скачать книгу бесплатно
Делаем 10 раз. с каждым следующим разом длительность гласных увеличивать.
2) Читаем по три слова на одном выдохе. Пример: вдох, потом с выдохом «мама» « качели» « обезьяна», вдох и следующие три слова на выдохе.
Машина, матрац, мартышка, матч, майка, мост, мозоль, мозаика, морковь, мох, мощь, мошка, муфта, мудрость, мужество, мулат, муха, муж, мышка, мыло, миг, мир, медаль, метеорит, месяц, мера. Максим, магнолия, магазин, маслины, мантия, манка, маргарин, Марина, момент, модем, Муром, мумия, мухомор, Муслим, мукомол, мустанг, метроном, мерин, меломан, мезонин, метрополитен, мельница, мимика, минута. Набойка, навага, наконечник, нафталин, напоминание, наказание, настроение, налим, наладчик, нокаут,
ноты, ножницы, ноша, ноздри, ночь, нуга, нутро, нумерация, нутрия, негр, недра, нежность, независимость, Нюра, нипель, нитки, Нина, няня.
Читаем этот список 5 раз.
3) Читаем стих 3 раза таким образом (где вдох пишу таким шрифтом)
вдох и на выдохе :
С мохнатой мимозой
Зима обнималась.
Вдох и на выдохе:
Мимоза смутилась,
Сморщилась, сжалась.
Вдох и на выдохе:
Махая мантильей,
Морозец смеялся…
Вдох и на выдохе:
И маленький кустик
Мимозы сломался.
4) Теперь читаем еще небольшие отрывки из стихов. Все стихи 3 раза (где вдох пишу таким шрифтом)
Вдох и на выдохе:
Над широким берегом Дуная,
Вдох и на выдохе:
Над великой Галицкой землей
Вдох и на выдохе:
Плачет, из Путивля долетая,
Вдох и на выдохе:
Голос Ярославны молодой.
(Н. Заболоцкий)
Вдох и на выдохе:
Ни ветерка, ни крика птицы,
Над рощей – красный диск Луны,
Вдох и на выдохе:
И замирает песня жницы
Среди вечерней тишины.
(А. Блок)
Вдох и на выдохе:
Король лакея своего
Назначит генералом,
Вдох и на выдохе:
Но он не может никого
Назначить честным малым.
(Р. Бернс)
Вдох и на выдохе:
Снова я вижу знакомый обрыв
С красною глиной и сучьями ив,
Вдох и на выдохе:
Грезит над озером рыжий овес,
Пахнет ромашкой и медом от ос.
(С. Есенин)
5) Эти стихи читаются 5 раз. Иногда строчка проговаривается, иногда пропевается ( таким шрифтом я отмечу где петь, где говорить)
вдох перед каждой строчкой, а строчка должна быть на выдохе одном. Одна строчка – один выдох)
речь – Над светлым озером пурпурной зари
распев – Вечерний пламень потухает,
речь – На берегу огни разводят косари,
распев – И беззаботно собирает
речь – Рыбак близ камыша сеть мокрую в челнок.
распев – Уснули в сумраке равнины,
речь – И только изредка прохладный ветерок
распев – Пошевелит листы осины.
5-й день
1. Продолжаем делать :
* Ведем дневник отмечая три сферы жизни + упражнения
* Самовнушение 3 раза в день
* Собираем позитив и фиксируем на движениях пальцев ( мизинец + большой)
* Записываем успехи и победы в дневник
* упражнение « хорошо лежу» 3 минуты.
* упражнение минимум 15 минут « Я у зеркала»
* упражнение « мое тело выгладит уверено» наказывая себя и одобряя конфетками и солью.
* Упражнение « Море волнуется» 20 раз в день 10 раз сидя и 10 стоя.
2. Добавляем такое упражнение «кузнечик». Один раз делаем его полностью, потом весь курс только вторую его часть.
Первая часть:
* становимся на пол прямо. Колени максимально напрягаем и вжимаем на сколько сможем назад, как у кузнечиков. Слушаем свое дыхание.
* Дыхание должно стать не ровным прерывистым не глубоким.
* потом расслабляем колени и слушаем дыхание.
* оно должно при расслабленных коленях стать более спокойным и более ровным.
Вторая часть ( то что нужно будет делать каждый день, сколько раз в день вспомните, но минимум 3 раза, особенно делать его надо, когда страшно)
*пружиним коленями, чтоб они были расслаблены и слушаем дыхание.
3. Добавляем упражнение « разговоры с предметом» Делаем каждый день 10 раз в день.
Нужно говорить с разными предметами вслух около 30 секунд один раговор. При этом разговаривая с любыми предметами ( чашка, телефон, часы, что угодно) нужно разыгрывать разные эмоции:
1). восторг от предмета, удивление.
2). Радость, будто это самый нужный предмет в мире.
3). Злость Вы злитесь на него
4). Вы на него обиделись
5) Вы им восхищаетесь, он великолепен!
6) Вы ему очень благодарны.
7) Вы им не довольны, он не правильно себя ведет.
8) Вы с ним не согласны и спорите, доказывая свою точку зрения
9) Вы узнали, что-то очень важное и ему с восторгом рассказываете об этом
10) Вы его воспитываете, он совершил, что-то не то, а Вы его учите, как правильно.
Все это должно быть утрировано и обязательно вслух!
4. упражнение « эндорфины» делаем по пятницам после речевых упражнений
* берем зеркало, кладем рядом.
* слева от себя ставим компьютер включаем на нем красивое видео. ( природа, животные, что Вам по душе)
* справа от себя ставим свечу зажженную ( это важно для отработки выдоха)
* делаем вдох глубокий глядя на монитор с красивым видео
* потом на 4 счета задерживаем дыхание и смотрим перед собой
* поворачиваемся вправо к свече и очень медленно 8-10 счетов ртом выдуваем воздух, будто хотим затушить свечу, но так, чтоб пламя наклонилось, но не погасло.
* потом берем зеркало смотрим в него и говорим себе несколько раз « я очень уверено и легко говорю»
Так делаем от начала до конца 5 раз.
5. Делаем зарядку по видео Стрельниковой
