Энциклопедия Синтеза. Том 4. Четвёртый Синтез

Кут Хуми, Виталий Сердюк

Энциклопедия Синтеза. Том 4. Четвёртый Синтез

Философская Энциклопедия Синтеза есмь результат записи Синтеза в Метагалактическом творении каждого Человека Планеты Земля при переходе цивилизационного и биологического развития с планетарных условий бытия на метагалактические условия бытия. По метагалактическим законам запись осуществляется в любые виды ядер физического тела, частей Человека (Души, Сознания, Разума, других), их систем, аппаратов и частностей, а также во все Огнеобразы (атомы, молекулы и так далее), имеющие центральное ядро формирования.

Записи Синтеза вводят Стандарты, Законы, Императивы, Аксиомы, Начала, Принципы, Методы и Правила космической жизни Человека в отличие от планетарной жизни, ранее осуществляемой им. Это природное и вполне естественное событие в анналах метагалактического бытия, но совершенно новое и неизвестное для планетарного бытия. Фактически это ещё и проверка на зрелость принципами метагалактической самоорганизации, на возможность Быть и Жить метагалактически – ранее планетарному, а теперь метагалактическому человечеству Планеты Земля.

По метагалактическим условиям первую фиксацию записи и проверку на возможность её организации на Планете другим людям должен был получить один Человек, «Первый среди равных», чтобы не допустить некорректных явлений в остальных. Этим Человеком стал автор Философской Энциклопедии Синтеза В.С. и его Метагалактический руководитель – Кут Хуми.

По условиям научного Антропного Принципа «вся Вселенная созидает нас», запись Синтеза возможна была только с группой или в группе лиц, проходящих Синтез вместе с Автором. Этим от Вселенной, созидающей нас всех, мы перешли к Метагалактическому творению Каждого. Так же, как для Планеты Земля есмь Природа в развитии биологических существ планеты, так и для Метагалактики есмь Вселенная в развитии биологических существ Метагалактики, выходящих за пределы своего ареала обитания – в Космос. Ведь именно для этого нас и созидала Вселенная.

Мы думали, что мы просто вылетели в Космос в собственном интересе к нему, а Метагалактика, зафиксировав данное русским языком первого космонавта, направила нам пакет записываемой информации, которая по условиям Метагалактики обязана была записаться открыто, в частичной прямой публикации её при записи и постепенной адаптации в развитии необходимого. Русский язык стал официальным Метагалактическим языком Человечества Планеты Земля в Космосе.

Все тексты Синтеза, записанные теперь во всех ядрах любого выражения Человека и Человечества Планеты Земля, и более того (что ещё не успели распознать, произнести или явить в записи), теперь действуют в Каждом, и каждый Человек на Планете Земля стал Метагалактическим Человеком. Мы окончательно перешли на/в Метагалактическое развитие жизни, и начался процесс расселения нас по Метагалактике. Мы допущены в неё. И теперь мы – космическое человечество.

Осознать это планетарно сложно, принять – ещё сложнее. Вначале необходимо перестроить Позицию Наблюдателя с планетарной на метагалактическую. Иначе как воспринимать метагалактическую информацию без Метагалактической Позиции Наблюдателя? В целях её роста мы и решили собрать все проведённые Синтезы за 19 лет, 2001–2021 годы, и опубликовать в 128 томах: 120 Синтезов Изначально Вышестоящего Отца – по тому каждый, 121 – материалы Высших школ Синтеза, 122 – материалы съездов ИВДИВО, 123 – Парадигма Синтеза, 124–128 итоговое издание пятитомника Парадигмы Науки, Человека, Метагалактики, Философии, Материи. Все ответы на понимание данного текста – в текстах книг Синтеза.

Пред Вами четвёртый том и четвёртый Синтез Изначально Вышестоящего Отца. С уважением, КХ и ВС.

Энциклопедия Синтеза в 128 томах:

1 Том. Первый Синтез (издание 2019 года)

2 Том. Второй Синтез (издание 2020 года)

3 Том. Третий Синтез (издание 2021 года)

4 Том. Четвёртый Синтез

5 Том. Пятый Синтез

6 Том. Шестой Синтез

7 Том. Седьмой Синтез

8 Том. Восьмой Синтез

9 Том. Девятый Синтез

10 Том. Десятый Синтез

11 Том. Одиннадцатый Синтез

12 Том. Двенадцатый Синтез

13 Том. Тринадцатый Синтез

14 Том. Четырнадцатый Синтез

15 Том. Пятнадцатый Синтез

16 Том. Шестнадцатый Синтез

17 Том. Семнадцатый Синтез

18 Том. Восемнадцатый Синтез

19 Том. Девятнадцатый Синтез

20 Том. Двадцатый Синтез

21 Том. Двадцать первый Синтез

22 Том. Двадцать второй Синтез

23 Том. Двадцать третий Синтез

24 Том. Двадцать четвёртый Синтез

25 Том. Двадцать пятый Синтез

26 Том. Двадцать шестой Синтез

27 Том. Двадцать седьмой Синтез

28 Том. Двадцать восьмой Синтез

29 Том. Двадцать девятый Синтез

30 Том. Тридцатый Синтез

31 Том. Тридцать первый Синтез

32 Том. Тридцать второй Синтез

33 Том. Тридцать третий Синтез

34 Том. Тридцать четвёртый Синтез

35 Том. Тридцать пятый Синтез

36 Том. Тридцать шестой Синтез

37 Том. Тридцать седьмой Синтез

38 Том. Тридцать восьмой Синтез

39 Том. Тридцать девятый Синтез

40 Том. Сороковой Синтез

41 Том. Сорок первый Синтез

42 Том. Сорок второй Синтез

43 Том. Сорок третий Синтез

44 Том. Сорок четвёртый Синтез

45 Том. Сорок пятый Синтез

46 Том. Сорок шестой Синтез

47 Том. Сорок седьмой Синтез

48 Том. Сорок восьмой Синтез

49 Том. Сорок девятый Синтез

50 Том. Пятидесятый Синтез

51 Том. Пятьдесят первый Синтез

52 Том. Пятьдесят второй Синтез

53 Том. Пятьдесят третий Синтез

54 Том. Пятьдесят четвёртый Синтез

55 Том. Пятьдесят пятый Синтез

56 Том. Пятьдесят шестой Синтез

57 Том. Пятьдесят седьмой Синтез

58 Том. Пятьдесят восьмой Синтез

59 Том. Пятьдесят девятый Синтез

60 Том. Шестидесятый Синтез

61 Том. Шестьдесят первый Синтез

62 Том. Шестьдесят второй Синтез

63 Том. Шестьдесят третий Синтез

64 Том. Шестьдесят четвёртый Синтез

65 Том. Шестьдесят пятый Синтез

66 Том. Шестьдесят шестой Синтез

67 Том. Шестьдесят седьмой Синтез

68 Том. Шестьдесят восьмой Синтез

69 Том. Шестьдесят девятый Синтез

70 Том. Семидесятый Синтез

71 Том. Семьдесят первый Синтез

72 Том. Семьдесят второй Синтез

73 Том. Семьдесят третий Синтез

74 Том. Семьдесят четвёртый Синтез

75 Том. Семьдесят пятый Синтез

76 Том. Семьдесят шестой Синтез

77 Том. Семьдесят седьмой Синтез

78 Том. Семьдесят восьмой Синтез

79 Том. Семьдесят девятый Синтез

80 Том. Восьмидесятый Синтез

81 Том. Восемьдесят первый Синтез

82 Том. Восемьдесят второй Синтез

83 Том. Восемьдесят третий Синтез

84 Том. Восемьдесят четвёртый Синтез

85 Том. Восемьдесят пятый Синтез

86 Том. Восемьдесят шестой Синтез

87 Том. Восемьдесят седьмой Синтез

88 Том. Восемьдесят восьмой Синтез

89 Том. Восемьдесят девятый Синтез

90 Том. Девяностый Синтез

91 Том. Девяносто первый Синтез

92 Том. Девяносто второй Синтез

93 Том. Девяносто третий Синтез

94 Том. Девяносто четвёртый Синтез

95 Том. Девяносто пятый Синтез

96 Том. Девяносто шестой Синтез

97 Том. Девяносто седьмой Синтез

98 Том. Девяносто восьмой Синтез

99 Том. Девяносто девятый Синтез

100 Том. Сотый Синтез

101 Том. Сто первый Синтез

102 Том. Сто второй Синтез

103 Том. Сто третий Синтез

104 Том. Сто четвёртый Синтез

105 Том. Сто пятый Синтез

106 Том. Сто шестой Синтез

107 Том. Сто седьмой Синтез

108 Том. Сто восьмой Синтез

109 Том. Сто девятый Синтез

110 Том. Сто десятый Синтез

111 Том. Сто одиннадцатый Синтез

112 Том. Сто двенадцатый Синтез

113 Том. Сто тринадцатый Синтез

114 Том. Сто четырнадцатый Синтез

115 Том. Сто пятнадцатый Синтез

116 Том. Сто шестнадцатый Синтез

117 Том. Сто семнадцатый Синтез

118 Том. Сто восемнадцатый Синтез

119 Том. Сто девятнадцатый Синтез

120 Том. Сто двадцатый Синтез

121 Том. Сто двадцать первый Синтез (материалы Высших школ Синтеза)

122 Том. Сто двадцать второй Синтез (материалы съездов ИВДИВО)

123 Том. Сто двадцать третий Синтез (Парадигма Синтеза)

124 Том. Сто двадцать четвёртый Синтез (итоговое издание Парадигмы Науки)

125 Том. Сто двадцать четвёртый Синтез (итоговое издание Парадигмы Человека)

126 Том. Сто двадцать четвёртый Синтез (итоговое издание Парадигмы Метагалактики)

127 Том. Сто двадцать четвёртый Синтез (итоговое издание Парадигмы Философии)

128 Том. Сто двадцать четвёртый Синтез (итоговое издание Парадигмы Материи)

Москва. Декабрь 2001

День первый

Я рад приветствовать всех учеников Школы, а также новых людей, новых стремящихся, которых я вижу в зале. Мы с вами впервые в нашей Школе так плотненько доживаем до 4-й ступени. Я понимаю, что всех колобродит, именно в этом смысле слова, и Клуб тоже. Поэтому рад тем, кто дошёл.

Мы начинаем вместе с вами 2-й этап деятельности Школы, который заключается в осознании трёх следующих ступеней. 2-й этап деятельности будет заключаться в 3 месяца – это 4-я, 5-я, и 6-я ступени. Мы с вами говорили, что 1-й этап проработки – это так называемый фундамент или подготовительная система вхождения в Школу, без которой никуда не денешься. Сейчас вы это конкретно увидите.

Допустим, как Учителя проверяют базу? Конкретный, простой пример: приходишь сюда, а доски нет. Поискали мы сейчас полчаса доску, а её нет и будет только в воскресенье. Как вы думаете, как мы будем чертить планы? В голове. Что такое база первых трех ступеней? Надо знать систему 1-й, 2-й и 3-й ступени – нам полтора дня для проверки. Понятно. Нет, кошмарного ничего нет – просто, когда мы вышли, вся библиотека была сдана на сигнализацию. Так, чтобы мы вообще туда не зашли. Вот так, в принципе, Учителя простраивают базу. Я уже начал смеяться. Второй этап начался с доски. То есть, мы должны уметь визуально представлять планы, тела, как минимум, – это то, что у нас в лекции будет чётко затрагиваться. Надо хотя бы знать основы 1-й, 2-й, 3-й ступени, чтобы работать дальше. Поэтому эти полтора дня некоторым будет сложноватенько – придётся напрягать мозги. Я вначале думал рисовать на листочке, а потом понял, что этого делать не стоит. Но я завтра принесу пару маленьких схем на листочках – может быть они как-то помогут, но в основном 4-я ступень – это работа мозгов, а ещё точнее мышления, а ещё точнее силы мысли. Вот с этим мы и начнём разбираться.

Итак, 4-я ступень имеет наименование «Огненная Мысль». Если брать 2-й этап, как 4-я, 5-я, 6-я ступень, то 5-я ступень – это «Иерархия Тел», когда всё то, что вы изучали как матрицу 9-ти Тел, в разных системах начинает работать между собой. Или ещё «Универсальный Театр Иерархии Тел» – это 5-я ступень. И 6-я ступень – она называется просто, но самая сложная на этом этапе, она называется «Совершенное Сердце». Простота заключается в том, что Сердце вы уже знаете, а сложность заключается в том, что за 2-й этап мы с вами должны научиться ни много, ни мало жить Сердцем. Это настолько сложный вопрос, что обсуждать его даже не имеет смысла. Но в то же время это настолько простой вопрос, что он как бы естественно понятен – мы живём Сердцем и живём. А вот как мы живём Сердцем?

О «каналах»

Допустим, насчёт жизни Сердца сразу же скажу, чтобы вы примерно ориентировались, что имеется в виду. В других Школах, да и в нашей иногда слышишь: «А вот по каналу Учитель мне сказал». Сразу представляешь такую маленькую подзорную трубу, по которой Учитель сказал по каналу что-то. Мы, как можем, с такими информационными деталями боремся и говорим: «Понимаете, Учитель по каналу сказать не может. Это не уровень Учителя. Он говорит Сердцем. И общаться с Учителем можно только по Сердцу». Об этом говорит вся духовная литература. По каналу можно общаться с людьми, которые себя называют Учителями. Таких много. На планах каждый подвижник, философ, учёный прошлых веков, в принципе, сам для себя Учитель и для тех, кто ему следует, тоже. Так как канал относится к Ментальному плану, – это то, что мы сейчас будем прорабатывать, – понятно, куда мы можем попасть. Теперь вы поняли всю сложность 2-го этапа.

Я это сказал не в укор никому, никаким Школам, в принципе, и по каналу многие люди неплохо растут, в смысле духовно, то есть я не отрицаю, что как метод на каких-то этапах жизни человека он возможен. Но мы оцениваем этот метод до 4-й ступени. То есть на первых ступенях, когда человек только встраивается в ученическое служение, это возможно. А вот, начиная с 4-й ступени, когда ученик будет учиться жить Сердцем. То есть или мы с Учителями общаемся всем Сердцем и учимся по большому счету, или же мы постепенно заходим в тупики ученического развития. Вот это нам придётся отслеживать очень чётко, начиная вот с этого семинара, целых три ступени. Большая работа. К системе каналов и к системе работы с Учителями мы ещё вернёмся.

Проблема в чем? Я специально взял этот пример, потому что во всей литературе, которую мы смотрели, постоянно встречается слово «канал». Что оно обозначает, мы так и не смогли выяснить, кроме того, что люди по каналу сливаются с Ментальным Телом. Это технология Ментального Тела – то, что мы сейчас будем изучать с вами на 4-й ступени. Канал – это технология Ментального Тела. По законам Иерархии Учителя имеют право общаться с учеником с Буддхического уровня. 6-я ступень – Буддхическое Тело, 6-е Тело. А в Буддхическом Теле понятие канала полностью отсутствует – там есть потоки, там есть Сердце и так далее. Я это говорю не для того, чтобы кого-то умалить, сказать, что это неправильно. Подчёркиваю – для Физического, Эфирного и Астрального Тела – первых трёх ступеней Школы это правильно и для учеников, которые растут в этих трёх Телах это правильно, это нужно. Но те, которые стяжают Огонь дальше, как говорил Серафим Саровский – Учитель 10-го «Луча Видения», правильного видения, а значит, правильного знания, те, кто стяжает свои силы дальше, а значит, хочет восходить на более высоких ступенях Школы или Иерархической деятельности, они должны быть гибкими и достаточно динамичными. То есть то, что мы прошли – этот опыт у нас есть, а теперь мы идём дальше. Я вот это имею в виду. Поэтому я просто предупреждаю об отличии от 1, 2, 3-й ступеней.

Помните, на 3-й ступени система образ-типов? Помните, как аудитория поплыла только от этой информации? Так вот эта информация идёт в Огне 6-й ступени. И теперь вы меня понимаете. Я просто приведу ещё один пример – что такое 2-й этап. То есть на 6-й ступени, начиная вот с этого занятия, мы уже должны выработать в себе такую глубину восприятия Огня, такую чёткость восприятия информации – восприятия. То есть это чётко относится к работе Сознания, и такую чёткость работы Сердца ученика, чтобы мы не плыли, а чётко действовали и сознательно думали на 6-й ступени. Как этого достичь? Вот этому маленькому вопросу – как мыслить на 6-й ступени, как мыслить в Огне, чтобы этот Огонь нас не плавил, не сносил, не буйствовал в нас, не давил нас, не создавал нам Огненные ожоги и болезни и всякий бред, который пишется в литературе для людей, которые не готовы работать с Огнём. Вот этому вопросу посвящена 4-я ступень, которая называется «Огненная Мысль». То есть, как мыслить Огнём. А в расшифровке, которая для ученика должна быть понятна: мысль и действие – вещи неразличимые. То есть мы различаем, что есть мысль и действие, но на Огненных планах человек, чем действует? Мыслью. А почему? А потому что товарищ Будда когда-то сказал: «Есть только Разум и Тело». Слияние Разума и Тела есть Просветление, и рождается Физическое Глобальное Тело. Мы говорили, когда обсуждали планы, что Физическое Глобальное Тело состоит из пяти Тел – от Физического до Причинного Тела. Что такое Физическое Тело? Вот я перед вами в форме сижу Физическим Телом. Вы не видите что там внутри у меня, я не вижу что внутри вас – мы видим друг друга по форме. Так вот если это Интегральное Физическое Тело каждого из нас действует ручками и ножками, то есть бегает, то Физическое Глобальное Тело действует мыслью – это известный постулат, который начал расти с Агни-Йоги. Другими словами, как вы мыслите, но не в мозге, мозг – это просто концентрация, вот у меня тут пусто. Вот как вы тут целостно мыслите в шуньяте, в пустоте, так вы и действуете на Огненных планах, так ваше Физическое Глобальное Тело будет действовать в Огне и на остальных планах Метагалактики. Если учесть, что 3-й этап развития Школы – это 7-9-я ступени. А 7-я ступень будет посвящена Новому Рождению и деятельности человека в Метагалактике, то вы поймёте, что 2-й этап – 4, 5, 6-я ступени – они полностью готовят человека к тому, чтобы он смог перестроиться из собственно человека планетарного, на человека Космического или, как в нашей Школе Учителя научили нас, в человека Глобального (Метагалактического). Подчёркиваю – не Галактического, а Метагалактического – так нас учит Аватар Синтеза, и так мы растём. И так растут ученики Иерархии, идущие через нашу Школу. По Плану Отца Метагалактики.

Другими словами, 4, 5 и 6-я ступень будет посвящена подготовке к росту внутри вас Человека Космического. А также, если вы прошли Новое Рождение, проверке как оно у вас действует – такой маленький заковыристый вопросик, и действуете ли вы, как человек Метагалактики. Или пытаетесь ли вы действительно себя готовить к Космическому человеку. Это информация теоретическая, рисовать на доске мне нечего – вы должны более или менее представлять себе базис первых трёх ступеней. Тогда мои слова сейчас понятны.

У некоторых в голове вопрос: о чем это я вообще веду речь? Я веду речь на основе знаний первых трёх ступеней. Если что-то из моих слов или моих фраз не понятно, это говорит о том, что вы недоработали первые ступени. Сейчас мы специально простроили вот эти фразы, чтобы вы могли оценить, насколько вы воспринимаете текст и насколько вы готовы к 4-й ступени. Вот кто меня сейчас понял на уровне обычного общения, тот к 4-й ступени готов. У кого эта информация вошла, и он примерно осмыслил, о чем я говорю – 4-я ступень нормально. У кого сложности возникли с пониманием того, что говорится, с осмыслением о чем говорится, с восприятием – и зачем он это говорит, то я бы посоветовал или сейчас или в будущем ещё раз проработать 1, 2, 3-ю ступень. Это особенно касается новеньких.

Это ни в коей мере не отменяет 4-ю ступень – если вас сюда привели Учителя, вы можете здесь заниматься. Но если вы что-то не будете понимать, вам придётся возвращаться, ещё раз доподготавливать себя. Даже те, кто прошли первые 3 ступени и не совсем понимали меня сейчас, значит: Господа! Пройти, просидеть и прослушать – это одно, а знать и уметь этим пользоваться – это совсем другое. Об этом все.

Поэтому 4-я ступень будет идти примерно таким языком, на такой информации. Это новый этап, и на этом новом этапе мы будем работать по-другому. Мы об этом предупреждали на 3-й ступени. Вы не думайте, что все будет точно так же, как на 1, 2, 3-й ступени. Чем выше ступень, тем сложнее, ответственнее и глубже работа. И наша – тех, кто читает лекции, и ваша – тех, кто слушает. И наша совместная деятельность по задачам Иерархии. Другими словами, чем выше ступень, тем сложнее Огонь, чем выше ступень, тем серьёзнее наша подготовка. И я об этом говорил на 1-й ступени: «Посмотрим ещё, кто останется к 9-й ступени». Помните эти слова? Они записаны, можете там это услышать.

Поэтому я ещё раз напоминаю: с учётом того, что я увидел у некоторых в голове вопрос, даже у тех, кто был на прошлых ступенях, напоминаю, что ступень надо не прослушивать, а прорабатывать, обдумывать – в это и есть служение и работа ученика. И для этого не обязательно бегать по семинарам ко мне или к Косте, если вы их уже прослушали. Но, прорабатывая, делать мозговой штурм или на группах, или на Клубе задавать вопросы координаторам, которые могут ответить вам на них, если их сложно вообще осмыслить. Вот в этой проблеме я вижу какую-то не до конца организацию Клуба, и в конце этого вечера мы поговорим о следующей организации Клуба и как нам лучше жить и работать, чтобы легче усваивать 2-й этап Школы. Здесь пойдёт уже не разговор о служении или о том, как вы собираетесь жить и действовать, то есть это ваши проблемы, а здесь пойдут чёткие волевые установки: а что надо сделать и готовы ли вы в этом работать.

Чем характеризуется 2-й этап?

1-й этап – это этап Любви, которая идёт к Мудрости. Понятно, 3 этапа: Любовь, Мудрость, Воля.

1, 2, 3-я ступени – Любовь,

4, 5, 6-я ступени – Мудрость,

7, 8, 9-я ступени – Воля.

Вот 1-й этап – это Любовь, которая ведёт к Мудрости, чтобы мы могли выйти на 2-й этап. Но 2-й этап – это Мудрость, которая ведёт к Воле. А к Воле надо готовиться. Потому что, если с Волей столкнуться не готовым ни по Мудрости, ни по внутренней силе, то Воля снесёт. Вот почему некоторые сотрудники Школы, которые, наверное, и останутся в Школе, к первым 3-м этапам отнеслись хорошо – Любовь, это привычно. А, начиная с 4-го этапа, мы их здесь не увидим – Учителя их корректно отводят по различным проблемам их жизнедеятельности, а кого-то нового приводят. Почему? Кто-то к Мудрости на основе Воли готов, а кто-то это будет воспринимать неадекватно – ситуация может быть разной. Кто-то любит мягкость, кто-то любит твёрдость, кто-то сам себя унижал, кто-то сам себя возвышал – для Воли это все равно – она все эти позиции будет сносить. Поэтому имейте в виду, что работа на следующих трёх ступенях, начиная с 4-й, она будет вызывать у вас достаточно сильные состояния, которые вас или поменяют до конца, или вас простроят до конца. И самый крайний вариант – или снесёт вас до конца. Почему? Потому что 6-я ступень – это или до конца, или её нет. То есть или она целостна полностью, а половинкой она не может быть, потому что это 6-я ступень. Вот так и деятельность Совершенного Сердца: или мы войдём в полноту деятельности, в единство, или мы никуда не войдём, и будем работать дальше.

Это не страшилка – я просто рассказываю, чем мы занимаемся. Я просто пытаюсь объяснить, что мы делаем, что мы будем делать, чтобы потом не удивлялись, почему я так общаюсь, почему я так говорю, и почему на кассетах звучат такие жёсткие слова или мягкие. Не важно.

Отсюда есть такая маленькая позиция Школы: каждый ученик растёт на разных ступенях. Те, кто прошли первые ступени и не смогли пройти 4, 5, 6-ю ступени – они не отошли от Школы, мы за них рады, что они пошли пока своим путём. Когда созреют – они пойдут дальше.

И вот тут ко мне один человек подошёл: «А можно я не буду на 4-й ступени? Я чувствую себя не готовым». Какой молодец человек, какой ответственный! Я говорю: «Конечно можно. Если ты чувствуешь – делай! Но ни в коей мере это не значит, что ты не осталась в Школе или не будешь работать с нами». Комплекс подсознательный у человека. То есть, таких установок нет, и если вы это где-то услышите, то знайте, что это неправильно. То, что человек не попал, не пришёл, или не смог на 4-ю ступень – Учителя отвели. Значит, он доподготовится и потом взойдёт. Работа продолжается у тех людей. Чтобы не было за глаза таких вещей, как я слышал в другом городе: «А вот он не попал на ступень – мы такие хорошие, а он такой плохой». Он не плохой и мы не такие хорошие, что мы здесь сидим и всего лишь слушаем. Вопрос в чёткости организации. В Иерархии все иерархично: сколько смог – взял, учится – идёт дальше. Когда будет готов – пойдёт шире. Шире. Может быть дальше, может быть глубже. И наоборот: те, кто прошёл 6 ступеней, могут вернуться и к 1-й ступени – мы же не знаем, что там будет на 5-й, 6-й ступени. Уловили? Гибкий подход.

Поэтому мы рады приветствовать вас на 4-й ступени, и начинаем работать.

План семинара

Теперь 2-й этап. Чему будет посвящена 4-я ступень? Так как доска у нас будет только в воскресенье, какие-то плановые схемы, которые нужно будет осознать на 4-й ступени, мы отнесём к воскресенью – я чуть перестрою систему лекций.

Первое. Сегодня мы начнём говорить с самого центрального звена – это то, что является Сердечной Мыслью, как она работает, попытаемся с ней поработать и с Огненной Мыслью. То есть сразу пойдём в самую суть – а что это такое?

Вторая наша задача – это изучение центровок. Это очень сложный вопрос, потому что я с удивлением узнал, что в нашей Школе появился новый метод определения центровок с помощью маятника.

О творчестве учеников