скачать книгу бесплатно
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование (5—9 класс);
4) среднее общее образование (10—11 класс).
В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование – бакалавриат;
3) высшее образование – специалитет, магистратура;
4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.
Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
Тенденции развития современного образования:
1. Гуманизация – поворот к интересам и запросам обучающихся (например, профилизация образования, забота о здоровье, обучение детей с ограниченными возможностями здоровья);
2. Информатизация (например, дистанционное обучение, использование цифровых образовательных ресурсов);
3. Интернационализация – переход на единые образовательные стандарты (например, международные олимпиады школьников);
4. Гуманитаризация (например, увеличение числа и объема гуманитарных предметов).
Тема 1.13 Религия
Религия – форма общественного сознания, совокупность представлений людей, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа.
Особенности религии:
1. Основана на вере в сверхъестественное.
2. Иррационализм и мистицизм (принижение или отрицание решающей роли разума в познании).
3. Теоцентрическая картина мира (признание ключевой роли божественных сил в природных и социальных процессах).
Элементы религии:
1. Вера.
2. Учение.
3. Система ритуалов и обрядов.
4. Религиозные организации (церковь).
Функции религии:
1. Мировоззренческая (формирует религиозную картину мира).
2. Интегративная (сплочение верующих в одну религиозную общину).
3. Регулирующая (система правил и запретов для верующих).
4. Компенсаторная (утешает человека в трудных жизненных ситуациях).
5. Коммуникативная (взаимодействие с Богом, священниками и верующими).
Согласно статье 14 Конституции Россия является светским государством, т. е. религиозные институты отделены от государства и никакая религия не является государственной или обязательной. Содержание данного положения раскрыто в ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях», в котором указывается, что в России они равны перед законом.
Тема 1.14 Искусство
Искусство – форма общественного сознания, отражающая мир в художественных образах; деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.
Функции искусства:
1. Познавательная (отражает стороны жизни, которые недоступны науке).
2. Гедонистическая (доставляет человеку удовольствие).
3. Компенсаторная (сохраняет и восстанавливает психическое равновесие человека).
4. Эстетическая (формирует эстетические вкусы).
5. Воспитательная (формирует личность).
Виды искусства:
1. Живопись.
2. Литература.
3. Скульптура.
4. Архитектура.
5. Музыка и т. д.
Особенности искусства:
1. Субъективность (выражение личностного взгляда автора на мир, авторская фантазия и воображение).
2. Образность (художественный образ – это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности).
3. Чувственное восприятие мира (обращение к чувствам и эмоциям человека).
Тема 1.15 Мораль
Мораль – форма общественного сознания, включающая систему ценностей и требований, регулирующих поведение людей на основе представлений о добре и зле.
Нравственность – воплощение морали, ее реализация в моделях поведения людей.
Этика – наука о морали и применении моральных оценок в поведении человека.
Особенности норм морали:
1. Ориентированы на ценности, образцы поведения.
2. Проявляются в обычаях и традициях.
3. Регулируются общественным мнением, совестью человека.
4. Существуют в устной форме.
Основные категории морали:
1. Добро и зло.
2. Справедливость.
3. Долг и совесть.
Функции морали:
1. Регулирует поведение людей.
2. Ориентирует человека в мире моральных ценностей.
3. Оценивает поступки человека с позиций добра и зла.
4. Коммуникативная (обеспечивает взаимодействие людей).
5. Воспитательная.
«Золотое правило» нравственности – относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.
Тема 1.16 Понятие общественного прогресса
Общественный прогресс – развитие общества, характеризующееся его совершенствованием, его движением от низших форм организации к более совершенным. Свойством общественного прогресса является его противоречивость – прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой. Например, развитие науки и техники сопровождается нагрузкой на экологию.
Регресс – упадок или деградация.
Изменения в обществе идут путем реформ и революций.
Реформа – постепенные изменения, проводимые государством в определенной сфере.
Революция – резкие, качественные, скачкообразные изменения, затрагивают основы социального строя. Революции подразделяются на социальные, политические, национально-освободительные, культурные, научно-технические.
К критериям общественного прогресса относятся:
1. Уровень развития науки и техники.
2. Уровень нравственного развития общества (например, отмирание обычая кровной мести).
3. Степень свободы человека в обществе (например, в современных западных обществах человек имеет широкий круг прав и свобод).
4. Уровень гуманизма общества.
Тема 1.17 Многовариантность общественного развития (типы обществ)
Исторические типы общества
Все когда-либо существовавшие общества можно объединить в несколько типов по разным основаниям, поскольку универсальная классификация невозможна из-за их необычайной сложности.
Критерии классификации:
1. По наличию письменности выделяют дописьменные и письменные общества.
2. На основании доминирующей религии выделяют, например, исламское, буддистское, христианское общества.
3. К. Ясперс выделил два значительных периода в развитии общества: доисторический (период дикости) и собственно историю (цивилизационный период).
4. Наиболее популярной в современной социологии является концепция, в которой выделяется три типа общества: доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное
Тема 1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)
Глобальные проблемы – совокупность проблем человечества, возникших во второй половине XX века и требующих совместных усилий для их решения.
Причины возникновения глобальных проблем:
– Возрастающее единство современного мира, усложнение отношений между странами.
– Развитие технологий, неоднозначно влияющих на природу и общество.
– Неравномерность развития стран и регионов мира.
Виды глобальных проблем современности:
1. Экологическая (загрязнение воды, воздуха, почв).
2. Проблема Севера и Юга (разрыв в уровне развития регионов планеты).
3. Угроза мировой войны.
4. Демографическая (перенаселение планеты).
