Практикоориентированная монография посвящена анализу теоретических компонентов становления сетевого профессионального образования как методологической основы формирования кадрового ресурса сетевой (цифровой) российской экономики, информационного
общества и обеспечения качества персонализации профессиональных квалификаций разновозрастных групп обучающихся на локальном уровне - уровне крупного сетевого колледжа–образовательного комплекса (ОК).
Введен в научный оборот актуальный понятийный аппарат сетевого образования, проведен полидисциплинарный анализ феномена "сетевое образовательное сообщество", определена целевая карта междисциплинарного исследования, правовой потенциал сетевого
образования, выявлены предметы и логика преемственности сетевых программ, субъектности сетевых образовательных сообществ.
Ядром персонализации сетевых образовательных сообществ определены прикладные ценности как эффективный воспитательный механизм становления этических норм новой генерации работников квалифицированного (интеллектуального) труда - рабочих, ремесленников,
мастеров, бригадиров, фермеров, техников-технологов, блогеров, социальных предпринимателей и др. работников сетевой (цифровой) российской экономики.
все жанры