скачать книгу бесплатно
6. Уровень «Лекарь» — здоровье, молодость, популярность и привлекательность
Кто из нас не хочет иметь крепкое здоровье и сильную иммунную систему? Но мало кому приходит в голову, что защитная система нашего организма тесно связана с умением выражать свои хорошие теплые эмоции по отношению к людям.
Большинство мечтает о том, чтобы пользоваться популярностью в обществе и сохранять молодость как можно дольше. Многие в погоне за всем этим прибегают к различным ухищрениям. Но мало кто знает о том, что всеобщая любовь и длительная молодость – это следствие умения любить других людей – человеколюбия!
На курсе «Линия счастья» вы научитесь легко выражать свои чувства. Устанавливать эмоциональный контакт с окружающими людьми. Простые, но эффективные умения позволят вам стать любимчиком общества. А хороший внутренний настрой самым лучшим образом повлияет на ваше здоровье.
7. Уровень «Меценат» — успех и изобилие
У большинства слово успех ассоциируется с какими-то заоблачными достижениями, со сложностями и испытаниями. Они уверены, что покорять вершины – удел избранных, а им это не по плечу! И это огромное заблуждение! Возможность достичь своего успеха есть у каждого!
Мы на глубинном уровне проработаем с вами программу достижения успеха. Вы начнете покорять свои жизненные вершины! Самые огромные и сложные цели падут перед вашей целеустремленностью! А с успехом в ваш дом войдет и изобилие!
8. Уровень «Миротворец» — жизнь в мире и счастье
Когда мы желаем другому человеку всего хорошего, то чаще всего упоминаем деньги, успех, любовь, здоровье и почти никто не желает мира! А ведь только живя в мире с самим собой и окружающими людьми, можно узнать, что такое счастье!
На курсе «Линия счастья» вы на глубинном уровне поймете самого себя. Установите интуитивную связь с этим миром и избавитесь от страхов! Научитесь радоваться, как ребенок, любым мелочам! А все дрязги и конфликты покинут вашу жизнь, уступив место миру и счастью!
Подробная и детальная информация об этих уровнях содержится в приложении к этой книге, а именно:
В таблице 8. «Логическая цепочка образования уровней личностного развития» содержится информация о том, как эти уровни были образованы. Почему один уровень идет за другим, и какое логическое обоснование лежит в основе порядка их образования.
В таблице 9. «Символичное выражение и проекция в теле уровней личностного развития» дана детальная информация о том, какое символичное выражение имеет тот или иной орган человеческого тела или система организма.
В таблице 10. «Комплексные проблемы, которые зарождаются и проявляются на нескольких уровнях личностного развития» приводится перечень проблем человека с указанием, какие уровни личностного роста страдают при этом.
Шаг 2.
Возьмем правильный жизненный курс
Глава 1. История «Голубь должен летать, а жаба должна прыгать!»
Случилось так, что голубь по имени Белокрылый потерялся, когда был еще птенцом. Почему так случилось, никто не знал, да и сам он уже не помнил. О том, что он птица и может лететь, Белокрылый не догадывался.
Однажды в поисках счастья Белокрылый забрел в большой лес, где гнило старое болото. Бурая жаба по имени Квакучка стояла на пеньке и, важно закатив глаза, рассказывала собравшимся о том, как стать такой же успешной как она: «Для того чтобы всегда быть на высоте и купаться в море счастья, нужны всего лишь две вещи! – жаба огляделась по сторонам. Все присутствующие с замиранием сердца слушали ее рассказ. – Первое – сильные ноги, а второе – длинный язык!»
Все засуетились, стали спрашивать о том, зачем это нужно. Жаба не спешила с ответом, а интриговала все больше: – «Хорошо, если бы ваши ноги обладали такой же красотой и стройностью, как у меня. Вот, посмотрите, какая прелесть, – жаба вытянула лапу, чтобы продемонстрировать ее окружающим. – А язык поражает своей длиной, гибкостью и полным отсутствием костей, – похвасталась Квакучка. – Вы думаете, почему же это самое главное в жизни? А как иначе? Если у вас сильные ноги, то вы без труда запрыгните куда угодно! А к длинному языку мухи так и липнут сами собой! Во-первых, вы всегда будете высоко мелькать, а во-вторых, вам будет, чем набить брюхо!»
Стоило жабе закончить свое выступление, как раздались овации. Слушатели тут же принялись за дело. Они стали качать ноги, чтобы высоко прыгать, и растягивать язык, чтобы ловить им мух. Белокрылый последовал всеобщему примеру, однако у него ничего не получалось. Его лапки никак не становились сильными и прыгучими, а язык как был крохотным, так и остался.
Белокрылый побрел дальше и вскоре вышел на лесную поляну, по которой туда-сюда важно расхаживала ворона.
– Ты чего такой грустный? – спросила она голубя.
– Я несчастный! У всех сильные ноги, длинные языки, а у меня малюсенькие стопы, странный рот и ужасные мохнатые передние лапы.
– А зачем тебе сильные ноги и длинный язык? – удивилась ворона.
– Как зачем? Ты что, не слышал Квакучку? Ноги для того, чтобы высоко мелькать, а язык, чтобы ловить мух!
Ворона закатилась от смеха.
– Ты же голубь! У тебя есть крылья, чтобы летать, и клюв, чтобы клевать! Вот смотри на меня, – она показала Белокрылому, как нужно собирать семена, а потом научила летать.
Поднявшись высоко в небо, голубь почувствовал себя таким свободным.
– Это полет всех моих мечтаний! – крикнул Белокрылый. – В чем секрет счастья?
– Все просто, – ответила ему ворона, что летела рядом, – голубь должен летать, а жаба должна прыгать!
Глава 2. Особенности классификации типов личности на основе жизненных задач человека
Многие люди пускаются в погоню за ложными мечтами или вместо гармоничного способа получения заветных благ выбирают агрессивные методы, потому что у них нарушено инстинктивное понимание того, кто они и каковы их жизненнее задачи.
В каждом человеке на глубинном уровне уже заложена его личностная программа роста и развития, которая способствует реализации его истинных желаний. Ведь мечты – это маяки, что заставляют людей преодолевать преграды, развивая и улучшая свое качество.
Программа личностного роста и развития включает в себя жизненных задачи, что ставятся перед человеком. А те в свою очередь влияют на его суждения, поведение, ценности и устремления.
Чтобы увидеть пути развития людей, рассмотрим классификацию типов личности на основе жизненных задач.
На сегодняшней день в психологии существует немало классификаций типов личности, которые основаны на характерологическом портрете и имеют горизонтальную плоскость. Среди наиболее известных работ можно выделить классификацию Андрея Евгеньевича Личко, Карла Леонгарда, Карла Густава Юнга.
Однако моя классификация типов личности, в отличие от вышеназванных, имеет вертикальную структуру и основана не на характерологических особенностях, а на жизненных задачах человека.
По своей иерархичности она напоминает кастовое деление, что существует в Индии, где люди с самого рождения делятся на: брахманов (священнослужителей), кшатриев (воинов), вайшьев (торговцев, земледельцев, скотоводов) и шудр (слуг). Однако моя классификация построена на других принципах.
ОТЛИЧИЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ ЛИЧНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННЫХ ЗАДАЧ (КТЛОЖЗ) ОТ КАСТОВОЙ СИСТЕМЫ В ИНДИИ:
1. Касты передаются по наследству, тогда как согласно КТЛОЖЗ родители и дети могут принадлежать к разным группам.
2. Каста остается неизменной на протяжении всей жизни человека, а в КТЛОЖЗ человек может перейти с одного уровня на другой.
3. Касты определяют круг профессий и занятий человека, тогда как согласно КТЛОЖ люди, относящиеся к разным типам, могут иметь одну профессию, но при этом они будут сосредоточены на выполнении разных жизненных задач.
В разделе «Психоанатомия» мы уже рассмотрели восемь уровней личностного развития, которые есть в каждом человеке. В классификации типов личности на основе жизненных задач используется та же градация, однако это уже будут уровни личностного роста, а не развития.
У каждого человека имеется акцент на том или ином уровне, который и характеризует его стремления. Человек может как родиться на одном уровне и всю жизнь развиваться на нем, так и перейти на уровень выше.
Рассмотрим классификацию типов личности с точки зрения потенциала личностного роста человека.
Потенциал личностного роста – это личностный уровень, на котором человек развивается в своей жизни, или уровень, которого он может достичь.
Потенциал роста состоит из:
1. Врожденный уровень – это уровень, на котором человек рождается.
2. Дополнительный уровень – это уровень, на который человек может выйти в своей жизни.
Потенциал роста имеет ограничение. Можно сказать, что врожденный уровень – это минимальный порог личностного роста, а дополнительный – максимальный. Максимальный личностный подъем составляет три уровня вверх, к примеру с «Учителя» на «Мецената».
Не у каждого человека есть дополнительный уровень. Многие всю жизнь развиваются на одном. Это индивидуально!
Большинство людей часто либо завышают свой потенциал личностного роста, либо занижают его.
Каждый последующий уровень включает в себя предыдущий. К примеру, если говорить о «Воине», то он включает в себя: «Труженика», «Созидателя», «Купца» и «Учителя».
Чем выше уровень личностного роста, тем меньше у него представителей, поэтому данная классификация – это пирамида, на вершине которой находятся люди с жизненной задачей «Миротворца».
При изучении материала, что изложен ниже, кому-то может показаться, что он принадлежит сразу к нескольким типажам, ведь, чем выше окажется уровень его личностного роста, тем больше типажей он будет в себе сочетать.
Глава 3. Классификация типов личностей на основе жизненных задач (КТЛОЖЗ)
1. «Фундамент» – уровень личностного роста «Труженик»
Люди данной категории являются хорошими исполнителями. Усердны и выносливы. Чаще всего занимаются физическим трудом. Умеют хорошо работать и любят весело отдыхать. Ценят внимание в свой адрес. Радуются массовым гуляньям и всеобщим праздникам. Живут незамысловатой жизнью, опираясь на простые истины. Главное отличие этих людей – это их физическая выносливость и неприхотливость.
Жизненная задача человека: верить в себя и в других людей. Ощущать единство с миром. Быть частью коллектива и основой общества.
Работа и профессия: работа в коллективе, физический труд.
Главные качества: трудолюбивый, выносливый, стойкий, ощущающий себя частью коллектива.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): неверие в себя, в других людей и в добро. Незнание своего жизненного пути. Отсутствие мечты.
2. «Мастер на все руки, рукодельница» – уровень личностного роста «Созидатель»
Среди этой категории могут встречаться талантливые люди, как правило, в профессиях ручного труда. У человека есть дело, занимаясь которым, он развивается и познает сам себя и окружающий мир, – ремесло. Главное отличие этих людей – это их «жилка» мастера, талант создавать нечто стоящее даже из ничего.
Жизненная задача человека: творить добро себе и людям. Создавать красивые и полезные вещи. Улучшать быт. Радовать мир вещами, созданными с любовью.
Работа и профессия: ремесло, творческая профессия ручного труда, создание красивых и полезных предметов.
Главные качества: добрый, теплый, создающий.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): неумение слышать свой внутренний голос. Неумение отличать хорошее от плохого, неумение любить.
3. «Рачительный хозяин» – уровень личностного роста «Купец»
Это люди, которые сосредоточены на быте. Любят вкусную еду и душевные посиделки. Умеют зарабатывать хорошие деньги. Часто владеют небольшим бизнесом или крестьянским хозяйством, могут быть начальниками среднего звена или заведующими, управляющими или ответственными за некое важное поручение. Отличаются умением видеть и извлекать выгоду из ведения хозяйства, купли-продажи, способности оказаться в нужном месте в нужное время. Главное отличие этих людей – это их рачительность и тяга к заведыванию материальными благами.
Жизненная задача человека: развивать в себе терпение, чтобы дождаться спелых плодов своего труда. Ловить момент и быть в нужном месте в нужное время. Вести хозяйство. Грамотно распоряжаться благами и увеличивать их.
Работа и профессия: работа в сфере купли-продажи и маркетинга, ведение фермерского хозяйства, заведование материальными ценностями, предпринимательская деятельность.
Главные качества: ловкий, хозяйственный, предприимчивый, рачительный.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): фанатизм, уход в крайности. Жадность и стремление к накопительству. Неумение ждать, желание получить все и сразу.
4. «Носитель основ» – уровеньличностного роста «Учитель»
Эти люди обладают хорошим умом и здравым рассудком. Являются авторитетами для окружающих. Дипломатичны и конструктивны в общении. Обладают ментальной гибкостью и умеют обходить острые углы. Часто играю роль «третейского судьи», к которому приходят за разрешением споров, за советом или помощью. Отличаются отходчивостью, добротой, пониманием азов жизни и принципов мирного сосуществования. Всегда, так или иначе, оказываются в центре внимания. Ассоциируются с фигурой родителя в связи с тем, что готовы прийти на помощь, согреть словом, поддержать и посодействовать другому человеку. Главное отличие этих людей – это их способность быть источником знаний.
Жизненная задача человека: прощать тех, кто оступился, подавая пример окружающим. Понимать позицию другого человека. Быть источником знаний. Направлять людей по правильному пути. Подсказывать и давать наставления. Играть роль связующего звена, которому под силу скрепить коллектив.
Работа и профессия: «Носители основ» – это наставники, которые учат и помогают окружающим справляться с трудностями. Могут работать педагогами, психологами, предпринимателями, консультантами, возглавлять отделы и направления.
Главные качества: правильный, знающий, дипломатичный, понимающий, прощающий, заботливый, наставляющий, добродушный, сочувствующий.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): неумение понимать все так, как есть на самом деле, стремление создавать иллюзии. Отказ сочувствовать и прощать.
5. «Источник силы» — уровень личностного роста «Воин»
Это люди, которые умеют рассматривать вопросы с разных точек зрения. Имеют положительный настрой даже в тяжелые моменты. В критических ситуациях отлично владеют собой и принимают здравые решения. По своей природе являются сильными и неустрашимыми, волевыми и выносливыми. Отлично ведут переговоры и не пасуют перед трудностями. Являются лидерами. Главное отличие этих людей – это их сила духа.
Жизненная задача человека: разумно доверять себе и окружающим, чувствовать себя частью товарищества, видеть с кем можно «пойти в разведку», а с кем нет. Быть сильным и проявлять отвагу. Действовать, имея план и стратегию. Защищать слабых и поддерживать порядок.
Работа и профессия: военный, госслужащий, лидер, руководитель, предприниматель, начальник, юрист, врач. Кем бы ни работал «Источник силы», его всегда будет выделять собранность, ответственность, наличие плана действий, целеустремленность, выносливость, сила воли и авторитет.
Главные качества: уважаемый, ценный, достойный, сильный, стойкий, авторитетный, властный, строгий.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): склонность к ненависти и желание решать споры, прибегая к физическому насилию.
6. «Всеобщий любимчик» – уровень личностного роста «Лекарь»
«Всеобщие любимчики» яркие и эмоциональные люди. Всегда в центре внимания. Они дружелюбны и общительны. Любвеобильные и чувствительны. Будут сострадать другим, давать второй шанс тем, кто оступился, и верить в то, что человек может исправиться. К ним тянутся окружающие, ведь они одним своим присутствием дают ощущение радости и надежды, что все будет хорошо. Главное отличие этих людей – это их способность быть в центре внимания.
Жизненная задача человека: нести в мир любовь и все ее проявления: человеколюбие, милосердие и сострадание. Привносить в обыденность чувства, эмоции и романтику.
Работа и профессия: госслужащие, врачи, педагоги, певцы, актеры, психологи, предприниматели, дипломаты, лидеры, руководители. Кем бы ни работал «Всеобщий любимчик», он будет источником чувств и эмоций для окружающих.
Главные качества: любимый, привлекательный, романтичный, чувственный, популярный, экспрессивный.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): стремление обижать или обижаться, бурно выражая свои чувства. Деспотизм и эмоциональное давление.
7. «Мудрец, дарующий благо» – уровень личностного роста «Меценат»
Эта категория людей обладает сильной энергетикой и харизмой. Оптимистичны и не поддаются унынию, как бы ни складывались обстоятельства. Сильные духом, волевые и страстные. Скрупулезные перфекционисты. Умеют мотивировать и зажигать в сердцах людей огонь жизни и желания. Делятся с миром мудростью, азартом, вариативными решениями и новыми подходами. Это руководители, которые всегда видят перспективу, прекрасные организаторы, что не упустят ни одной мелочи. Даже, если эти люди не занимают руководящую должность, они всегда выделяются своим авторитетом. Их главное отличие – незаменимость для окружающих.
«Мудрец, дарующий благо» может делиться с миром не только материальными благами, но и мудростью, помощью, поддержкой, эмоциями, внутренним огнем, разработками и открытиями.
Жизненная задача человека: проявлять великодушие и щедрость по отношению к другим людям. Делиться с окружающими материальными благами, оказывать им полезные услуги, давать мудрые советы и мотивировать их на достижение успеха. «Мудрецов, дарующих благо» отличает энергичность, глубокий системный подход к решению различного рода вопросов, мудрый взгляд на жизнь, страстность и азарт.
Работа и профессия: руководители, лидеры, главы, политики, бизнесмены, ученые, изобретатели, танцоры и спортсмены, мудрые писатели, талантливые художники, психологи, врачи-хирурги, госслужащие. Чем бы ни занимались эти люди, они всегда будут выполнять свою работу точно, системно, дотошно и детально.
Главные качества: величественный, великодушный, вызывающий восхищение, мудрый, дотошный, скрупулезный, страстный, мотивирующий, рассудительный.
Самое слабое место человека (его ахиллесова пята): потребность осуждать и искать виноватых.
