все они теперь были «Сергеевцами», одной большой командой.

После песни капитан дальнего плавания снова подошёл к детям:

— Молодцы, ребята! Вы — будущее нашего флота. Храните традиции, учитесь, растите достойными людьми. А этот день запомните навсегда.

Каждый ребёнок получил из рук капитана памятную открытку с изображением корабля и подписью.

На перемене все разглядывали свои значки, примеряли пилотки и обсуждали церемонию:

— Я так волновалась, когда капитан ко мне подходил! — призналась Алиса Софие.

— А я старался петь как можно громче, чтобы он услышал! — сказал Миша.

— Теперь мы должны быть ещё лучше — мы же «Сергеевцы»! — серьёзно добавил Саша.

Оксана Александровна собрала класс вокруг себя:

— Ребята, сегодня вы не просто получили значки. Вы взяли на себя ответственность — быть дружными, помогать друг другу и помнить о тех, кто защищал нашу Родину.

Алиса крепко сжала свой значок:

— Я буду помнить об этом всегда!

С тех пор значок «Сергеевца» стал для Алисы и её одноклассников символом дружбы и ответственности. Они старались хорошо учиться, помогать младшим и участвовать в школьных делах. А песня «Нам нужны такие корабли на море» стала их любимой — её пели на всех праздниках, и каждый раз ребята вспоминали тот волнующий день, когда их приняли в «Сергеевцы».

Алиса и экскурсия в школьный музей

Через неделю после посвящения в «Сергеевцы» Оксана Александровна объявила:

— Ребята, завтра мы идём на экскурсию в школьный музей нашей Морской школы! Готовьтесь — вас ждёт много интересного.

Алиса не могла уснуть всю ночь — она представляла, что же там можно увидеть. Может быть, настоящий компас? Или карту сокровищ?

На следующий день весь класс в пилотках и со значками «Сергеевца» на груди собрался у дверей музея. Встречать их вышли старшеклассники‑кадеты в красивой морской форме — с погонами, аксельбантами и начищенными пуговицами.