скачать книгу бесплатно
– Да. С пятые по одиннадцатые классы.
Он сел напротив.
– Смотри, у меня были седьмые и восьмые, ещё десятый, а также одиннадцатый, у них ЕГЭ[3 - Единый государственный экзамен, служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в российские вузы.]. Мой коллега вёл у пятиклассников, шестиклассников и готовил девятый класс к основному экзамену по математике. Готовил так себе, судя по тому, что они пишут в проверочных.
– Ты вёл у девятых уроки?
– Заменял. Там полкласса дроби складывать не умеют.
– Звучит жутко, – согласилась Мария.
– До экзамена полтора месяца, по учебному плану они не успевают, нужны факультативы.
– Я могу взять их на факультатив, а ты будешь вести основные уроки, – предложила учительница.
– Да. Хороший вариант. Или если хочешь, можем наоборот: ты – уроки, я – факультатив…
Он прервался на звук: дверь учительской отворилась, и в кабинет вошла Валерия Владимировна.
– Добрый день!
– Здравствуйте.
Маша тоже обернулась. Она узнала учительницу истории: они ведь тоже были коллегами.
– Валерия Владимировна, приятно снова увидеться, – Мария приветливо протянула ей руку, когда та подошла.
– Ну зачем так официально? Просто Лера, мы же давно на «ты», – улыбнулась историчка, пожимая её кисть.
– Это врождённая вежливость, – прокомментировал Константин. – Трудноизлечимая болезнь.
Женщины рассмеялись.
– Ты теперь вместо прежнего математика?
– Что-то в этом роде.
– Вернулась одна, без сына?
– Решил остаться в Москве.
– Уже скучаешь?
– Ну конечно.
Валерия взглянула на Константина, нервно постукивающего пальцами по столу. Он понимал, что женские разговоры могут затянуться надолго.
– Простите, я вас прервала. Не отвлекаю.
Благодарно кивнув, мужчина снова повернулся к Маше и продолжил:
– Что скажешь по поводу девятых классов?
– Меня устроит любой вариант, как тебе угодно.
– Хорошо. Тогда я – уроки, ты – факультатив.
Мария потянулась к стопке бумаг в центре стола, которая лежала рядом с толстой книгой ведомостей по аудиториям, взяла чистый лист и стала записывать. Математик продолжил.
– Одиннадцатые. У них веду я с начала года, по программе они успевают, но им тоже не помешают дополнительные. Если ты избавишь меня от десятых классов, я смогу полноценно довести их до сдачи ЕГЭ.
– Идёт. Десятые на мне.
– Дальше…
Валерия подошла к длинному стеллажу из папок, журналов и тетрадей. У каждого класса был свой отсек, в котором учителя по разным предметам хранили контрольные тетрадки, ведомости и классный журнал. Доступ к отсекам был у всех, кроме самих школьников, – чтобы избежать самостоятельного исправления оценок. Также в шкафу можно было найти немного канцелярии – то, что понадобится Валерии именно сейчас.
Учительница отыскала чистую тонкую тетрадку в отсеке пятиклассников и незаметно покосилась на большую книгу, лежащую посередине стола неподалёку от Марии и Константина.
– В седьмом классе есть парочка неуравновешенных придурков, так что возьми лучше восьмой, – говорил математик.
– Спасибо за заботу, – отвечала новая учительница.
Валерия закрыла дверцы шкафчика и подошла к столу с тетрадкой в руках; присела недалеко от Марии. Достала ручку из заднего кармана. Преподаватели математики были поглощены разговором и явно не интересовались тем, что она собирается делать.
– И пятый класс. Ну, ты их знаешь.
Валерия Владимировна дотянулась до книги, лежащей в центре стола, и придвинула её к себе. Константин лишь на секунду перевёл взгляд, проследив за движением руки, а затем снова включился в разговор; Мария что-то писала в это время.
Валерия открыла тетрадку, щёлкнула ручкой. Раскрыла книгу на самой первой странице.
– Итак, у меня – шестые, восьмые и десятые, факультатив у девятых для подготовки к госэкзамену.
Витые закорючки быстро вылетали из-под кончика стержня Валерии – нужно было успеть списать из книги как можно больше, и поскорее.
– Да, всё так. Теперь к расписанию, – Константин резко поднялся со своего места, чтобы подойти к стеллажу за копиями расписания уроков. Мария повернулась – и встретилась взглядом с Валерией в самый неподходящий момент.
Та никогда не умела врать, скрываться, прятаться, но этому пришлось научиться. Ведь если не хитрость, то что ещё может отвлечь учительницу, которая через секунду заметит, что в тетрадку переписываются далеко не темы устного опроса по истории России…
Валерия окликнула математика и громко спросила:
– Кость, ты не напомнишь, как фамилия того гражданина, что приезжал к нам с проверкой?
Тот призадумался.
– Что-то распространённое. Кузнецов, кажется.
– К вам приезжают с проверкой? – сразу переключилась Маша. – Это что-то новенькое, – и она повернулась к Константину. Валерия выдохнула.
– Нововведение для школ с полным пансионом, – принялся пояснять мужчина. – По мнению министерства образования, у нас каждый педагог должен быть воспитателем. И теперь раз в три месяца нам будут проводить лекции по обращению с детьми.
– Детоведение, – отозвалась Валерия. Учительница математики рассмеялась.
– Вообще-то, это слово я придумал, – Константин вернулся на своё место с пачкой бумаг и недовольно поглядел на коллегу.
– Ну хорошо. Теперь буду упоминать твою фамилию всякий раз, когда захочу пошутить.
– Другое дело, – одобрил математик и положил перед Марией первый лист. Та снова сосредоточилась на беседе.
– Ну, смотри…
Убедившись, что они заняты, Валерия продолжила переписывать информацию из книги. Быстро, коротко, чётко.
– Сергей обещал тебе выдать расписание?
– Да.
– В любом случае, лучше напиши от руки. Официальное составят не раньше, чем к завтрашнему утру.
– Ты уверен?
– Уж кто-кто, а Сергей Васильевич не будет торопиться с расписанием, – проговорила Валерия, протягивая Маше несколько чистых листов, прежде чем она повернётся к стопке бумаги, стоящей как раз рядом с книгой, и снова обратит внимание на её занятие.
– Большое спасибо, – улыбнулась девушка.
Валерия почти закончила переписывать третью страницу книги, когда в учительскую неожиданно нагрянула преподавательница русского языка и литературы, а также по совместительству школьный завуч Ирина Евгеньевна Дужина.
Это была очень властная и нетерпимая ко многим вещам женщина, которая привыкла командовать не только учениками, но и взрослыми педагогами. В основе её контроля лежали школьные правила, которые она составляла на пару с директором (а на самом деле чуть ли не полностью сама). На правах завуча – этой должностью Ирина Евгеньевна безмерно гордилась – она позволяла себе строить учеников и коллег, чтобы они беспрекословно подчинялись всему, что прописано в уставе.
По этой причине большинство педагогов держалось подальше от преподавательницы русского языка – многие не чувствовали себя комфортно в её обществе. В то же время находились и сторонники методов Ирины Евгеньевны: например, директор Сергей Васильевич неоднократно заявлял, что дисциплина в школе держится на соблюдении правил, составленных завучем ради блага всех учеников и учителей.
Несмотря на свою строгость, свойственную преподавателям с тридцатилетним стажем, Ирине Евгеньевне самой было чуть больше тридцати пяти. Она могла бы казаться симпатичной и привлекательной, если бы не строгие брючные костюмы, сдержанный макияж и высокая короткая стрижка, в которой волосы меняли свой цвет раз в полгода. Текущим оттенком был светло-коричневый, который завуч старательно подкрашивала.
– Здравствуйте, Ирина Евгеньевна, – Маша сразу поздоровалась. Та подняла брови в знак удивления и оглядела новую учительницу с ног до головы.
– О, вы уже здесь? Рада видеть, – завуч натянула улыбку. Валерия осторожно прикрыла книгу и пододвинула к центру стола – чтобы никто ничего не заметил.
– Да. Обсуждаем с Константином Николаевичем учебный план.
Женщина подозрительно прищурилась.
– Насколько мне известно, учебный план должен выдавать Сергей Васильевич, и лично каждому…
– Да-да, вы правы, Ирина Евгеньевна, – поспешил согласиться математик, – но Сергей Васильевич попросил меня лично утром, чтобы я побыстрее ввёл Марию в курс дела. И чтобы на своё усмотрение распределил между нами часы занятий.
– Поровну, – добавила Маша.
– Да, верно.
Валерия закрыла тетрадь, взяла её в руки, поднялась со своего места и отошла к стеллажу – подальше от разговора. Открыла дверцу. Тетрадь нужно было спрятать, и как можно скорее.
– Что ж, надеюсь, это правда, и Сергей Васильевич в курсе. Вы же знаете, он не любит самодеятельности. И кстати: поздравляю вас с приездом – высокопарно изрекла завуч.
– Спасибо.
В руки попался самописный журнал сразу нескольких классов, когда Валерия расслышала стук каблуков за спиной: Ирина Евгеньевна приближается к стеллажу. Надеяться на то, что она не заинтересуется действиями учительницы, было бесполезно. Историчка спокойным движением раскрыла журнал, закинула тетрадку между страниц и прикрыла как раз в тот момент, когда завуч подошла слишком близко.
– Валерия Владимировна! – позвала женщина, поравнявшись с ней.
Та обернулась; преподавательница русского языка вопросительно глядела на большую разноцветную тетрадь в руках у коллеги.
– Я слушаю.
– Что это?
Официально она не должна была отчитываться перед завучем, но последствия столкновения с ней могут быть крайне неприятными, поэтому Валерия решила не испытывать судьбу.
– Это мой классный журнал по истории. Я дублирую туда оценки из основного.
– Вот как! Я уж было подумала, что вы не пользуетесь основными журналами. А ведь правила школы предусматривают выставление оценок именно в основные ведомости.
– Ничего не изменилось? – прошептала Маша, до которой донёсся этот диалог.
– Абсолютно. Такая же грымза, – еле слышно проговорил Константин, пока Ирина Евгеньевна читала нотации Валерии.
– А как там Сергей?
– По-прежнему с ней встречается.
– Ну и ну.
Константин кивнул.
Закончив свои нотации и увидев, что Валерия согласно кивает, Ирина Евгеньевна достала пачку тетрадей и направилась к столу. В этот момент Мария встала, забирая свои листы.
– Уже уходите? – поинтересовалась завуч, подойдя ближе.
– Да. Мы с Константином Николаевичем уже закончили.
Помимо стального характера, Ирина Евгеньевна обладала достаточным ростом, чтобы глядеть свысока чуть ли не на каждую учительницу. В противовес этому, Мария была низкой девушкой и по размерам даже немного меньше завуча, из-за чего казалась менее значимой на фоне своей коллеги. Увидев, что Ирина Евгеньевна не двигается с места и пытается сверху прочитать, что написано на листах в руке у Марии, она вяло улыбнулась и двинулась к выходу.
– Я провожу, – сказал Константин, вставая.
Ирина Евгеньевна проследила за ними до двери, а затем села на место Марии Александровны и раскрыла первую тетрадь из своей стопки. Проверять самостоятельные в учительской – ещё одна особенность завуча. Многие учителя предпочитали заниматься этим в своих комнатах, но приверженица правил Ирина Евгеньевна не позволяла себе работать в месте отдыха. Полагая, что она не будет отвлекаться, Валерия закрыла разноцветный журнал и кончиками пальцев подцепила снизу выглядывающую среди страниц тонкую тетрадочку – ту самую, которую она пыталась спрятать. Поставив журнал на место, двинулась к выходу.
– Валерия Владимировна! – позвала завуч, когда та уже почти дошла до двери. Пришлось остановиться с тетрадкой в руке и готовиться к неудобным расспросам.
– Вы случайно не знаете, по какой причине Мария согласилась приехать?
