Бриллиант старинного портрета

– Манчевский? – подала голос Лариса, притиснувшись к парню, – Давай трави анекдот?!

– О! Одноклассница, я знаю только мужские анекдоты, у тебя от них уши будут краснеть, не боишься? – весело отозвался Коля.

– Ну, тогда слушай…– и Лариска завернула самый пиратский из морских бывалых.

– Ничего себе! – воскликнул Колька, – Точно в мореходку пойду учится на боцмана, чтобы тебя на встрече выпускников переплюнуть, вот там наверняка будет что услышать, как ты Лара заметано, до встречи выпускников, а?!

– Вот горе ты, луковое, Колька, дожить еще надо до выпускного, а там видно будет!

– Валик? – услышал я заискивающий шепот от Шуры, – Чего молчишь? – почти неслышно спросила она.

– Эй, молодые люди? – раздался голос учителя из палатки руководителя, – Отбой, у нас в десять ноль, ноль, всем спать! Подъем в шесть утра, всем понятно?!

– Да понятно! – за всех ответила Лариса…

На следующий день, перекусив в дорогу, школьники собрали инвентарь, распределив по рюкзакам и поймой Ирпеня, по торфяным кочкам, след в след за учителем двинулись вдоль течения реки по правому берегу. Второй день пути начался. Наш командир учитель распределил маршрут к истокам Ирпеня в Днепр по двадцати километров в день, после десяти пройденного пути привал на обед и час на отдых, после второго отрезка пути обустроить ночлег. С нашим старшим учителем и товарищем было в трудном походе одновременно и легко, и весело, мы шли энергично и даже распевали военные песни, такие как; «Катюша», «Эх дороги», «Вьется в теплой печурке огонь», и другие…

Глава 4. По местам обороны Киева

Иван Панасович много знал о далеких странах и континентах, обычаях народов, населяющих наш земной шар, и мы, часто жалели, что урок уже закончился, а до конца еще не успели дослушать историю той или иной народности обладание их методами выживания особенно в экстремальных условиях пустынь. С девяти часов утра, мы с привалами продвигались вперед. Река становилась шире, и когда малиновые краски заката спрятали солнце за далекой кромкой леса, что виднелся с левого берега реки в синей дымке спускающихся сумерек на горизонте, Иван Панасович командовал привал на ночь. В нашей команде было несколько человек из восьмого класса. Среди них мой двоюродный брат Бабченко Николай и парень, с которым он дружил его одноклассник Тищенко Александр. Они вызвались пойти за дровами для костра. Но Иван Панасович вместо Александра сказал, чтобы я взял с собой кого посчитаю нужным и быстро нарубил сухих веток. Я подошел к парням, которые возились с палатками, и громко крикнул:

– Тищенко Толик, и Бабченко Коля, со мной за дровами!

– Валик, – окликнул меня Бабченко, – почему вместо Сашки ты берешь его брата, своего одноклассника Толика? – сказал Коля, с обидой в голосе.

Я недолго думая ответил:

– Потому что, Толик умеет находить родниковую воду, нам нужна чистая вода для приготовления гречневой каши, и в дорогу пить и варить чай, понял меня?!

Бабченко захлопал глазами и сказал, как-то неуверенно:

– Мне Сашка ничего не говорил, что его брат умеет находить воду?

– Хочешь покажу, как это делается? – сказал подошедший к нам Толик Тищенко.

– Давайте, парни пошли быстро за дровами, а Толик покажет нам свое умение в лесу.

Мы выдвинулись в уже сумрачный лес. Толик шагая рядом сказал так чтобы не слышал Коля:

– А, как это искать воду, я понятия не имею?

– Возьмешь вербной пруток, согнешь его в дугу и походишь вокруг с фонариком, так для отвода глаз, и найдешь воду, поверь мне доты строили с источниками природных родников.

– Откуда знаешь?

– Фронтовик рассказывал, служивший с моим погибшем на войне дядей Гришей.

У меня был фонарь, и я быстро высветил поваленный сухостой возле вывороченных развалин очередного дота, облепленных зеленью мха. Осталось наломать и нарубить сухих веток. С тремя объемными обхватами сухих дров для костра мы вернулись в лагерь. Девушки принялись разжигать костер для приготовления пищи. К нам подошел Иван Панасович:

– Я слышал, что тут у вас специалист есть по розыску родниковой воды?

– Это я, – ответил Толик, – когда ребята готовили дрова, я с лозой ходил у дота и нашел родник, бьющий прямо из земли. Вода там кристально чистая, давайте посуду принесу для готовки.

Учитель вынес из палатки ведро, и приказал кружкой набрать побольше воды для фляг в дорогу. Я вызвался помочь посветить фонарем. Когда мы с Толиком подошли к ямке белого песка, я с нескрываемым удивлением спросил:

– Где ты видишь тут воду?

Парень улыбнулся и ответил:

– Подойди и сунь в песок руку, увидишь?

Какое было мое удивление от того, что пространство над белым, как мел, песком было заполнено такой прозрачной чистоты водой, что нам казалось, что там в ярком луче фонаря кроме песка нет ничего. Мы набрали полное ведро воды, осторожно черпая кружкой, чтобы не попал песок, и принесли к костру. Ах, какая же была это вода для чая и готовки вкусной гречневой каши с тушенкой из говядины. После плотного ужина, мы отправились спать в палатку на подстилке из свежих срубленных веток кустарника....

И вот уже мы ученики 10 класса, завершающий учебный год, директор школы неожиданно явился в наш класс:

– Уважаемые десятиклассники, постановлением правительства принято решение продлить вашу учебу, обучение в средней школе до одиннадцатого класса сохраняется еще на один год. Так что вам предстоит еще один учебный год учится и выпуск в следующем шестьдесят шестом году будет с теми десятиклассниками, которые сейчас в девятом классе! Что скажете, друзья? – директор обвел вопросительным взглядом класс.

– А, кто не желает продолжения учебы? – спросил вдруг Николай Манчевский.

– Пожалуйста, но у вас будет незаконченное среднее образование, думаю никому из вас такая перспектива не желательна. – Директор посмотрел на класс и добавил, – Ну, полагаю вопросов больше нет? Тогда до встречи в новом учебном году! И еще, ваш класс вышел победителем в соревновании по итогам успеваемости вы сможете принять участие в туристической поездке по городам героям! – директор вышел из класса.

Иван Панасович, приступил к формированию списка участников нового похода. Его обступили ученики на перебой предлагая записаться в поездку. После того когда я увидел свою фамилию в списке, повернулся и вышел из класса в коридор. На выходе из школы стояла Шура с Ларисой и о чем-то темпераментно разговаривали. Я, чтобы не мешать им прошел мимо девушек и вышел из школьного коридора на улицу, когда услышал голос Шуры:

– Валик, подожди! – девушка подбежала ко мне, и запыхавшись сообщила, – Понимаешь, Лариска говорит, что отец ее против этой поездки, а я ей говорю, скажи, что сокровища Эрмитажа, нигде в живую никто не покажет, что эта поездка может быть раз в жизни, мало ли что может произойти, и похоже она согласилась на серьезный разговор с отцом, во как?! – с улыбкой победительницы, Шура закончила свой монолог.

Мне ничего не оставалось, как похвалить девушку:

– О! Шура, ты гений! Уговорила не только Ларису, но и ее отца на подвиг отпустить дочь с подозрительным Иваном Панасовичем, пиратским заправилой морскими грабителями!

Шура залилась звонким смехом, и двинув меня ладонью по спине, воскликнула:

– Ну! Ты, то, что надо, Валик!

– Послушай, а ее Митька записался, я что-то не видел его в списках?

– А, не знаю, она мне жаловалась, что он ей совсем не нравится, что ей нравится Сашка Виниченко, который с девятого класса ушел в техникум радиоэлектроники в Киев, брат его забрал к себе на квартиру.

– Передай Лариске, что он парень хороший, у нас с ним могла бы выйти хорошая дружественная команда? – сказал и добавил, – Мы с ним в девятом классе делали уроки вместе, решали задачи, катались на лыжах зимой, я здорово подтянулся в учебе.

– Да, я заметила твои успехи в учебе, а еще Виниченко приезжает к Лариске по пятницам, и она уже целуется с ним! – задумчиво проговорила Шура, – А вот скажи Валик, а у тебя есть уже девушка? – краснея спросила меня Шура.

– Еще нет, – скрывая свою улыбку, я нагнул голову, рассматривая свои ботинки, стараясь утаить свое смущение. Внезапно ощутил поцелуй Шуры в щеку. Молниеносно подняв голову, увидел девушку, бегущую по дороге в сторону ее дома, где она живет рядом с остановкой маршрутных автобусов ....

Глава 5. Подготовка к походу

Как-то, водитель совхоза «Шпитьковский» Григорий Нечепуренко, пришел с работы домой в свой выстроенный кирпичный дом, и с семьей уже собирался садится за стол, когда в дверь постучались.

– Маша, – попросил жену, – открой, кто там пришел к нам? – сказал Нечепуренко, бывший солдат ВДВ, ныне водитель грузового автомобиля в совхозе.

Гость прошел в кухню вместе с супругой Нечепуренка. Дочка водителя, пятиклассница Даша, вскочила со своего места:

– Здравствуйте, Иван Панасович! – и снова уселась на свое место. А меньший брат Саша, еще ходивший в детский сад, с любопытством смотрел на вошедшего учителя. Гость вынул из кармана пиджака две шоколадки, положил на стол:

– Даша и Саша это вам, гостинец, угощайтесь! – и улыбнулся детям.

– Спасибо! – ответила Даша, взглянула на маму.

Хозяйка тут же взяла шоколад со стола:

– Покушаете, тогда я вам отдам сладости, поняли?

– Извините, Григорий Семенович, я к вам по делу, поговорить надо.

– Давайте пройдем в комнату, там будет удобнее, тут на кухне дети как раз кушать присели, а там мы и поговорим.

Вставая из-за стола Григорий, жестом предложил следовать за ним. Мужчина он был невысокого роста, с хорошо сложенной спортивной фигурой, с крепкими сильными руками и добрым открытым лицом, с проницательным взглядом в серых глазах.

– Я вот по какому делу, Григорий Семенович, мне рекомендовал вас директор нашего совхоза Косовский Александр Михайлович, как ответственного работника, мастера на все руки, которому можно доверить любое ответственное дело.

– Да какое там дело, привезти, погрузить, увезти, это нам, ничего делать. А, что касается ответственного дела, так кроме получения нового грузовика, обещанного мне директором, так я чувствую, что, как говорится, обещанного два года ждут?

– Я, как раз к вам поэтому и зашел в областном сельскохозяйственном центре, получили новые грузовики из Москвы прямо с конвейера семь автомобилей, один из них, наш директор школы затребовал для хозяйских нужд и договорился с директором совхоза, товарищем Косовским, что этот новый автомобиль будет в совхозе закреплен за вами.

– Я что-то не разумею, и в школе, и в совхозе, а как же мой график работы, где я буду числится, водителем? – удивленно спросил Григорий.

– Будете табелироваться в совхозе, и на пол ставки числиться у нас, как школьный водитель, автомобиль будет в гараже при школе, заправка бензином и маслом в совхозе, так вы согласны? – Иван Панасович сделал паузу, посмотрел на Григория ожидая ответа.

– Ну если так как вы сказали, то конечно согласен, только лучше было бы чтобы грузовик находился в совхозном гараже, поближе к расходным материалам, а не на отшибе в школе? – возразил водитель, – Да и профилактика ходовой части и двигателя там гораздо сподручнее, а еще я хочу предложить для хозяйственных нужд школы собранный мною и отремонтированный американский грузовик «Студэбэккер», в город на нем ехать нет смысла, а вот что ни будь привезти, подвезти на поле или с поля, для школьных нужд, то что надо! – с энтузиазмом сказал Нечепуренко.

– Но это можно уладить, так вот, я с директором совхоза договорился, чтобы он порекомендовал нам серьезного водителя, человека для ответственной работы, вот и он назвал вас, Григорий Семенович.

– Считайте, что договорились, а когда поедем за машиной?

– Подождите, это еще не все, кузов автомобиля надо покрыть непромокаемым брезентом и установить там сидения для перевозки пассажиров, и предусмотреть места отдельно для ящиков с консервами и продуктами питания, матрацев, одеял, палаток, посудного инвентаря. – Сказал учитель.

Григорий внимательно слушал с пониманием того, что предстоит что-то грандиозное, стараясь не перебивать. Когда Иван Панасович высказался, и взглянул на Григория, ожидая ответ, что скажет Нечепуренко.

– Похоже, что ожидается дальний школьный поход?

Иван Панасович изложил в подробностях все, что требовалось для поездки по городам героям Второй Мировой войны. Расставаясь, учитель условился с Григорием, что скажет, когда выезжать за машиной в Киев и зайдет за Григорием, а пока из совхозной кладовой у кладовщика Колодия Николая Петровича надо получить брезент и на пилораме заказать доски для оборудования сидений в кузове автомобиля и в кузнице крепежные установочные скобы для крепления сидений. Ну и то, что заготовкой продуктов для поездки чтобы никто из школьников не голодал в пути, займется лично сам. На том и расстались. Иван Панасович направился домой. На душе его скребли кошки, семя не одобряла его походный энтузиазм, и постоянно домашние нарекали на том, что лучше было бы заниматься домашним хозяйством, а не шляться черте где по городам и весям, чтобы меньше быть дома. Теща, больше всех скандалила на эту тему, и к ней иногда присоединялась и жена, учительница младших классов, но была сдержанной в суждениях и жалела своего Ивана. Он еще, когда учился в педагогическом институте, выкраивал минутку другую и часто посещал театр русской драмы, там и познакомился со своей будущей женой, студенткой педагогического отделения Университета имени Т. Г. Шевченко. И после женитьбы, Иван Панасович переехал в Шпитьки к жене в ее частный дом, и стал вместе с ней работать в Шпитьковской средней школе, но тяга к путешествиям и страстное увлечение краеведческими просторами местности, стали вызывать трения в семейных отношениях, но все проблемы решались в его семье мирно. Иван Панасович находил утешение от домашних проблем в своей работе и часто рассказывал нам о разном познавательном. Например, о том, что название нашего села привязано к болотистой местности с исторических времен, когда этот регион находился под протекторатом Польши. Захват ханом Батыем Киева вынудил жителей спасаться бегством в эти ранее заболоченные места, куда Батыева орда боялась заходить из-за обширных трясин и болотистой западни. Так образовалось здесь славянское поселение крестьян земледельцев, от польского древне славянского диалекта и происходит название Шпитьки, приближенный перевод с древне славянского; шпигуют, копают, роют. Учитель собирал материал для исторической книги, мечтал написать о том, но так и не осуществил своей мечты, зато в нашей памяти Иван Панасович остался как настоящий учитель краевед и прекрасный человек, наряду с нашими учителями. Директор школы Александр Иванович Бевза, человек с феноменальной памятью и массой исторических рассказов о Римской Империи, и Китайской культуре, и доисторических временах мира. На его познавательных уроках невозможно было оторвать слух от занимательных историй, и я считаю, что нам повезло, что такой человек, как наш директор школы был у нас учеников 1966 года выпуска нашего 11 класса. В середине июля 1965 года грузовик был оборудован так, как спланировал для поездки учитель географии. Григорий Нечепуренко, заправив топливом полный бак и залив в 200 литровую бочку бензина, водитель пришел к Ивану Панасовичу для доклада. После споров с водителем, что брать в дорогу 200 литров бензина в салоне с детьми, Иван Панасович не позволит, так как это опасное мероприятие. А заправок в пути будет достаточно, на что выделены средства, на том и порешили. Крытый брезентом грузовик был доставлен в гараж школы и сдан под охрану завхозу школы для загрузки продуктами питания, матрацами и одеялами. Когда с этим было решено, назначили день выезда, на понедельник 25 июля 1965 года, поездка планировалась на двадцать четыре дня, с учетом дороги, чтобы прибыть домой 17 августа.

На последнем школьном экзамене, директор школы сделал объявление, для тех, кто собирается в поездку:

– Этот познавательный поход проводится за счет средств Районо и по каналам связи у нас отработаны маршруты и договоры со школами, которые примут вас в том или ином городе, список школ с адресами будет у руководителя похода с фамилией ответственных лиц с которыми была достигнута договоренность. И еще мы пока не знаем какого числа намечен день старта, но уже в субботу двадцать третьего июля все, кто будет ехать в поход, а по предварительному списку у нас записано двадцать пять человек, вы должны будете прийти сюда и сформировать окончательный список участников похода, расписаться, как участник, это необходимо нам для учета и отчета перед Районо, чтобы списать затраты после завершения экскурсии…, – директор еще говорил о безопастности в пути, о том, что в каждом посещаемом городе будут действовать санчасти, на случай простуды или кишечной инфекции, и многое другое, а самое главное, никаких самостоятельных отлучек в незнакомых городах, и обязательно у всех должны быть паспорта с собой, – Я хочу предупредить вас, что вам уже всем исполнилось шестнадцать лет и мы вам способствовали и выдали паспорта, незабудте их взять с собой, так что ждем вас в субботу двадцать третьего июля к девяти часам утра, всем понятно?! – сказал директор, и пожелав счастливого пути, удалился …

Иван Панасович еще провел с нами немного времени, рассказал о том какие города нас уже ждут и с удовольствием примут на ночлег, так что никаких постельных принадлежностей можно и не брать, но учитель предупредил нас, что в дороге может случится все что угодно, поэтому мы возьмем на борт и матрацы и одеяла, а у кого есть спальные мешки желательно иметь с собой, ну и сделал акцент на всякие мелочи, ложки вилки кружки, обязательно взять в дорогу и другие мелочи… 23 июля, я вышел в садик и в 8:ЗО утра и стал из-за забора ожидать появления Шуры. Она появилась, когда на моих наручных часах стрелки показывали 8:45. Стояло погожее и светлое утро. На мне были спортивные кеды и походные спортивные брюки. Я вышел из калитки, и только сейчас заметил, что изрядно смочил обильной росой обувь.

– Привет Валик! – поравнявшись со мной, улыбнулась Фесич.

– Здравствуй, Александра, что вы уже готова к походу? – глядя на ее спортивный костюм, спросил девушку.

– Валентин, что так официально, мы же не свидетели на свадьбе у Ларисы?

– Шура, я просто так спросил безо всякого умысла. – Оправдался я.

– Кстати, Лариса обещала взять с собой тот спальный мешок в котором мы спали вместе с ней в походе вдоль Ирпеня, помнишь?

– Вы теперь сможете даже в кузове грузовика спать, тепло-о, будет, а?

– Что завидно?

– Ну вы третьего в свой спальник не возьмете, я с удовольствием присоединился бы!

– Ты Валик не такой, каким пытаешься казаться?

– Да, Шура, это точно, ты меня уже хорошо знаешь, я не такой. – Снова оправдывался перед одноклассницей, удивляясь ее умением вести диалог и оставаться всегда правой.

– Мы, уже пришли Валик, идем, там уже кое кто курит в курилке, смотри?

Я посмотрел в сторону школьной беседки и увидел Колю Кливчука, Манчевского Колю, Пронько Толика и Кучеренко Сашка. Сашко и Толик оба курили, Кливчук и Манчевский не курят, но сидят с ними и о чем-то спорят. Мы с Александрой вошли в класс, Шура сразу подсела к Савенко Ларисе, я сел рядом с Нехорошко Петром, с которым мы обычно сидели за одной партой в девятом и последующих классах. Иван Панасович вошел в класс ровно в 9:00 и сразу приступил к делу:

– Давайте подходите по очереди и против своей фамилии ставьте роспись, как в паспорте, и помните, что тот, кто поставил роспись уже считается участником нашей экскурсии.

Я вспомнил, как с Сашкой Виниченком мы тренировались в своих крючковатых росписях. И я немного завидовал Сашку за его красивую и длинную неразборчивую роспись, сказав:

«Как на банковском чеке расписываешься, точно будешь долларовым миллионером!» Вот подошла и моя очередь, и в ведомости я поставил свою подпись, пусть не такую красивую, как у моего школьного товарища Александра Виниченко, но все же моя роспись на финансовом отчете для Районо. Мы дружно расписались, учитель сказал, что с вещами прибыть в школу к 9:00 в понедельник 25 июля, а кто опоздает, того вычеркнем из списка и уедем без него. В итоге в субботу пришло из двадцати пяти двадцать человек, из них отсеялись еще трое, по семейным обстоятельствам, и у нас сформировался отряд с 17 человек…

Глава 6. По городам Героям

И вот пришел понедельник 25 июля, Григорий Семенович поджидал учеников рядом с грузовиком на территории школы. Я появился первым из всей группы, Ивана Панасовича еще не было, уже было половина девятого, водитель осматривал машину Новую машину ГАЗ-53А, Горьковского завода 1965 года выпуска, новая модель. Григорий Высунул голову из-под капота двигателя:

– О! Здорово, Валентин, ты, как видно первый на почин!

– Здравствуйте Григорий Семенович! Терпения никакого нет, хочется уже в путь дорогу!

– А где же Шура, вы там рядом живете? – с интересом поинтересовался водитель.

– Я в ее спальне свечку не держал над ней, в ожидании, когда оденется?

– Это кто в моей спальне свечку держит, а, ах ты нахал?! – Шура сбросила свой рюкзак и принялась им пинать меня.

– Александра прекрати дубасить меня, у тебя там что-то твердое?

– Ах да, бедненький, там фонарик на две батарейки, извини, я не хотела, сам напросился!

– Да ладно мне не больно.

– Григорий Семенович, а что Ивана Панасовича еще нет?

– Нет, школа в отпусках, замки везде, да нам тут ничего и не надо, мы вчера с Иваном Панасовичем все загрузили в дорогу, там возле кабины специальный ящик для сумок и рюкзаков возле матрацев рядом, дай Валентину свою ношу он положит вместе со своим рюкзаком туда.

Я захватил рюкзак Шуры и вылез по лесенке в кузов, закинув в нишу деревянного ящика наши торбы, подошел к заднему борту, как услышал подошедшую гурьбу ребят и мне пришлось загружать рюкзаки каждого из них. Отсюда с закрытого брезентом пространства кузова услышал, голос водителя, что за Иваном Панасовичем заедем по дороге, все равно проезжаем мимо его дома. И эта, самая удивительная экскурсия в нашей школьной жизни начиналась уже здесь по городам, удостоенным почетного звания героя Великой Отечественной войны, когда собрались все семнадцать участников, наш ГАЗ-53А выехал за ворота школы. Водитель стал закрывать ворота, жалостливо скрипящие на висящих несмазанных кованых завесах, сквозь прогалины в широких штакетниках амбарным замком и, когда вынул ключ из увесистого замка, вскочил в кабину. Мы двинулись в путь. Когда поравнялись с домом учителя, Григорий остановил автомобиль у ворот дома учителя, посигналил три раза. Через минуту Иван Панасович вышел с рюкзаком со двора своего дома. Он сказал что-то водителю и, закинув рюкзак в кузов, по лесенке взобрался к нам. Машина вновь тронулась по мощенному булыжником шоссе, сохранившегося со времен сахарозаводчика Терещенко в сторону Брест-Литовской трассы. Когда мы выехали на асфальт широкой дороги ведущей из Киева к Житомиру и Бресту. На остановке автобуса жители хутора «Мечта», стали махать нам руками, узнав наш экскурсионный маршрут, с надписью на бортах автомобиля белой краской большими буквами «ДЕТИ», водитель отреагировал на приветствие длинным сигналом в ответ и направил автомобиль в направлении первого города героя Брест. Неожиданно Лариса запела; «…взвейтесь кострами синие ночи, мы пионеры дети рабочих…», песню подхватила Шура, Зоя, Алла и еще две девушки с нашего класса, которых отпустили родители в поход. Парни мужественно держали марку, и когда запал у девушек кончился подхватили парни; «Выходила на берег Катюша, на высокий берег на крутой…». И песенное соревнование началось, за этим занятием пролетело время, и дорога стала веселой и радостной. К двум часам дня мы прибыли в Житомир. Иван Панасович, сказал, чтобы мы вышли из автомобиля и дружно строем продвигались в школьную столовую, где по заранее по договоренности нашего директора в телефонном разговоре с администрацией города, специально для нас повара уже приготовили нам обед, состоящий из 19 комплексных обедов в школьной столовой местной школы; состоящий комплект из двух школьных сосисок с гарниром, борща, и ягодного компота. После обеда мы погрузились в грузовик. Иван Панасович, поблагодарив заботливых хозяев, категорически отверг приглашение остаться на ночлег, и дал команду двигаться дальше в направление Белорусской границе к Брестской крепости, которая первой встретила фашистских захватчиков, героически отстаивая земли Советского Союза. В 18:00 мы прибыли к развалинам цитадели. Солнце уже висело на уровне верхушек лесной поросли, его пожелтевшие лучи еще ярко освещали землю и широкую лощину, заросшую густой зеленой травой у самой опушки леса. Иван Панасович сообщил нам:

– Значит так, парни разбивают палатки для ночлега, и снимают сидения раскладывают их вдоль бортов в кузове. Девушки на матрацах ночуют в машине, в кусты если кому надо не ходить по одиночке, это строжайше запрещено, всем ясно?!