Он познаёт всё

А ещё в древности были воины, у которых мотивация служить в армии была убивать и насиловать – понятно, что это самый низкий уровень развития. Воины такого уровня развития во все времена были непригодны к обычной военной службе именно из-за своего крайне низкого уровня развития, не позволявшего им обучаться чему-либо на достаточно хорошем уровне. Такие воины были пригодны только для осуществления карательных действий.

Итак, имеется большой вопрос. Как правильно передать второй половине по отношениям знания о практике воздержания и мотивацию следовать этой практике? В этом вопросе скрыт следующий смысл – нет пока в достаточном количестве людей имеющих психические возможности следовать практике воздержания. Поэтому человеку ищущего вторую половину для этого занятия нужно или как-то повышать уровень развития второй половины до приемлемого уровня, или сразу отсеивать неподходящих.

И здесь представляется самым удачным средством передать партнёру по отношениям знания о практике воздержания – это дать почитать книгу «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!». Разбор в этой книге реальных достижений тех немногочисленных людей, которым удалось устроить семейную жизнь с постоянным чувством любви – это лучшая форма представления знаний об этом предмете и одновременно мотивация следовать этим знаниям!

И эта книга разбирает многие литературные произведения, а также фильмы с той же целью. Однако такой информации в этой книге меньше, чем в книге «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!», о чем сразу следует заявить.

И эта книга разбирает различные источники информации о людях, которым удалось устроить семейную жизнь с постоянным чувством любви. И один из важных моментов рассмотрения этих историй есть то, что у большинства из людей представленных в них не было специально полученных знаний для осуществления этого достижения, однако была мотивация жить семейной жизнью с постоянным чувством любви и эти люди сами нашли нужные знания!

Мудрецы Востока утверждают, что все знания мира заложены в уме каждого человека, просто их нужно уметь раскрывать. Почему это так?

Эта книга даёт понятный ответ и на этот вопрос подробно разбирая древнюю систему знаний о семи уровнях развития, из которой и следует это утверждение мудрецов Востока. Когда познакомитесь с этой книгой полностью, и прочитаете о феномене мышления йогов, то получите понимание того, откуда черпают свои знания мудрецы Востока.

Итак, если хотите облегчить себе или собственным детям учёбу в школе и получение высшего образования – эта книга поможет в этом. Может быть тогда годы учёбы не пройдут без пользы и для их семейной жизни. Потому что достаточно проучиться пару-тройку лет обращая внимание на сохранение общей ауры пары и нужный эффект для обретения семейной жизни с постоянным чувством любви будет достигнут.

Итак, должно быть вполне понятно то, что имеющееся положение дел с отношениями у большинства людей есть пережитки рабства, которое имело место в течении многих тысячелетий. И это состояние рабства прочно вошло в нашу генетическую память. И по этой причине большинство ныне живущих людей не может умозрительно представить другой своей жизни, а от этого не может обрести семейную жизнь с постоянным чувством любви и брать от жизни всё по максимуму.

Однако любой нормальный человек способен обучаться, расширять свой кругозор и менять поведение. И любая книга является доступным инструментом для передачи знаний от человека к человеку. И при этом, что самое важное в этом инструменте, книга способна передавать знания не навязчиво. Книгу можно дать почитать, а потом расспросить о прочитанном.

Представьте теперь, что девушка предлагает парню пожить вместе несколько лет без интима. Или парень предлагает девушке пожить вместе несколько лет без интима. И при этом делается разъяснение, что именно в таких отношениях возникнет чувство любви с последующей стабилизацией этого состояния. И от этого будет успех во всех делах…

Что можно сразу подумать о таком предложении? Что это какой-то очень хитрый развод. А если предлагающий эту программу ещё упомянет цитату из Библии, строфу 5 из главы 7 1-го послания Коринфянам, то сразу возникнет ещё и опасение, что этот разговор есть вовлечение в секту. Вот, для избегания подобных ситуаций и создана эта книга – инструмент передачи информации о возможности организовывать отношения так, что любовь возникнет и никогда не уйдёт!

И здесь снова нужно упомянуть другую книгу автора «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!», от сюжета и от представленной информации, в которой написана эта книга. Читающий книгу «7 уровней развития и понимания настоящей Любви!» на бумажном или электронном носителе не найдёт ничего в её начале, что указывает на возможность её использования в качестве такого инструмента, передающего знания о возможности жить семейной жизнью с постоянным чувством любви. Поэтому эту книгу, которая читается сейчас, нужно рассматривать не как инструмент необходимый для подготовки партнёра по отношениям к занятию длительным воздержанием, а как инструмент к подготовке самого читателя к этому занятию.

Короче…

Часть вторая. Важная информация усваивается лучше в истории о любви!

Глава 1. Знакомство.

– Секретарь – это маленькая зарплата и начальство, которое присваивает все твои достижения, – возразила я. Хотя, с другой стороны, если такая работа поможет мне достичь состояния потока, то почему бы и нет?

Отец словно читал мои мысли.

– Тем не менее, эта работа поможет тебе достичь состояния потока, – он замолчал, а потом, через некоторое время, добавил, – раз уж так сложилось, что ты не смогла ещё получить престижную профессию – значит нужно сделать ставку на достижение жизни в состоянии потока. А после этого достижения тебе будет всё даваться с меньшими усилиями. Понимаешь?

– Да, конечно, – согласилась я. Это было мне интересно!

– Достигаешь жизни в потоке, а дальше всё будет даваться легко, – начала я мысленно анализировать сказанное отцом. Слова отца смогли меня убедить. Он вышел из комнаты и прошел на кухню, где мама готовила ужин. Я же бросилась вслед за ним и войдя на кухню сказала:

– Я согласна.

– Замечательно, – сказал отец.

Мама в ответ только улыбнулась.

– Работа не амбициозная, но приятная, – сказала она мне и загадочно улыбнулась. – Понравиться – станешь лицом фирмы. Кстати, с твоим отцом я познакомилась именно на этой работе…

– Но ведь ты никогда мне об этом не говорила, – наигранно обиженным тоном сказала я, – и никогда не рассказывала подробностей вашего знакомства.

– Когда-нибудь ты обо всем узнаешь, – продолжала загадочно улыбаться мама. Отец же лишь молча наблюдал за этой сценой.

В конце концов, подумала я, что это не такой уж плохой вариант – «не пройдет и года», как говорится, а у меня будет работа.

И спустя месяц у меня уже был сертификат об окончание курсов секретарей и работа в небольшой, но довольно перспективной фирме. Это не могло не радовать. Да и работа оказалась не такой уж для меня неподходящей – вопреки тому образу, что рисовало моё ещё немного детское воображение. Да, было непросто, но я потихоньку справлялась.

Я печатала документы, разбирала бумаги, училась быть полезной для людей, потихоньку сливалась с коллективом. И разогревание обеда директору тоже было моей обязанностью. Через несколько недель я даже получила первую похвалу от начальника – за кротость и оперативное выполнение своих задач. Моя работа над собой давала результаты, и вскоре это заметили даже в соседних фирмах на нашем этаже.

Был обеденный перерыв, я неторопливо прихлебывала чай, вокруг меня в столовой переговаривались и ходили туда-сюда другие сотрудники. Внезапно моё внимание привлек один из менеджеров. Высокий, мускулистый, с бледным лицом, обрамленным густыми черными волосами. Его запястье украшал браслет из рудракши. Это заинтересовало меня. Я вспомнила несколько преданий, связанных с такими браслетами.

– Должно быть, на другой руке у него точно такой же браслет. Да и на шее бусы из рудракш, – подумала я.

Воображение тут же нарисовало индийское божество из прочитанной недавно книги. Смуглое, черноволосое, с глубокими миндалевидными глазами. Вокруг его запястий и ног, точно большие змеи, обвивались браслеты из рудракш. И на шее были бусы из тех же рудракш, которые три раза обвивали шею и спускались до груди…

Я пару раз моргнула и снова сосредоточилась на парне. А он тем временем сел, и стал о чем-то увлеченно разговаривать со своим товарищем. Я уже поела, поэтому встала и решила пройти мимо этого парня. Подошла, прислушалась к разговору.

– Чтобы не быть похищенным инопланетянами, достаточно просто прервать телепатическое общение с ними, – эта фраза сильно заинтересовала меня. А парень продолжал.

– Само слово телепатия – родственное слово известному названию психического заболевания психопатия, – продолжал говорить парень. Все его внимание в этот момент было полностью поглощено разговором и он, казалось, не обращал внимания ни на что вокруг. Я вспомнила, что где-то уже видела его. Кажется, его звали Максим.

– Обычно врач-психиатр начинает обычную лекцию про шизофрению с описания типичного случая – человек просыпается утром и видит инопланетянина… Такое стандартное начало представления врачами заболевания шизофрения говорит о том, что психиатры, на самом деле, занимаются тем, что пресекают попытки инопланетян вступать с нами в контакты, – продолжал говорить Максим.

Однако его спутник оказался более внимательным и в этот момент заметил, что я наблюдаю за ними. Он стал пристально смотреть на меня. Это заметил Максим и стал тоже смотреть на меня. Только тогда я решилась поближе познакомиться с парнем, который так много знает об инопланетянах.

– Привет, – мило улыбнулась я, как мне показалось – я старалась понравиться говорившему об инопланетянах парню, – меня зовут Мария, я новый секретарь из девятнадцатого кабинета. А ты, наверное, Максим, верно?

Парень улыбнулся в ответ.

– Да, я, кажется, видел тебя пару раз. Ты хорошо справляешься со своей работой, многие уже говорят об этом.

… Пока Максим говорил об инопланетянах, я вспомнила те случаи, когда видела летающую тарелку, и серьезно спросила.

– Так как же не быть похищенной инопланетянами?

Собеседник Максима замаялся, а Максим стал улыбаться. А потом Максим стал серьезным.

– Если человек не слышит голосов инопланетян, то эти голоса не позовут его в космический аппарат пришельцев, человека не похитят, – сказал он.

– А как перестать слышать голоса инопланетян? – спросила я.

– Обычно, – тут Максим снова стал улыбаться. – Психиатры связывают больного и накачивают его таблетками, после чего ум человека перестает слышать их голоса. И человек спасен. Человек не слышащий в своей голове голоса инопланетян им не подходит для их генетических репродуктивных экспериментов. Потому что они его забрать к себе не могут.

– А как психиатры узнают, что человек слышит голоса? – спросила я.

– Человек начинает слышать голоса… Говорит об этом близким людям… Те пугаются и обращаются к психиатрам…

Я задумалась. Откуда он всё это знает? И решила спросить Максима об этом.

– Ты имел сам дело с психиатрами? – спросила я.

Максим улыбнулся, смотря мне в глаза и предложил мне сесть на свободный стул за столом. Взгляд его говорил о полном понимании смысла моего вопроса. И он ответил, что тренировал своё подсознание получать нужную ему информацию и выдавать ему в виде внутреннего голоса. А потом он добавил, что служил в армии на военном аэродроме и слышал рассказы летчиков-истребителей, которые говорили, что часто в кризисных ситуациях слышат голоса. И эти голоса подсказывают им правильные действия. Летчики-истребители, служившие на этом аэродроме, искренно считали, что за ними всегда летают ангелы. И когда у летчика случается проблема в воздухе, то помогают быстрым телепатическим дельным советом.

Я удивилась, что за истребителями летают ангелы. И показала своё удивление широко открыв свои глаза, глядя прямо на Максима. Максим тоже широко открыл свои глаза, глядя прямо в мои. И он, улыбаясь пояснил, что он тоже удивлялся этим рассказам летчиков и придуманным ими подсказками ангелов. А потом решил проверить рассказы летчиков на себе и стал прислушиваться к собственным мыслям представляя, что телепатически общается с какими-то высшими существами.

– От таких рассказов летчиков я стал считать, что слышать голоса и получать от них советы – это хороший навык мышления. А потом я убедился, что такой навык существенно уменьшает благоприятные стечения обстоятельств в текущих делах. Просто обратил внимание на статистику своих неудач и понял, что слышать голоса – это к очередной неудаче, – пояснил Максим.

– Я понял, что, как сказал один индейский известный маг Хуан, нужно прекращать внутренний диалог, – сказал Максим, – потому что обязательно за внутренним диалогом следует полоса неудач. Нужно прекращать внутренние диалоги с кем-либо даже во сне. Для чего выгодно заниматься управляемыми сновидениями.

– Ты занимаешься управлением сновидениями? – спросил меня Максим

– Нет, – ответила я.

– Вообще-то, ум человека знает гораздо больше, чем выдает человеку в виде мыслей, – продолжил говорить Максим. – Ум человека, освоившего управление сновидениями… Такой человек может во сне мгновенно связываться с любыми другими умами и получать из них нужную информацию. Например, так можно путешествовать по другим планетам, рассматривая всё то, что кто-то из живущих там видит в момент связи с этим существом.

Я показала всем своим видом, что мне интересно. А Максим продолжал говорить.

– Летчики – люди хорошо образованны в точных науках, поэтому их умы тренированны длительным сосредоточением на изучении этих наук. Плюс, точные науки построены на логике. Поэтому от изучения точных наук тренируется логическое мышление, – Максим сделал паузу, подумал, и продолжил говорить.

– Когда логическое мышление человеком осваивается, то этот навык может переноситься из сознательных действий ума под наблюдением внимания самого человека в область бессознательной своей работы, вне поля внимания человека. И когда это произойдет, то у человека появляется навык видеть мир целостно, появляется улучшение реакций на возникающие различные проблемы. И именно от этого навыка человек может в критические мгновения слышать быстрые мысленные команды делать то или это. И именно эту способность собственного ума многие принимают за стороннее существо, которое иногда включается и подсказывает человеку нужные действия, – Максим сделал паузу и спросил.

– Ты смотрела старый фильм о летчике по кличке «Кузнечик»?

Глава 2. Скрытый смысл фильма о летчике по кличке Кузнечик.

Я вспомнила этот фильм и кивнула.

– Тогда пойдем к кофемашине – я угощу тебя кофе, – сказал Максим, встал, приглашая меня следовать в направлении кофемашины. Я заулыбалась такому прикольному повороту разговора, встала и мы пошли к кофемашине.

– В этом фильме есть следующие эпизоды, – продолжил говорить Максим купив и себе стаканчик кофе. – Пополнение, прибывшее из летной школы, стоит у радио и слушает голоса дерущихся в воздухе летчиков. Их вид удручен, потому что они понимают, что летать по-настоящему не умеют. Потому что у них ускоренный выпуск, они обучены делать только «взлет и посадка». А чтобы не быть сбитым в первом же бою требуется мастерство.

Ещё деталь, показывается погон самого молодого офицера, пришедшего в этом пополнении. Он приписал себе год для поступления в летное училище. Это погон лейтенанта – две звезды, а у остальных офицеров пополнения только одна – они младшие лейтенанты.

Следующий интересный фрагмент – лучший выпускник, получивший звание лейтенанта, а не младшего лейтенанта, как остальные выпускники, не сумел посадить самолет. Этот эпизод фильма заставляет зрителя задуматься. Что на самом деле ценили преподаватели летных училищ у своих учеников? За что давали звание лейтенанта, а не младшего лейтенанта?

– Ты не обратила внимание на все эти моменты при просмотре этого фильма? – спросил меня Максим.

– Нет, – ответила я. И снова стала улыбаться, потому что мне показалось очень прикольным смотреть фильм и обращать внимание на незначительные детали, мелькающие на экране.

– Кульминационный эпизод фильма – лейтенант по кличке Кузнечик сбивает вражеский истребитель, – сказал Максим.

– Этот эпизод позволяет зрителю фильма сделать умозаключение, что для летчика умение соображать быстро более важно чем все остальные умения. В том числе умение поднимать в воздух самолет и делать его посадку, – сказал Максим ожидая моей реакции на сказанное им.

– Это прикольно, – сказала я о чем думала. И увидав мою положительную реакцию на его слова Максим стал говорить снова.

– Наверняка в этом эпизоде автор фильма хотел сказать, что в тот момент, когда на аэродром произошел налет немецкой авиации, летчик по кличке Кузнечик быстро сообразил впрыгнуть в самолет, догнать немецкий истребитель и сбить его на его развороте. Который он сделает для очередного захода для обстрела аэродрома.

И это так, лейтенант Кузнечик не мог где-либо получить навык сбивать истребители противника на их развороте. Потому что в училище изучали, по версии фильма, только «взлет – посадка», а попав в действующую авиационную часть этот офицер был наказан почти сразу после прибытия в неё и отстранен от полетов. Он не мог получать опыт в полетах, в которых мог бы приобрести навык на взлете сбивать вражеские истребители.

Максим сделал паузу смотря на меня. И я спросила.

– А что было дальше?

– Сделаем умозаключение, – сказал Максим, – в этом фильме так показывается секретная для того времени, времен ВОВ, технология подготовки летчиков-истребителей. Разница в званиях выпускников летной школы могла быть только по причине, что именно у курсанта, получившего по прибытии в часть кличку Кузнечик, имелось феноменально быстрое мышление, потому что только этим можно было выделиться, так как летная программа была только «взлет – посадка».

Я внимательно слушала рассказ Максима, потому что много раз смотрела этот фильм. Теперь я ясно поняла смысл этого фильма.

– Неподготовленному уму трудно освоить практику управляемых сновидений, – Максим вернулся к теме управляемых сновидений.

– У большинства работающих людей психика переполнена стрессами настолько, что психиатры имеет мнение – в час пик на любой автобусной остановке половина стоящих нуждается в их психиатрической помощи, эти люди их пациенты, которые должны вставать к ним на учет, – сказал Максим.

Я снова широко открыла глаза показывая, что удивлена таким плачевным состоянием психики у большинства работающих людей. А Максим продолжал говорить.

– А те, кто помногу занимаются умственным трудом и хорошо освоили логическое мышление, те обычно умеют приводить собственную психику в нужное для практики управляемых сновидений состояние, – продолжал говорить Максим.

От сказанных этих слов Максимом я задумалась, не считает ли он работу секретаря тупой? Однако сразу вспомнила разговор с отцом о работе секретаря, что эта работа развивающая. А Максим продолжал говорить.

– Ещё для успешной практики управляемых сновидений можно заниматься гипоксией, – сказал он. И здесь мне вдруг сильно захотелось показать свою компетенцию и понимание всего того, что Максим мне сейчас рассказал.

– Я делаю иногда гипоксию, – быстро сказала я, перебив Максима. Максим уставился на меня пристально, и я рассказала ему, что прочитала о гипоксии в Интернете, посмотрела видео, в котором врач на лекции показывал, как правильно душить пациентов… Мы оба засмеялись. А я закончив смеяться сказала, что прочитала в Интернете о том, что йогой выгодно начинать заниматься именно с гипоксии и делать её как практику каждый день.

Максим согласился с этим и между нами завязалась непринужденная беседа. Выяснилось, что Максим практикует йогу уже много лет. В связи с этим, общих тем для продолжения разговора у нас оказалось предостаточно.

Внезапно я сказала Максиму:

– Но ведь в йоге телесное неотделимо от духовного. Неужели у тебя нет наставника, гуру, который направляет тебя и помогает во всем?

Максим презрительно фыркнул.

– Не люблю такое, – он на некоторое время замолчал, а потом добавил: – у каждого человека свой собственный мир, свои проблемы и свой прямой канал к Богу Творцу. Поэтому йога – это то, чему нужно учиться самостоятельно, а не прибегать к «помощи» сторонних людей, которые по большей части являются энергетическими вампирами, шарлатанами, мошенниками и банальными жуликами. Это я понял, отказавшись от внутренних диалогов и прослушивания каких-то внутренних голосов. «Настоящий» в кавычках учитель всегда делает так, что ученик начинает слышать его мысли как голос и через это у настоящего духовного учителя появляются рабы. А мы не рабы, рабы не мы, – сказал Максим и стал припоминать что-то.

– «В Индии в силу различных причин это знание попало в руки людей, уничтоживших девяносто процентов познанного и постаравшихся сделать большой секрет из оставшихся десяти», Свами Вивекананда, Раджа йога. Глава 1, – проговорил Максим слова, явно специально заученные им.

– Для ведения просветительских бесед, – мысленно предположила я. – Или для каких-то других целей?

И тут, посмотрев на часы, я спохватилась, поняв, что перерыв-то вот-вот закончится.

– Прости, но мне пора идти, – я слегка улыбнулась, и развернувшись, быстро зашагала прочь. И начав подниматься по лестнице на свой этаж я через стеклянные двери краем взгляда заметила, что Максим не спешит отходить от кофемашины.

– Наверно он сам себе начальник, если может подолгу пребывать в кафе и разговаривать, – подумала я.

Остаток рабочего дня пролетел незаметно. Когда же я, наконец, завершила работу над последним документом, за окнами наступал вечер. Последние лучи заходящего солнца проникали в комнату офиса, скользили по стенам, смешиваясь с ярким светом электрических лампочек. Взяв сумку и ключи от комнаты, я вышла в коридор… И тут же столкнулась со своим новым знакомым.

– Добрый вечер, Максим – улыбнулась я, – ты тоже идешь домой?

Максим заулыбался в ответ, и я неожиданно для себя сказала.

– Мне страшно в темноте. Пойдем вместе?

– Пойдем, – усмехнулся в ответ он, и озабочено спросил, – Ты далеко отсюда живешь?

– Нет, не слишком, – сказала я – всего в паре кварталов отсюда. Это было правдой.

Он провожал меня до самого дома, попутно продолжив ранее прерванный разговор о несостоятельности наставников йоги.

– Йога – это не только зарядка для тела, но и для души, – говорил Максим. Его бледное, точно высеченное из мрамора, лицо, выражало крайнюю сосредоточенность.

– В сутрах Патанджали есть следующие слова: «Человеку, обладающему силой пратибхи, – чистотой, приводящей к мгновенному просветлению, – не нужно никакое сосредоточение. Восхождение к высокому уровню пратибхи дает ему просветление. Он видит все и понимает все. Ему незачем упражняться в сосредоточении, ему все дается естественным путем», – снова Максим начал говорить заученными фразами.

– И как же этому могут помешать разные духовные наставники, гуру? – вспомнила я его слова о духовных учителях востока.

Мы отошли уже на достаточное расстояние от офиса. Недалеко от моего дома был парк. Поэтому мы решили немного прогуляться. Спешить-то мне некуда. Была поздняя осень. Поэтому большинство деревьев успели сбросить свою листву, и теперь черными призраками возвышались вдоль тропинки, производя на меня довольно жуткое впечатление. Блеклый свет фонарей и немногочисленных машин, проезжавших мимо, только усиливали мои страхи.

– Очень просто, – продолжал говорить Максим. Затем с легким упреком посмотрел на меня, – если бы ты была немного внимательнее, то поняла бы этот момент. – И Максим повторил ещё раз. – «…ему все дается естественным путем». – И продолжал, – А для естественного пути не нужны уже специальные упражнения в сосредоточении, которые предлагают всякие «гуру» и «наставники». Более того, человек, достигший определенной степени просветления, может обладать и сверхъестественными способностями.

– Может стать экстрасенсом? – предположила я.

– Что-то вроде того, – ответил Максим, – в комментариях Свами Вивекананды к сутре 34 Патанджали есть следующие слова: «Он видит все и понимает все». То есть, «видит все и понимает все» то, что могут не видеть и не понимать обычные люди. На приобретение таких способностей у йогов порой уходят целые десятилетия, но, в конце концов, они обретают способность видеть все и понимать все.

Глава 3. Необычное приключение.

Здесь Максим достал свой телефон и посмотрел время, а потом сказал.

– Пошли, я провожу тебя до дома и пойду в офис.