Необученный маг и хвостатые помощники

Через некоторое время вынырнул и сказал:

– Забирайте, мы уплыли.

После команды твера Недака, гвардейцы заходили в воду, забирали сундуки и тащили их в кареты. Оказалось, что карет пригнали мало. Сундуки-то туда поместились, а вот людям места нет.

Тогда твер Недак распорядился ехать неторопливо, а гвардейцы пойдут рядом. Всё же такой груз без охраны не оставить.

Тинку с котом и псом он привёз домой, а сам умчался куда-то по делам.

Глава 15

Казначей Его Величества хватался за голову. Во-первых, надо каждый сундук с монетами пересчитать, разложить по мешочкам и сложить на место. С камнями и того хуже, надо разобрать, сапфиры, рубины, жемчуг, по размеру и качеству. А как оприходовать? По какой статье? Дельфин подарил?

Он с подчинёнными лично встретил сундуки, проводил в хранилище и вот все вместе занимались работой. Это, безусловно, прекрасно, что казна так существенно пополнилась. Но им не спать несколько дней ночей, пока всё не пересчитают и Его Величеству не доложат.

Твер Недак отчитался королю о проделанной работе. Его, повидавшего многое, тем не менее удивил дельфин. Профессиональное недоверие в нём с годами только росло. И он до конца не верил никому. А дельфин не обманул. Достал им со дна моря богатство, и даже предложил ещё. А всего-то взамен потребовал рыбы. Ну не бывает так! И тем не менее. Как к этому относится, твер Недак так для себя и не решил. А пока принял на веру, что это новый вид магии. Может же король в гневе кидаться огненными шарами? Вот и здесь нечто подобное.

Сейчас предстояло рассчитаться с осьминогами. Король повелел не ждать вражеские корабли, а уже завтра узнавать место, где нужно прекратить судоходство. Чтобы осьминоги были спокойны. И выполнили свою часть договора.

Он, как и все остальные не верили в такую лёгкую победу над врагами, поэтому снарядили флот, готовили магов к защите, спешно собирали артефакты для помощи магам и вели подготовительные работы на берегу.

После обеда к Тинке пришёл учитель писания и чтения – твер Данри. Весёлый молодой мужчина с тёмно-рыжими кудрявыми волосами. Одет он был в сюртук грязно-зеленого цвета и такого же цвета брюки. Белая рубашка с кружевным воротом и манжетами дополняли образ.

– Твера Тина, рад знакомству. Когда мне сказали, что Вы абсолютно безграмотны я очень обрадовался. Потому что учить изначально очень просто и удобно. А вот переучивать, это, пожалуй, самое плохое. – Он покачивался на носках. Тинка пригласила его в гостевую залу. Спросила, удобно ли будет здесь заниматься и, получив утвердительный ответ, приготовилась учиться. Кот и пёс разместились рядом и изучали нового человека.

К удивлению присутствующих, учитель начал занятие не с написания букв или слов, а с рассказа. Оказывается, возможность писать и читать является уникальной для человека. Только с помощью книг можно передать переживания, радость или полезные знания от человека к человеку.

Стихи и романы занимают отдельное место в жизни людей. Они служат средством врачевания души. А самый лучший собеседник, по мнению твера Данри – книга! Ах, сколько тверу Тину ждёт впереди прекрасных моментов и открытий!

– Но давайте уже приступим! – И учитель достал небольшую тетрадь и открыл перед Тинкой. В ней были крупно нарисованы какие-то символы, а рядом пустое место.

– Это пропись. Здесь Вы видите буквы нашего алфавита, а рядом место, чтобы Вы могли их зарисовать.

Дальше учитель достал несколько перьев и чернильницу.

– Твера Тина, эти предметы мы будем использовать при письме. Но вначале нужно научиться правильно держать перо. – И учитель показал как именно, зажав его тремя пальцами. А потом попросил Тинку повторить.

Но что-то пошло не так. Перо наотрез отказывалось ложиться между пальцами. Даже выпало несколько раз. Оно и понятно. Тина никогда не имело дело с такими тонкими предметами. Она даже вышивать и вязать не умела, поэтому навыки совсем не сформировались.

Учитель немного задумался и предложил переложить перо в другую руку. Оказывается, есть люди, которым удобнее пользоваться другой рукой. Но с другой рукой было ещё хуже. Тинка попыталась сжать перо в кулаке, так вроде бы можно было даже попасть в чернильницу, но учитель схватился за грудь.

– Ни в коем случае, только кончиками пальцев! Понимаю, что это пока не очень удобно, но мы не торопимся. Просто надо чаще брать перо в руку и вскоре пальцы привыкнут его держать. А для разработки подвижности пальцев, Вам поможет монета – учитель достал из кармана мелкую монету и ловко прокрутил её между пальцами. Потом перекинул Тинке и предложил повторить.

Монета в пальцах Тинки не слушалась. Постоянно выскальзывала и падала на стол.

– Твера Тина, у Вас отлично получается! – похвалил учитель, хотя сама Тинка его восторга не разделяла.

– Поверьте, уже через неделю Вы будете писать своё имя! – Учитель улыбался и всячески вселял надежду.

Потом перешли к буквам. Учитель рассказал про несколько и попросил их запомнить. А потом попросил из них сложить простые слова. Было сложно, Тинка вначале пыталась подглядывать, но учитель закрыл книгу. И тогда очень медленно Тинка сложила несколько слов. На что получила восторженные похвалы учителя.

В конце занятия он поздравил Тинку с окончанием первого урока и повторил всё, что они изучали. А затем вручил Тинке перо и сказал, чтобы она почаще с ним тренировалась.

После его ухода Тинка устало развалилась на стуле, а кот попросил дать им диковину посмотреть.

Девушка положила на пол перо и наблюдала, как его вначале внимательно рассмотрели, потом обнюхали и лизнули, а затем поочерёдно попробовали взять в лапы кот и пёс.

– Да, тяжело тебе с ним придётся, – подытожили оба.

Потом пошли гулять, вокруг дома, конечно. Дальше они отходить не решались после недавнего инцидента. В тени деревьев было хорошо. Солнце не слепило глаза и, кажется, было даже прохладнее.

Приехал твер Недак. Надо кормить дельфина и его работников.

На рынке специально для этих целей оставили рыбу. Оказывается, твер Недак ещё утром договорился.

У пирса их уже ждали. Твер Недак поздоровался с дельфином и начал сам высыпать мелкую рыбёшку вниз. Тинка ему помогала. Потом покормили дельфинов и напоследок твер Недак попросил завтра показать границы моря над домами осьминогов. Договорились после утреннего кормления. Твер Недак позовёт портового моряка, который хорошо знает берег, и они вместе с Тинкой поплывут вдоль берега, а Скользкий будет их направлять.

– Привяжите к лодке пару верёвок. Мы потащим, а то с вёслами весь день на это уйдёт. – Дельфин на прощание предложил отличную идею.

С ним попрощались, и твер Недак отвёз Тинку домой.

Глава 16

Наутро, вскоре после завтрака заехал твер Недак. За эти дни он подрастерял своё веселье. Вот и сегодня выглядел невыспавшимся и осунувшимся. Тинка и сама ощущала увеличение нагрузки и скорости жизни. И дни пролетали значительно быстрее. Вот раньше от завтрака до обеда было много времени, а сейчас совсем не осталось. Наскоро помыться утром, отпустить животных «смотреть на небо», в это время одеться. Запустить животных – и сразу за стол.

Затем кормить дельфина и заниматься с учителями. Сегодня вот нового ждут, по математике. А ещё будет учитель по манерам. Как нужно кланяться королю, или герцогу. Как одеваться, как разговаривать и о чем?

Спасало, что учителя менялись, и Тинка переключалась с одного задания на другое. Вместе с этим уже приходил человек из дворца с картами и просил нарисовать границы священной земли змей. А Тинка всё ещё не научилась держать перо.

И уже давно надо было с Мотей поговорить. И Змеемать показала залежи золота и камней. Но как их указать на карте? Только пальцем пока.

Но сегодня ей предстояло нечто особенное. Она будет плавать по морю в лодке. Одно дело стоять на пирсе, или гулять вдоль берега. И совсем другое оказаться в открытом море. Тинка предвкушала радость новых впечатлений и всё утро думала. А как это будет? Мечтала и ждала.

– Я договорился с помощником капитана в порту, он с вами изучит место, а затем король своим указом запретит там следовать кораблям и лодкам. – Твер Недак подошёл к решению вопроса с осьминогами со всем вниманием.

– Хорошо, – кивнула в ответ девушка, и они вместе с друзьями последовали в карету. На рынке их уже ждала телега с рыбой. Твер Недак расплатился, и вскоре они подъехали к пирсу.

Рядом с ним уже находилась небольшая лодка, наполовину вытащенная на берег. А возле неё стоял огромный моряк. Одет он был в парусиновые штаны и плащ с капюшоном. А на ногах высокие сапоги, которые сейчас были свёрнуты гармошкой на щиколотках.

Море как будто тоже ждало Тинку. Оно было тихое и только ленивые волны нарушали гладь воды.

– Скользкий! Мы приехали вас кормить. – Девушка издалека заметила знакомого дельфина. Он один радостно выпрыгивал из воды и, кажется, совсем не боятся людей.

– Это хорошо, давайте мелочь высыпайте кальмарам и каракатицам, а что по крупнее кидайте нам. – Судя по поведению дельфина, он сильно продвинулся в руководстве своими. Тинка не знала, есть ли у него уже своя стая, или это ещё в планах, впрочем, она спросит у него во время прогулки по морю. Не зря ведь он требовал все переговоры вести через него?

– Пора за работу? – Тинка обращалась к дельфину.

– Садитесь в лодку и кидайте нам канаты, – Распорядился Скользкий.

– Плат Дарго, – представил моряка твер Недак.

– А это королевский маг твера Тина. Она сейчас будет распоряжаться. Ничему не удивляйтесь – у неё особый дар. – Твер Недак представил Тинку и помог ей забраться в лодку. Потом плат Дарго оттолкнул лодку от берега и очень ловко в неё заскочил.

– Твера Тина мне рассказали про вашу магию, но я не поверил, пока не увидел, как Вы ловко с дельфином говорили. – Плату Дарго на вид было около пятидесяти. Изрубленная морщинами загорелая кожа лица, а внутри морщин кожа совсем белая. Волосы, убранные в хвост на затылке, лохматая борода, уже наполовину седая. Карие глаза, большой нос и обветренные губы.

Руки у моряка были огромные, а на левой недоставало мизинца. Тинка мысленно прозвала его солёный морской волк. Она несколько раз слышала это выражение, а сейчас и увидела, о ком так говорят.

– Я и сама бы ни за что не поверила. Но вот случилось со мной. – Тинка развела руки в стороны и пожала плечами. Что ещё добавить?

– Где канаты-то? – Их разговор прервал дельфин, вынырнувший рядом с лодкой. От неожиданности плат Дарго дёрнулся.

– Испугался борода? – Скользкий выпустил струйку воды. Он явно такой реакции и ожидал. И это его веселило.

– Ты заканчивай со своими шутками! – Пёс ругался с пирса на дельфина.

– Плат Дарго, а Вы привязали к лодке канаты? – В ответ моряк продемонстрировал два толстых каната, лежащих на носу лодки.

– Кидайте в воду, дельфины нас потащат. Они сказали, что так будет быстрее, чем на вёслах. – Плат Дарго недоверчиво посмотрел на девушку, потом на дельфина, но всё же бросил канаты. Два дельфина подхватили их, развернулись и поплыли в открытое море с огромной скоростью.

– Стой! – с испугу закричала Тинка. – Ты куда так торопишься? Давай помедленнее!

Дельфины существенно сбавили скорость, и испуг у Тинки прошёл. А вот плат Дарго вцепился в борта лодки обеими руками, да так что костяшки пальцев побелели.

– Они очень умные, просто иногда им скучно, оттого и шалят, – объяснила поведение дельфинов девушка.

– Странно всё это мне, – только и сказал суровый моряк в ответ.

А между тем берег удалялся всё дальше. Вначале Тинка перестала различать фигурки на пирсе, а затем и сам пирс превратился в точку на берегу. В этот момент открылся удивительный вид на город.

Ближе к воде располагались постройки для хранения лодок и сетей. За ними начинались скромные домики рыбаков. Старые и немного кривые. Дальше уже виднелись дома побогаче. С каменными первыми этажами и небольшой растительностью вокруг домов. На самом верху красовался белокаменный королевский дворец, а практически вплотную к нему примыкали дома богатых горожан. И всю эту красоту окружала высокая серая городская стена с башенками.

– Сколько лет это вижу, но никогда не надоедает. – Увидев, как девушка залюбовалась городом, моряк высказал своё мнение. Он значительно меньше волновался, и даже одну руку положил на согнутое колено.

– Подплываем. Сейчас смотрите внимательно. Мы сделаем два круга, а борода пусть запоминает. И что бы ни случилось, не бойтесь. – Дельфин как-то странно произнёс последние слова, но Тинка ему полностью доверяла. Она передала эти слова моряку и начала любоваться открывающимися пейзажами.

Берег заслонили острые скалы. Они как ножи вырастали из воды. А на них гнездились шумные чайки. Они наблюдали за лодкой и громко орали. Некоторые подлетали чтобы получше рассмотреть лодку и возвращались обратно.

Глава 17

И вдруг за борт лодки уцепился огромный бело-розовый шланг, шириной в Тинкину ногу. От этого лодку резко развернуло и наклонило на бок, но не перевернуло.

– Пресветлый, помоги! – Глаза моряка смотрели поодаль, где из воды вынырнула круглая голова, размером с карету.

– Сидите и ничего не бойтесь, я сейчас. – Дельфин бросил край каната и поплыл к голове.

Тинка передала слова дельфина и добавила, что это, наверное, и есть гигантские осьминоги.

– Мы здесь чтобы вы запомнили место и смогли его показать на карте. А король запретит здесь проплывать всем. Дело в том, что внизу у них дома и корабли им мешают. Поэтому они и попросили об этом. – По мере того, как Тинка рассказывала, глаза плата Дарго округлялись.

– Дома? Значит их здесь много? – И он снова посмотрел в ту сторону, где уже скрылась под водой огромная голова. Тут же и огромное щупальце отпустило их лодку.

– Всё рассказал. Они не ожидали, что люди так быстро откликнутся, но больше не помешают – Скользкий подхватил канат и прогулка продолжилась.

Моряк внимательно осмотрел окружающее море, и даже немного поёжился.

– Запоминайте внимательно. На вас вся надежда! – Вернула его к работе Тинка.

– Век такого не забуду, – только и ответил моряк, и стал внимательно присматриваться к скалам.

Как и обещал Скользкий, они сделали два больших круга возле скал и направились к берегу.

Пёс издали их встречал задорным лаем, за что получил пару раз лапой от кота. Твер Недак помог затащить лодку на берег и выбраться Тинке.

– Как всё прошло? – обратился он к девушке.

– Дельфин сделал два круга, я не запомнила, но плат Дарго сказал, что ему всё понятно, – отчиталась Тинка.

– Да, я всё увидел и сегодня же нарисую границы, хотя после увиденного, меня туда ничем не заманишь. – И он провёл ладонью по лицу сверху вниз.

– Мы видели осьминога. Вернее только часть его головы. Она чуть больше вашей кареты, – ответила Тинка на вопросительный взгляд твера Недака.

– Значит правда гигантские? – Это он уже обращался к моряку.

– Одна голова как половина доброго корабля. А ещё есть щупальца. Слава Пресветлому, всего я не видел. Но мне и увиденного хватит до конца жизни. – моряк даже побелел при воспоминании.

– Тогда к вечеру жду карту, а нам пора. – И твер Недак отпустил моряка.

– Спасибо, Скользкий, за удивительную прогулку! Мне очень понравилось! – Тинка поблагодарила дельфина и тот в ответ заулыбался.

– Эх, жалко ты под водой дышать не умеешь. Я бы тебе таких красот показал, – мечтательно ответил дельфин. На том они и распрощались до вечернего кормления.

А дома Тинку уже ждал учитель математики. Худой, ростом с Тинку, лет тридцати пяти и начинающий лысеть. Узкое лицо со светлыми глазами и редкой бородкой. Одет во всё серое, брюки, рубашку и жилет.

– Твера Тина, позвольте представиться, меня зовут твер Руссо. И я буду учить Вас самой главной науке – считать! – очень важно представился учитель.

– Как хорошо! – Тинка в ответ поклонилась и пригласила учителя в гостевую залу. Может, уже одну из комнат специально переоборудовать под учёбу? Нужно будет подумать над этим.

– Твера Тина! Вы, как маг, конечно, знаете, что всё в нашем мире имеет свои законы. Трава растёт летом и служит питанием многих животных. Люди живут в домах. Птицы летают над сушей и морем. А как нам, людям сложить и сосчитать количество травы, птиц и домов? Только с помощью математики. Поэтому она является главной из наук! – Поднял вверх указательный палец учитель.

И Тинка задумалась, она раньше не думала о счёте в таком свете. Ну не умеет она считать, ничего страшного. Проживёт как-нибудь. А оказывается, считать можно не только монеты. Но ещё и птиц и дома, и людей. И вообще всё получается? Очень неожиданное открытие.

– Расскажите, твера Тина, что вы знаете про счёт?

– Меня ничему не учили, а считать я умею до десяти, но Вы так интересно рассказываете, что я хочу научиться всему. – Тинка немного стеснялась своего невежества. Но, с другой стороны, учитель писания говорил, что всё возможно, надо только учиться и стараться. И учитель магии так же говорил. А ещё оба её хвалили. Она обязательно всему научится, она будет повторять задания и запоминать, что скажет учитель.

– В таком случае давайте приступим. – И учитель достал из кармана мешочек, а из него монеты.

– Отсчитайте десять монет. – Учитель присел на соседний стул и наблюдал, как Тинка выполняет его задание.

– А сейчас, сколько монет? – Учитель забрал одну из тех, что Тинка отсчитала.

– Девять, – прилежно ответила юная ученица.

– А сейчас сколько? – И учитель добавил две монеты.

– Десять и одна! – нашлась Тинка.

– Правильно, а ещё можно сказать, что монет стало одиннадцать.

Потом учитель объяснил, что считать можно десятками единиц. И каждый десяток содержит две цифры. Первая – это общее название десятков, а вторая – уже количество в десятке. Например, двадцать три – это второй десяток и три в нём.

Всё оказалось так просто, что Тинка даже удивилась. Но, как выяснилось позже – поторопилась. Потому что дальше началось сложение и вычитание.

– Сколько будет пятнадцать плюс пять? – задавал вопрос учитель, а Тинка должна была рассчитать.

– Двадцать, – буркнул из-под стола пёс.

– Не подсказывай! – это кот шипел на него.

– Двадцать, – ответила Тинка и заглянула под стол. – Давайте вслух не говорить, а потом просто сверим ответы?

– Это Вы животным сказали? – удивлённо откликнулся учитель.

– Пёс мне подсказывает, а я сбиваюсь.

– Вы понимаете язык животных и разговариваете с ними? – Учитель заметно оживился.

– Да, у меня такая магия. Но я не владею ей до конца, только учусь.

– Значит и животные умеют считать?

– Мои друзья – да, а когда мы только познакомились, они не знали, что люди всё покупают за деньги, пришлось объяснять.

– Какое неожиданное открытие. А что ещё умеют животные? Или чем интересуются? – В занятии произошёл перерыв, и всё внимание было отдано коту и псу.

– Им всё интересно. Они любопытные и очень болтливые. Кот недавно мне напомнил, что нужно докупить платья. Но больше всего они ценят внимание людей. Им интересно с нами. – Тинка рассказывала о своих друзьях, а учитель внимательно слушал.

– Значит, они тоже разумные, как и мы? Только не могут с нами говорить? – сделал он выводы.

– Да! – воскликнула Тинка. Учитель смог выразить словами то, что она знала, но могла сформулировать.

– Ваша магия изменит мир людей, – после недолгого молчания сказал учитель.

Потом они вернулись к счету и в конце занятия расстались довольные друг другом. Учитель хвалил Тинку за старания, а Тинка радовалась новым открытиям.

Всё-таки как хорошо, что она приехала в столицу. И главное – осталась здесь. Кто бы её в деревне учил? Нет, очень правильно она поступила.