скачать книгу бесплатно
Лаборатория по изучению несуществующих животных
Екатерина Копчинская
Тсс… Секретное сообщение для родителей. Это предисловие появилось из-за Родиона. Ему восемь. "Книга не для детей", – недовольно заявил он. "Почему это?" – растерялась я. "Она полезная, – буркнул Родион, задумчиво потёр нос и добавил: – Но всё равно интересная". И тут я подумала, что Родион совершенно прав: читателей надо предупредить о пользе, которая скрывается под яркой обложкой. Только вот пользой чаще интересуются взрослые, поэтому я и адресовала предисловие родителям. Книгу нужно читать вместе с ребенком. И не только читать, а наравне выполнять все задания. Дойдя до последней страницы, вы обнаружите, что узнали друг друга немного лучше. Возможно, вам стало легче общаться, а количество обид и ссор, часто возникающих из-за недопониманий, упало до рекордно низких показателей. Такой побочный эффект случается, когда люди узнают и признают эмоции. Свои и чужие. Умеют адекватно реагировать на конфликты. То есть проявляют эмоциональный интеллект. Книга именно о нём.
Екатерина Копчинская
Лаборатория по изучению несуществующих животных
Глава 1. Неудачный день
Третьеклассник Коля Тычинкин сидел за письменным столом в своей комнате и смотрел в окно.
За окном лил дождь. И Коля думал, что дождю очень повезло – может плакать в любое время, и никто его плаксой не дразнит. А его, Колю, теперь совершенно точно будут дразнить.
А всё из-за этого дурацкого стиха, который вчера вечером Коля честно учил. Вот только сегодня, на уроке чтения, когда Марина Валерьевна вызвала его к доске, Коля стих забыл. Как-будто кто-то ластиком стёр его из Колиной головы.
– Коля, ты стихотворение учил? – спросила Марина Валерьевна.
– Учил, – сказал Коля и вдруг заревел.
Ребята в классе притихли. Все смотрели на Колю. Кто сочувственно, кто равнодушно, кто насмешливо. У Маши Пенкиной с первой парты был такой жалостливый взгляд, что Коле стало ещё обиднее.
Он стоял у доски, смотрел в пол и судорожно всхлипывал.
– Ничего, Коля, бывает, – сказала Марина Валерьевна. – Стихотворение завтра расскажешь, а сейчас иди умойся и возвращайся другим человеком.
Коля побрел к двери и услышал за спиной ехидный шепот: «Плакса!». Коля не обернулся. Он и так знал, кто это шепчет. Самый вредный человек во всей параллели, а может даже и на всей планете – Васян Фикусов.
От воспоминания о позоре глаза снова защипало. Коля вскочил, уронил стул и затопал ногами:
– Не буду плакать! Не буду!
В комнату заглянула мама:
– Что за шум? – спросила она и испуганно ахнула, увидев мокрое покрасневшее лицо сына. – Коля, что случилось?
– Я не плакса!!! – крикнул Коля.
– Сынок, что с тобой? – мама подбежала к Коле.
Она хотела его обнять, но Коля увернулся, проскочил мимо мамы, бросился на кровать, спрятал голову под подушку и затих.
Мама присела на кровать и погладила Колю по ноге.
Коля мамину руку стряхнул, не вынимая головы из-под подушки, отвернулся к стене, подтянул коленки к подбородку и стал похож на скрючившегося червяка.
– Коля… – ласково позвала мама.
Из-под подушки донеслось невнятное рычание.
Мама ещё несколько минут посидела, расстроенно глядя на сына, потом подошла к столу, пролистала дневник. Не обнаружив двоек и замечаний, мама пожала плечами и вышла из комнаты, тихонько прикрыв за собой дверь.
Лежать под подушкой было жарко. Коля, услышав, что мама ушла, перевернулся на спину и уставился в потолок.
– Николай Тычинкин? – строго произнёс незнакомый голос.
Коля вскочил ногами на кровать и выставил перед собой подушку, как щит. Увидев стоящую возле стола высокую женщину, мальчик вытаращил глаза. Потом зажмурился и осторожно приоткрыл левый глаз. Незнакомка не исчезала.
На вид ей было лет тридцать-сорок, а может быть и пятьдесят. Кто разберет этих взрослых, сколько им на самом деле лет? Женщина была одета в юбку и пиджак, точь в точь такие, как у Ольги Ивановны, директора Колиной школы. Отличался костюм только цветом. У директора костюм был унылый коричневый, а у незнакомки – весёлый малиновый. На ногах у неё были зеленые лаковые туфли.
Голову украшала шляпка. Коля никогда раньше таких не видел. Шляпа была похожа на большой цветочный лепесток. Эта шляпка-лепесток тоже была малиновая, как и костюм, и закрывала волосы, только с одной стороны. От шляпки вверх и в стороны, торчали какие-то спирали. И вот чудеса! Незнакомка стояла совершенно неподвижно, а спирали шевелились. Они подрагивали, вращались, вытягивались, словно антенны, пытающиеся уловить невидимые сигналы. А ещё они … меняли цвет! То становились красными, почти бордовыми, то начинали бледнеть, переходя в оранжевый, а потом желтый.
«Как в радуге», – подумал Коля. Но дальше желтого цвета дело не шло. И спирали меняли цвет в обратном направлении – на оранжевый и красный.
Над головой женщина держала зонт. Тоже радужный. На нём были все семь цветов, которые так плавно переходили друг в друга, что четких границ между ними не было, как в настоящей радуге. Посетительница аккуратно сложила зонт и, опираясь на него, как на трость, подошла поближе и остановилась в двух шагах от кровати.
– Вы кто? – одними губами пролепетал мальчик, но незнакомка услышала.
– Эмма Циевна, – представилась она. – Специалист по изучению… А впрочем об этом можно и после…
– Вы как сюда попали? – прошептал Коля.
– Так, – женщина небрежно махнула рукой, – появилась.
Коля посмотрел на окно – оно было закрыто, как и дверь, за которую только что вышла мама. Перевёл взгляд на шкаф. Дверцы шкафа тоже были закрыты.
– Откуда?
– Ах, да какая разница откуда, – Эмма Циевна пожала плечами. – Я всегда появляюсь, когда слишком уж сильно э-мо-цио-ни-ру-ют.
Коля замотал головой.
– Я не э… эээ… ээээ… В общем, я не делал, что вы там сказали.
– То есть как это?! – Эмма Циевна нахмурилась. – А кто кричал, рыдал и маму напугал?
– Я не нарочно, – тихо сказал Коля. – Оно само как-то получилась.
– Само! – усмехнулась Эмма Циевна. – Вот именно, что само. И что же ты из-за этого «само» так и будешь стихи на уроке забывать?
– А вы откуда знаете? – Коля плюхнулся на кровать.
– Да уж знаю! – подмигнула она. – Ты лучше скажи, хочешь научиться этим «само» управлять?
– Хочу!
– А тогда иди ко мне в помощники! Мне как раз сейчас в моей лаборатории нужен помощник, – обрадовалась женщина и, увидев озадаченное Колино лицо, пояснила, – лаборатория – это место, где что-нибудь изучают.
– Что изучают?
– Что угодно! Но лично я заведую лабораторией по изучению несуществующих животных, – важно сказала она. – Ты животных любишь?
– Люблю, – вздохнул Коля. – Только пока собаку не разрешают. Мама говорит, что сначала мне нужно выровнять поведение.
– И как? – хитро прищурилась Эмма Циевна.
Коля развёл руками.
– Тогда тебе тем более надо ко мне в лабораторию, – энергично закивала Эмма Циевна. – Потренируешься обращаться с несуществующим животным, а потом, глядишь, и до существующего дело дойдет!
– Ладно, – решился Коля. – Я согласен.
– Ну и прекрасно! – широко улыбнулась Эмма Циевна. – Значит, прямо сейчас и приступим!
– Как сей… – он хотел встать с кровати, но не успел.
Эмма Циевна раскрыла свой разноцветный зонт и крутанула его.
Приём-приём! На связи Эмма Циевна!
Дорогой читатель, у меня есть для тебя важная информация. Да что там! Я просто обязана тебя предупредить!
Всё дело в том, что эта книга – вовсе не то, чем кажется!
Это не просто история о приключениях третьеклассника Тычинкина в школе и дома.
Это книга-шифровка! В каждой главе есть специальные задания.
Если их выполнять – можно научиться лучше понимать себя и других.
У Коли Тычинкина это пока не очень хорошо получается.
Если вдруг у тебя, как у Коли, случались неудачные дни, когда всё идёт наперекосяк, упражнения из книги точно для тебя. Они помогают управлять почти самой загадочной силой во Вселенной…
Ой, извини, мне пора! Коля почти добрался до лаборатории.
Мне нужно его встретить.
Про загадочную силу расскажу чуть позже. Или может ты уже догадался о чём речь?
Если не догадался – вот подсказка! Разгадай кроссворд, и из первых букв получится слово, означающее ту самую загадочную силу, которая есть у всех, но мало кто умеет ей пользоваться!
Мороженое на палочке – Эскимо
На этом уроке складывают 2+2 – Математика
У него в дневнике одни пятерки – Отличник
Эта птица любит стоять на одной ноге – Цапля
Зелёный драгоценный камень – Изумруд
Его бросают корабли – Якорь
Удачи с кроссвордом. До связи!
Глава 2. Страхометр
В лицо Коле ударил ветер, словно он несся в первом вагончике «американских горок». Зонт вращался всё быстрее и быстрее. В глазах рябило голова кружилась. Чтобы хоть как-то остановить это невыносимое кружение, Коля зажмурился.
– Ааааааа, – закричал он и изо всех сил вцепился в кровать
Вдруг Коля услышал щелчок и почувствовал, что движение замедляется. Тогда он приоткрыл один глаз, потом второй, осторожно встал и сделал шаг вперёд. Его качнуло, словно он и вправду только что сошёл с аттракциона.
– Отлично прокатились! А? – мальчик услышал за спиной голос Эммы Циевны.
Коля оглянулся и увидел улыбающуюся Эмму. Она сидела в ярко-красных санях. Коля видел такие на карусели в парке. Над головой Эмма Циевна держала свой радужный зонт. Кровати не было. Со стен комнаты исчезли синие обои с рисунком из роботов. Коля сам выбрал эти обои, когда родители делали ремонт. Теперь стены стали белыми, как тетрадный лист, исчерченный непонятными формулами и рисунками. Шкаф остался на прежнем месте, но тоже видоизменился. Сквозь прозрачные дверцы Коля разглядел бутылочки разнообразной формы. Бутылочки были пустые и наполненные разноцветными жидкостями. На каждую наклеена этикетка. Что написано на этикетках Коля не разобрал.
Посреди комнаты стоял круглый стол. Почти совсем обычный, если не считать круглого отверстия посередине, ведущего куда-то вниз.
На одной из стен, словно заменяя окно, висел огромный экран. Перед ним, как в кабине космического корабля, располагался пульт управления со множеством кнопок, рычагов и педалей. Возле пульта стояли два кресла на колесиках. Дверей в комнате не было.
– Где это мы? – прошептал Коля.
Эмма Циевна превратила зонт в трость и вышла из саней.
– Добро пожаловать в лабораторию по изучению несуществующих животных! – торжественно сказала она.
– А как мы сюда попали?
– Я ж говорю, отлично прокатились!
– На чём?
– На колесе эмоций! На чём же ещё? – Эмма Циевна кивнула на сложенный зонт. – Понравилось?
– Как на карусели!
– А как на карусели? – Эмма Циевна заинтересованно приподняла бровь.
– Нуууу… Не знаю… Страшно немного, но весело.
– Так-так!!! – обрадовано закивала Эмма Циевна. – А вот когда ты в лабораторию попал, ты что почувствовал?
Коля пожал плечами.
– Неужели совсем ничего? – у Эммы Циевны округлились глаза.
Коля снова пожал плечами. Признаваться новой знакомой, что коленки предательски подрагивают от страха, мальчику не хотелось.
