Дар. Книга 1. Решение Энны-Эквы

Путешествие в страну Миу сильно повлияло на характер Майи: боязливая когда-то, она стала уверенней, а то и вовсе – бесстрашной, и мало что могло её теперь напугать. Забота о бабушке Макара – а Майя всерьёз полагала, что она действительно помогает престарелой женщине облегчить её состояние (так, собственно, оно и было) – добавила ей нежности и сострадания (впрочем, она и раньше была очень чувствительной особой). Испытания во время того путешествия также усилили её интуицию (то же произошло с Настей и Платоном), что превратилось в их настоящую суперспособность.

Поэтому когда молодые коты оказались на кухне маленькой квартирки Инны Леонтьевны (в это время дня старая женщина обычно была одна и отдыхала, подрёмывая в кровати), Майя не удивилась их появлению. Но самым чудесным было даже не это. Она была не одна. Рядом с ней друзья-коты увидели ещё двух особей кошачьего семейства: большого полосатого кота и трёхцветную кошку с носиком, симметрично разделённым на два цвета: рыжий и серый).

– Здравствуйте, мои красавчики, – тепло поприветствовала котов Майя. Она повернулась к её первым гостям и, так как те были старше, первым делом представила им внука и его приятеля: – Это Макси, а это его друг Джордж. – Потом она повернулась к ребятам. – Мой брат Платон и его прекрасная супруга Серафима.

Произнесение этих имен поразило Макси, словно ударом электричества. Перед его глазами вспыхнули странные картинки: чёрная кошка с короной-лотосом, кот-воин, рассекающий каких-то монстров своими сверкающими железными когтями… И там же была… его бабушка, только гораздо прытче и моложе – Майя, которая, взмывая высоко в небо, пикировала вниз и задними лапами валила сражённых Платоном чудовищ…

Кошка-бабушка внимательно наблюдала за реакцией внука. Макси энергично замотал головой, чтобы рассеять видение. Что это с ним? Что это такое было?…

– Ничего-ничего, – успокоила его Майя. – Это к тебе возвращаются воспоминания.

Все трое старших котов с нежной улыбкой смотрели на Макси.

– Воспоминания? Разве такое когда-нибудь происходило со мной? Что-то не припомню! – встревожился Макси. Его шерсть чуть поднялась, создав вокруг тела пушистую дымку.

Джо тоже в недоумении смотрел на гостей и на встревожившегося друга. Он также не мог понять, что происходит и откуда здесь эти коты.

– Платон и Серафима явились сюда из страны Миу, о которой я тебе как-то рассказывала. Помнишь?

– Страна Миу?… Помню, но ведь это значит, что они здесь из другого мира – из животного царства! – глаза Макси округлились. – Они что – дУхи??

Его шерсть ещё больше вздыбилась, спина изогнулась дугой. Он был реально напуган. Джо попятился назад.

– Ну-ну-ну, – снова попыталась успокоить внука Майя. – Зачем же так реагировать? Это всё ж таки твои родственники. Будь поприветливей. К тому же у них есть для нас важное сообщение.

– У меня тоже, бабушка, есть для тебя сверхважное сообщение! – выпалил Макси. – Вот почему я сейчас здесь…

Майя мельком взглянула на кошачью чету из Миу и вновь повернулась к Макси и Джо:

– Кажется, я знаю, что ты хочешь мне сказать…

Серая мордочка Макси вытянулась от удивления:

– Ты вправду это знаешь? Ты тоже смотрела новости по телевизору?

Майя отрицательно покачала головой.

– Нет, дружок. Я видела это во сне. А потому переговорила с нашими гостями из Миу: вот почему они сочли нужным появиться здесь. То, что сейчас происходит, чрезвычайно важно. Для всей планеты. Во всяком случае, для мира, в котором живёт человек, и в котором пока ещё есть мы, животные.

– Да! Но они исчезают! – взволнованно прокричал Макси. – Бабушка, они исчезают массами!

– А теперь успокойся… внучок, – вступил в разговор Платон. – Это первое, что нужно сделать. Будешь ты паниковать или нет, это ничего не изменит, ведь так? – Мягкий, уверенный голос двоюродного деда, явившегося из животного мира, действительно привёл молодого кота в состояние странного спокойствия.

Макси замолчал и сел, поставив передние лапы вместе перед собой. Джо подошёл и сел рядом, приняв ту же позу. Серый и рыжий – два друга – внимательно смотрели на пришельца из Миу.

– В вашем мире животные исчезают, – начал объяснять Платон. – В нашем прибывают. Это значит, что происходит невиданный ранее переход животных из человеческого царства в царство животных. Это серьёзная проблема как для вашего мира, так и для нашего. И мы, как и вы, ещё толком не знаем почему так произошло. У королевы Миу – Насти – сейчас невероятно много работы, так же, как и у правителей других стран животного царства. Сегодня в Миу должен состояться Совет всех зверей и птиц, так как предстоит найти нелёгкое решение, как и где расселять всех прибывающих и решать остальные проблемы, из этого вытекающие.

Но это не всё. Уже замечено другое тревожное явление: животные не только прибывают из вашего мира – наш мир не могут покинуть те, кто готовился вновь воплотиться в мире человека. Такое впечатление, что существует некое поле энергии, которое не даёт им уйти и возвращает их обратно в царство животных.

– Что же это значит? – с замиранием сердца спросил Макси. Ему всё ещё трудно было переварить такое количество необычной и такой масштабной информации. Да и не только ему одному. Что касается Джо, рыжий теперь не только недоумевал, он просто впал в шок – не только от того, что слышал, но и от того, что видел: гостей из страны Миу, которую он до сих пор считал выдумкой и, возможно, продолжал бы так считать, если бы не рассказ Платона и сам его вид – и он, и Серафима не только не выглядели старыми; они, можно сказать, излучали энергию. От их шерсти исходило едва заметное сияние. Майя также внимательно слушала Платона, хотя и лучше осознавала всю серьёзность ситуации в двух мирах.

– Это значит, – ответил Платон, немигающе глядя на Макси светящимися зелёными глазами, – по меньшей мере, что причиной этого небывалого явления является какое-то божество невероятной силы, мы пока не знаем кто. И остаётся только уповать на то, что божество это не относится к тёмным силам Вселенной. Хотя я не был бы настолько уверен…

Платон взглянул на сестру. Та, будто подхватив его мысль, обеспокоенно произнесла:

– Ты подозреваешь, что это проделки Тэрха?

– Во всяком случае, я не исключаю этого.

– Да, – согласилась Майя. – Это было бы вполне логично.

– И если это так, – вступила в разговор Серафима, – то теперь он действует из человеческого мира.

– А значит… – вслух размышляя, продолжила Майя.

– А значит, – повторил её слова Платон, – он мог воплотиться в ком–то из людей, как это было в случае с Баалом в животном мире.

– В ком?! – не удержавшись, выпалил Макси. Любопытство и причастность к раскрытию тайны происходящего переполняли его. Платон внимательно посмотрел на внука.

– В том-то и дело, что мы не знаем. Поэтому мы здесь, малыш. Мы надеемся, что ты сможешь помочь нам. – Платон перевёл взгляд на Джо. – Ты и твоя команда. У вас есть ещё кто-то на примете?

Макси на миг задумался. Джо оживился от перспективы быть полезным стране Миу и вообще всему миру.

– Думаю, мы сможем создать такую команду. Но что мы должны сделать? – встрепенулся серый.

Серафима подошла к Макси и сняла со своей шеи крошечный мешочек, который молодой кот заметил только сейчас. Кошка повесила мешочек на шею Макси. Платон пояснил:

– Здесь лепесток одного из магических цветов с алтаря храма богини Баст. Этот цветок из тонкого мира, где пребывает светлейшая. Он орошён водой из источника слёз всех пострадавших животных. Нам понадобится не только ваша помощь, но и людей, добрых к животным. Одного из них мы знаем наверняка – это Макар. Ведь мы с Настей когда-то участвовали в его воспитании. – Платон мягко улыбнулся, вспоминая. – Добавь лепесток Макару в еду. Это пробудит в нём способность понимать язык животных. Общение и ясное понимание между человеком и животным сейчас необходимы. А Макар – думаю – прекрасно сможет использовать эту способность, чтобы помочь обоим мирам.

Макси кивнул.

– Да, но для этого не нужна команда, я справлюсь один…

– Разумеется, – согласился Платон. – Это лишь первое из заданий вашей, – кот взглянул на обоих – Макси и Джо, – очень важной миссии, ребята. Обо всём, что вы узнаете: о возможных причинах исчезновения животных и о каких- то случаях, связанных с ним, особенно, если они покажутся странными, необычными, сообщайте нам.

– Но как?.. – опять перебил неугомонный Макси.

– Я оставлю на вас особый знак, – ответила Серафима. Она подошла к молодым котам и попросила привстать на задние лапы. Затем она мягко коснулась подушечками правой передней лапы сначала живота Макси, затем живота Джо. В местах касания, к изумлению котов, остался крошечный символ Миу* – серых тонов у Макси и рыжих – у Джо соответственно.

– Когда вы захотите связаться с Платоном или мной, – пояснила Серафима, – прикоснитесь правой передней лапой к этому знаку, и наш образ появится перед вами. Если же нам нужно будет сообщить вам что-то, то вы почувствуете, как этот знак нагревается: сосредоточьтесь на нём и произнесите «миу».

Джо с удивлением и восхищением продолжал разглядывать на своём рыжем пузе символ миу. Макси толкнул его лапой, призывая к серьёзности. Рыжий снова сел и приготовился слушать.

Платон, тем временем, передал Макси инструкции насчёт того, что он должен будет сказать Макару, и попросил обоих котов подумать, кто ещё сможет присоединиться к ним – работа в команде была важна сейчас, когда события развивались столь стремительно.

– Я не знаю, – сказал в заключение Платон, – насколько большой она должна быть, но хорошо, если это будут представители разных классов животных. В ситуации исчезновения животных из человеческого мира любой из вас в любой момент может оказаться в нашем, если до этого мы не сможем выяснить, почему это происходит и не остановить, или хотя бы приостановить, в отдельных случаях, этот процесс. Поддержка и помощь Макара и ему подобных неравнодушных и добрых людей будет тем более важна, если человек останется в одиночестве. Прощайте, и до связи, дорогие!

Сияние вокруг Платона и Серафимы усилилось и поглотило их полностью. Когда оно погасло, посланцев Миу уже не было в комнате.

* знак Миу – символ, похожий на знак дао у людей, только над каждым из малых внутренних полукружий на границе чёрного и белого размещён маленький треугольник – так, что он напоминает кошачье ушко, а кружок противоположного цвета внутри каждого полукружья – глаз кошки соответственно. («Миу – страна кошачьих грёз»)

Глава 5

Макар прибежал в школу в последний момент: уже звенел звонок. Он сразу проследовал на второй этаж к классу и, влетев в кабинет, приземлился на своё место за последней партой в третьем ряду. Урок назывался «Разговоры о важном» – недавно введённые в школе тематические занятия. В этот раз его вёл Вергилий Валентинович – учитель истории – мужчина лет тридцати пяти с короткой бородкой и волосами, завязанными сзади в маленький хвостик. Он уже проверил по журналу присутствующих и приступил, было, к теме урока. Поэтому он с недовольным от прерывания его речи лицом молча проследил за передвижением опоздавшего и продолжил:

– Мы привыкли думать, что в общем и целом наш мир стабилен и нерушим. Разве с ним может что-то случиться? Так ли это?.. – Он обвёл взглядом класс и вышел из-за стола. – Никольская? – задал он вопрос сидевшей за первой партой Агнии, соседке Макара по дому, как нам уже известно. Девочка отрицательно замотала головой.

– Волков? – повернулся Вергилий Валентинович к Григорию – Григу, как его привыкли называть друзья. Григ, который сидел в том же ряду, что и Макар, только за партой перед ним, непонимающе уставился на учителя. Григ – друг Макара – был помешан на компьютерах, что, в конце концов, привело его в специальный кружок по программированию. До самозабвения любил он и компьютерные игры, отслеживал все новинки, стремясь среди первых пройти новую игру, чтобы потом – не без хвастовства – выложить прохождение им её в ролике на своем канале… И сейчас, по обыкновению, Григ не слушал учителя, увлёкшись компьютерной игрой в своём телефоне, который он прятал под партой.

– Да, Волков?.. – остановился учитель у парты Григория.

– Да, – неуверенно, но решив поддакнуть на всякий случай, ответил мальчик. Вергилий Валентинович воспользовался случаем, чтобы развить тему с помощью Грига.

– Да? – переспросил он. – Вы уверены?

Парень с ещё большей растерянностью посмотрел на товарищей в поисках правильного ответа. Агния, развернувшись к нему с первой парты, отрицательно помотала головой.

– Аа… н-нет, – изрёк Григ, во все глаза глядя на Агнию, ища поддержки и дальнейшей подсказки.

– Нет?.. – продолжал испытывать Григория Вергилий. Учитель остановился сбоку от его парты, устремив пристальный взгляд на мальчика.  – Так да или нет?..

Григ решил пойти ва-банк:

– Когда как… Когда да, а когда и нет… – ответил он, будто бы угодить и вашим, и нашим.

Но Вергилий Валентинович не сдавался.

– Можете привести пример?

– Чего? – пытался протянуть подольше Григ.

– И того, и другого, – в такой же уклончивой манере пояснил Вергилий Валентинович. – Начнём с первого.

Григорий молчал. Учитель продолжил:

– Ну, тогда позволь мне. Вот, к примеру, есть некто, обладающий вещью, и он думает, что ничего с этой вещью случиться не может ни при каких обстоятельствах, ведь она принадлежит ему. Стабильно? Стабильно. Но во втором случае происходит нечто, влияющее таким образом, что этот некто этой вещи лишается… – с этими словами Вергилий Валентинович протянул руку к Григорию, давая понять, что он знает про телефон и прятавшего его под партой владельца. – Волков, я жду. Прошу вас сдать телефон, который вы получите после урока, ибо он отвлекает вас от темы и, в целом, знаний, ради которых вы посещаете это учебное заведение. – Грише ничего не оставалось, как отдать гаджет учителю. Нехотя он сделал это и сел, понурив голову.

– Итак, мы убедились на примере: Григорий Волков думал, что он сможет весь урок предаваться своему любимому занятию, проигнорировав цель, ради которой он здесь присутствует. Он не предполагал, что может произойти что-то, что изменит ход событий. Однако настал момент, когда он не только перестал получать удовольствие от своего увлечения, но и лишился вещи, которая способствовала ему в этом.

Вергилий Валентинович вернулся к доске, положил телефон на свой стол и обвёл серьёзным взглядом весь класс:

– Сегодня мы поговорим о роли человека в обществе, ну и, в целом, о его влиянии на всю планету. Обратимся за примерами к истории древних времён, заодно проверим, насколько этот материал был усвоен вами. В прошлом году мы, в основном, изучали развитие цивилизаций. Сегодня мы поговорим об их закате и причинах этого явления.

Нажав на кнопку пульта, учитель включил проектор. На экране появилась карта Древнего Рима:

– Великая Римская империя. На тот момент самая могущественная, простиравшаяся на три континента. Казалось бы, что могло с ней случиться?.. Но цивилизация пала, потому что не смогла справиться с проблемами, возникшими в ней.

Слайд сменился: ступени огромной пирамиды вели в безоблачное небо.

– Народ майя тоже думал, что их мир стабилен. На момент процветания их цивилизация насчитывала сколько человек, Никольская?

Агния, чуть приподнявшись, бойко ответила:

– Десять миллионов!

Вергилий одобрительно кивнул и улыбнулся:

– Да! Сейчас кажется, что это не так уж много. В современном мире есть города, в которых проживает и работает такое же количество людей. Но для той эпохи это была огромная цифра. И, конечно, майя считали себя могучей цивилизацией. Ведь у них была письменность. Единственный народ Нового Света, у которого она существовала. У них были книги. Было потрясающее искусство, театр, величественная архитектура, математика, астрономия… Что это означало? – опять задал учитель вопрос всему классу.