Сознательное и без. Книга для родителей и детей

Ирина Ряполова

Сознательное и без. Книга для родителей и детей

Данная книга представляет собой сконцентрированный психолого-педагогический опыт, углубляющий и дополняющий представления родителей о правильном воспитании детей в семье. В сжатом виде, в стихотворной форме, доступным языком и с практическими примерами из жизни, родителям объясняются вопросы происхождения, формирования и изменения личности под влиянием социокультурных воздействий. Без семьи ребёнку сложно стать полноценной личностью, хотя возможно, но, вместе с тем, никакой другой социальный институт не может нанести столько вреда и допустить столько ошибок в воспитании, сколько может сделать семья.

Предостеречь родителей от основных просчётов и оплошностей в формировании личности ребёнка и совершенствовать детско-родительские отношения на основе навыков анализа внутри – и – межличностных противоречий поможет данная работа. Детские стихи и проза, представленные здесь, помимо воспитательной функции, имеют познавательно–развивающую нагрузку. Кроме родителей и их детей, книга может быть полезна учителям, воспитателям, кураторам групп, студентам соответствующих отделений и кафедр.

Я не волшебник, я только

учусь...

самоирония

Жаль, но я не Пушкин, не

Есенин!

Жаль, мне участь уготована не

та,

И то, о чём с лихвой вы

песнопели –

Мне рифмы не подвластны на

века.

Не Бунин я, и тоже не Куприн

я!

Я скромна – даже как

«особнячком»,

Мое призванье – книга, что

открыта,

Которая читается с трудом.

Я не поэт, и тоже не прозаик!

Я только – просто смертный

человек,

Мне ведомы и горе, и печали.

Я как бы всеми явленный

корнет,

В ком есть огонь в груди,

клинок и шпага,

И есть всему обученный

гнедой,

Но только для поэта – это

мало…,

Как мало быть той «пятою

ногой»!

Я не пишу, стремглав, большие

вирши,

Хитросплетенья слов мне

чужды и странны,

Но я учусь! И хоть уж 18

трижды –

Жду с нетерпеньем встречи с

Волшебством!

Дорогие читатели,

уважаемые родители!

Коль вы держите в руках эту книгу, значит, интересуетесь, и, вероятно, волнуетесь о воспитании своего ребёнка, хорошо, если бы не одного. Эта книга для тех родителей, которые хотят быть грамотными в вопросе формирования личностных черт и качеств собственного чадо, которые желают со знанием дела воздействовать на него, направлять и в чём - то даже управлять. Давайте согласимся, что немногие родители в совершенстве владеют искусством воспитания, а некоторые из них не только не знают, но и вообще не понимают, что подразумевается под этим словом. В общем смысле, «воспитывать» – значит целенаправленно вести ребёнка по жизни, воздействуя на него так, чтобы его формирующиеся личностные качества соответствовали интересам и ценностям общества, а под словом «воспитать» – следует понимать уже «конечный результат» социализации. Если дословно, то это - «воспоить и воскормить» его, но пища тут важна духовная, чувственная. В отличие от блюд на столе, коими вы потчуете своего дитя, духовно-нравственная пища глазом не осязаема. Но она проявится в общении, во взглядах, ежедневных привычках, стереотипах поведения, в убеждениях, мировоззрении. Будет ли ваш ребёнок прилежным в учёбе, послушным, уважительным, будет ли он в семье полноправным членом, и вообще, будут ли семейные отношения гармоничными и счастливыми? – во многом зависит от воспитания. Следует помнить, что воспитание – широкое понятие, вбирающее в себя и процесс обучения.

Так давайте постараемся разобраться: Как, Когда и с помощью Чего воспитывать детей? Я как дипломированный специалист, окончивший педагогический университет, и как методист, имеющий большой опыт работы с детьми разных возрастов, студенчеством и их родственниками, предлагаю посещать мою «Школу для родителей». Но педагогическая подготовка родителей здесь будет несколько необычной по форме. Преобладает тут литературный стиль, излагаемый материал будет представлен стихотворениями, а обсуждаемые проблемы и задачи имеют подсказки к их разрешению. С конкретными советами, практическими примерами и рекомендациями, родителям проще будет понять премудрости детской педагогики и психологии.

Выучив уроки « Школы для родителей», вы вооружитесь арсеналом полезных тактик и приемов взаимодействия с ребёнком и сможете правильнее с научной точки зрения устанавливать благоприятный психологический микроклимат, который бы радовал и устаивал всю семью. Конечно же, эта книга – лишь капля в океане познания психолого-педагогических хитросплетений! За 1-2 урока изучить две дисциплины, которые идут здесь рука об руку, не реально, с наскока объять необъятное невозможно! Но сделать шаг в этом направлении родителям необходимо, помня, что каждое новое наше общение – есть обучение, пусть небольшой, но прирост знаний о таком сложном процессе, как технология воспитания.

Хочу пожелать родителям настойчивости и целеустремлённости в освоении основ семейного воспитания детей. Уверена, вам будет это по плечу!

С уважением, автор книги

Школа для родителей

«Человек не рождается злым, не рождается он и добрым. Человек от рождения наделён теми или иными страстями, теми или иными возможностями к их удовлетворению, большей или меньшей способностью извлекать из них пользу или вред для общества. Но воспитание может и должно исцелять от всякого зла».

Жорж Санд, писательница

«Почтительность, которою окружает ребёнка челядь, а также его осведомлённость о богатстве и величии своего рода являются немалыми помехами в правильном воспитании детей».

Мишель де Монтень, философ, писатель

О воспитании в стихах. Примеры,советы, практические рекомендации

УРОК1. Что такое воспитание. Типичные ошибки семейного воспитания.

- Когда нужно начинать воспитывать ребёнка?

- Какие ошибки часто допускают родители в воспитании?

Объясняю «на пальцах»:

Сознательное и без, или

Не вдоль, а поперёк…

Растить и воспитывать –

разные вещи,

Роднит их – хватило бы сил!

Культура и ум – от духовной

от пищи,

Размер, рост и вес – анатомии

стиль.

Еда со стола – биологии ритм,

Инстинктов программа

развития.

Но стать человеком, не

значит, есть, пить –

Сознанья то чаша привития!

Она, то мерцает чувствами

вглубь,

То слезою стекает по дну её…

Добро или зло рождаются тут,

Тут совесть и честь, и враньё!

«Напиток, каков будет?» –

скажет нам жизнь,

Зависит во многом от

взрослых…

И, если задача – не

зооинстинкт,

Ты с лавки начни – поперёк

лёг ли?…

«Нельзя!», но объясните,

«Почему?»

Мне говорят, того нельзя,

И этого не следует.

Меня зовут: «Домой пора!»,

А «почему?» – не ведаю...

Мне мама говорит: «Нельзя!»,

Когда тяну за хвост кота,

Мне папа говорит: «Нельзя!

Гулять без взрослых – делать

зря!»

И баба с дедом вторит им:

«Куда по холоду босым?»

Кругом одно «нельзя-нельзя»,

Я приседаю, чтоб, не зля,

И их же удовольствий для -

Стараюсь быть послушным!

Уже боюсь я делать то,

Стесняюсь, вдруг опять – не

то!

А, что, зачем и почему?

Понять я не могу!

– Ну, что такого не понять?

Ведь это же логично! –

Вопросы ставит моя мать,

А бабушке – комично!

В два года ум – как чистый

лист,

В нём слишком мало данных.

Я ведь пока не медалист –

Приказы взрослых странны!

Мне надо б накопить слегка,

По смыслу связей, знаний!

«Коту ведь больно! И тяжка'

Босых простуд лежание!»

Пока не поздно, или

Телефон - не няня

Папа занят, мама – тоже,

Предоставлен сам себе...

За окном дружок: «Ты

можешь,

Выйти? Или мне к тебе?»

Начинали мы с футбола,

Было, вроде, весело!

Дальше Петька у забора,

Сделал с лужи месиво.

Подошли ребята старше –

Лишь бы не обидели!»

«В подкидного? Или в марше,

Брысь! И чтоб не видели!»

Петька напрочь проигрался -

Взяли кепку, телефон….

Я ж играть вообще боялся!

Надавали щелбанов!

Нам обидно и досадно,

Только делать нечего…

Сигарету дали - «Ладно!

Соседка б не заметила!»

Заподозрят слабину,

Маменьким сыночком…

Я попробую одну –

А завтра будет точка!

_______________________

Возвращаемся темно,

С табаком и грязные!

СМС: «Поешь сам, ок?»

«Ок!» – считай, что мы уж

взрослые…

Примеры, или А поворотись -

ка, сын...

/навеяно Гоголем

– «А поворотись-ка, сын…,

От роду не видал я больше

хамства!

Авто просить? Но ты же не

один…

То – плод надежд бездумных,

иль зазнайства?

Я не могу! Да и не может мать,

Осилить баснословные

запросы!

Мы не готовы, если хочешь

знать,

«Зачем родили!?» – к твоему

вопросу.

Я думал – сын растет…, вот

будет помогать!

И есть, кому вручить бразды

правления.

Чтоб на тебя лишь радовалась

мать…»

– «Оставь, отец! Мне надобно -

наследство!

Ты сам в родне - живой тому

пример,

Женился лишь на маме за

наследство!

Коль строишь мне

финансовый барьер –

Скажу открыто, прямо, без

кокетства,

Ты сам не раз мне говорил:

«Постой!»,

Коль не под силу – эко

напрягаться!?

Во всем ты полагался на

«авось»,

Зато любил лишь на печи

валяться!

Ты, разве, заработал этот дом?

И дача перешла к тебе от

деда!

Ты все твердил, что «не

сейчас, потом» –

Твоим трудам не будет и

предела!

Ты научил меня лишь деньги

изымать,

С карманов брюк заснувшего

дедули!

Ещё ты мог на ушко ворковать

Мамаше, справив сзади дулю.

Чему, ты удивляешься, отец?

Ведь я - не хуже твоего

примера!

Поверь: я в жизни стану –

молодец,

На дочке вот женюсь

миллиардера!

Монолог «Как аукнется…»

«Уймитесь, как вы надоели,

Неся бредятину сполна!

Я, извините, не согласна,

И в этом не моя вина.

Вы жизнь свою всю

прокутили,

Уж не вернуть ее сполна!

В те времена вы ели, пили,

Забыв, кем жизнь была дана!

Своих детей вы не растили,

Не грели старших у костра.

Теперь же вспомнить всех

решили,

Да только поздно, и сполна!

______________________________

Вы платите втройне за рюмку

Дешёвой водки, иль вина!»

«Псюхе» – очищение от

скверны

Украли они душу и забыли,

То место, где покоится она!

Возможно, они очень долго

пили,

Забыв о том, что есть у ней

семья.

Плачут там что сильно малы

дети,

Им давно бы надобно

поесть!

Тем бы только петь свои

куплеты,

Песен много - да их всех

не счесть!

Долго так томили они душу!

Бочка прохудилась –

потекло….

Вытекла ручьём душа наружу,

Напрочь позабыв всё

ремесло.

Душенька пустилась во все

тяжбы,

Ведь она не помнила родных!

Следствие же оказалось

тяжким –

Детей она оставила одних.

Дети, повзрослев, так

ощетинились!

Находясь без материнских

рук,

Пили, матерились, так

принизились!

Свет давно не видел таких

мук...

Плакала тогда душа, рыдала:

«Что с тобою сделалось,

сынок!?»

«Жили ль мы в тепле? Ведь

мать ты злая,

И на сердце каменный

мешок!»

Душенька, смекнув, стала

другою –

Стала она сильно их любить!

Зачеркнув веселье в не

былое,

Уж не стала больше их корить!

Дети, потихонечку оттаяв,

Стали чуть помягче,

понежней.

Жалко, что ушли так

безвозвратно,

Дни, что были им всего милей!

_______________________________

Жизнь пройдет – останется

лишь память,

Пожелтеет летопись

страниц….

Только лишь душа не

перестанет

Нас людей, как всех детей,

любить!

Есть ли совесть? Косточка

/по Л. Толстому

По ветру красовался бантик,

Как бабочка он на лету!

На деле ж – оказался фантик…

Был выброшен в дальнем

саду.

Он сильно так поизмазался –

Гром, молния били в него!

И вымокший, он не

подправился –

Лишь только названье одно!

В него, подобрав, завернули

Сливового зернышка кость,

Подумав, что кражу так

скрыли,

Подклав свёрток тот на

поднос.

Остался бы он не

замеченным,

И выброшен был – уже срок!

Да только рукою отмечен был

–

Не глядя, отправил гость в

рот!

Хруст тут вдруг и охи

крикливые!

Был на уши поднят весь дом!

Кто сделал сюрприз, не они

ли?

Всё в ссоре смешалось

кругом!

В отказку идти – это просто!

Не больно! Но что-то с собой…

–

Уж лучше бы соли пуд в горло!

Сознаться же – путь ведь не

твой…

Вина оказалась двойною,

Ведь надо бы сразу сказать!

Надеялись – что будет тайной,

Не думав, пополи впросак!

Так будем ходить горделиво,

Глаза, закатив в небеса!

Но знает душа сиротливо,

Сколь сил в искуплении

греха!

______________________________

Конфету съел радостно,

быстро –

Да совести долог укор!

А, если и совесть нечиста,

Бессовестный – вот ты какой!

Славно повеселились!

Золотыми нитями прошитый,

Был Шекспира том, и был

Мольер,

На столе был кофе недопитый,

Серый,постаревший интерьер.

Аскетично убрано жилище,

Видно тут - нет лишнего

гроша.

Это стало быстро пепелищем,

Коли нет в головушке ума!

С ними хорошенько посидели

–

Были именины ль, Новый год?

Их детишки быстро так

взрослели...

Жить теперь залезут под

капот!

Пили, веселились и курили...-

Был поставлен на уши весь

дом!

Видно, они в детстве не учили:

Спички – не игрушка в деле

том!

Встретившись в суде, они

простились...-

Был не долог там их

разговор!

Славно они так повеселились,

Что меж ними есть теперь

забор!

______________________________

Нитками, иголками зашитый,

Том Шекспира ждёт его вдали.

Он, возможно, кофе пьёт

небритый,

Где - нибудь, на чьём - нибудь

дворе...

Заблудившись в бескультурии

Мне как - то неуютно в этом

смраде,

И не уместны скверные

слова!

Мне невдомёк развязность,

что в народе

Порой достоинством

считается ума:

Гогочет тот, сморкается, икая!

Невежа чавкает, в трех

креслах развалясь,

Кричит по телефону, не

взирая,

Что он не дома, в свете

находясь!

Не разделяя грань

общественного с личным,

И слыша только самого себя,

Вопросом тут бы задаться

логичным,

«Вы эгоист, еще и порося?»

Другим мешать негоже, не

один ты!

Закона бытия мораль проста:

Коль ты аукнешь не от сердца

чиста–

Звон бубенца в ответку жди с

куста!

Вошь у горла. Мажоры по

жизни

Корпорации, деньги, тусовки –

Жизнь, как сахар, бела и

сладка!

Платья, шубы, клачи и

запо'нки…

– Жалко то, что она лишь

одна!

Понабилось гостей, как

селёдки,

В бочке с надписью крупною –

жизнь.

Джинсы, шарфы, заклёпки,

серёжки…

– Поменять всё, хотя бы на

миг!

Станут вдруг они слесарь,

доярка,

И не станут в цепях все

ходить!

В тресте есть ещё место

свинарки

– А зачем далеко-то ходить?

Они тоже такие же люди,

И у них есть и муж, и жена.

Но на завтрак едят тут не

мюсли,

И не пьют дорогого вина!

Они быстро взрослеют в

отличие,

Им не тягостно рано вставать,

Совесть есть, да и гордость в

наличии,

И другим могут в долг деньги

дать.

Они чище, порядочней, выше,

На счетах хоть и пусто совсем!

Зависть, выгода, ложь и

нажива,

Не считалась за бизнес ни

кем!

Уж состарились! Годы

листают

Подряхлевшую сильно

тетрадь,

Как на солнышке снег быстро

тает,

Дней ушедших уже не догнать.

Что предъявят, и чем им

гордиться?

Шмотки, деньги, а, может,

детей?

Если б были, успели

родиться...

То не смогут они их жалеть!

Они точно такие же, дети,

Взгляд, привычки, устои… – да

всё!

Им побольше вина и конфет

бы,

Пить и есть - лишь у них

ремесло.

Они дети до смерти, до гроба!

Вряд ли, кто из них сможет

прожить,

На зарплату одну без подмоги,

И при этом на службе

служить.

Инвалиды они, да и только!

Сколько б ни было лет – без

забот!

Они просто ходячие роботы,

Их поступки, дела, и их рот!

Эти трутни с ухмылкой

смеются,

Им нет дела до общих

проблем,

Они их не решат, не берутся,

И про них уж забыли совсем!

И жестоки они, и кичливы,

И во всём у них фальшь или

ложь!

Вам понравились? Вас ли

счастливей?

- Нас не любит, предатель и

вошь!

Прицепилась вошь к горлу и

тянет

По соломинке красную кровь!

И надеется, что так обманет,

Долго этих она простаков!

У которых мозолисты руки,

И буханка без вин на столе.

Им не ведомы зависти муки,

Не воздвигнуть им бюсты

себе!

Хоть прожить так достойно и

честно,

Вряд ли сможет уж кто!

Посмотри –

Их полно, они здесь

повсеместно!

В них, возможно, найдешься и

ты…

Пофигизм, или Зооинстинкты

– Зачем мне понимать ваши

куплеты?

В них смысла нет – то для

меня труха….

Вон в сковородке жарятся

котлеты –

Еда желудка, ценность бытия!

– Зачем мне помнить ваши

дни рожденья?

Когда вы для меня всего лишь

«0»,

Вот, если б поступили

предложения -

Поздравить мэра или зав.

ООН…

– Зачем мне напрягаться в

этой жизни,

Зачем скрестись, за правду

быть горой?

Я лучше на диване, вместе с

кривдой,

Честь потеряю всю до

потрохов!

– А, если ж нет ни совести, ни

чести,

Скажи, дружок, что значить

будешь ты?

Тогда, уж, извини, с собачкой

вместе,

Обгаживать осталось вам

кусты!

Экология. Диалог поколений

Презренно отрок вопрошает:

«Зачем топтал красу земли?»

Ответа нет, и он не знает,

За что изгажены кусты?

За что поломаны деревья?

За что иссохшие цветы?

За что измазано творенье

Непревзойдённой красоты?!

«Сады, похоже, не сажал ты,

Цветы совсем не поливал...

И труб чадящих не закрыл ты,

В мечтах, что жизнь вся –

карнавал!

Теперь за это мы в ответе!

За что ты нас тем наградил?

Хоть ты - наш пращур и наш

йети,

За то тебя уж разлюбил!

_____________________________

Где насладятся краем дети?

Где бегать, прыгать, и гулять?

В грязи и смраде нет совета -

Что сможем детям передать?

Душа и тело

басня

Временами люди так глухи

К чужому горю, боли и злу...

Проворный в кустах, весь в

трухе,

Был выпавший птаха на волю.

Тут путник прошёл незаметно,