скачать книгу бесплатно
РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОСЛУШИВАНИЮ
«Детский хип-хоп» (фрагмент) – современный танец.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛОВАРИК ДЛЯ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ КОРОЛЕВСТВУ
МЕДНО-ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ – труба, тромбон, валторна, туба.
МУЗЫКАЛЬНЫЕ МОЛОТОЧКИ – музыкальный инструмент, состоящий из пластинок, по которым ударяют специальным молоточком. Входит в ударную группу симфонического оркестра.
ОРКЕСТР – группа участников, играющих на разных музыкальных инструментах одновременно, то есть, все вместе.
ДИРИЖЁР – руководитель оркестра.
ДИРИЖЁРСКАЯ ПАЛОЧКА – инструмент дирижёра.
ТАМБУРМАЖОР – военный дирижёр, вместо дирижёрской палочки – жезл.
КАМЕРНЫЙ ОРКЕСТР – маленький, «комнатный оркестр». В нём может быть всего по одному инструменту от каждого вида.
НАРОДНЫЙ ОРКЕСТР – оркестр народных инструментов.
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ – деревянные ложки, балалайка, дудочка, гармонь, бубен, домра.
ДОМРА – русский народный струнный инструмент. Имеет округлую форму. Струн всего три.
ЛИРА – старинный музыкальный инструмент, символ музыки и поэзии.
ТРИ КИТА В МУЗЫКЕ – три музыкальных жанра – марш, танец, песня.
КИТ МАРШ – музыкальное произведение, под которое хочется ходить, топать, маршировать. Характер маша – бодрый, активный, энергичный. Считается на «Раз-два-три-четыре».
КИТ ТАНЕЦ – музыкальное произведение, под которое хочется танцевать.
ВАЛЬС – плавный классический танец, под музыку которого хочется кружиться. Считается на «Раз-два-три». Это бальный танец.
ПОЛЬКА – классический бальный танец весёлого, лёгкого характера в быстром темпе, под который хочется скакать, прыгать. Считается на «Раз-два».
ГАЛОП – бальный танец в быстром темпе.
ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ – бальные танцы, народные танцы, современные танцы.
ХОРОВОД – народный танец, в котором может принимать участие любое количество народу, но не менее трёх. Чаще всего участники хоровода движутся по кругу, взявшись за руки и поют.
ПЛЯСОВАЯ – народный танец весёлого, заводного характера. Принять участие в танце могут как один, так и много человек.
ХИП-ХОП – современный танец, включающий в себя спортивные элементы.
ЧАЙКОВСКИЙ ПЁТР ИЛЬИЧ – великий русский композитор, живший очень давно.
ГЛИНКА МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ – великий русский композитор, живший очень давно.
«КАЛИНКА» – русская народная песня. Часто звучит в инструментальном исполнении, без пения.
Часть 5. Приключения Ванечки и его удивительные встречи
Глава 19. Чудесный сад
Если вы помните, добросердечная Баба-яга подарила Ванечке балалайку для веселья и ступу, чтобы он мог путешествовать с удобствами, и вот теперь он летел в этой самой ступе и любовался видом с высоты птичьего полёта. Музыкальное королевство было удивительным! Сверху прекрасные дворцы и замки были похожи на красочные фотографии в журналах. Гость музыкальной страны часами любовался незабываемыми картинами.
Как-то юный путешественник увидел внизу прекрасный сад. Он просто манил к себе. Казалось, что кто-то шепчет на ушко: «Иди к нам, иди к нам!» Пока мальчик раздумывал, спуститься или нет, ступа ринулась вниз. Не успел наш лётчик опомниться, как она с треском шмякнулась у самого входа в сад. Двери приветливо распахнулись, и вся троица – Ванечка, ступа и балалайка – вошли внутрь.
Какая чудная картина возникла у них перед глазами! Они шли по прямой, как стрела, дорожке, которая освещалась разноцветными фонариками, отчего казалось, что она светится. Вдоль дорожки росли прекрасные розы самого разного цвета: красные, розовые, жёлтые, белые, синие и, даже, фиолетовые. Время от времени гости проходили через воротца из цветов, на которых вверху были прикреплены фонари в форме лилии. Со всех сторон раздавались певучие голоса. Казалось, будто это цветы поют.
Ванечка стал вспоминать, как же называется одним словом, когда много народу поют все вместе?
– Хор, – вдруг услышал он и оглянулся.
Прямо на цветке сидела маленькая девочка с крылышками. Она улыбнулась и продолжила:
– Группа людей, которые поют все вместе – это ХОР.
– Как замечательно поёт ваш хор! – восхитился Ванечка. – Так и хочется сочинить для вас какую-нибудь песню. Жаль только, нот не знаю.
– Кхе, кхе, – скромно кашлянула ступа. – Позвольте спросить, что это за местность такая?
– Это Сад вдохновения, – ответила девочка. – Я – муза. Этот цветок – мой дом. Смотрите, сколько здесь цветов, и в каждом живёт муза.
– Так это был хор ваших подруг, а не цветов, как нам сначала показалось, – догадался Ванечка.
Он пригляделся и, действительно, на всех соседних цветах сидели, стояли, танцевали, подпрыгивали маленькие музы. Девочки-музы запели и закружились в воздухе.
Руки сами потянулись к балалайке, но мальчик досадливо поморщился и положил инструмент на траву. Столько вопросов вертелось в голове. С какого же начать?
– А кто такие – музы? – спросил, наконец, Ванечка свою новую знакомую.
– Муза – это музыкальная фея. Она дарит вдохновение.
– А что это такое «вдохновение»? – немедленно сказал Ванечка.
– Композитор сочиняет музыку. Когда муза дарит ему вдохновение, у него в голове легко возникают прекрасные мелодии, только успевай записывать в нотную тетрадь. А бывает, что он садится, к примеру, за фортепиано, и музыка сама льётся из-под пальцев.
– Здорово! – сказал мальчик. – А как же музы попадают к композиторам?
– Они получают в подарок цветок из нашего Сада вдохновения. Муза вылетает из цветка и начинает танцевать. Её подопечный начинает сочинять или исполнять что-то замечательное, и тогда все говорят: «Его посетило вдохновение!»
Вдруг пение смолкло, и раздались взволнованные голоса:
– Тревога! Тревога! В саду – враги! Скорее прячьтесь, музы!
В один миг все музыкальные феи разлетелись по своим цветам и притаились. Ванечка, на всякий случай, спрятался за розовый куст. На дорожке показались две странные личности. Это были Лень и Скука. Лень шёл, не разбирая дороги, и зевал на ходу. Ему было так лень поднимать ноги, что он еле-еле их передвигал и пинал цветы, которые попадались ему на пути, а то и вовсе наступал на них. То и дело слышались слабые крики маленьких фей. Скука шёл с кислой миной на лице, время от времени зевая, и от нечего делать размахивал длинным прутом, сшибая им головки цветов. Потом он остановился, ухватил ближайшую ромашку и стал срывать розовые лепестки, бросая их на землю. На всякий случай поясню, что у «садовой ромашки» головка цветка крупнее, чем у полевой, а лепестки могут быть не только белыми, но и розовыми и, даже, малиновыми.
К Ванечке подлетела знакомая муза и зашептала на ушко:
– Надо остановить Скуку и Лень, иначе они погубят любое вдохновение. Все будут лежать целыми днями на диване, лениться и плевать в потолок от скуки. Некому будет писать стихи или сказки, сочинять песни и музыкальные пьесы.
Она тихо вздохнула и добавила:
– Вся надежда на тебя, милый мальчик, выручай!
Он кивнул, подумал немного и что-то прошептал ступе. Та вдруг со стуком и скрипом выскочила на дорожку, поднялась в воздух, покрутилась на месте и пронеслась несколько раз мимо незваных гостей. Из кустов выскочил Ванечка с балалайкой в руках и как заиграет! Мелодия сама из-под пальцев так и брызжет в разные стороны. Ступа пошла в пляс.
Скука заинтересованно посмотрел на музыканта и танцовщицу и сказал:
– Ух, ты! Вот это да! Гляди, как деревянное ведро выплясывает!
Лень открыл глаза и удивлённо переводил взгляд с Ванечки на ступу и обратно, затем медленно произнёс:
– Ты, что ли, хозяин? А оно на дальние расстояния летает?
– Ещё как! – с подъёмом ответил хозяин. – Хотите покататься?
– А можно? – оживился Скука. – Сколько стоит?
– Бесплатно! Для друзей ничего не жалко! – объявил Ванечка. – Сидишь себе в ступе, ничего не делаешь, скучать никто не мешает. Красота!
Лень посмотрел на ступу и пробурчал:
– Так в неё ещё залезть надо, а мне – лень.
– Не вопрос, – ответил Ванечка. – Я могу тебя подсадить.
С этими словами он подмигнул ступе, и та смирно встала рядом с клиентами.
Разместив Лень и Скуку в ступе, мальчик шепнул ей:
– Отнеси ты их на болото, к Кикиморе на перевоспитание. Передай цветок и привет от Ромашки.
Ступа взвилась в небо и под вопли пассажиров понеслась по заданному маршруту. «Это вам за «деревянное ведро, неучи», – сердито подумала она и сделала пару крутых виражей в воздухе. Вопли стали громче.
А в чудесном саду, между тем, праздновали освобождение от врагов. Музы радостно пели и водили хоровод вокруг Ванечки, а тот стоял в центре и играл на балалайке совершенно новую зажигательную мелодию. Новоявленный музыкант никак не мог понять, откуда у него умение придумывать такие классные мелодии и играть их так виртуозно?
– Это мой тебе подарок, – сказала его знакомая маленькая фея. – Теперь я – твоя муза. Учись нотной грамоте, трудись прилежно, и тогда ты сможешь записать свои мелодии, чтобы другие люди тоже смогли их исполнять. Ты станешь замечательным композитором и будешь работать всегда с вдохновением.
Мальчик от всей души поблагодарил свою музу за щедрый дар, и они вместе пошли гулять по саду, любуясь цветами и слушая хор прекрасных голосов.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОСЛУШИВАНИЮ
«Музыка», музыку написал Георгий Струве на слова Иры Исаковой – детский хор.
Глава 20. Печальная история
Ванечка и его собеседница мирно прогуливались по саду, как вдруг увидели печальное зрелище – у бедной розы опадали лепестки.
– Что с ней случилось? – спросил мальчик.
– Этот цветок вместе с музой был подарен музыканту. Он так красиво играл на скрипочке! СКРИПКА – особенный инструмент. У него высокий красивый голос. Скрипач водит смычком по струнам, и льётся мелодия нежная и певучая.
Муза грустно вздохнула и продолжила свой рассказ:
– Но что-то случилось, и скрипачу стала больше не нужна скрипка, и без надобности – вдохновение. Может, он заболел и не может больше играть, а, может, просто не хочет больше трудиться, подружился со скукой и ленью, и музыка стала ему не нужна. Цветок вернулся в сад вместе с бедняжкой-хозяйкой. От тоски брошенная муза погибла, потому и облетают лепестки её цветка. Его дни сочтены.
– Как это печально, – вздохнул Ванечка.
– Смотри, не забывай про меня, ведь теперь моя жизнь зависит от твоего старания, – промолвила маленькая фея и вручила мальчику цветок – розу удивительного нежно-сиреневого цвета.
– Не забуду, – серьёзно сказал мальчик, прижимая его к груди.
Рядом что-то шмякнулось в траву. Это вернулась ступа с рапортом, что задание выполнено, пленные по месту назначения на перевоспитание доставлены. Пришло время покидать чудесный сад. Ванечка стоял в ступе, крепко прижимая к себе одной рукой балалайку, другой – цветок, и смотрел, как чудесный сад внизу становится всё меньше и меньше, и, наконец, он исчез совсем. Вокруг плавали облака, белые, как молоко.
– Интересно, что ждёт нас дальше? – подумал он.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОСЛУШИВАНИЮ
«Тема Шехерезады» из 1 части симфонической сюиты «Шехерезада», композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков – соло скрипки в сопровождении симфонического оркестра.
Глава 21. С добрым утром!
Ванечку разбудили прекрасные звуки музыки. Он открыл глаза и потянулся.
– С добрым утром! – улыбнулся он.
Балалайка тренькнула в ответ, роза закивала своей сиреневой головкой, а ступа скрипнула. «Никогда не думал, что в ней так удобно спать», – подумал мальчик и тихонько погладил деревянную стенку. Дело в том, что ступа, как и все волшебные предметы, имела особые свойства. Она могла увеличиваться и уменьшаться по мере надобности. В этот раз она не только выросла в размерах, но и предоставила удобную кроватку, так что наш путешественник выспался от души.
Лучи солнца ласково коснулись лица, и Ванечка сладко зажмурился.
– Какое прекрасное утро! – с чувством сказал он. – А что это за музыка звучит?
– Как, вы не знаете? – прочирикал пролетающий мимо жаворонок. – Это «УТРО» композитора Эдварда ГРИГА. Он сам из Норвегии.
Сообщив информацию, птица полетела дальше. Мальчик слушал музыку и любовался прекрасной картиной восхода. «Замечательно, просто замечательно!» – думал Ванечка, слушая последние аккорды оркестра. – Композитор Эдвард Григ – надо запомнить!
В следующую минуту Ванечка снова открыл глаза, огляделся и обнаружил себя в кроватке, как будто и не вставал. «Что это такое? – изумился он. – Я же уже просыпался буквально пять минут назад!» Всё также звучала музыка Грига. Солнечные лучи снова осветили небо.
– Постой, погоди! – окликнул Ванечка пролетающего мимо знакомого жаворонка.
Далее, в процессе разговора, выяснилось, что они попали в зону острова Вечного восхода. Музыка «Утра» каждый раз всё повторяется и повторяется, и все, кто её слышат, каждый раз заново встречают восход солнца. Жаворонок выложил всё, что знал и улетел.
– Кажется, мы попали в западню, – сказал мальчик, расстроенно глядя на прекрасные картины внизу.
