Внеурочная магия: сценарии для активных учеников. Сценарии воспитательных мероприятий для учащихся 1- 11 классов. Часть 2

Внеурочная магия: сценарии для активных учеников

Сценарии воспитательных мероприятий для учащихся 1- 11 классов. Часть 2

Наталья Михайловна Хужамова

© Наталья Михайловна Хужамова, 2026

ISBN 978-5-0071-2790-5 (т. 2)

ISBN 978-5-0070-9202-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Школа — это не только место, где дети получают знания, но и пространство, где они учатся жить в обществе, раскрывать свои таланты и способности, находить друзей и создавать незабываемые воспоминания. Одним из важнейших аспектов школьной жизни являются мероприятия, которые объединяют учеников, учителей и родителей, создавая атмосферу дружбы, творчества и взаимопонимания.

«Внеурочная магия: сценарии для активных учеников» — это не просто тексты для проведения событий, а инструмент, который помогает раскрыть тему, вовлечь аудиторию и достичь конкретных целей. Эта книга — мой опыт, собранный в одном месте. Она является продолжением серии сборников, содержащих сценарии воспитательных мероприятий для обучающихся 1—11 классов. Здесь вы найдёте разработки самых разных форматов: от познавательных часов и интеллектуальных игр до творческих вечеров и концертов. Каждый сценарий — это готовый каркас, который можно адаптировать под вашу аудиторию и условия.

Цель этой книги — дать не просто набор идей, а рабочий инструмент. Я постаралась собрать подходы, которые проверены на практике, и поделиться проверенными формулами успеха.

Я надеюсь, что эта книга станет надёжным помощником для библиотекарей, педагогов, воспитателей, организаторов мероприятий и всех, кто хочет делать свою работу ярче и эффективнее.

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ДЕНЬ ИМЕНИННИКА» (лето и осень)

Цель мероприятия: создание благоприятного микроклимата в детском коллективе, формирование дружеских отношений между детьми, выявление творческих способностей у воспитанников.

Оборудование: шарики (для украшения класса) — 10 штук, фонограмма песни «Осень наступила», 2 листа размером А3, фломастеры, веселая музыка для игры с кеглями.

Участники: обучающиеся 1 класса и их родители.

Ход мероприятия

Ведущий: Есть много детских праздников

Забавных и смешных,

Но день рожденья, думаю,

Всегда прекрасней их!

Читают дети (не именинники).

1.Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь ещё не новый год и не новоселье.

Но не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

2. Почему и отчего мы довольны очень,

И сегодня без конца весело хохочем?

И не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас? что у нас?

Отгадайте сами.

3. Почему и отчего лампы светят ярко?

И кому так в этот день весело и жарко?

И не зря в этот час пироги с вареньем.

А у нас, а у нас

День рожденья!

4. Именины, именины!

Всем приятно отмечать!

Все мы любим день рожденья.

И хоть полон он забот

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год!

Ведущий: Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвертый плачет (Времена года)

Ведущий: В классе у нас… ребят и у каждого день рождение в определенное время года. Сегодня мы отмечаем день рождение ребят, которые родились, а когда, вы узнаете, отгадав загадку:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это вы все меня, я … (лето)

Ведущий: Ребята, я знаю, что вы очень любите лето. Я поздравляю моих дорогих летних именинников. Их у нас …. Это……………….. (дети выходят на середину зала). Давайте их поприветствуем.

5. Лето: Что такое лето?

Это голубое море света! Если солнце — зной и сушь. Если дождик — звонкий душ!

6. Лето — это даль дороги. Тень опушки — шум реки. Вдоль дорог — босые ноги И большие рюкзаки.

7. Всюду челки и косички. И панамы, как грибы. Это дружба леса, речки. Солнца, неба и воды!

Ведущий: Сегодня мы так же отмечаем день рождение ребят, которые родились, а когда, вы узнаете, отгадав загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь елочек и сосен.

Я — … (Осень)

— Верно. Сегодня у нас осенних именинников — …. Это … (дети выходят в центр). Давайте им похлопаем.

Ведущий: День рожденья — особая дата.

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то добрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

(Дети именинники выходят в круг, все поют хоровод «Каравай»)

Ведущий: Именинники, вниманье!

Сообщить вам рада я,

Что настало время пожеланья

Наши вам принять, мои друзья!

Родители: Пусть лицо ваше счастьем сияет,

Расцветают в улыбке глаза.

С днем рождения Вас поздравляем

И удачи желаем всегда!

(Родители вносят именинный торт со свечами, дети загадывают желания и задуют свечи)

Поздравления детей:

1. Не болеть, не простужаться!

2. Добрыми расти, хорошо себя вести!

3. Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе.

4. Малышей не обижать, мам и пап не огорчать!

5. Будьте веселы почаще и меньше плачьте.

6. Девочкам: чтоб мальчишки уважали, никогда не обижали.

7. Мальчикам: чтоб девчонки вас любили.

(вручение открыток и подарков)

Игры для именинников и остальных детей класса

— Внимание, станция «Шуточная».

1. Летели 3 страуса. Охотник убил одного, сколько осталось? (страусы не летают)

2. У бабушки жили внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (один)

3. Каких камней не бывает в море? (сухих)

4. Что тяжелее один кг хлеба или один кг ваты? (равны)

Какой зверь не кусается, ни на кого не бросается, а живет выше всех? (белая Медведица)

5. На березе росло 5 яблок. Подул сильный ветер, и 3 яблока упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут). 6. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

7. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

8.Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)

Станция «Песенная»

Учитель: Наши девочки и мальчики приготовили для всех нас веселую песню «Осень наступила». Предлагаю ее исполнить.

Исполнение песни «Осень наступила»

1. Осень, осень наступила,

Листья осыпаются.

Солнца нет и потемнело,

Дождик начинается.

Припев:

Кап-кап на дорожки,

Кап-кап на ладошки.

Дождик землю поливай,

С нами поиграй.

2. Паучки, жучки и мошки

Прячутся, скрываются,

И в далекую дорогу

Птички собираются.

Припев.

Станция « Сказочная»

Ведущий: Вы должны определить название сказки и узнать ее героев.

А дорога далека, а корзина нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко. (Петух и лиса)

Красна-девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко, слезы льет бедняжка! (Снегурочка)

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит, добрый доктор … (Айболит)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку? (Дюймовочка)

В этой книжке — именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил. (Муха-Цокотуха)

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу.

Даже дырку на картине

Носом сделал … (Буратино)

Он всегда живет всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый …… (Карлсон)

С Пятачком он ходит в гости,

Любит мед, варенье просит…

Это кто, скажите вслух!

Медвежонок …. (Вини-Пух)

Он не знает ничего.

Вы все знаете его.

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его? (Незнайка)

Ведущий: Молодцы, вы много сказок знаете и внимательно их читаете, поэтому и смогли узнать всех сказочных героев.

Станция «Рисовальная»

Ведущий: Продолжаем веселиться. С закрытыми глазами нужно нарисовать мелом кота на доске 1 деталь рисует 1 ученик. (участвуют 2 команды)

Станция «Музыкальная»

Игра для всех детей под музыку: на полу расставляются кегли — на одну меньше, чем участников. Пока играет музыка, дети ходят вокруг кеглей и танцуют. Как только музыка останавливается — каждый ребенок берет кеглю. Кто остался без кегли — выбывает. Постепенно убираются по одной кегле. Итак, пока не останется один победитель.

Станция «Загадочная»

Ведущий: Пришла пора «угостить» вас «вкусными» словами.

Долгоножка хвалится:

Я ли не красавица?

А всего-то косточка,

Да красненькая кофточка. (вишня)

Собираются в лукошки

Толстощекие матрешки.

В зеленых платочках,

Сарафаны в точках.

А матрешки все красны

Очень сладки и вкусны. (клубника)

Круглое, румяное, сочное и сладкое,

Очень ароматное, наливное, сладкое,

Тяжелое, большое,

Что это такое? (яблоко)

Кафтан на мне зеленый,

А сердце, как кумач,

На вкус, как сахар сладок,

А сам похож на мяч. (арбуз)

Яркий, сладкий, наливной,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики,

Из далекой Африки. (апельсин)

Ведущий: Молодцы! А теперь игра «Веселые мартышки». Я буду читать вам стихотворение, а вы должны изобразить то, о чем в нем говорится.

Мы веселые мартышки.

Мы играем громко слишком.

Мы в ладошки хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик — на макушке,

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами замри!

Раз, два, три!

Именинники приглашают всех к столу.

Ученик: Угощенье на столе, усаживайтесь все.

Есть конфеты и цукаты,

И варенье, и желе.

Пончики, ватрушки, пряники, хлопушки.

Шоколад и зефир —

Будет праздник на весь мир!

Завершение праздника: чаепитие.

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ДЕРЕВЕНСКИЕ ПОСИДЕЛКИ»

Цель мероприятия: Расширить кругозор детей об истории и народных традициях, познакомить с предметами быта старины, нацелить на воссоздание культурных ценностей русского народа.

Участники: обучающиеся 3 класса.

Действующие лица:

Хозяин

Хозяйка

Дочка

Сын

2 соседки

Гости: девочки и мальчики

Ведущий

Ход мероприятия

Звучит русская народная музыка.

Ведущий: Россия, Россия, края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют просторы родные,

Раздольные русские песни поют.

На сцене декорации русской деревни. Хозяйка за домашней работой, дочка занимается рукодельем, отец и сын плетут лапти.

Хозяйка: Дом вести — не головой трясти,

Все надо припасти.

Акуля, Акуля, что шьешь не оттуля?

Дочка: Да, я, матушка, еще пороть буду.

Хозяйка: Поспешишь — людей насмешишь.

Дочка: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь — один раз отрежь!

Хозяин: Домом жить — обо всем надо тужить.

Сын: Тятенька, а тятенька, а давай с тобой в рифмы играть.

Хозяин: А что это такое — рифмы?

Сын: А это так надо говорить, чтоб складно было. Вот скажи, как твоего отца звали?

Хозяин: Моего папашу Кузьмой звали.

Сын: Вот я твоего Кузьму за бороду возьму!

Хозяин: Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь?

Сын: Тятенька, ну это же шутка. Так для рифмы говорят.

Хозяин: Вот я тебе сам рифму скажу! Тебя как зовут?

Сын: Федя!

Хозяин: Если ты Федя, то поймал в лесу медведя.

На медведя полезай, а с моей скамьи слезай!

Хозяйка: Будет вам ругаться, да ссориться.

Вбегают соседки.

Соседки: Вы слыхали? Про пожар слыхали? Ой, что было!

Хозяйка Ой, соседушки, не спешите, отдохните, толком все нам расскажите.

1 соседка: У Иванова двора загорелася вода.

Всем селом пожар тушили, а огонь не затушили.

2 соседка: Пришел дедушка Фома, расседая борода.

Он народ прогнал в овин, затушил пожар один.

1 соседка: Как Фома тушил пожар, он об этом не сказал.

Только слышно стороной, затушил он бородой!

Хозяин: Ой, за вашим языком не поспеешь босиком.

Хозяйка: Всех речей не переслушаешь! Оставайтесь, соседки, у нас гости сегодня будут.

1 соседка: Сегодня гуляшки, завтра гуляшки, останешься без рубашки.

Хозяйка: Оставайтесь, и отдохнуть надо.

Стук в дверь.

Дочка: Ой, подружки пожаловали.

Девочки заходят, кланяются и хором:

Девочки: Пришли мы песни петь, да плясать, да себя показать. Мир вашему дому!

Исполняют песню «Неваляшки».

1. Дин, дон, дили-дон,

Что за странный перезвон?

Слышен он со всех сторон,

Дили, дили, дили-дон!

Мы — милашки,

Куклы неваляшки,

Куклы неваляшки,

Яркие рубашки.

2. Не спим, не сидим

И ложиться не хотим,

Днем и ночью мы стоим,

Очень весело звеним.

Мы — милашки,

Куклы неваляшки,

Куклы неваляшки,

Яркие рубашки.

3. Ох, раз, еще раз,

Мы наклонимся сейчас,

Начинаем перепляс,

Постараемся для вас.

Мы — милашки,

Куклы неваляшки,

Куклы неваляшки,

Яркие рубашки.

Прихорашиваются, рассаживаются на лавке.

1 девочка: Хозяюшка, а что ты нам сегодня делать дашь?

Хозяйка: Красным молодушкам дам вышивать белый ленок.

Раздает пяльцы, звучит песня «Во поле березка стояла».

Стук в дверь. Входят мальчики.

Мальчик: Расступись, честной народ, не пыли дорожка,

Добры молодцы идут — погулять немножко.

Шутят, рассаживаются.

Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватает?

Гость: Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

Хозяин: В тесноте — да не в обиде!

Хозяйка: Небылицы в лицах сидят в теремах-светлицах,

Щелкают орешки да творят насмешки.

Мальчик: Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки

Лают ворота

Все: Вот это да!

Девочка: Выбегала дубина

С мальчиком в руках,

А за ним тулупчик

С бабой на плечах

Все: Не может быть!

Мальчик: Деревня закричала:

Сарафаны с бабами

На пожар спешат!

Все: Правда?

Мальчик: Правда.

Девочка: Крыши испугались,

Сели на ворон,

Лошадь подгоняла

Мужика кнутом.

Все: Ой-ой-ой!

Мальчик: Лошадь ела кашу,

А мужик — овес.

Лошадь села в сани,

И мужик повез.

Все: Небылицы, небывальщины!

Одна девочка- мальчику.

Девочка: Федул, что губы надул?

Мальчик: Да кафтан прожег.

Девочка: Зачинить можно!

Мальчик: Да иглы нет.

Девочка: А велика ли дыра?

Мальчик: Да один ворот остался.

Другая девочка — другому мальчику.

Девочка: Где ты, брат Иван?

Мальчик: В горнице.

Девочка: А что делаешь?

Мальчик: Помогаю Петру.

Девочка: Петр что делает?

Мальчик: Да на печи лежит.

Сын: Хорошо траву косить,

которая зеленая

Хорошо девку любить,

которая веселая.

Хозяин: (выходит и берет его за ухо) Рано тебе еще в наш круг, молоко мамкино на губах не обсохло.

Соседки: Складно молодцы поют,

да и девицы от них не отстают.

А плясать сегодня будем?

Исполняется русский народный танец.

Ведущий: Что-то мы немножко притомились.

Сядем рядышком на лавке.

Вместе с вами посидим.

Загадаем всем загадки.

Кто смышленей — поглядим!

Загадки:

Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).

Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).

• Бычок рогат, в руках зажат еду хватает, а сам голодает (ухват). (Ухват — устройство для передвигания горшков и чугунов в печи.)

• Гибкий лес на плечи залез (коромысло).

• Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).

• Кривой конь лезет в огонь (кочерга).

• Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).

Ходит барин по двору?

Придирается ко всему.

Красная головушка,

Двойная бородушка. (Петух)

Мохнатенькая, усатенькая,

Сядет — песенку поет. (Кошка)

Маленький, беленький,

По дорожке прыг-прыг,

По снежочку тык-тык. (Заяц)

Пришла из лесу птичница в рыжей шубке — кур посчитать. (Лиса)

Гладишь — ласкается. Дразнишь — кусается. (Собака)

Хозяйка: Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да сказочку послушать?

Инсценировка сказки «Про курочку Рябу»

Ведущий: Жили-были дед да баба

Была у них курочка Ряба

Снесла курочка яичко

Не простое — золотое.

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки, что-ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла!

Наша курочка-пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: Ну, снесла, какое дело!

Что ты, баба, обалдела?

Баба: Да яйцо-то непростое,

А гляди-ка-золотое!

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Погляди, горит, как жар,

Не случился бы пожар.

Дед: Ох, горит, слепит глаза!

Баба: Чудеса-то.

Дед: Чудеса!

Баба: Ты в сундук запри его…

Раздается стук в дверь.

Нету дома никого!

Ишь, соседей, как назло

Ненароком принесло.

Дед: Надо дверь бы на засов

Да спустить скорее псов.

Баба: В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там,

Им яичко и продам!

Как дадут мне сто рублей —

Накуплю я соболей,

Разных юбок сорок штук:

До краёв набью сундук!

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица.

Тащишь в избу разный хлам!

Нет уж, если мы богаты-

Возведу себе палаты

И беседки по углам…

Баба: Что ты, старый, не блажи,

Ни к чему нам этажи!

А за эти, за беседки

Засмеют ведь нас соседки.

Дед: Пусть смеются, мне не жалко…

Баба: Да уймись, упала скалка,

Чугуны гремят в печи,

Лучше, дед, ты не кричи!

Дед: Я хозяин или нет?

Баба: Ох, яичко покатилось,

Покатилось и… разбилось.

И скорлупки нет следа,

Подевалось всё куда?

Дед: Ну чего мы затужили?

От чудес одна беда.

Будем жить, как прежде жили,

И работать, как всегда.

Баба: И шубёнку справить можно,

И подправить можно дом.

Дед: Только то, видать, надёжно,

Что даётся нам трудом.

Открывай, старуха, дверь,

Что нам прятаться теперь?

Эй, соседка!

Баба: Эй, Сосед!

Забывать друзей не след,

Заходите на часок,

У меня хорош квасок,

И варенья, и соленья…

Вместе: Заходите без стесненья!