Путь к осознанности

скачать книгу бесплатно

Путь к осознанности
Сьён Карми

В этой книге освещено множество жизненных сфер, затрагивающих каждого из нас. Все, кто задаётся вопросами: почему этот мир таков, как в нём максимально эффективно и осмысленно существовать, как найти свой путь и следовать ему, – смогут найти для себя ответы. Бессознательный человек всегда ведом и оттого не удовлетворен окружающим его миром, т. к. идти чужим путём очень тяжело. Но если осознать и принять свою судьбу, жизнь станет намного легче, всё вокруг обретёт смысл!

Путь к осознанности

Сьён Карми

© Сьён Карми, 2022

ISBN 978-5-4490-8552-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Ни во что не верьте.

И не важно, где вы это прочли

и кто вам это сказал,

если это только не соответствует

вашему собственному пониманию

и вашему здравому смыслу.

(Будда)

Я был рождён в обычной семье без каких-то сильных перекосов в ту или иную сторону, и потому жизнь моя пошла по довольно стандартному пути, который можно охарактеризовать как «ячейка системы» или «единица матрицы»:

Детсад ? Школа (увлечения) ? Университет ? Работа (по специальности) ? Семья, дети.

Причём по общепринятым нормам я и по сей день являюсь вполне успешной ячейкой этой матрицы, опять же без перекосов. Но на каждом этапе собственного развития я задавался одними и теми же вопросами…

Почему люди живут в таких странных условиях и по таким бестолковым правилам? Почему в университете не требуются школьные знания, и зачем тогда нужно учиться целых десять лет? Почему в институте, постигая какую-либо специальность, изучаешь максимум 20% предметов, нужных для будущей работы? Зачем я окончил институт и потерял ещё пять лет жизни, ведь в работе, хоть и по специальности, мне эти знания так и не пригодились… Почему весь социум гудит, что ради любви надо добиваться и завоёвывать женщин, как будто они не люди, а какие-то предметы быта? Каков смысл брака (хорошее слово для семьи выбрали) в текущих мировых реалиях с равноправием полов? Почему все так спешат настрогать детей, толком ещё не разобравшись друг в друге и в самих себе? И можно задать ещё много подобных вопросов. Не говоря уже о более глубинных вопросах: в чём смысл жизни и что будет после?

Конечно же, всем нам приходится участвовать в различных играх системы современного мира, но играть по предписанным правилам мне никогда не нравилось. В связи с тем, что я всегда чувствовал в душе, что правила какие-то неадекватные!

На сегодняшний день большинство подобных вопросов активно муссируется в социуме, и это замечательно. Я не претендую на уникальность, т. к. очень много людей в наше время, образно говоря, просыпаются, или уже рождаются «проснувшимися», и задумываются о смысле бытия. Тому есть очень хорошее обоснование, связанное с астрономическими циклами нашей планеты. Хотим мы того или нет, но космическая энергия других астрономических объектов на нас влияет. Взять хотя бы западный или китайский астрологические гороскопы.

Рассмотрим знания западной культуры об этих явлениях. Наше время – это конец целой эпохи длиной в 2160 лет. Закончилась эпоха Рыб и началась эпоха Водолея, пришла новая энергия, люди стали мыслить и воспринимать мир по-другому, и об этом говорят и современная наука, и западная философия с их календарём и астрологическими зодиаками. Астрономы этот цикл называют прецессия, или Платонов год длиной 25920 лет, разделённый на 12 периодов по 2160 лет (по знакам зодиака). К сожалению, западная цивилизация точно не знает время начала и конца той или иной эпохи, и даты начала эры Водолея в различных источниках называются разные – от 1970 г. до 2010 г. Но на дворе уже 2017 год, поэтому точная дата не слишком принципиальна.

Этот астрономический цикл нашей планеты я хотел бы описать знаниями более далёких цивилизаций. Древние майя в своём знаменитом календаре описали как раз конец этого цикла длиной в 25920 лет. И, как все знают, завершение этого цикла они рассчитали с точностью до дня, а именно 21.12.2012 года по нашему календарю.

Славяно-ведическая культура имеет своё летоисчисление, а также иное количество месяцев и дней недели, упоминание об этом можно найти в древнерусском фольклоре. Так вот, астрономический цикл прецессии у славян называется галактическими сутками, и равны эти сутки тоже 25920 годам. Сутки делятся на 16 периодов по 1620 лет, эти периоды также являются знаками зодиака. А поскольку весь период является сутками, то эти 16 объединены в 4 фазы: утро, день, вечер, ночь. Так вот, 21.12.2012 наступило утро и мы сейчас находимся в этой фазе. А утро, как известно, – это рассвет, восход солнца. А что человек, по-хорошему, должен сделать с восходом солнца? Правильно, проснуться.

Так что, как бы кому ни хотелось, чтобы всё было по-старому и максимально управляемо, а люди шли бы ровным строем туда, куда их ведут более «просвещённые» и «мудрые», но в наше время всё сложнее и сложнее навязывать окружающим какие-либо догмы. Просто потому что время пришло другое, и от этого никуда не денешься. Причём для нас, родившихся и воплотившихся сейчас, это время светлое, и наша задача – правильно им воспользоваться с максимальной пользой для самих себя!

Нынешнее время ознаменовано большим количеством разнообразных потоков информации, чаще всего противоречащих друг другу, и если рассмотреть любое полученное знание и умение как некую палку с двумя концами, то будут приверженцы как одной стороны, так и другой. И что интересно – информация на двух противоположенных концах «палки» для всех работает. Допустим, кто-то верит в магию и привлекает к себе денежные потоки через одноимённый эгрегор, а кто-то работает с полной отдачей, о магии слышал только в сказках и достойно зарабатывает без всех этих энергетических знаний. И где в данном примере истина? Как лучше и как правильно?

Эта книга нацелена на людей, которые уже просыпаются или проснулись в своём сознании, но им сложно определиться во всех информационных потоках, например, из-за того, что нет времени, ибо духовное просвещение – это замечательно, но, образно говоря, кушать тоже нужно. Но если человек сутками смотрит телевизор, играет в онлайн-игры или же находится в очень закрытом религиозном обществе с «истинными» догмами, то, скорее всего, такие люди никогда не возьмут в руки эту книгу, а если и прочтут, то, думаю, сочтут прочитанное ересью.

Кто же подпадает под характеристику пробуждающихся? Такие люди живут, как все, и у них начинает закрадываться мысль: а всё ли я делаю так, как нужно, в своей жизни? Тем ли я занимаюсь? Каким путём я иду и куда? В качестве более наглядного примера представьте стандартный термометр с температурной шкалой от -100 до +100 градусов. И если представить, что температурная шкала – это некая ступень духовности, то можно предположить: люди, живущие исключительно этим материальным миром, которых вопросы духовности, религии и богов совершенно не интересуют, находятся в нижней части термометра на шкале от -100 до -80. И наоборот, люди, которые смогли отречься от этого мира, сознательно уйти от материальных ценностей, при этом находясь своим физическим телом в храмах, аскетичных странствиях, или же являются духовными учителями, например, такими, как Будда или Иисус, – пребывают на шкале от +90 до +100.

Так вот, основная масса тех, кто просыпается или же идёт путём духовного просвещения, находится между этими двумя разнополярными подгруппами людей – высокодуховной и низкодуховной. Каждый человек в большей или меньшей степени стремится понять суть бытия, осмыслить, что будет после смерти, и будет ли что-то вообще. С учётом довольно большой градации и количества шкал в нашем термометре, получается, что у всех свой уровень развития, как духовного, так и интеллектуального, и каждый человек находится на своей шкале. Переход на любую из них будет являться опытом. При этом не имеет значения, по восходящей или по нисходящей траектории. Все в своём роде уникальны, и потому жизненный опыт и уроки, которые мы извлекаем из одних и тех же ситуаций, так сильно отличаются. По этим же причинам всем людям нужны разные слова и различные подходы к подаче информации. Так же, как учат детей в школе: казалось бы, один и тот же предмет в разные годы преподаётся по-иному, и после преодоления каждой новой ступени знания у учеников становятся всё глубже и шире. Точно так же происходит и в нашей жизни, причём неважно, какой опыт мы будем рассматривать: духовный, профессиональный или семейный. Каждый из нас чему-то уделяет больше внимания, чему-то меньше, вследствие чего любая из этих сфер нашей жизни понимается всеми по-разному, потому и учителя всем нужны свои, под свой уровень развития.

В этой книге я бы хотел рассмотреть многие жизненные вопросы, с которыми все люди так или иначе сталкиваются. На пути к духовному просвещению для многих камнем преткновения становится наш материальный мир. Хорошо, если вы можете завтра всё бросить и поехать в храм учиться у мудрых монахов премудростям жизни и бытия. А если нет такой возможности? Если у вас семья, родители, о которых вам нужно заботиться? Или, может, вы в данный момент не готовы вот так взять и отказаться от благ нашего мира. В таком случае, вы подпадаете под категорию людей, которые находятся на шкалах приведённого в пример термометра от -80 до +90. Как говорится, и хочется и колется.

В последующих главах будут освещены многие аспекты нашей жизни, которые так или иначе привязывают нас к этому миру толстыми канатами, и которые разрезать или даже разрубить – задача не из лёгких.

Многие вопросы нужно рассматривать со стороны знания и опыта, без эмоционального контекста, без дуалистичного подхода с разделением на «хорошо» и «плохо» или «правильно – неправильно». В наше время к информации нужно относиться как к инструменту, который либо в чём-то помогает и делает сильнее в определённых жизненных аспектах, либо эта информация манипулирует нами в угоду чьим-то интересам, т. к. очень многим силам нашего мироздания невыгодно, чтобы все поголовно проснулись. Человек – это ресурс, следует данный факт понимать и из этого понимания исходить.

В начале главы неспроста приведена цитата Будды: «Ни во что не верьте. И не важно, где вы это прочли». Это предостережение очень популярно в кругах тех, кто обменивается эзотерической информацией. Но в чём её философия и каков подтекст? Быть циниками? Ко всему относиться со скепсисом? Перепроверять всё на своём опыте и уличать обманщиков и шарлатанов, даже если попросту ничего не получилось по причине собственной некомпетентности?

Ключ этой фразы совершенно в другом. Не важно, кто и что говорит, так как каждый основывается на личном опыте и на своём предназначении, у всех нас свой уровень развития и сознания, а также глубина опыта, полученного нашей душой через иные воплощения. Ввиду этого основная задача любого человека – понять, что же нужно конкретно ему? Не копировать кого-то, не следовать слепо за неким гуру-учителем, хоть бы он был трижды свят, а осмыслить, в чём именно предназначение человека, и в чём его задача на это время?

Безусловно, намного проще копировать то, что видишь, подражать поведению своего рода или некоего авторитетного человека. Так мы делаем с самого рождения, поэтому подобный подход все переносят далее во взрослую жизнь. Те люди, у кого уже есть дети старше пятнадцати лет, знают: дети в различные периоды жизни с разным усердием копируют взрослых либо каких-то более сильных духом людей, например, своих ровесников-лидеров. Что самое интересное – копируя, они думают, что сами к этому пришли. Поэтому детский мозг и детскую психику называют неокрепшими, так как ими очень легко манипулировать и направлять в нужное русло. Но фактически, взрослые ненамного ушли вперёд. Большинство живёт по тем же принципам, потому что, во-первых, так легче, а во-вторых, инстинкт следования за старшим и более мудрым (на наш взгляд) является врождённым, без него человечество просто бы не выжило. Так что ломать эту программу, с одной стороны, сложно, а в некоторых случаях и бесполезно. Чем же плох инстинкт следования и есть ли ему альтернатива? Ведь детский подростковый бунт и полное отрицание всех родительских догм тоже ни к чему хорошему не приводят.

С детства у меня было полное непонимание многих стандартных жизненных процессов, т. к., на мой взгляд, они все были бессмысленными. Внутренний голос подсказывал мне, что так быть не должно! Во многом я, конечно, копировал родителей на подсознательном уровне, но у меня полностью отсутствует параметр следования за авторитетом, то есть я никогда не искал себе некого гуру – учителя, которого мог бы копировать. Честно говоря, я элементарно не знал, что это вообще нужно. И впоследствии, когда повзрослел и взглянул на себя и на своё развитие, то осознал одну простую вещь: на все вопросы отвечало моё подсознание, моя душа. Причём сформулировать этот факт я смог совсем недавно, а раньше знал: если нутро говорит, что так делать не нужно, даже если так поступают все, – значит, так оно и есть. И после десятка таких случаев я понял, что лучше прислушиваться к себе, чем к кому-либо. На самом деле слово «лучше» тут не подходит; когда ты идёшь своим путём, путём своей души, то идёшь именно так, как тебе предначертано Богом или же кармой. Не чьим-либо путём, а именно собственным, и это очень значимый фактор.

Хочу подчеркнуть, фраза: «судьба, предначертанная Богом» – не означает, будто уже всё заранее предрешено. Имеется в виду, что на теперешнее воплощение задумана некая программа развития человека, как, например, школьная программа для детей. Или, если брать философию буддизма и индуизма, то судьба – это отработка кармы, кармических узлов, заработанных в прошлых воплощениях. У нас есть множество вариаций прохождения этой программы по аналогии с тем, как в школе можно быть пятёрочником, а можно двоечником; изучать только определённые предметы, а другие прогуливать, думая, что родители помогут впоследствии. А можно вообще сдать экзамены экстерном. Мы вольны делать что угодно и как угодно. Но стоит осознавать, какие же именно эти кармические узлы, и какова основная задача в этом воплощении, какие уроки каждый должен извлечь.

Если учиться по чужой программе, то будет очень тяжело, жизнь покажется каторгой, и яркий тому пример дети, родители которых отдают своё чадо не туда, к чему у него есть предрасположенность, а туда, где престижно или надо. Для таких детей учёба и вместе с ней жизнь становится мучением. То же самое и во взрослой жизни: если мы идём по чужому пути, нам очень тяжело, либо всё кажется настолько пустым и бессмысленным, что хочется или напиться, или закончить своё существование в этом мире. В итоге урок не пройден, и хорошо если оставят на второй год, а если отчислят, то есть очень сильно понизят?

Вопрос заключается в том, как найти свой путь и как осознать, в чём заключается жизненный урок. Можно очень легко ответить на этот вопрос: следует всегда быть в поиске, постоянно оставаться учеником и, как ребёнок, впитывать в себя все поступающие знания. Только возникает вопрос, что впоследствии с этой информацией делать?

Любая информация является инструментом, и если с помощью этого инструмента человек сможет открыть для себя новые грани и посмотреть на окружающий мир совсем другим взглядом, более осознанным, – это, безусловно, большое событие. Часто бывает так, что этого добиваешься при помощи инструмента, который, на первый взгляд, предназначался совершенно для другого, но в итоге оказался одним из фрагментов большого пазла. Стоило добавить этот недостающий фрагмент, картина собралась полностью, а головоломка решилась.

Не нужно искать некий единый и праведный источник знаний. Ищите, обучайтесь и расширяйте своё сознание. Чем оно шире, тем более глубока будет ваша осознанность, и в первую очередь – осознанность самого себя. Мы так привыкли жить ради чего-то или кого-то, что не успеваем заглянуть внутрь себя, задуматься о смысле происходящего вокруг. Многие ощутили на своём опыте: нет ничего хуже выполнения бессмысленной работы, даже за хорошие деньги, и если работник понял, что его работа полностью лишена смысла, то это разрушает его психологически, сколько бы ему ни платили. Каково же в старости то же самое осознать о прошедшей жизни?

Детские психологи отметили такой факт: детям неважен достаток родителей и дороговизна их игрушек; самые счастливые дети те, у которых любящие родители, живущие в радости и совместно передающие любовь своему чаду. Дети спокойно будут жить на помойке, если их родители не будут видеть в этом ничего плохого и пребывать в радости. Но многие малыши несчастливы в своих золотых клетках с самыми дорогими игрушками, т. к. мамам и папам нет до них дела, родителей заботят только их проблемы и прочие «многозначительные» взрослые дела. Это так, ввиду того что дети ещё не успели полностью заглушить голос своей души, своего подсознания. Они, как говорится, зрят в корень на подсознательном уровне, им нет дела до мирской бутафории – им важна суть. Взрослые думают уже больше мозгом, не слыша своей души, бегут куда-то, добиваются, а когда добились, задумываются: а зачем мне это? Что дальше? Глупая ситуация, не правда ли… Как было написано выше, к информации нужно относиться как к инструменту. И отношение к инструментам у всех разное. Кто-то всё время пользуется определённым набором, и искать что-то дополнительное совершенно не хочет. А бывает, что к инструментам относятся как к написанию картин: чем больше всяческих красок, кистей и приспособлений имеется в наличии, тем более смелые идеи можно воплощать в жизнь.

Основная функция инструмента в виде этой книги – умение фильтровать и осознанно подходить к информации, то есть пропускать её через сито вашего сознания. Люди часто живут в неких крайностях. У одних отверстия в фильтрующей сетке очень большие, и по факту принимается вся поступающая информация; у других же сито настолько мелкое, что фильтруется всё подряд, и в итоге новые знания не поступают в принципе. Оптимальный подход – это применять многоуровневую систему фильтров. Первая ступень грубая, помогает выбрать определённую крупу (блок информации) и не распыляться на всё без разбора. Вторая ступень средняя, отделяет зёрна от плевел, а третья – наиболее тонкая, помогает выбрать самые ценные зёрна. Это значит, что с любой информацией и знанием нужно работать не однократно, а каждый раз весь блок пропускать через ту или иную ступень фильтрации.

И нужно понимать одну очевидную истину: всякое отобранное зерно и является связью с высшими силами, с духовными наставниками и Богом. Многие просят помощи и молятся Богу, но не видят прямых наставлений и ответов на поставленные вопросы в своей повседневной жизни. Другим кажется, что всё должно быть очень сложно, с долей мистики. А в действительности всё намного проще: нужно открыть глаза и искать ответы в каждодневной жизни.

В связи с этим в книге не будет прямых наставлений и советов типа «как построить успешный бизнес за полчаса», «по каким пяти критериям выбрать себе вторую половину» или «в какого же Бога следует верить». На все эти и многие другие вопросы каждый человек должен отвечать себе сам, прибегая к помощи своего разума, интуиции и осознанности!

Осознанность или мотивация?

Сегодня мы являемся свидетелями больших изменений во всех сферах жизни, и хлынувший поток знаний из всех уголков планеты – одно из них. Многие на своём опыте убедились, что не вся полученная информация одинаково полезна лично для них. Почему так происходит – один получает знание, применяет его и сдвигает горы, а другого хватает максимум на перемещение нескольких камней от той же горы при тех же исходных? Все хоть раз бывали в похожих ситуациях и задавались вопросом, что же я делаю не так?

Для начала рассмотрим само понятие осознанности – что это? Такие понятия, как любовь или справедливость, каждый описывает и понимает по-своему. То же самое можно сказать и о терминах «сознание» или «осознанность». В этой книге будет раскрыт и задействован смысл этого понятия с моей точки зрения и не более того.

Осознанность – это такая степень понимания происходящего, при которой мы видим любую ситуацию как многоуровневый процесс. Всякий процесс можно разложить на подуровни и после этого увидеть сердцевину – корень. Чем больше уровней мы различаем и чем лучше можем рассмотреть корень и замысел некого процесса, тем выше наша осознанность. Когда мы понимаем всю суть, то тратим меньше сил и энергии в каждом аспекте жизни, потому что осознанный человек перестаёт быть ведомым кем-либо, по крайне мере градус его «ведо?мости» сильно снижается.

Часто ли каждого из нас посещает мысль о том, что не хочется делать то, что приходится – трудиться на ненавистной работе, платить кредит, и ладно если бы этот кредит был взят ради покупки шикарного комфортабельного дома в экологически чистом месте, так нет же – ради всё той же однокомнатной квартиры в не самом лучшем районе города. Можно подойти к этим вопросам философски, подумать о кармических и родовых отработках, принять то, что есть, а потом полюбить происходящее. Об этом говорится во многих эзотерических текстах, и очень часто подобные советы работают, точнее, я бы даже сказал, что это первая ступень осознанности. Принять то, что имеешь, и поблагодарить Бога за это! И нет никакой разницы, являются ли происходящие процессы плохими или хорошими на ваш взгляд. Такова жизнь, и если закрываться от мира, прятаться, пытаться всё ненавидеть, ситуация станет только ухудшаться. Но мы сейчас не об этом. Как я написал выше, первая ступень осознанности – это принять то, что имеешь здесь и сейчас. Не имеет значения, что было и что будет, важно лишь текущее местоположение. Умение концентрироваться на текущем является основополагающей стадией на пути к большинству духовных практик. А любая духовная практика – это осознание себя и возможность услышать собственное подсознание, которое общается напрямую с Богом.

Мотивация

Значительная часть информации, появляющейся в современном мире, направлена на развитие определённых качеств, и по большому счёту не является каким-либо знанием, расширяющим ваши горизонты. В наше время появилось такое понятие, как инфобизнес. Этот термин означает возможность заработка денег на обучении людей. А по основным экономическим законам, чем больше рынок сбыта продукта, тем больше прибыль.

Сегодня имеется огромное разнообразие тренингов, вебинаров, семинаров, направленных почти на все сферы нашей жизни, от зарабатывания денег до духовных практик, и многие из них выполняют только одну задачу: мотивируют вас к действию! Безусловно, это хорошо, т. к. правители нашего мира не заинтересованы в этом, им, наоборот, нужна серая масса, думающая максимально прогнозируемо, а если и присутствует некая мотивация с их стороны, то она явно направлена не на развитие личности.

Но является ли мотивация именно тем самым ключом к вашему духовному росту?

Рассмотрим простой пример на основе нишевого сегмента рынка в инфобизнесе – «Как заработать миллион?» Во-первых, любой успешный человек, получивший опыт в зарабатывании денег, начнёт описание своих заслуг и расскажет, какой он успешный. Во-вторых, будет заброшена фундаментальная мысль о том, что сам инфобизнесмен ничем не отличается от вас, когда-то он был бедным и жил на хлебе с водой, разговаривает, как вы, у него две руки, две ноги, вот он, реальный, можете даже потрогать. И это уже мотивация к действию, каждый в этот момент думает: «Чем я хуже?!» В-третьих, вам дают алгоритм действий для реализации намеченного стремления, например: создаёте сайт за пару тысяч рублей ? платите пару тысяч для настройки рекламы ? инвестируете в дальнейшую рекламу ? создаёте на сайте выгодное предложение какого-то продукта, например, чехлов для телефонов (узкий сегмент рынка, пользующийся уверенным спросом) ? собираете заказы ? покупаете у оптовика конкретные чехлы, получаете прибыль ? увеличиваете бюджеты на рекламу, более тонко её настраиваете, происходит увеличение заказов, растёт прибыль ? едете в Китай, берёте оптом чехлы, параллельно находите партнёров для сбыта оптовых поставок, в очередной раз происходит скачок прибыли ? зарабатываете миллион.

Текущая модель бизнеса расписана очень кратко в одном абзаце, и если проводить тренинг на эту тему, то каждый пункт был бы максимально раскрыт, наполнен реальными примерами успеха и рассказами, как же всё на самом деле просто, и всё, что вам необходимо, – это двигаться вперёд, предпринимать и получать опыт!

«Для получения первых заказов вам потребуется минимальное количество вложений, примите решение начать свою новою жизнь!»

«Новую жизнь» – ни больше, ни меньше – чем вам не мотивация? И вот вы уже готовы к свершениям! Инфобизнесмен свою цель выполнил. На данном этапе, признаться честно, никого не волнует, заработаете вы миллион или нет. Основная задача состоит в том, чтобы побудить вас к действию. А далее следует уже вторая ступень посвящения – разбор ошибок, усложнение некоторых алгоритмов, обучение тонкостям и очередная мотивация на тему, что, если не получается, то надо действовать и не унывать.

Чем плоха эта модель обмена информацией?

Любой бизнесмен в первую очередь заинтересован в собственном заработке и не слишком заинтересован в вашем опыте и развитии. Кроме того, одна из целей бизнесмена состоит в том, чтобы вы вернулись к нему, то есть подсадить вас на иглу мотивации. Одним лень, другим сложно всё понять и им нужен наставник, третьи в принципе привыкли, что их должен кто-то подталкивать – но всем, конечно же, необходим мотиватор. Есть спрос, будет и предложение!

Мотивация – это наркотик. Вы что-то прочли или услышали пламенную речь – и всё, сердце забилось сильнее, на лице нарисовалась улыбка, в голове сложилась яркая красивая картинка. Но случись проблема, первая неудача – и радости уже не так много; десятая неудача – и вот руки опустились, хочется опять отведать ту самую вкусную мотивирующую «конфетку».

Пока модель подразумевает наличие одной только мотивации к действию, вы в этой модели являетесь исполнителем определённой роли, которую за вас уже придумали! И процент людей, отыгрывающих эту роль максимально успешно, довольно низок, а значит, основная масса будет всегда пребывать в недоумении: что же я делаю не так? Для этой массы обязательно найдётся свой гуру, который расскажет, как именно следует поступать в той или иной ситуации. То есть вы становитесь человеком ведомым, подсаженным на мотивирующие конфетки от этого наставника. И в вопросах духовности всё происходит по той же самой схеме.

Я ни в коем случае не хочу принизить мотивацию, это прекрасное чувство. Но намного лучше, когда человек может мотивировать к действию сам себя, когда мотивация превращается в цель. А цель может быть только у того, кто осознал собственный путь. Если кто-нибудь не знает своего пути, то он, как слепой котёнок, тычется в разные места, ища маму. Нашёл что-то тёпленькое и прижался, думая, что это, мама. А ведь вполне может быть, что это сковородка нагревается потихоньку… Поэтому смотреть на мир максимально осознанным взглядом намного интереснее и, чаще всего, проще. Вы точно так же идёте по жизни, но ваши глаза уже открыты. Всем нам хочется тёплого уютного места под солнцем, но, видя перед собой нагревающуюся сковородку, зная, для чего она раскаляется, вы понимаете, что лезть туда не стоит.

Почему именно в подобной, отчасти негативной, форме затронут вопрос мотивации? Например, в том же инфобизнесе нет ничего плохого, т. к. для многих такого рода информация на каком-либо тренинге сродни глотку свежего воздуха в душном помещении – но с одной ремаркой: очень редко в пламенных мотивационных речах затрагиваются вопросы «зачем?» и «для чего?»

Зачем мне зарабатывать миллион? Зачем мне развивать бизнес? Для чего я беру кредит? Для чего я сегодня проснулся? Зачем я произношу эту молитву? Зачем я живу?

Не задавая себе аналогичные вопросы, человек превращается в исполнителя. Он ничего не понимает и живёт шаблонами, выданными обществом, в котором родился. И этих догматичных шаблонов миллионы. Люди много говорят о своей уникальности, свободе выбора, но в итоге, чаще всего, выбирают некий проторенный путь, который они узнали через социум, свой род, религии и прочие источники.

Осознанный человек

Что значит быть человеком осознанным? В чём должна проявляться эта осознанность?

Думаю, все слышали фразу: «Жизнь – это игра». На мой взгляд, понятие «игра» применительно к понятию «жизнь» заключается в том, чтобы понять, какую роль играете конкретно вы, какие ещё есть роли, как вам взаимодействовать с вашими оппонентами, каковы правила и самое главное – какова цель этой игры. Возьмём для примера шахматы.

Допустим, вы являетесь определённой фигурой. У разных фигур – разные свойства и сила. И если вы просто играете свою роль, например, пешки, то в модель этой роли заложены определённые принципы – ходить на одну клетку вперёд, бить другие фигуры на одну клетку вперёд по диагонали. Вы как пешка вообще не понимаете, что происходит вокруг, а лишь исполняете свою роль, и не более: куда вас направят, туда и пойдёте. А теперь представьте, что вы переместитесь сознанием на уровень человека, который играет в шахматы. Согласитесь, это уже намного интереснее! Для человека модель игры намного шире, ведь он знает правила, понимает, в чём его цель, и на основании этих данных решает поставленные ему задачи. Безусловно, и на уровне человека вы можете быть ведомым, против вас могут сыграть хорошо проведённым гамбитом, или, если у вас мало опыта, устроят ловушку типа детского мата, но вы всё-таки пытались, старались осознать суть игры, а не просто исполняли выданную вам роль. На уровне человека у вас есть шанс научиться, получить опыт и эволюционировать, тогда как на уровне пешки шансов вообще нет, ведь в пешку не заложен функционал осознания происходящего, она просто исполнитель чьей-то воли.

Так вот, жизнь – это игра, и каждый преследует свои цели. Ваша основная задача – понять, в чём цель той структуры, с которой вы взаимодействуете. Затем следует разобраться, на каком месте вы находитесь в данной образовавшейся цепочке. Поняв эти два момента, вы сможете тратить меньше энергии на возмущения, обиды и прочие ненужные эмоции.

Разберём предыдущий пример с моделью бизнеса по продаже китайских чехлов для телефонов. Допустим, вы приняли описанный алгоритм по заработку миллиона, запомнили самую ценную информацию. Но у вас есть также и понимание, что у инфобизнесмена имеются свои цели, и его намерения, скорее всего, расходятся с вашими, как бы он это ни отрицал. По всем законам ведущий тренинга или семинара должен дать вам определённый процент полезной информации, иначе в будущем его никто не будет слушать. Понимая это, вы уже начинаете относиться ко всему происходящему как к игре с чёткой расстановкой ролей, и, не создавая себе кумира из лектора, получаете ту информацию, которая нужна именно вам. А самое главное – вы перестаёте нуждаться в мотивирующих текстах конкретного гуру. Вы приняли необходимые знания и дальше уже применяете их так, как считаете необходимым, даже если это идёт вразрез с идеологией того, от кого эти знания получены. Вы сами выбираете путь, по которому следует идти, не ориентируясь ни на кого! Вы не останетесь разочарованы, когда поймёте, что, скорее всего, вы в этой цепи – очередной денежный донор. Более того, вы можете быть благодарны тому же лектору за знания, которыми он с вами поделился, ведь он не обязан был это делать, и вопрос его личной мотивации лично для вас второстепенен и не представляет никакой ценности. По-хорошему, вы должны быть благодарны тем, за счёт кого узнали что-то новое, – но, как было сказано ранее, без фанатизма.

В примере выше показано, что концепция построения бизнеса довольно проста, и о чём тогда все эти гуру-бизнесмены рассказывают часами? Всё просто: «Сказка – ложь, да в ней намёк». Чаще всего они дают красивую обёртку, сказку, а вот выудить из неё ключик к требуемой двери – это уже работа каждого, как осознанного человека. И чем выше степень осознанности, тем больше намёков такой человек будет расшифровывать и больше ценных ключей находить. Не следует кого-то обвинять в хитрости, манипуляциях, обмане и прочем, просто собирайте свои ключи и пользуйтесь ими, без эмоциональной подоплёки.

Все замечали, что при равных исходных данных у одного получается прийти к определённой цели, а у другого – нет. Очевидно, что люди применяют знания по-разному, и каждый – исходя из своего предыдущего опыта. Но опыт может быть не только приобретённым, но и заложенным, например, в прошлых воплощениях. Поэтому и знания даются одинаковые, на первый взгляд, а реализация этих знаний у всех своя. Что же делать, если сознание находится в некой скорлупе, и желаемые решения через эту защиту не могут пробиться?

На эмоциональном уровне защитная скорлупа проявляется либо как страх, либо как гордость, либо как другие чувства и состояния, которые говорят сознанию о нашей непоколебимой праведности. Нынче гордость и чувство превосходства – более частое явление, раньше в основном преобладал страх, этому способствовали репрессии, инквизиция и прочие «радости жизни».

Рассмотрим следующий пример. Допустим, есть знание о том, что злость как эмоция очень пагубно влияет на наше здоровье, и если часто находиться в состоянии злобы, то можно разрушить собственный организм до образования злокачественных опухолей.

Медицинское светило – профессор, который не интересуется альтернативными знаниями в области оздоровления человека, эту информацию просто не воспримет, т. к. у него есть множество убеждений и догм на этот счёт. А можно ли как-то научно доказать вышеописанный факт? Надо каким-то чётким алгоритмом злить определённое количество людей и смотреть, у скольких из них образуются опухоли и за какое время. Да, и на выходе получим спорные результаты, ведь у каждого испытуемого – разная психика. Так что в плане науки – не бесспорное заявление. Но на практике это знание работает, и многие люди излечиваются только за счёт работы над собой и со своими эмоциями! А значит, человек, воспринявший это знание и поверивший в него, может намного реже обращаться к разнообразным профессорам, которые в это не верят ввиду своей непробиваемой скорлупы сознания. На эту тему есть прекрасная притча:

Однажды к Будде пришёл человек, очень культурный, очень образованный и очень учёный. И он задал Будде вопрос. Будда сказал:

– Извините, но прямо сейчас я не могу ответить на ваш вопрос.

Человек удивился:

– Почему вы не можете ответить? Вы заняты, или что-то другое?

Это был очень важный человек, хорошо известный во всей стране, и, конечно, он почувствовал себя обиженным тем, что Будда так занят, что не может уделить ему немного времени.

Будда сказал:

– Нет, дело не в этом. У меня достаточно времени, но прямо сейчас вы будете не в состоянии воспринять ответ.

– Что вы имеете в виду?

– Есть три типа слушателей, – сказал Будда.

– Первый тип, как горшок, повёрнутый вверх дном. Можно отвечать, но ничего не войдёт в него. Он недоступен.

Второй тип слушателей подобен горшку с дыркой в дне. Он не повёрнут вверх дном, он находится в правильном положении, всё, как должно быть, но в его дне дырка. Поэтому кажется, что он наполняется, но это лишь на мгновение. Рано или поздно вода вытечет, и он снова станет пустым. Очевидно, лишь на поверхности кажется, что в горшок что-то входит, на самом деле ничего не входит, поскольку ничего не может удержаться.

И наконец, есть третий тип слушателя, у которого нет дырки, и который не стоит вверх дном, но который полон отбросов. Вода может входить в него, но как только она входит, она тут же отравляется. И вы принадлежите к третьему типу. Поэтому-то мне и трудно ответить прямо сейчас. Вы полны отбросов, поскольку вы такой знающий. То, что не осознано вами, не познано, – это отбросы.

Принять факт того, что всё, что в наших кувшинах или же горшках содержится, это отбросы и яд, – непросто, это довольно категоричное заявление. Поэтому всё, что нужно сделать – это представить, что человек является кувшином, наполненным некой крупой, и если кувшин полон, то и пытаться наполнить его альтернативной крупой – занятие бессмысленное. Следовательно, надо высвободить место. А что это значит в плане наших знаний? Это означает отключить гордость, выключить всезнайку, то есть уверенность в том, что мы уже всё знаем, основываясь на догматичных псевдознаниях социума, иногда устаревших знаниях нашего рода, и взятых из прочих источников. Вы опустошаете свой кувшин старых знаний и позволяете наполнить себя новыми. Далее тестируете, взвешиваете, работаете с информацией. Да, это время. Да, это работа. И для многих проще жить в своей скорлупе.

Но для того, чтобы повышать степень своей осознанности, нужно представлять, что мы каждый день начинаем жизнь заново. Восприятие окружающего нас мира должно быть максимально острым и обновлённым. Поэтому и в примере с крупой в кувшине надо быть уверенным, что новые отобранные зёрна, пришедшие на смену старым, всегда лучше и полезнее.

Одна из первостепенных задач, которая позволит быть успешным во всех сферах жизни, – расширить рамки и увеличить степень осознанности. Чем больше трещин или дыр будет в скорлупе, тем больше света сможет просочиться в сознание, и тем быстрее каждый проснётся и постарается полностью разрушить эту скорлупу, чтобы не осталось никаких ограничений, и ваш жизненный путь был ярко освещён, как в самый солнечный день!

Скорлупа сознания

Разберём понятие «скорлупа сознания» более подробно. Многие знают, что аура человека отчасти напоминает яйцевидную форму. В свою очередь, яйцо имеет около семи оболочек, равно как человек имеет семь ментальных тел, составляющих ауру. Материальным телом мы взаимодействуем с физическими предметами в этом мире, а более тонкими телами – с более тонкой материей и энергией, в том числе божественной.

Теперь представьте, что вокруг человека, вместо тонкой материальной структуры, образуется некая окаменелость в виде скорлупы. Для создания более красочного образа я бы рассмотрел жизнедеятельность реального яйца, к примеру, куриного. При нормальных условиях скорлупа выполняет функцию защиты плода от внешнего мира, а также используется для создания некой экосистемы, которая помогала бы развиваться плоду. Когда организм созревает, он выходит за пределы этой экосистемы. А что произойдёт, если скорлупа подверглась внешнему воздействию, которое привело к её окаменелости? Плод из неё не сможет выбраться, даже если очень захочет, вследствие чего умрёт, и наступит процесс разложения!

Сознание человека во все времена подвергалось сильным внешним воздействиям. В разное время существовали разные инструменты воздействия, в наши дни на окаменелость сознания влияют слишком большие потоки информации, от которой люди уже не знают, куда деваться, особенно в мегаполисах.

Мы четверть жизни «учимся» в школах и университетах, а иногда этот процесс занимает половину жизни, т. к. к 60 годам здоровье многих людей оставляет желать лучшего и сил хватает только на телевизор с сериалами. Почему слово «учимся» в этом контексте написано в кавычках? Потому что действительно ли учимся мы там? Пройдя этот путь от и до, могу сказать, что нет. Учащихся в школах и университетах готовят к социуму и государственной системе. Так же, как и хорошая армия готовит воинов для выполнения определённой миссии. Ни тут, ни там нет замысла сделать из людей независимых, многогранно развитых, самостоятельных, волевых личностей. В обеих системах требуются исполнители, причём в каждой из систем очень много недоговорок, людей вводят в заблуждение или даже напрямую обманывают, искажая факты. И это один из самых сильных факторов влияния на наше развитие и, следовательно, развитие окаменелости сознания. Все давно заметили, что люди, которые хорошо выполняют установки системы образования, очень слабы в реальной жизни, а те, кто систему методично нарушал (троечники и т. д.), в жизни себя чувствуют намного увереннее. Почему? Всё просто: троечники как нарушали систему, так и продолжают её нарушать, а так называемые пятёрочники – это отличные исполнители, которые не должны задавать много вопросов и думать о смысле поставленного приказа, а обязаны его выполнять чётко и в срок. В данном случае педантичный исполнитель сможет добиться успехов, как, например, немецкий автопром. Конечно же, в педантичности и исполнительности нет ничего плохого, но данные качества хорошо применять тогда, когда понятен глубинный смысл своей деятельности. Если же солдату приказано убивать евреев, потому что они поработили мир, и у этого солдата даже нет желания задуматься, а так ли это на самом деле, проанализировать, попытаться опровергнуть надуманный тезис, – то кем будет этот человек, если не бездушным, невежественным роботом-исполнителем?

Но детсад, школа и университет занимают слишком малое количество времени у детей, 4—6 часов максимум. А как же всё остальное время? Если пустить всё на самотёк, то для системы это слишком рискованно, сознание может неожиданно проснуться, особенно если осознанные родители помогут. Вот поэтому и получаем огромнейший поток информации, влияющий на неокрепший детский мозг, – мультики, которые ничему хорошему не учат; компьютерные игры, вызывающие зависимость, раздражение и агрессию; навязывание родителям, что детей с пелёнок надо обучить 150 языкам одновременно, и бедные дети, как роботы, учатся этим языкам, становясь роботизированными исполнителями; ну и, конечно же, интернет с социальными сетями, телевизор, СМИ для детей постарше.

Прибавим к этому, что и родители не все такие уж и понимающие, с демократичным настроем воспитания. Решил батя, что парню нужен бокс, значит, так и будет, а то, что сын на скрипке хочет играть, не столь весомо, батя же лучше знает! Каждый родитель воспитывает своего ребёнка так, как, он считает, ребёнку будет лучше, со всей заботой о будущем своего чада, исходя из собственного опыта и своих жизненных представлений о добре и зле. И все мы становимся объектами заботы и опеки со стороны своего рода.

Внешних факторов для образования окаменелости скорлупы сознания более чем достаточно! К вышеперечисленному ещё нужно добавить более тонкие воздействия: продукты питания, энергетику в городах, в квартирах и т. д. и т. п.