скачать книгу бесплатно
В толпе мужчина в шляпе!
Наверно, он! И сердце в пятке.
Он пишет – по-серьезному в меня влюблен,
Мою учебу восстановит
И будет все у нас в порядке.
Сказала моя тетка:
«Ей надо выливать переполох,
Нужна нам точно «бабка» срочно!»
Нашелся «дед». Да чтоб он сдох!
Подумала – какой-то старец точно!
Пришел и чаю попросил.
Замызганный такой. Терплю.
А после чая пробубнил:
«Мне ножницы давай! Тебя я исцелю!»
С макушки волосы стрижет
И говорит: «А ты подмылась, дочка?»
Не понимаю: «Чем это меня спасет?»
А он свое: «Снимай сорочку.
Мне нужно волосы срезАть крестом,
С макушки и с лобка, и две подмышки».
Противно быть мне с ним вдвоем!
На улицу его гоню, сидят там мои тетки.
И страха нет! Кричу я вслед:
«Я больше не играю в прятки!
Ты – старый хрыч! Вот это бред!
Мне не нужны такие кошки-мышки!»
* * *
В «Донбассэнерго» пошли маме навстречу, дали ей комнату в коммунальной квартире, а меня взяли на временную работу курьером. Хоть не уборщицей, и то спасибо! Поработала я недолго, и меня направили на краткосрочные курсы пионервожатых. Вел эти курсы инструктор горкома комсомола:
– Школьная дружина подчиняется штабу и председателю совета дружины. Классы – это отряды, они разделены на звенья. Когда вы будете проводить построения дружины, каждый председатель совета отряда должен сказать: «Рапорт сдал», вы должны ответить: «Рапорт принял».
«Зачем он нам это рассказывает? Все мы были пионерами, и активными пионерами. Назубок все порядки знаем», – думаю я.
– Следите, чтобы в каждом отряде были планы, утвержденные советом дружины. Каждый месяц вы должны требовать от них отчеты о выполнении этих планов. Проводить слеты, присутствовать на собраниях отрядов. Оценивать активность пионеров, поощрять участие в кружках художественной самодеятельности, поддерживать творческие коллективы и школьные спортивные команды. И запомните! Вы подчиняетесь в первую очередь школьному комсомольскому бюро!
Практика у меня была в школе № 3 на поселке Майском, за зданием «Донбассэнерго». Пешком хожу. Тут я попала в свою стихию: соревнования отрядов, звеньев, рапорты, пионерский штаб, организованный по-военному, горны, зовущие на построение! Все так торжественно, понятно и хорошо! Красный галстук на груди! Только писанины слишком много. Отчеты, отчеты. И еще несколько изгоев, портящих всю радужную картину. Не-пио-не-ры. Без галстуков. Притихшие, унылые, не то, что мы! Ребята шепнули мне: «У них отцы или церковники, или тюремщики, никто точно не знает». Для меня это, впрочем, одно и то же. Они не наши, не свои. Чужие.
Всю зиму я работала старшей пионервожатой, а в июне меня послали в пионерский лагерь «Донбассэнерго». Организация богатая по тем временам, лагерь в Старобельске, в сосновом лесу. Природа – красота! И кормежка до отвала. Ребята в моем отряде № 1 самые старшие в лагере, поэтому девочки спят в одном крыле, а мальчики в другом. У мальчиков воспитатель и пионервожатый мужчины, а у девочек – я и Людмила Светенкова. Я стараюсь брать с нее пример, набраться опыта в работе с детьми, ведь она – учитель истории в старших классах. Мои обязанности – детей организовывать, а ее – следить за порядком.
Утром горнист играет «побудку», а мы подпеваем:
– Вставай, вставай, штанишки надевай! Тут тебе не дома, спать после подъема! Вставааааааай!
Горнист изо всех сил дудит, а мы подгоняем ребят на зарядку, потом построение дружины, утренний подъем флага, потом ведем в столовую строем. Там дежурные уже тарелки расставили, ребята шумят, ложками стучат по тарелкам. Тут бы как раз повоспитывать их, прикрикнуть, чтобы не шумели, объявить распорядок дня на сегодня, пристыдить провинившихся вчера, но! Медсестра не разрешает! Твердит нам:
– Во время еды нельзя разговаривать, а тем более ругать детей! Ни в коем случае! У них в организме перестает вырабатываться желудочный сок, и кушают они без всякой пользы!
Вот пропела труба:
– Спать, спать. По палатам. Пионерам и вожатым. Спать. Спать.
А мы с Людмилой одной девочки недосчитываемся в спальне. Постель пустая, подружки говорят, не видели, и глаза прячут. Людмила впала в панику. Ее огромные глаза, расширенные очками, полны ужаса. Мы обходим с ней весь лагерь, во всех отрядах все на месте. А в нашей мужской палате нет мальчика. У Людмилы глаза стали еще шире:
– Все! Мне срок дадут! Не усмотрела… Испортили девчонку.
Чем дольше мы бегаем по лагерю, тем ужаснее ее предположения:
– Она забеременеет! Ой, хотя бы живой осталась!
Тут уже и я заволновалась. Мы два раза на речку сбегали и кусты все осмотрели. Начальнику пионерлагеря еще ни слова, боимся нагоняя. Возвращаемся с речки, а эта парочка безмятежно на качелях катается, явно из кустов вылезли! Фух, обошлось.
А в конце смены был костер, настоящий, «пионерский», до неба! С горном, барабанами, отчетами, песнями патриотическими. Старший пионервожатый лагеря с ребятами-умельцами целый день костер готовил, в форме звезды пятиконечной дрова выкладывали, а вечером каждый конец звезды зажигали лучшие пионеры – гордость смены! Пели:
– Наш паровоз, вперед лети!
В коммуне остановка!
Другого нет у нас пути,
В руках у нас винтовка!
А когда последние искры от костра улетали в темное небо, звучал гимн Пионерии:
– Взвейтесь кострами, синие ночи!
Мы – пионеры, дети рабочих!
Близится эра светлых годов!
Клич пионеров – всегда будь готов!
И я, как пионервожатая, кричу своему отряду:
– К борьбе за дело Ленина и Сталина будь готов!
Ребята отдают салют и весело орут отзыв:
– Всегда готов!
Вожатая другого отряда громко говорит:
– К борьбе за дело коммунистической партии Советского Союза будь готов!
Ее ребята отвечают:
– Всегда готов!
– К борьбе за мировую пролетарскую революцию будь готов!
И вся дружина дружно, громко, радостно салютует:
– Всегда готов!
* * *
Так прошло лето 1952 года.
Куда же все-таки поступить учиться?! Мама ни за что меня в другой город не отпустит, говорит:
– Ты – рохля! Доверчивая, как курица. Любой петух наскочит.
И вот пришел от Вовки большой конверт с моим аттестатом из вечерней школы. Записочка коротенькая. «Видишь, как я тебя люблю! Подсуетился, мне твой аттестат выдали». Ура! Теперь я могу документы хотя бы в техникум подать. Я снова буду учиться! Я так люблю учиться, теперь мне все равно где. Мама радуется вместе со мной:
– Дочечка! В горный техникум пойдешь. Я все узнала. Учиться 2,5 года всего, повышенная стипендия. И потом хорошая зарплата, льготный стаж. Для женщины очень хорошо!
Не понимаю, что значит «горный». У нас гор и близко нету. Да какая разница! Пойду туда, где стипендия побольше. В горный техникум!
Глава 2. Выпрямись
Я выросла в Донбассе, но в нашей семье не было шахтеров. С 1946 по 1950 год мы с мамой жили во Львове, около года я жила в Виннице, Проскурове и снова во Львове. Я была очень далека от шахтерской темы. Мой отец был директором автобазы, мама – проектировщиком в Донбассэнерго, никто из ее братьев не связан с шахтерским трудом. Кто маме посоветовал отправить меня в горный техникум? Так и осталось неизвестным. Это решение стало одним из основополагающих событий в моей жизни и определило всю дальнейшую судьбу.
Встретив в коридоре «Донбассэнерго» своего старшего брата Хрисанфа, мама поспешила радостной новостью поделиться:
– Тамара в техникум поступила!
Он моментально ответил:
– Ну и дура! В институт поступать надо было!
– Нет, я не потяну! Жить дома будет, никуда ехать не надо. Стипендия хорошая, и не пять лет учиться, а 2,5 года!
Он скривился:
– Обе вы дуры!
Дома мама расплакалась:
– Лучше бы помог! Детей у него нет, живут вдвоем с женой, зарплата у начальника технического отдела высокая. Если бы хотел, чтобы ты в институте училась, сказал бы – буду тебе, Мария, определенную сумму каждый месяц выделять, учи дочку. Разозлился, плюнул и ушел, а мне так обидно. Я даже не решилась рот открыть, чтобы попросить!
Итак, попав в горный техникум случайно, я и понятия не имела, кем я буду, какая мне предстоит работа.
* * *
В небольшом актовом зале нас приветствует директор Горловского горного техникума Петр Семенович Орленко:
– Товарищи! Поздравляю вас со вступлением в славную шахтерскую семью! Профессия шахтёра сложна и опасна, она требует определённых знаний, крепкого физического здоровья, большого самообладания, терпения, выдержки и силы воли. Я собрал отличный педагогический коллектив: заместителей, завучей, завхозов, преподавателей средне-специальных дисциплин, мастеров, механиков, электриков и воспитателей для общежитий. Мы строим новые учебные корпуса, учебный горный полигон, спортивный комплекс, мастерские, достраиваем новые общежития. Вы знаете, что после окончания войны, сразу после освобождения Донбасса, в 1943 году, начали восстанавливать и строить новые шахты. Партия и правительство уделяют огромное внимание развитию угольной промышленности! Рабочих рук не хватает, многие ваши отцы не вернулись с войны. Учитесь добросовестно, и вы станете горными мастерами, горными механиками, маркшейдерами. А для тех, кто отлично закончит техникум, существует 5 % льгота для поступления в горный институт без экзаменов. Наш техникум был основан в 1877 году по инициативе П.Н.Горлова, как штейгерская школа, с тех пор наши выпускники работают на многих предприятиях города и области. Среди наших выпускников есть директора шахт, главные инженеры, главные механики. Я надеюсь, что из вас вырастет достойная смена!
Орленко Петр Семенович,
Директор, генерал.
Престиж профессии горняцкой поднимал.
Оркестр свой духовой он содержал.
«Наш дед – орел!» – так говорили
Все о директоре своем.
Хотя Семеныч в возрасте почтенном,
Не назовешь его «старьём».
По внешности – обыкновенный старичок.
А в нем такая сила воли и азарт!
Свою мечту он воплощает:
Он кадры молодые кует для шахт!
Неутомимо, настойчиво и терпеливо
Из молодых ребят достойно создавал
Младший командный персонал
Орленко Петр, директор-генерал.
* * *
И вот побежали учебные дни.
Из окна нашей комнаты в коммунальной квартире на 3 этаже, которую маме выделили в «Донбассэнерго», видно здание техникума. Перехожу через футбольное поле техникума, (сейчас на месте футбольного поля площадь Победы), огороженное кованым ажурным забором, и я уже на занятиях.
На вводной лекции по горному делу преподаватель рассказывает:
– Сегодня в арсенале горного дела есть несколько основных способов добычи, которые позволяют извлекать любые полезные ископаемые. Если они залегают вблизи поверхности Земли, то их, как правило, добывают открытым способом – из котлованов, называемых карьерами. Для добычи твердого полезного ископаемого с больших глубин применяют подземный способ, в недрах сооружают шахты. Скважинным способом извлекают жидкие полезные ископаемые – нефть и природный газ.
Горные работы бывают и непосредственно в горах – разбивают тоннели для дорог, ищут руду в горах. А предприятия, работающие в разных условиях, называют и шахтами, и рудниками, и каменоломнями, и карьерами. В шахтах добывают каменный уголь различных марок, антрациты и каменную соль. А в рудниках – различную полезную руду, там в глубине измельчают и выдают на поверхность. Карьер или разрез – это открытая горная выработка, самый древний способ добычи полезных ископаемых.
Первые большие карьеры появились во время строительства пирамид в Древнем Египте, в античный период на открытой местности добывался мрамор. Появление первых примитивных горнопроходческих инструментов датируется 6-м тысячелетием до нашей эры. Первые упоминания о находках каменного угля на Донбассе относятся к концу 16 – началу 17 веков. Однако систематические исследования начались лишь в начале 18 века. А первые шахты возникли в 1721–1724 гг. в районе поселка Лисичья Балка (современный г. Лисичанск).
Я слушаю преподавателя, открыв рот. В школе история была моим любимым предметом. А сейчас я узнаю историю нашего края, что может быть интереснее?
– Но открытым способом у нас в Донбассе добывать уголь невозможно, потому что глубина залегания пластов более 100 метров. Способы добычи угля подземным способом включают в себя зарубку угля при помощи выемочного комбайна, врубовых машин или гидравлическим способом. Мы живем в Центральном районе Донбасса, это Горловка, Енакиево, Дзержинск. Здесь уголь круто, почти с поверхности земли уходит в глубину, поэтому выемка угля происходит исключительно! с использованием отбойных молотков. Эта технология обладает высокой трудоемкостью, большим расходом лесоматериалов (до 80 м3 на 1000 т добычи), но, в то же время, она является универсальной, пригодной практически во всех сложнейших горно-геологических условиях крутого падения. И альтернативы ей пока нет. Пласты по-разному располагаются в земле, поэтому и шахты, добывающие уголь, непохожи друг на друга.
Ребята в группе молодые, 16–19 лет, шумят, смеются, отвлекаются. Я сижу на первой парте, чтобы никто мне не мешал слушать, записывать и запоминать.
Учеба знания давала и диплом,
И льготный стаж, высокая шахтерская зарплата.
Все это будет мне потом, а что сейчас?
Костюмчик черненький и франтоватый,
В столовой льготный мой паек.
А вечерами танцы под баян,
Свой хор и духовой оркестр,
И это уже есть, сейчас и здесь!
Все мужики противными мне были.
Мальчишки в техникуме
В черных форменных костюмах.
Туда-сюда мелькают – муравьи,
И нет им места в моих думах!
Казалось мне, что я в грязи,
Ко мне – никто не подходи!
За все подряд себя ругая,
С изломанной судьбой,
Униженной душой,
Сама себе я не нужна такая.
