скачать книгу бесплатно
– У тебя сегодня дополнительные занятия? – соседка догнала её в коридоре.
– Да, мисс Хоук попросила позаниматься со мной зельевареньем и заклинаниями. Просто прочитать книгу тут недостаточно.
– Давай после сходим, я покажу тебе нашу оранжерею и ястребиную обитель?
– Ого! Тут есть и такое?
Соседка расхохоталась.
– Здесь много чего есть. Я – Лидия, кстати. Пора бы и познакомиться! Давай дружить? Мы ведь теперь соседки.
– Мэдлин, – она смущенно протянула руку.
– Побежали, Мэдлин, я познакомлю тебя со всеми, – та схватила новую подругу за руку и потянула в столовую.
Они вбежали и рухнули на скамейку рядом с мальчишками.
– Это моя новая соседка. – представила Лидия покрасневшую Мэдлин. – Её зовут …
– Мэдлин, – улыбнулась она новым друзьям.
– Новая соседка? А как же Мора?
– Мора тоже с нами, но комнаты ведь на троих. Вот последняя кровать теперь наконец-то занята, – рассмеялась Лидия.
* * *
– Смотрите, смотрите, кого выпустили! – Айван указывал на дверь столовой, в которой стояла Мора.
– Привет, – она села рядом с Мэдлин и Лидией. – А тебя я впервые вижу.
– Я – Мэдлин.
– Сколько тебе лет? – Мора окинула взглядом новенькую.
– Эмм… – Мэдлин замялась. «Действительно, сколько мне лет? Дедушка говорил, что около семи? Пусть будет семь». – Мне семь.
Айван присвистнул.
– Семь? И у тебя все зубы на месте? – расхохотался он.
– Семь… – повторила Мора. – Но сюда принимают не раньше десяти. Только к десяти годам начинает проявляется… талант. Ты хочешь сказать, что ты…уже?
– Что уже? – не поняла Мэдлин.
– Что у тебя уже раскрылись способности, – пояснил Лео.
– Ну, я не знаю, можно ли считать, что я разговаривала с волчицей в лесу… – соображала она, что они имеют в виду.
– Чего? – все за столом опешили. Не исключая Мору. Она не доверительно покосилась на Мэдлин.
– Прости, с кем? С кем ты разговаривала? – подавился соком Айван.
– С волчицей, – чуть тише повторила девочка, – она…
– Как? – не унималась Мора.
– Расскажи! – мальчишки загорелись в предчувствии рассказа.
Лидия лишь таращилась на новую подругу с открытым ртом. Та была намного младше, более хрупкая, похожа на маленькую куколку. И с волчицей! Со взрослым свирепым зверем. Разговаривала!
– Как вообще – в принципе – можно разговаривать со зверем? – лишь проговорила она.
– Они что – понимают человеческий язык, что ли? Или ты говоришь на зверином? – не унимались мальчики.
За соседним столом кто-то хихикнул.
– Что за сказки! – девочки за тем столом были постарше. – И ведь не проверишь никак. У нас в школе волков не держат.
– Да, ребят, она вам лапшу вешает, а вы и верите!
Мэдлин покраснела и тихонько расплакалась от такого унижения. Она хотела было убежать, но внезапно Мора встала между ней и соседним столиком, задрав подбородок. Она стояла прямо вызывающе, и с прищуром посмотрела на старшеклассниц, которые постоянно позволяли себе издевательские реплики в сторону младших учеников. Мора обычно проходила мимо, но сегодня дело касалось её близкого окружения.
– А вы обзавидовались, неумёхи? – прошипела она. – Что? Покажите парочку собственных заклятий?
Эти девочки, конечно, знали Мору, и, естественно слышали о её способностях. Сегодня кудахтать в их планы никак не входило.
– Успокойся, Мора, – примирительно сказала одна из них, – мы не хотели обидеть вашу куклу. Давай не будем зарабатывать минусовые очки друг другу. Мы извинимся перед девочкой.
Остальные надулись, но у них не оставалось выбора. Каждая извинилась перед Мэдлин.
– Почему? – спросила Мэдлин у Моры. – Почему они так…боятся тебя?
– О, нет. Ни боятся, ни уважают, ни дружить не хотят. Просто никому не хочется превратиться в жабу или корову.
– Ого… Ты так умеешь?
– О-о-о, – встал Айван, – Мора горазда на выдумки.
Он усмехнулся и ушел с грязной посудой. По дороге к раздаче он отвесил пару шуток одноклассникам:
– Ты расческу не терял? Там, по коридору бегает одна, ищет свою нечёсаную шевелюру. О, привет! Снова проходил испытания огнем?
Мальчик за столом выделялся рыжими волосами и количеством веснушек. Он скривился в ответ на колкость и показал язык.
– Идем, – похлопала Мора Мэдлин по плечу, – первый урок сегодня ведет директриса. Она страх как не любит опоздавших. Не будем злить ястреба.
– Но… она не ястреб… – возразила Мэдлин.
– Да и не хитрая лиса, – внезапно добавила она.
Все начали собираться на урок, а Мора ещё какое-то время стояла, задумавшись.
«Хитрая лиса?.. Это же мои слова… То есть, не слова – мысли».
Глава 5
История колдовства
– Дети, доброе утро.
Мисс Хоук стояла, как всегда, надзирательно. Изящно убранные волосы, осанка, приталенная мантия с бледно-голубыми атласными полосами по швам, отточенные движения – всё в этой женщине указывало на её аристократизм.
– В прошлый раз мы написали тест, оценки у вас на столах. Я очень рада, что вы ответственно к нему подошли. Сегодня мы с Вами начинаем новую, очень серьезную и очень неприятную тему. «Охота на ведьм». В истории нашего дара была столь печальная страница. И вы должны об этом знать. Общество никогда не смирится с тем, чего оно не понимает или не может повторить. Как бы печально это не звучало. Среди непосвященных существует незыблемое правило «Любое колдовство есть угроза». Они считают, если ты ведьма или колдун, ты обязательно несешь смертельный вред. В стародавние времена наше общество пережило гонения. Могли объявить ведьмой даже ту, которая никогда никакими способностями не выделялась. Но были и те, кто нес, конечно же, только свет и добро, – мисс Хоук подошла к портрету Мэдлин Матсдоттер, который накануне так заворожил Мэдлин. – Эту женщину так же знают, как Румпаре-Малин. Единственные доказательства её «темного ведовства» было лишь то, что она не знала языка, на котором её допрашивали.
Мисс Хоук вздохнула.
– Я бы хотела, чтобы Айк прочитал первую главу на странице 183 учебника. Все внимательно слушаем.
– Уголовное преследование ведьм и колдунов известно с древности, – начал мальчик с первого стола, – дела о колдовстве иногда рассматривала инквизиция.
– Слушай, – толкнула сзади в плечо Мора, – ты всё-таки правду говорила там, в столовой?
Мэдлин сидела впереди неё за одним столом с пока ещё не знакомой девочкой. И помня о том, что произошло в столовой, не горела больше желанием рассказывать при незнакомцах о своих «талантах». В ответ она только кивнула.
– Ты расскажешь мне потом? – прошептала Мора.
– Что? – так же шепотом, через плечо, переспросила Мэдлин.
– Ну. Как ты это делаешь?
– Мора, встань. – громыхнул голос директрисы. – Извини, Айк, нам нужно прерваться.
Море пришлось повиноваться. Она встала и в этот раз она опустила голову и совсем не выглядела вызывающе.
– Извините, госпожа директор. Я не могла найти, где мы читаем.
– И поэтому ты не спросила у соседки по столу, Лидии, а тормошишь новую ученицу, которая и так многое упустила?
«Да, так себе отмазка…»
– Я боялась, что Лидия ещё злится на меня за вчерашнее, – тут же нашлась она.
Лидия удивленно зыркнула на Мору. Но виду не подала. Никому из них не хотелось в первый же день подставлять новую подругу, тем более, что ей и так уже сутра досталось. На самом деле, именно эта ситуация и примирила девочек. Лидия больше не сердилась.
Директриса хитро посмотрела на Мору. Но та смотрела на свои туфли.
– Страница 183, Мора. Садись. Имей в виду, больше замечаний не будет.
Мора села. Но мысли не давали ей покоя.
«Семилетний ребенок, который взялся из ниоткуда, разговаривает с волками. Может ли быть такое правдой? Вдруг, она действительно просто лжет, и девочки в столовой были правы? А мы ей верим, как…маленькие верят в сказки. Как те неучи верили, что казнят ведьм. Хотя… как-то же она узнала о хитрой лисе».
– Мэдлин, – шепнула Мора. – Ты не врешь?
Мэдлин медленно повернула голову и посмотрела Море прямо в глаза. Слез у неё больше не было совсем. Она не моргая смотрела на Мору. От чего той даже немножко не по себе сделалось.
– Айк, подожди. – снова раздался голос мисс Хоук, – Мора. Я предупреждала.
Но тут встала Мэдлин. Она встала и сразу же виновато опустило голову.
– Простите, госпожа директор. Во всем виновата я.
Директриса удивилась, но быстро взяла себя в руки.
– Вот как? В чем – во всем?
– Я нечаянно рассказала за завтраком, как разговаривала с волчицей в лесу.
По классу пронесся гул недоверия и удивления.
– Тише, – сказала директриса. – И что?
– И… и-и-и… всё. Вот.
– Прости, ты сказала «нечаянно»?
Ответом была тишина и виноватый всем видом маленький ребенок.
– Значит так. Дорогие мои. Дабы пресечь всякого рода пересуды я расскажу вам, почему Мэдди (да, она именно так и сказала – ласково Мэдди) – почему Мэдди оказалась среди вас. Я своими глазами видела чудо, которое она сотворила. И уж, если я верю в то, что она попросила волчицу не охотиться на нее, а накормить, то вам и подавно следует в это поверить. Да, – она остановилась и еще раз обвела взглядом весь класс, – мы еще с вами не проходили, но забегая вперед, я скажу, что Мэрлин умел разговаривать с животными с самого рождения.
Еще более сильный гул удивления и теперь уже восхищения пронесся по классу. Все аккуратно поглядывали на Мэдлин, некоторые даже со страхом. Мора смотрела на нее абсолютно круглыми глазами.
– А теперь, закончим на этом, – продолжила госпожа директор, – Мэдлин, садись. Айк, продолжай.
* * *
В конце урока мисс Хоук подозвала Мэдлин.
– Послушай, милая, ты можешь абсолютно не переживать здесь из-за своих способностей. Вы здесь как раз для того, чтобы раскрыть их и направить в правильную сторону. Если ты действительно чувствуешь или знаешь, что ты что-то можешь, ни в коем случае не стоит этого стесняться. Наоборот! Остальные должны ровняться на тебя и тянуться к твоему уровню. Ты младше, меньше, менее образована, тебя не учили этому всему, но тем не менее, ты умеешь больше, чем, к примеру, те же третьеклассницы.
Мэдлин удивилась.
–Вы знаете, что произошло в столовой?
– Детка, – мисс Хоук взяла её за руку и посмотрела ей в глаза, – я всегда знаю, что здесь происходит. Этот интернат – моё детище. Я обязана.
Директриса внимательно посмотрела на ученицу.
