Сказки на все случаи жизни. Терапевтические сказки

– Куда же ты, Михаил? – спросил дед.

– Я не хочу кушать, я это не люблю, – ответил Миша.

– Да? – удивился дед, – очень жаль, ведь тогда ты не сможешь стать полицейским.

– Это еще почему? – спросил удивленный Миша и, на всякий случай, остался за столом.

– Рис – прекрасный источник жизненной энергии! Все полицейские должны быть бодры и энергичны, ведь они ловят преступников! А в куриных котлетах много белка и мало калорий – вот поест полицейский куриное мясо, наестся, а все равно будет чувствовать легкость. Скажи, разве сможет вялый, медленный полицейский с полным животом догнать грабителя? – спросил дед.

– Нееет… – протяжно и задумчиво ответил Миша. Он снова взял в руки ложку и начал есть рис с куриной котлетой.

– А вчера Мишенька отказался от картофельного пюре с рыбой, – пожаловалась деду мама.

– Тоже плохо! – сказал дед. – Каждый полицейский знает, как полезны картофель и рыба! Картошка улучшает память и работу мозга. Рыба защищает сердце от болезней, а кости становятся крепче. А пюре готовилось, наверное, с молоком? Так вот благодаря молоку повышается иммунитет и мы реже болеем. Это все так необходимо полицейскому! Давай-ка, прямо сейчас, выпьем по стакану молока и не будем болеть!? – предложил Мише дед.

– Давай! – с радостью согласился Миша, как раз доедая рис с куриной котлетой.

Пока мама грела им молоко, Миша спросил у деда:

– Дед, скажи, а суп тоже нужно есть? А то я его не очень люблю.

– Суп? Конечно! Съев суп, ты получишь энергию и тепло! А сколько полезных овощей и зелени плавает в супе, видел? Овощи дарят нам бодрость и ясный ум. Умный полицейский точно сможет расследовать и разгадать преступление.

– Как здорово! – мечтательно сказал Миша, – значит, зря я отказывался от маминых супов! Теперь всегда буду их есть. И точно стану самым лучшим полицейским, когда вырасту! Спасибо, дед!

Мама налила теплое молоко Мише, деду и себе. Они дружно выпили его.

С этого дня Миша полюбил все, что готовила мама. Он с большим аппетитом ел супы, пюре, каши, мясо, рыбу, овощи и фрукты. И каждый раз после обеда чувствовал себя так хорошо. Ему казалось, что он прямо сейчас смог бы расследовать любое преступление или отправить в погоню за преступником.

Вопросы для обсуждения

1. Кем мечтал стать Миша?

2. Почему дед сказал Мише, что он не сможет стать полицейским?

3. Что нужно есть, чтобы быть сильным и здоровым?

Сказки для детей, которые боятся идти в детский сад

«Большой страх становится маленьким» анастасия финченко

Что может быть страшнее, чем прийти в новую группу детского сада?

Только прийти в нее в середине года, когда все уже перезнакомились и подружились.

Поросенку Хрюке было так страшно идти в новый детский сад и знакомиться со зверятами из группы, что у него трясся его маленький хвостик и скручивались в трубочки его маленькие поросячьи ушки.

Его страх был огромным и тяжелым, как дождевая туча на небе.

Он представлял, как будет в нерешительности стоять перед дверями сада и бояться зайти.

– Найдется ли тот, кто захочет погонять со мной мяч или поиграть в больницу? – беспокоился поросенок Хрюка.

– Не бойся, – говорила мама-свинка, – в первый же день ты познакомишься со всеми. У тебя появятся новые друзья.

«Ей легко говорить, она вообще ничего не боится», – подумал Хрюка. Но после ласковых слов мамы его страх стал чуточку меньше.

Накануне первого дня в новом детском саду мама-свинка рассказала своему поросенку, что и она когда-то с родителями путешествовала и была вынуждена часто менять детский сад. Каждый раз ей было очень страшно идти в новую группу. Она боялась, что зверята не захотят взять ее в свою компанию.

Но каждый раз волнения оказывались напрасными. Она сразу находила друзей, которые с радостью играли с ней в ее любимые игры.

Хрюке сложно было представить, что его мама могла чего-то бояться.

«Если уж и моя мама боялась знакомиться, а потом справилась, то и я справлюсь!», – подумал он и успокоился.

Его большой страх перед новым коллективом после рассказа мамы стал совсем маленьким. Как капелька. Он уже не так сильно волновался.

И вот наступило утро. Мама проводила поросенка до детского сада. Войдя в группу, он увидел, что все детсадовцы были заняты своими делами.

Вот за столом лисичка и медвежонок играют в шашки. Мышонок и бельчонок строят башню из конструктора. Бобер и барсук листают книжку с картинками.

Но когда воспитатель обратилась к ним, они с радостью бросили свои занятия и подошли познакомиться с поросенком Хрюкой.

– Доброе утро, зверята. С сегодняшнего дня в нашей группе будет заниматься Хрюка. Он любит играть в мяч и собирать пазлы, – представила поросенка воспитатель.

– Как здорово! Теперь будем вместе играть в футбол во дворе! – обрадовались медвежонок и барсук.

После этих слов новых товарищей маленький страх поросенка растворился и пропал без следа.

Все волнения оказались напрасными. Поросенок Хрюка подружился со всеми зверятами из группы и успел поиграть в новые игры с каждым из них.

Вопросы для обсуждения

– Почему поросенок Хрюка боялся идти в детский сад?

– Каким был его страх?

– Что рассказала ему мама?

– Каким стал его страх после рассказа мамы?

Сказки для детей, которые ищут новых друзей и для тех, кто не хочет делиться

«Как Кроша подружилась с Гошей» анастасия финченко

Однажды в беличьей семье появилась маленькая белочка. Она была такой крошечной, что родители назвали ее Кроша.

У нее были маленькие умные глазки, которыми она с удивлением рассматривала мир, оценивая красоту высоких сосен, бескрайнего голубого неба, сочной зеленой травы.

Способности белок видеть все вокруг нам с тобой остается только позавидовать. Беличьи глазки так устроены, что могут видеть не только то, что находится впереди и сбоку от нее. Но и то, что за ее спиной. Это очень удобно, тебе не кажется?

Родителям белочки казалось, что их дочка всегда будет крошечной малышкой. Но время шло. Кроша росла не по дням, а по часам. И наконец, в ее жизни наступил очень важный день, когда она в первый раз должна была пойти в лесной детский сад.

В нем учили основам выживания в лесу. Принимали всех маленьких зверят и распределяли их по классам.

Родители сказали Кроше:

– Пришло время тебе отправиться в садик, в беличий класс. Там будет очень интересно. Ты узнаешь много нового и интересного. Например, как прятать шишки в тайниках и выбирать кратчайший путь к вкусным лакомствам. Найдешь новых друзей. Научишься прыгать с дерева на дерево и пользоваться хвостом как парашютом.

Кроша волновалась перед первым походом в лесную школу. Она еще не расставалась с мамой и папой так надолго. И не общалась с другими бельчатами.

– Мама, как я буду общаться с другими бельчатами, если я никого не знаю? Как мне с ними подружиться?

– Дорогая, не переживай. Все бельчата, когда приходят в школу, не знакомы друг с другом. У вас будет переменка, на которой ты сможешь с ними пообщаться, а со временем и подружиться. Просто подойди и скажи: «Привет, как тебя зовут? Давай играть вместе?» Кстати, сын наших знакомых – бельчонок Гоша – тоже завтра должен пойти в школу. Ты можешь подружиться с ним. Когда-то вы уже играли вместе.

– Хорошо, мама! – успокоилась маленькая белочка.

Когда Кроша на следующее утро пришла в беличий класс, расположенный в дупле старого дуба, там уже собралось несколько бельчат. Эти непоседы уже перезнакомились. Они прыгали и озорничали в ожидании учительницы.

– Как тебя зовут? Кроша? Ты почему такая маленькая? Плохо кашу ела? Кроша-калоша! Кроша-калоша! – стали дразнить ее они.

Белочке Кроше стало очень обидно.

– Эй вы! Не дразните Крошу! Это некрасиво! – крикнул бельчонок Гоша, который показался в дверях класса. Он сел за одну парту с Крошей и сказал:

– Привет, я Гоша. Когда мы были маленькими, твои родители и ты гостили у нас в дупле. Помнишь, мы пару раз даже играли в шишкобол.

– О! Я, может, и не помню, как мы играли. Но могу сказать тебе точно, сейчас я лучше всех играю в шишкобол. Папа меня научил.

– Когда будет перемена, давай сыграем под дубом! Спорим, я забью первый шишкогол? – предложил Гоша.

– Отлично! Но первый гол будет мой! – подмигнула ему Кроша.

Как только кончился первый урок и началась перемена, бельчата пошли играть в шишкобол. Они так веселились, что остальные ученики их класса попросили взять их в игру:

– Простите, что мы дразнились! Можно мы поиграем с вами? Мы тоже хотим!

Кроша и Гоша переглянулись и согласились:

– Конечно, идите сюда и ловите шишку! – сказал Гоша.

С того первого дня в лесной школе Кроша и Гоша подружились. Они вместе шли в школу, проводили время на переменках и делали уроки по вечерам. И, конечно, играли в шишкобол.

Как замечательно подружиться с тем, с кем можно вместе делать упражнения, поделиться своим орехом, болтать и прыгать на переменке. Кто тебя понимает и любит то же, что и ты.

Вопросы для обсуждения

– Почему белочка Кроша боялась идти в лесную школу?

– Что посоветовала ей ее мама-белка?

– С кем белочка подружилась в школе?

– Чем можно заниматься с друзьями?

«Кроша и Гоша поссорились» АНАСТАСИЯ ФИНЧЕНКО

В лесной школе в беличьем классе, которым служило огромное дупло дуба, бельчата Кроша и Гоша всегда сидели за одной партой. А на переменах играли вместе и делились друг с другом принесенными из дома гостинцами: орехами и шишками.

Но однажды они сели за разные парты. Их учительница, белка Глафира очень удивилась. На перемене она подошла к Гоше, одиноко сидевшему возле входа в дупло, и спросила:

– Гоша, скажи, пожалуйста, почему вы не играете с Крошей, как обычно? И не сидите вместе за одной партой?

– Мы поссорились.

– Что случилось? Что стало причиной вашей ссоры?

– В выходной день мы всей семьей пошли в гости к Кроше. Пока родители обсуждали свои взрослые темы, мы с Крошей играли. Родители купили мне нового воздушного змея. Он мне так нравится, что я ни на секунду не хотел с ним расставаться. И не выпускал его из рук. Но Кроша тоже хотела поиграть с моим воздушным змеем. Потому что у нее такого никогда-никогда не было. Она не хотела играть ни с конструктором, ни с мячом. А я ей змея не давал – сам не наигрался. Тогда мы начали спорить. Подошла моя мама и сказала: «Гоша, отдай змея Кроше, потому что девочкам нужно уступать!». И я его отдал, но о-о-очень обиделся. Это несправедливо, что девочкам всегда и все нужно уступать!

– Гоша, скажи, тебе веселее играть одному или в компании своих друзей?

– Ну… вообще с друзьями веселее…

– А как ты думаешь, Кроше в гостях у тебя было интересно играть одной с мячом, пока ты запускаешь нового воздушного змея?

– Ну… наверное, не очень…

– Да, наверное, ей было скучно и грустно. Она хотела играть с тобой – для этого она пришла к тебе в гости. И не обязательно отдавать свою игрушку, если можно играть вместе. Вы ведь могли бы запускать змея по очереди.

– Точно! Наверное, нам было бы весело. Я об этом не подумал. Как жалко, что я обиделся на свою подружку из-за ерунды. Сейчас я понимаю, что не стоило этого делать.

– Как хорошо! Маленькие ссоры случаются. Но после них всегда следуют примирения.

– Пойду. Скорее помирюсь с Крошей и поделюсь с ней своими орехами.

Вопросы для обсуждения

– Из-за чего поссорились Кроша и Гоша?

– Кто помог им помириться?

– Что нужно сделать, когда хочешь помириться с другом?

«Поиграем в прятки!» АНАСТАСИЯ ФИНЧЕНКО

Когда маленькой собачке Гуне исполнилось три года, родители отдали ее в детский сад для зверят.

Его посещали много малышей-зверей. Они познакомились друг с другом, вместе играли и учились новому каждый день.

В детском саду зверятам было очень интересно. По утрам воспитатель, куропатка Клава, кормила их вкусной кашей. Потом у них были занятия. Клава рассказывала им о природе и окружающем мире, животных, птицах и насекомых.

А после у зверят был час игр на свежем воздухе.

Собачка Гуня сидела в уголке и смотрела на своих друзей. Каждый был занят своим делом. Медвежонок Кузя учился залезать на сосну и срывать шишки. Волчонок Айдар собирал пирамиду из кубиков.

Бельчонок Вова нарисовал на дереве кружочек и кидал в него шишку, пытаясь попасть в самый центр.

Лисичка Муся прыгала через резиночку, разминая лапки.

Гуне было грустно. Она захотела играть в прятки и сказала:

– А ну-ка, сию же минуту давайте играть в прятки! Кто будет считать? Я прятаться хочу.

Звери посмотрели на Гуню и продолжили заниматься своими делами, никак не отреагировав.

Гуне стало еще грустнее, что никто не хочет играть с ней.

Куропатка Клава подошла к ней и сказала:

– Гуня, я думаю, что если ты вежливо спросишь своих друзей, не хотят ли они поиграть с тобой, они с удовольствием откликнутся. И играть надо по правилам. Сначала с помощью считалочки выбирают водящего. Например, с помощью такой:

Раз, два, три, четыре, пять.Мы решили поиграть.Не пытайся ты хитрить,Все равно тебе водить!

А потом уже водящий закрывает глаза и считает до пяти или до десяти. Кто как умеет. А остальные прячутся.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.