Мечты и фантазии юноши

Максат Маратов

Мечты и фантазии юноши

планы о поездке

Планы о поездке

Проснувшись с утра, Ринат подумал, надо быстрей приступать к сбору макулатуры!

С чего начать, точнее с кого бы начать, чтоб это было наверняка, – думал Ринат.

Умывшись и позавтракав на скорую руку, Ринат выскочил во двор, прихватив с собой мешок, оставшийся от прошлогодней картошки.

Ему хотелось быстрей успеть первым забежать к соседям, чтоб его не опередили претенденты на поездку!

– Ты куда так торопишься? – раздался голос за спиной Рината

Это был двоюродный брат Рината, мальчик по имени Фарид

– Фарид, некогда мне, потом поговорим! – ответил Ринат

– Что это с ним? – спросил у меня Фарид

Я только пожал плечами, давая понять, что сам ничего не понимаю.

Вот уже неделю в школе «висел» вопрос, кого выберут в поездку в Повольжье, которую организовывал подшефный комбинат нашей школы. Дело было в конце третьей четверти, комбинат собирался отправить 20 учеников нашей школы на летних каникулах в города Ульяновск и город Куйбышев. Важными требованиями к претендентам на поездку были: хорошая успеваемость и сдача макулатуры, из расчёта чем больше сдал – тем лучше.

Ринат не имеющий родственников и друзей в дальних городах и посёлках, грезил о путешествиях, ему хотелось быстрей осуществить свою мальчишескую мечту! Тем более он никуда дальше своего города не выезжал.

Т.к наш Ринат учился на одни пятёрки и четвёртки, то вопрос стоял только в сборе использованной бумаги. Дело происходило в восьмом классе. Ринат был небольшого роста, кучерявый юноша, с весёлым нравом. Имея большой запас знаний в предметах, он легко справлялся с контрольными работами на уроках, многие девочки нашего класса старались поближе сесть к нему на контрольных, с учётом того, что он поможет им.

Фарид же был высоким, симпатичным юношей. Учился Фарид с тройки на четвёрку, особо звёзд не хватал, да ему это было не нужно. В отличие от Рината он каждое лето ездил с Казахстана в Мордовию, куда его забирал его родной папа. Забегая вперёд скажу, что мама Рината и мама Фарида были родные сёстра. Однако, не смотря на такую родственную близость, папа Фарида (дядя Федя), особо не горел желанием везти своего племяша Рината в поездку.

Сбор макулатуры

Ринат забежал к первым соседям, но как обычно – кто-то спал после ночного дежурства, не открывая дверь, а кто-то и не собирался расставаться с бумажным барахлом забитых у некоторых бережливых соседей под завязку на балконах и в антресолях.

Открывшая бабушка с соседнего дома, долго близоруко присматривалась, слушая невнятную речь «бывшего пионера» восьмиклассника Рината, о задании которое дало руководство школы ученикам, в помощи Родине в сдаче макулатуры. Выслушав пространную речь Рината, она наконец-то ушла шаркающими ногами, предварительно оставив дверь на цепочке.

Ринат получив вожделенную бумагу от бабушки-пенсионера, рванул к следующим соседям!

Порою нашему другу приходилось выслушивать в свой адрес ворчание, иногда было так, что человек уже собирался отдать бумагу, да в последний момент задумывался, а вдруг самому пригодится и оставлял бумагу себе! Но желание поехать на поезде на пару недель в дальние города, у Рината было сильнее!

Так за день Ринат собрал порядка 25-30 кг использованного вторсырья!

Через пару недель, обойдя почти все квартиры и частные дома, наш целеустремлённый юноша отнёс последние килограммы в пункт приёма в школе, сдав их пионервожатой Лидочке, девушки вечно смущающейся. Лидочка, или Лида, была наша пионервожатая в школе, которая по вечерам училась в местном пединституте!

– Ринат, ты такой молодец! Я обязательно похлопочу перед директором школы, чтоб наградить тебя в конце года Похвальной Грамотой! – сказала Лида, при этом немного смущаясь

«Лучше б ты меня не забыла включить в список кандидатов на поездку!», подумал Ринат, но ничего не сказав, Ринат побрёл домой!

Узнав общее количество сданный им макулатуры, наш будущий оптимист-путешественник, стал ждать с нетерпением последнего звонка!

Претенденты на место в поездку

В каждой школе были такие же «желающие поехать на халяву» в поездку, они так же учились на четвёрки и пятёрки. С единственной разницей, что у многих были родители, работающие на больших предприятиях, которым не составляло труда собрать если не пароход, или вагон вторсырья, то уж небольшой малотоннажный грузовик «УАЗ» набитый доверху использованной бумагой они могли организовать.

Так Ринату стали «перебегать дорогу» конкуренты-претенденты!

Линейка, последний звонок

И вот этот долгожданный последний звонок настал! Ринату не терпелось скорее услышать свою фамилию из уст нашего директора школы, что он находится в числе 20 учеников едущих летом на ознакомительную поездку в Поволжье! Директор нашей школы развернув листок, стала зачитывать список «счастливчиков», голосом и интонацией товарища Дынина из кинофильма «Добро Пожаловать, или Посторонним вход Воспрещён», великолепно сыгранного актёром Евстигнеевым!

Список зачитываемых фамилий кончался и чем ближе подходил список к концу, тем внимательнее становилось выражение лица главного сборщика макулатуры нашего класса. Обычно с таким выражением ждёт своего хозяина пёс, уставившись на дверь магазина, в котором скрылся хозяин «друга человека», в ожидании когда он выйдет из дверей и отвяжет его от дерева.

Но…, список закончился, наш одноклассник остался без своей мечты о поездке.

В конце линейки ему вручили Похвальную Грамоту, обещанную Лидочкой. Правда в дальнейшем, я не видел этой грамоты в доме у Рината, у меня такое впечатление, что он в сердцах по дороге домой использовал данный лист по «назначению», а может быть сдал на макулатуру! Наверное, в тот год Ринат один выполнил весь план по сбору нашего класса по макулатуре!

Планы в Ленинград

Незаметно прошли летние каникулы, вот мы уже в девятом классе! Так же незаметно пришла Весна, а там вновь нам объявили, что наши Шефы, предприятие-гигант, собираются отправлять лучших учеников на летних каникулах, теперь уже в город Ленинград. Условия для поездки остались те же, это успеваемость и сбор металлолома!

Наш товарищ Ринат, не был пессимистом, он надеялся что в этот раз, его точно отправят в поездку в город на Неве!

В мальчишеских мечтах Рината ставали картины, как он так же, как и его кузин Фарид, едет в дальний путь на поезде, обдуваемый ветерком слегка открытых окон, как идёт по проходу проводница вагона, разносящая чай в мельхиоровых подстаканниках с кусками рафинированного сахара, слышится стук железнодорожных колёс, в окнах мелькают картины пейзажей! Это степи Казахстана и проходящие по бескрайним степям флегматичные верблюды жующие пожухлую траву, он видит сидящих на телеграфных столбах орлов-беркутов, не обращающих внимание на проносящиеся поезда, а вот уже мост пересекающий реку Волгу, за ними должны быть леса России!

Всё это было в мечтах и грёзах Рината!

Выскочив с утра на улицу с тележкой, не обращая внимание на дворовых пацанов гоняющих мяч, а так же на просьбу выбывшего из игры Серёги, чтоб он заменил его в игре, Ринат пошёл собирать железный хлам.

За каких-то десять дней искатель металлолома собрал и приволок на школьный двор кучу ржавого железа, с которого наверное можно было выплавить целый тяжёлый танк «КВ»

Но, как это бывает, кандидаты на поездку в город на Неве тоже не спали!

Благодаря своим шустрым родителям, задний школьный двор стал заполняться железным ломом

Линейка и очередное разочарование

Вновь линейка, вновь те же ученики, тот же директор с учителями, только с единственной разницей, что мы повзрослели на год!

Тот же голос нашей директрисы, иногда мне казалось, что наш директор был кумиром товарища Дынина!

Сколько было разочарования и тоски в глазах Рината, когда закончился список учеников! А поехали в Ленинград, те же самые счастливчики с прошлогодней поездки. До сих пор не могу понять «как это произошло?», скажу честно, но я не видел на заднем дворе «списанные паровозы и тяжёлые бульдозеры», сданные на металлолом родителями счастливых чад! Ну да ладно, что произошло не изменишь, от этого Ринату не стало легче!

Мечта, ставшая явью

Мы уже обсуждали, что папа Фарида, дядя Федя, был родом из Мордовии, а т.к он приходился Ринату родственником через маму Фарида (вода на киселе), то все поездки в которых участвовал Фарид со своим папой, Ринату оставалось только мечтать.

В то летнее утро, раздался стук в мою дверь!

Открыв дверь, я увидел Фарида с Ринатом:

– Что делаешь? – спросил Фарид, – Если заняться не чем, то пошли в кино!

Мне действительно было нечем заняться, поэтому я согласился предварительно спросив:

– А какое кино и куда мы пойдём?

Оказалось, что пойдём в кинотеатр «Сейфулина», на пересечении улицы Туркестанской и улицы Космонавтов, в данном кинотеатре в холле, продавали вкусное мороженое и можно было перед сеансом побаловать себя пломбиром

Кино называлось «Сыщик» с главным героем Андреем Ташковым в роли Кулика

Пересказывать фильм я не буду, но довольно интересный сюжет и актёрский состав подобран хороший!

В тот день я ещё не знал, что папа с мамой Рината выделили ему денег на поездку в Мордовию, куда собирался ехать Фарид с младшим братом и сестрёнкой, во главе с дядей Федей в Мордовию! Видно после линейки, Ринат потерял аппетит, перестал клеить свои макеты самолётов и тупо лежал на кровати, что родители Рината решили уговорить дядю Фёдора забрать его с собой в Мордовию, в деревню!

Мечта Рината о поездке на поезде куда-нибудь далеко «замаячила на горизонте», до будущей поездки оставалось каких-то пару недель! Представляю как эти дни тянулись долго для него!

Кто смотрел данное кино «Сыщик», то помнит эпизод, где главного героя отправляют в командировку на поезде, в помощь своему коллеге из органов МВД.

Вот свет в зале погас, начался сеанс фильма, весь зал в напряжении следит за действием, главный герой фильма садится в купированный вагон, за окнами пролетают пейзажи, в купе входят ещё два персонажа, начинается диалог!

И в этот момент, раздаётся голос Фарида, обращённый к Ринату:

– Ринат, скоро мы с тобой так же поедем на поезде! Я отцу ничего не скажу, тайком возьму пару бутылок пива! Мы будем проезжать город Аральск, там купим рыбки солённой и поедим её с пивом!

Я сидел посередине, между Фаридом и Ринатом, и весь монолог проходил через меня! Это надо было видеть благостное выражение лица Рината, он был уже полностью погружён в свои грёзы, как это всё происходит на яву, а не во сне!

Я перестал глядеть на экран, а полностью переключился на эмоции Рината. На лице было написано, что он не здесь, а где-то парит! Перед его глазами проплывают картины, одна слаще другой, как он садится в вагон, как он взбирается на верхнюю полку купе, откуда он может лицезреть на населённые посёлки и природу! Мне казалось, что я даже слышу учащённое сердцебиение Рината!

Ему ещё больше о предстоящей поездке «подливают» на уши слова Фарида:

– Ринат, я ещё возьму с собой карты, отец когда уснёт ночью, мы будем резаться в дурака!

Это был «контрольный выстрел» в воображение Рината, он «поплыл», на лице появилась благостная улыбка, глаза загорелись огоньком, мне казалось что сейчас Ринат просто «кончит» от того удовольствия которое его ожидает!

Мне уже стал не интересен фильм, я больше подглядывал тайком за Ринатом и мне хотелось, чтоб Фарид не прекращал свой разговор о будущей поездке!

Правда эпизод в кино про поездку в вагоне закончился и Фарид переключился на фильм!

После сеанса фильма, Ринат не шёл, а плыл домой! Не надо быть психологом, чтоб видеть что происходит в душе с моим другом! Все радостные эмоции Рината были написаны на его лице и в его поведении! «Вот оно, я скоро поеду далеко!», думал наверно наш друг! В эти минуты Ринат любил Всех! Не удивлюсь тому, что он каждое утро, просыпаясь перекладывал свои вещи из шифоньера в чемодан, оттуда обратно в шифоньер, при этом чемодан наверное каждый раз жалобно скрипел от постоянных открываний замков!

В то время не было камер на телефонах (скажем так и сотовых телефонов тоже не было), я бы с удовольствием заснял проводы на вокзале Фарида и Рината!

Так мечта моего друга осуществилась!

эротические фантазии однокашника

КОТЯТА

Сидя дома за учебниками по алгебре, готовясь к занятиям на следующий день, Фарид вспомнил забавный случай на уроке русского языка

Было это в пятом классе, учительница по русскому языку Антонина Павловна, дала задание написать сочинение про своих домашних питомцев.

Фарид тогда долго мучался вопросом – «про кого бы написать?».

Не писать же ему про аквариумных рыбок, которых в трёхлитровой банке осталось пару умирающих гупёшек. Фариду их купил отец, чтоб он не слонялся без дела по квартире, а хотя бы присматривал за питомцами. Но как это обычно бывает, порывы за кем-то ухаживать, после недели приобретения рыб стали затухать.

Вначале в аквариуме плавало несколько скалярий, пару меченосцев, по стенке ползала улитка, были водоросли, но со временем обитатели «мини океанариума» стали дохнуть, остались только стойкие гупёшки, которые потихоньку от голода стали драть друг у друга хвосты! Ко всему прочему треснуло стекло у аквариума и рыбок пришлось переселить в трёхлитровую банку!

Просидев за столом некоторое время, написав крупными буквами заглавие «Рыбки», Фариду ничего не лезло в голову – за окном пацаны гоняли мяч, в зале отец включил телевизор, чтоб посмотреть очередной кинофильм! Всё это не давало сосредоточиться Фариду.

Так муки писательского творчества к концу дня не дали плоды! На чистом листке бумаги, в тетради по русскому языку, красовалось только слово «Рыбки»! А завтра требовалось отдать на проверку Антонине Павловне свою рабочую тетрадь!

«Была не была, одной двойкой больше, одной меньше в журнале!» – подумал Фарид.

К радости Фарида, Антонина Павловна решила провести чтение вслух о выполненном задании. Как это обычно бывает, руки стали тянуть самые прилежные ученики, одной из которых была отличница Света Головачёва!

По внешнему виду отличницы было заметно, что Света готовилась к данной теме и сразу звонким голосом прочитала вслух заглавие своего сочинения:

– КОТЯТА!

Неожиданно в дверь классной комнаты постучали, пришла посыльная от директора школы, попросив, чтоб Антонина Павловна зашла после занятий к директору. Пришлось прервать опус Светы.

– Продолжай, Света! – попросила Антонина Павловна, после того как дверь закрылась.

– КОТЯТА!

Вновь продолжила звонким голосом Света.

Вдруг раздался грохот с задней парты, это двоечник Максимов уронил стоящий на подоконнике горшок с цветком!

Учительнице пришлось прервать Головачёву. Высказав весь свой негативный сухой речитатив к Максимову, после чего Антонина Павловна вновь обратилась к Свете:

– Мы слушаем тебя, Света! Продолжай!

– Котята!

Прочитала Света, правда уже не таким звонким голосом!

Настал момент, когда все в классе услышат забавный рассказ Светы о милых котятах! Но, в это время, кто-то из учеников стал проситься выйти из класса.

Антонине Павловне пришлось прервать отличницу Головачёву, чтоб дать разрешение на посещение туалета.

– Я внимательно тебя слушаю, Света! – повторила вновь Антонина Павловна.

– Котята!

И тут, с воем и сиреной по улице промчались две пожарные машины, чем вызвав интерес класса к происходящему!

Антонина Павловна отвлекшаяся на данный шум, стала успокаивать детей в классе.

Чем больше из уст отличницы звучало слово «Котята», тем больше и громче звучали смешки с задних парт, кто-то уже стал передразнивать её, повторяя как попугай данное название

– Успокоились! Все сели на свои места! Слушаем внимательно рассказ! Продолжай, Света! – раздался голос Антонины Павловны

– котята!

В голосе отличницы Светы уже не слышалось того детского задора, который был в начале урока!

Прочитав слово «котята», Света, вначале начала всхлипывать, после зарыдала и рухнула на парту, обхватив своими руками тетрадь с литературным творчеством!

Видно было, что Света ждала данный урок, представляя, как весь класс восторженно внимает её рассказ, какие забавные у неё котята, как они резвятся, пьют из блюдца, играют и ластятся!

Но из-за таких, как двоечник Максимов, из-за «засранца» которым не вовремя приспичило в туалет, из-за не вовремя вспыхнувшего пожара где-то вдали, весь порыв, всё вдохновение которое должно было прозвучать из уст Светы, в мгновение ока улетучилось! Света от такой обиды расплакалась!

В итоге, не выслушав рассказ про милых котят,забрав её тетрадку, Антонина Павловна похвалила «светоч знаний» нашего класса, поставив ей очередную пятёрку!

После выходили к доске знайки пятого «Б» класса, со своими сочинениями о животных!

До Фарида очередь не дошла, чему он был счастлив!

Фарид вспомнил этот случай с улыбкой. Он даже мысленно видел, как Света летит на крыльях из дому в класс, чтоб поразить своим рассказом одноклассников!

Сидя сейчас, в девятом классе, Фарид представил со смехом, что у него есть свой собственный верблюд и как временами он добирается на нём в школу, привязывая питомца за уздечку к ближайшему дереву!

Он бы начал рассказ таким же громким, звонким голосом:

– ВЕРБЛЮД!

И стал бы описывать, как он его кормит и поет по утрам, как его верблюд (почему-то кроме прозвище «Вася», Фариду ничего не лезло в голову) фыркает и плюётся пеной на асфальт! Фарид бы описал в своём сочинении, как на нём ездит за продуктами в магазин, ну вылитый Волька ибн Алёша из кинофильма в эпизоде «Старик Хоттабыч»!

Это были фантазии Фарида, а сейчас надо готовить алгебру, скоро контрольная!

Света Головачёва после седьмого класса, перешла в другую школу, её родители получили квартиру в новом микрорайоне! «Наверное до сих пор учится на одни пятёрки!» – подумал Фарид

Больше, после седьмого класса, он её никогда не видел!

Сочинение про котят

КОТЯТА

Сидя дома за учебниками по алгебре, готовясь к занятиям на следующий день, Фарид вспомнил забавный случай на уроке русского языка

Было это в пятом классе, учительница по русскому языку Антонина Павловна, дала задание написать сочинение про своих домашних питомцев.

Фарид тогда долго мучался вопросом – «про кого бы написать?».

Не писать же ему про аквариумных рыбок, которых в трёхлитровой банке осталось пару умирающих гупёшек. Фариду их купил отец, чтоб он не слонялся без дела по квартире, а хотя бы присматривал за питомцами. Но как это обычно бывает, порывы за кем-то ухаживать, после недели приобретения рыб стали затухать.

Вначале в аквариуме плавало несколько скалярий, пару меченосцев, по стенке ползала улитка, были водоросли, но со временем обитатели «мини