Монография представляет собой структурный анализ познавательной деятельности человека и осмысление проблемы активизации познавательной деятельности студентов неязыковых факультетов в контексте обучения языку специальности (на примере специальности -
021100 "юриспруденция"), а также разработаны психолого-педагогические условия эффективного формирования самоконтроля как необходимого компонента познавательной деятельности при обучении иностранным языкам, выделены психолого-педагогические и
лингводидактические аспекты формирования иноязычного профессионально ориентированного тезауруса студентов-юристов.
Каждая из глав монографии отражает методологические, лингводидактические, психолого-педагогические и методические аспекты исследуемой проблемы.
все жанры