Эдуард Веркин.

Советы по выживанию в школе



скачать книгу бесплатно

ПРИМЕР ?

Ситуация, когда излишняя самоирония приводит к превращению человека в изгоя, прекрасно описана в повести «Чучело»[3]3
  «Чучело» – повесть В. Железникова.


[Закрыть]
и одноименном фильме. Причем ситуация довольно обычная. Человек стремится стать частью компании и начинает, опять же за компанию, обсмеивать сам себя. Из этого ничего хорошего не получается: роль шута – слишком тяжелая роль, об этом уже говорилось выше.

Не каждому такая роль по плечу. А в слабого шута каждый может плюнуть.

СОВЕТ ?

Обрати внимание на свой внешний вид. Откровенный неряха и грязнуля угодит в «чужие» гораздо скорее, чем человек опрятный. Если у тебя грязные уши, желтые зубы, грязь под ногтями, расцарапанные руки и сальные волосы – тебя запишут в свиньи. А от свиньи до «чужого» – один шаг.

Конечно, хорошо, если ты сразу отправляешь всех насмешников в задумчивость левым крюком. Это автоматически вызывает к тебе уважение и пресекает дразнилки. Но, как мы все понимаем, это требует большой подготовительной работы.

Однако встречаются люди, которые могут просто послать приставалу, даже не повышая голос. Что-то есть такое в их поведении, что злодеи как-то обламываются и отходят. Но такие уникумы попадаются нечасто.

ПРИМЕР ?

О таких случаях иногда пишут в книжках или рассказывают в компаниях. Они, эти случаи, с одной стороны, очень типичны и как-то похожи друг на друга, а с другой – весьма интересны, поскольку являются проявлением какой-то странной силы, которая присутствует в этом мире.

Учился в школе признанный хулиган и задира, кличка у него была Боксер, хотя боксом он вроде никогда не занимался. Но был здоровым, толстым и страшным, таким, что его даже старшеклассники боялись. Обычно он спокойно сидел за задней партой и сам с собой играл в карты, регулярно сам у себя выигрывая. Но иногда у Боксера наступало обострение, и тогда на глаза ему лучше было не попадаться. Однажды в класс (напомню, в класс «Г» – туда всегда спускают странных новичков) перевели откуда-то некоего Волкова. Тот оказался полной противоположностью Боксера. Тощий, как-то даже болезненно тощий, лохматый и улыбчивый. Со всеми здоровался и говорил, что его зовут Паша.

Была перемена между химией и физикой, луна входила в полную фазу, у Боксера случилось обострение. Он уже поставил на уши полкласса, рассек губу одному отличнику, а другому, ради веселья, залил тетрадь с контрольной серной кислотой.

Волков сидел за партой и читал учебник. Боксер решил пощупать его. Подошел и предложил выйти в туалет, разобраться, кто тут д’Артаньян, а кому придется до конца года говорить ему, Боксеру, «слушаюсь и повинуюсь».

В подтверждение серьезных намерений Боксер предъявил Волкову кулак. Как пишут в плохих книжках, пудовый кулак.

Тогда произошло то, что сделало Волкова кумиром в глазах многих. Волков посмотрел на кулак Боксера, а потом четко и громко, чтобы все в классе слышали, сказал: «Знаешь, я думаю, что ты просто жирная вонючая свинья».

Тишина сделалась такая, что стало слышно, как далеко, на первом этаже в столовой, брякают тарелками первоклашки. Судьба Волкова вырисовывалась четко и ясно. Сейчас последует расправа. Причем кровавая расправа. Даже более мелкие вещи Боксер никогда не спускал.

Но расправы не последовало. Боксер развернулся и отправился дальше по классу, продолжая как ни в чем не бывало тиранить всех остальных учащихся. Волков остался цел. И за все полтора года, что он учился в классе, Боксер ни разу до него не докапывался. Хотя, в общем, в лучшую сторону Боксер не изменился.

Такая вот история.

Кстати, некоторые новенькие предпочитают сразу расставить все точки над «i» и попытаться поколотить всех классных героев.

ПРИМЕР ?

Появившийся Новенький неожиданно оказался драчуном.

Дрался он не очень хорошо, но долго и занудливо. В результате из таких драк победителем никто не выходил. Новенький передрался со всеми самыми рослыми и сильными ребятами и успокоился. Никто не смог его одолеть, но и он решающего преимущества так и не получил. Однако связываться с Новеньким никто больше не хотел.

Лидером в классе Новенький не стал, однако уважением одноклассников пользовался.

В случае, если новичок силен не только в мордобое, но и в разных науках, то можно с определенной долей уверенности утверждать, что в классе появится новый потенциальный лидер. Особенно если новичок произведет впечатление на девчачью часть класса. Если новый мальчик сумел найти поддержку у прекрасной половины класса – он на верном пути к успеху.

Однако если сильного и уверенного в себе парня практически всегда принимают, то у красивой и умной девчонки наверняка возникнут сложности. Умница и красавица почти наверняка не сразу сможет найти свое место в сплоченном женском коллективе. Если для мальчиков интересны интеллектуальные и бойцовские качества, то для девочек интересны красота и умение нравиться мальчикам. Ты обладаешь и тем и другим? Скорее всего, девочки тебя не будут любить. Конкуренция, однако…

Мальчики относятся к сильным мальчикам с завистью, но зависть эту они успешно контролируют. Поскольку знают, что стать сильнее – вполне реально. Достаточно приложить некоторые усилия. Девчонки гораздо ревнивее. Принять в свою компанию новую красавицу, а значит, вероятную соперницу… С большим, большим трудом. И девочке при вхождении в коллектив надо действовать весьма осторожно.

Во всяком случае, с ходу показывать, что ты самая обаятельная и привлекательная, не стоит. Девчонки жестоки, задавалу они не потерпят.

СОВЕТ ?

Есть несколько универсальных правил, которые могут помочь в интеграции в школьный коллектив и мальчикам и девочкам.

1. Не будь букой. Не замыкайся в себе, считая поголовно всех своих новых приятелей придурками, недостойными твоей великости. Хотя считать-то ты их можешь кем угодно, это дело сугубо твое. Но про себя. Не оставайся в одиночестве. Принимай посильное участие во всех классных и школьных мероприятиях, даже если тебе они не очень интересны. Примелькаешься, ребята к тебе попривыкнут и постепенно перестанут воспринимать тебя как инородный элемент. Да и знакомых, глядишь, заведешь.

2. Старайся не очень отличаться от своих новых одноклассников. Ни в лучшую, ни в худшую сторону. Будь как все. Поначалу это лучшая тактика поведения. Потом, когда ты станешь более-менее своим, сможешь начать развивать свою индивидуальность. Если захочешь. А пока – как все.

3. Самая распространенная рекомендация на страницах этой книжки. Хорошо учись. Никогда, практически ни при каких обстоятельствах отличник не становится «чужим». Как ни крути, к отличникам до сих пор в школе существует особое отношение. Их иногда презирают, но слишком уж травить никогда не осмеливаются – себе дороже. Школьная администрация слишком в отличниках заинтересована. Хочешь предотвратить свое обращение в аутсайдера – берись за учебу.

4. Старайся занять свою жизнь чем-нибудь, кроме учебы или неучебы. Спорт, хобби, другое какое небезынтересное занятие. Банально, но эффективно. Если не в классе, так в школе обязательно обнаружатся твои единомышленники. И одинок ты уже не будешь.

2020. В эпоху социальных сетей проблема одиночества настолько остро уже не стоит. Впрочем, количество «друзей» и их качество вещи разные.

5. Никогда не пропускай школу из-за того, что тебя начали дразнить и издеваться. Прогуливать слишком легко, слишком приятно и слишком затягивает. Начнешь прогуливать – и остановиться будет сложно. А это уже серьезные проблемы. Пристрастие к прогулам может легко перерасти в школофобию – острую боязнь посещения школы. Избавиться от нее без помощи психолога будет трудно.

Не стоит спешить и с выбором друзей и подруг. Допустим, ты попал или попала в нормальный класс, где нет или почти нет идиотов. Не следует сразу кидаться на первого встречного и пытаться пролезть к нему в други. Лучше вообще не иметь друзей, чем иметь каких попало. Человек, стремящийся во что бы то ни стало задружиться с аборигенами, вызывает законные подозрения. Друзья появятся сами, постепенно. Со временем.

Или не появятся, такое тоже бывает.

Впрочем, кроме учеников в школе есть еще и учителя. И порою найти общий язык с учителями бывает даже сложнее. Особенно если перевод осуществляется в пределах одного города, из школы в одном конце в школу в другом конце. Поскольку учителя обладают вполне выраженной корпоративной этикой. Особенно старые. То есть педагоги из школы № 25 всегда считают, что в школе № 26 работают одни недоучки. И дети там разболтанные и не знают ничего. А директор – сопляк, назначенный по блату. Поэтому нередки случаи, когда успеваемость при переводе резко падает. В силу того, что учителя предъявляют к новичкам несколько завышенные требования. Учителям ведь тоже надо продемонстрировать преимущество своих методов над чужими.

И успеваемость падает.

СОВЕТ ?

Бороться с подобной практикой бесполезно. Бесполезно жаловаться папе-маме, бесполезно просить отца побеседовать с завучем. Самый простой способ завоевать расположение придирчивого педагога – подождать. Не вступая в конфронтацию. И через четверть-другую, видя смирение и старание, учитель проникнется благосклонностью, учитель примет тебя как своего, и все наладится.

Впрочем, бывает и наоборот. Средний, весьма средний ученик в сильной школе при переводе в школу обычную может легко выбиться в отличники.

И еще. В качестве обычного утешения. Новая школа – большие проблемы. И тебе наверняка кажется, что издевательства, насмешки и обиды будут преследовать тебя до конца твоих несчастливых дней. ЭТО СОВСЕМ НЕ ТАК!!! Подобные проблемы, как правило, весьма и весьма недолговечны. Новенький очень быстро становится стареньким. Приходят новые новенькие, и уже у них возникают проблемы, которые совсем недавно терзали тебя.

И через каких-то полгода ты будешь с улыбкой вспоминать о том, как в шестом классе всю ночь маялся от того, что кто-то обозвал тебя косым. Или от того, что Вера Клюквина обсмеяла твою новую блузку.

А потом и сама Вера Клюквина останется далеко в прошлом.

СОВЕТ ПРАКТИЧЕСКИЙ ?

Попал в новый класс – не садись к окну.

Плюс один – красивые, успокаивающие душу виды. Серое небо, серый бетон, муть на березе, в трещинах склон. Красиво…

Минусов много. Во-первых, зимой в окно частенько дует – забитые в раму предварительно размоченные газеты не всегда держат русскую зиму. Во-вторых, весной вырабатывая фонды ГСМ, батареи начинают топить сильнее – и тогда жарко. Очень жарко. В-третьих, через окно светит солнце, что тоже прохлады не добавляет. В-четвертых, учителей весьма раздражает, когда ученики то и дело кидают страждущие взоры на заоконную вольницу. Учителя к таким ученикам придираются.

Лучшее место в классе – прямо перед учительским столом. Многие учителя любят побродить по классу. Шаг от стола – и первая парта попадает в мертвую зону. Можно спокойно списывать. Да и вообще многие люди плохо замечают то, что находится под носом, зрят вдаль. К тому же быть все время на первых местах полезно с точки зрения психологии. Учитель к тебе привыкает, и ставить плохие отметки ему гораздо сложнее.

Впрочем, такие привилегированные места новичкам обычно малодоступны.

2020. Окна почти везде пластиковые, и в них не дует. Отопление регулируют. Учителя стали гораздо равнодушнее.

Глава 5
Раздражающий фактор

ЧЕРТОВА ПЛЕШЬ

Довольно серьезная тема – человек с ограниченными возможностями в школе. Не с умственно ограниченными, а ограниченными физически. Болезнь, дефект внешности, проблемы с подвижностью. Наше общество до сих пор относится к таким людям с пренебрежением. Школа – не исключение.

Необязательно при попадании в МОУ такой человек становится аутсайдером, «чужим», изгоем, неприкасаемым, необязательно судьба его тяжела. Дети жестоки, но жестоки лишь определенное время. Скажем так, пик жестокости и издевательств над сверстниками приходится на пятый-восьмой классы. Переходный возраст, тот возраст, когда крышу сносит даже у самых спокойных и уравновешенных ребят. Но за пару лет этого переходного возраста человек может почувствовать себя существом второго сорта, впасть в депрессию, утратить веру в себя и с горя заработать еще парочку болезней в довесок к уже имеющимся.

Так что средняя школьная параллель – самый напряженный период, в старших классах такие проблемы уже не стоят так остро, люди становятся умнее и терпимее.

Вообще шанс пойти по пути «чужого» есть практически у каждого, но у ребят, имеющих сложности со здоровьем, этот шанс гораздо выше.

! ЭТО ИНТЕРЕСНО!

Один из предводителей кубинской революции, герой поколения шестидесятых годов, всем известный команданте Эрнесто Че Гевара, человек из стали, страдал тяжелой формой астмы. Заболевание отравило все детство Эрнесто, однако в один прекрасный момент он решил болезнь перебороть. Занялся спортом, много путешествовал. Астму до конца победить не удалось, но Че Гевара научился ее контролировать, жить с ней. И даже, несмотря на этот довольно тяжелый недуг, стал выдающимся и всемирно известным.

Вообще раздавать советы людям, имеющим серьезные проблемы со здоровьем, глупо. Они всегда могут сказать, чего, мол, ты нас учишь, сам-то никогда не был в нашей шкуре.

И будут на сто процентов правы.

Поэтому советов будет минимум. И в основном касающиеся трудностей общения со сверстниками в школе. Сначала, впрочем, несколько общих мыслей о проблемах подростков со слабым здоровьем и о мире, который их окружает. Мир не любит калек. Так уж повелось. Калека здесь – не обидное слово, а просто описание определенного физического состояния. Если ты прочно освобожден по здоровью от физкультуры, ты тоже в чем-то калека.

У тебя все в порядке с руками-ногами, у тебя нелады, допустим, с желудком? И часть жизненных возможностей для тебя уже перекрыта. То есть опять в чем-то ты ущербен, в чем-то ты калека. А наше общество не любит калек гораздо сильнее, чем, допустим, общество шведское, американское или немецкое. И если ты поглядишь вокруг, то обнаружишь, что все устроено так, чтобы осложнить жизнь ребятам с проблемным здоровьем. Ни тебе пандусов в общественном транспорте, ни достаточного количества маленьких дешевых автомобильчиков, ни дешевой бытовой техники. Ни толковой работы. Ни, что самое главное, внятных перспектив в жизни.

Так что в утверждении, что мир устроен так, чтобы побыстрее загнать нездорового человека в могилу, есть доля правды. Потому что нездоровый человек вызывает у здоровых человеков раздражение. Впрочем, в природе все точно так же. Запустите в компанию к обычным серым крысам крысу белую – и те попытаются избавиться от нее в ближайшее время. Загрызут.

Раздражение.

Когда ты, стукаясь костылями, пытаешься вскарабкаться на школьное крыльцо, обязательно найдется хомо, который скажет что-нибудь вроде: «У кого четыре глаза – тот похож на водолаза, у кого ноги четыре, тот живет в большом сортире». А все остальные засмеются.

В лучшем случае у всех здоровых на лицах будет выражение египетского сфинкса. Выражение безграничного усталого терпения.

Когда в столовой ты отказываешься от полусырого биточка с макаронами и просишь гречку без подливки, тебе говорят, что жрать надо что дают, а не то, что хочется. А кому неймется – тот пусть в ресторан идет, здесь школа, а не институт благородных девиц.

Они тебя ненавидят. Не конкретные дураки-хулиганы, хотя и они тоже, а все.

Ну, если не все, так большинство.

Потому что боятся стать такими же. Никакого милосердия в нашем обществе нет, хотя говорится о нем много. Говорится много, делается мало.

Они тебя ненавидят.

И ты их тоже не люби. Пусть не только тебе будет дискомфортно, пусть будет и им несладко. Ты имеешь такие же права на жизнь, как и они. И ты докажешь, что ты ничуть не хуже.

Работай над собой. Впрочем, рассказывать о способах самосовершенствования будем в другой раз и в другом месте. Поговорим лучше о том, как пережить школу.

Для начала. Есть выход – можно поступить в специальное учебное заведение. Такие есть.

Но в этом варианте много «но». Не в каждом городе есть такие специальные школы, а отправляться в интернат не всегда хочется, да не всегда и надо. К тому же если тебе повезло и в твоем городе подобная школа все-таки есть – это тоже не решит все проблемы. Поскольку ученики закрытых учебных заведений частенько сталкиваются с трудностями адаптации в окружающем мире. Жить в коллективе, где все такие же, как ты, безусловно, легче. Только вот всю жизнь в таких условиях прожить вряд ли удастся, да и вряд ли стоит.

Можно учиться на дому – учителя приходят к больным детям, объясняют, проверяют задания. Удобно.

Только вот в мир здоровых и злобных выходить все-таки придется.

ПРИМЕР ?

В свое время, пребывая в очередном тупом кризисе перехода от шестнадцати лет к двадцати, лежа на диване и страдая от общей бессмысленности бытия (в этом возрасте подобный маразм случается со многими), я вдруг увидел передачу про парня, которого угораздило родиться без рук.

Предки его были полными свиньями – то ли алкаши, то ли наркоманы, а отыгрываться за них ему пришлось. Так вот, этот парень не только все делал без посторонней помощи – ногами. Одевался, готовил себе еду, даже одежду он себе умудрялся штопать, вставляя нитку в иголку с помощью пальцев ног. Мало того – он научился рисовать, его картины охотно покупались коллекционерами. И не только потому, что художник был такой особенный, но и потому, что картины красивые.

Этот парень научился даже плавать! Плавать без помощи рук – это очень тяжело, практически невозможно.

После этой истории я почувствовал себя просто нытиком и дуремаром.

Да, какое-то время, возможно, над тобой будут смеяться. Может быть, даже глумиться. Всегда найдется пара идиотов, которые не удержатся и привяжут к инвалидной коляске связку консервных банок – без этого, конечно, не обойдется. Но это будет продолжаться не так долго. Во-первых, быстро надоест. Во-вторых, все скоро увидят, что за исключением твоего недуга ты ничем от других не отличаешься. Что ты, в общем-то, такой же.

К тому же желающих поглумиться над тем, кто не всегда может оказать достойное сопротивление, обнаруживается не так уж много. Все-таки это стыдно как-то…

Другое дело, если человек помимо своего недостатка обладает дурным характером и набором скверных привычек. В таком случае никакая инвалидность его не защитит. Сдерживающие центры в головном мозге перестают срабатывать.

ПРИМЕР ?

Сначала Валика жалели. Он появился в классе как живое пособие из медицинского справочника. Высокий, метр восемьдесят с чем-то. Тощий, как Кощей, – от перенесенного туберкулеза. С вывихнутыми суставами от неизвестно чего. К тому же на костылях. Валик шокировал своей разваленностью, неприспособленностью к жизни и общей жалкостью. Ему уступали в столовой лучшее место, помогали с уроками, не обижали.

Однако скоро выяснилось, что Валик человек не такой уж и жалкий. Для начала он занял у всех мальчишек денег. Немного, по десятке с носа. И не отдал. Сумма небольшая, но многих обидел сам факт такого неуважения.

Затем было замечено, что Валик в раздевалке потихонечку обшаривает карманы. За Валиком стали присматривать. В карманах никто давно не хранил никаких ценностей, но тем не менее Валик проверял их ежедневно. Как охотник силки.

А однажды Клюквина рассказала, что видела, как Валик подловил двух второклашек и отобрал у них мелочь. А одному даже в лоб дал. Терпению народонаселения подошел конец. Валика сначала отлупили, а затем он переместился в самый поддон классной иерархии.

И при любой возможности каждый старался сделать Валику какую-нибудь гадость. На то, что он инвалид, внимания никто уже не обращал.

Приблизительно так выглядит судьба обладателя гадких привычек. У здорового человека эти привычки могут и не заметить, у больного, который и без того внимание привлекает, заметят обязательно. Человек, страдающий эпилепсией, ковыряющийся в носу и облизывающий после этого пальцы, вряд ли будет пользоваться всеобщим уважением.

СОВЕТ ?

Не стоит стараться изо всех сил скрывать свои физические недостатки. Если одна нога короче другой, можно, конечно, заказать обувь с разными каблуками. Но рано или поздно все равно заметят. А чем больше стесняешься, тем больше дразнят. Относись к своим недостаткам спокойно. И другие к ним отнесутся спокойно.

Впрочем, и на всеобщее обозрение недостатки не стоит уж слишком активно выставлять. Глупо это.

Менее серьезные проблемы в здоровье, типа сбоев в эндокринной системе, хронического опоясывающего лишая, ранней гипертонии, плохого зрения, не столь страшны. В них, если приглядеться, можно найти даже какие-то свои плюсы. Например, тебе не надо ходить на дурацкую физкультуру, выслушивать и терпеть дебильные комментарии физрука (опять физрук, но в детстве физрук – одиозная фигура, он даже в снах является).

А вообще постарайся думать о своих болячках поменьше. Потому что чем больше ты о них думаешь, тем охотнее на них обращают внимание окружающие.

Не лучшая часть окружающих.

Обычно ситуация развивается так. Если твое заболевание скрыть тяжело, ну, у тебя на спине здоровенное пигментное пятно или уже упоминавшийся лишай, то готовься к насмешкам и обидным прозвищам. Вроде Красного Пятна или Экземы. Без них не обойдется. Главное – твоя реакция.

Или ты недрогнувшей рукой наводишь на негодяйчиков страх, который быстро сменится прочным уважением.

Если нет, то придется действовать более дипломатическими методами.

Ты стойко, с подчеркнутым равнодушием переносишь все издевки, устало улыбаясь, обращаясь к нормальным ребятам – к тем, что тебя не травят. Мол, что возьмешь с этих недоразвитых? Лучшая половина класса тебя дразнить не будет, даже внутренне тебя поддержит, поверь. Кретинов не любят везде.



скачать книгу бесплатно

страницы: 1 2 3 4 5 6

сообщить о нарушении