Организация практико-ориентированной проектной деятельности в общем образовании. Учебно-методическое пособие

Основной смысл проекта – получение результата, когда значимы требования к срокам, ресурсам и качеству36. Но значит ли это, что проект не нужен, если ресурсы не ограничены и все желаемое можно получить «по мановению волшебной палочки»?

Человек всегда мечтал об исполнении желаний. Но если ему встречается кто-то, кто способен их реализовать – золотая рыбка, джинн, Двое из ларца из «Вовки в Тридевятом царстве», то встает вопрос: как объяснить тому, кто может реализовать желание, а что за желание?

Обратите внимание: старуха требует у Золотой Рыбки корыто, избу, усадьбу в «типовом исполнении» или на усмотрение самой рыбки.

Емеля требует: «По щучьему веленью, по моему хотенью – выстройся, каменный дворец с золотой крышей…» И «только он сказал – появился каменный дворец с золотой крышей», но если бы у него были более конкретные требования к тому, как должен выглядеть дворец, какой должна быть его планировка и обстановка, ему понадобилось бы это оговорить.

Старик Хоттабыч по желанию Вольки создает телефон «из цельного куска самого отборного черного мрамора» – конечно, он мог бы создать и телефон, по которому можно звонить, только надо было бы ему объяснить, а как он должен быть устроен!

Современные технологии тоже уже «практически неотличимы от магии» и позволяют реализовывать практически любые желания – уже почти всегда найдется специалист, который сможет сделать то что нужно, необходимо просто суметь объяснить: а что нужно-то? А все чаще и к специалисту обращаться не требуется – к примеру, чтобы сделать деталь, уже не надо искать токаря или слесаря: можно сразу воспользоваться роботизированным станком или 3D-принтером. Но только для этого важно суметь объяснить, а что именно нужно сделать тому же принтеру, причем на его «языке».

Представление того, что должно быть сделано для «исполнения желания», или, другими словами, представление о будущем результате деятельности и процессе его достижения как раз и есть суть проекта.

Как мы выяснили в первой части, в более широком смысле проектом называется также весь комплекс усилий по «исполнению желания» – от замысла до его реализации.

При этом достижение цели в заданные сроки, как мы обсудили выше, также предполагает наличие представления как о требуемом результате, так и процессе его получения, поэтому реализация проекта автоматически подразумевает и наличие соответствующего замысла, определившего этот результат и условия его достижения.

Именно наличием «замысливания» («проектирования») как самостоятельной стадии и плана действий по его реализации проект отличается от других типов деятельности, к примеру, поисковой, исследовательской, воспроизведения прошлого опыта или выполнения инструкции, «конструирования» и т. п.

Важно, что «проектирование» как создание представления о требуемом результате – «создание опережающей проекции того, что затем будет материализовано», является не только «заданием исполнителю», но и позволяет понять «цену вопроса» по «исполнению желания» еще до начала каких-то действий.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Крылов Г. А. Этимологический словарь русского языка. – СПб.: Полиграфуслуги, 2005.

2

Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. – 4-е изд.: М., 2006.

3

Этимологический онлайн-словарь Шанского Н. М., https://lexicography.online/etymology/shansky/

4

Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. – 4-е изд., 2006

5

Большой Энциклопедический словарь, 2000

6

Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. – 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М, 1999. – 479 с.

7

Дитрих Я. Проектирование и конструирование. – М.: Мир, 1981

8

Лузина Л. М. Словарь педагогического обихода. – Псков: ПГПИ, 2003

9

Кошель Н. Н. и др. Модельная программа подготовки андрагогов

10

Дитрих Я. Проектирование и конструирование: Системный подход. – М.: Мир, 1981

11

Новый политехнический словарь. – Москва: Научное издательство, 2000 г.

12

Философский словарь – М.: Палимпсест, Издательство «Этерна». Андре Конт-Спонвиль. 2012 г.

13

Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.– под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999.

14

Бизнес. Толковый словарь. – М.: «ИНФРА-М», Издательство «Весь Мир». Грэхэм Бетс, Барри Брайндли, С. Уильямс и др. Общая редакция: д.э. н. Осадчая И. М. 1998 г.

15

Большой Энциклопедический словарь. 2000 г.

16

Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р ИСО 21500—2014 «Руководство по проектному менеджменту»

17

Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 58184—2018 «Система менеджмента проектной деятельности»

18

Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 58184—2018 «Система менеджмента проектной деятельности»

19

ISO/IEC 2382—20:1990 Information technology – Vocabulary – Part 20: System development

20

ISO/IEC 26514 Systems and software engineering – Requirements for designers and developers of user documentation

21

Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под ред. Н. Абрамова. – М.: Русские словари, 1999 г.

22

Большой бухгалтерский словарь. – М.: Институт новой экономики. Под редакцией А. Н. Азрилияна. 1999 г.

23

Экономико-математический словарь: Словарь современной экономической науки. – М.: Дело. Л. И. Лопатников. 2003 г.

24

Merriam-Webster’s Learner’s Dictionary https://www.learnersdictionary.com/definition/project

25

Там же, https://www.learnersdictionary.com/definition/project

26

Oxford Learner’s Dictionaries https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/project_1

27

British Council TeachingEnglish https://www.teachingenglish.org.uk/article/project-work

28

Е. А. Пеньковских. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике. Вопросы образования. 2010, №4

29

Основные принципы единой трудовой школы. От Госкомиссии по просвещению. От 16 октября 1918. – Минск: Университетское, 1988. (Библиотечка серии «Университет школе»).

30

Цит. по Е. А. Пеньковских. Генезис метода проектов в отечественной педагогике в 20—30 гг. XX столетия

31

Е. А. Пеньковских. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике. Вопросы образования. 2010, №4

32

Предисловие к Шацкий С. Т. Педагогические сочинения: в 4 т. / под ред. И. А. Каирова [и др.]; Акад. пед. наук РСФСР. – М.: Просвещение, 1962—1965 гг.

33

Е. С. Полат. Метод проектов – статья на сайте Российской Академии Образования

34

Е. С. Полат. Метод проектов – статья на сайте Российской Академии Образования

35

Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 58184—2018 «Система менеджмента проектной деятельности»

36

https://ru.wikipedia.org/wiki/Тройственная_ограниченность