Россией Гордись!

Дмитрий Мамонов

Россией Гордись!

СОЮЗ ПРАВОСЛАВНЫХ ПЕДАГОГОВ

ЗА НРАВСТВЕННОЕ СПАСЕНИЕ ДЕТЕЙ РОССИИ

ДМИТРИЙ МАМОНОВ

РОССИЕЙ

ГОРДИСЬ!

(Основы патриотических знаний)

ТВЕРЬ 2023 г.

Эта книга содержит знания, которые помогут спасительному воспитанию молодых поколений в нынешнем неспасительном мире, предлагается как учебное пособие для патриотического воспитания молодежи

Мамонов Дмитрий Иванович родился в Санкт-Петербурге в 1938 г., член Союза художников России с 1971 г., монументалист, керамист, живописец, скульптор. Культуролог, православный журналист.

Более десяти лет (до разрушения СХ СССР) работал в Комиссии по нравственно-эстетическому воспитанию детей и юношества при Союзе художников СССР, участвовал под руководством народного художника СССР академика Неменского Б.М. в создании программы нравственно-эстетического воспитания для общеобразовательной школы СССР.

Один из создателей православной школы в Твери, преподавал катехизис в Славянской академии. В Тверском Гос.Университете преподавал авторскую православную программу «Нравственная журналистика», по которой написан учебник. Автор книги «Научный антиатеизм в эпоху переворота мировой цивилизации». Автор более двухсот статей по вопросам духовно-нравственного воспитания и формирования православной культуры.

СОЮЗ ПРАВОСЛАВНЫХ ПЕДАГОГОВ

ЗА НРАВСТВЕННОЕ СПАСЕНИЕ ДЕТЕЙ РОССИИ

РОССИЕЙ

ГОРДИСЬ!

ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

Издание второе, исправленное и дополненное.

(Эта книга предлагается для проведения уроков патриотических знаний о России как фундамент воспитательной системы в государственной школе. Преподаватель может самостоятельно подбирать в интернете иллюстративный материал.

Как основы патриотических знаний эта книга для семейного чтения и обсуждения. Ее можно использовать для воспитательной работы в детском и юношеском патриотическом движении.)

«Если Господь не построит дома, напрасно трудятся строи-тели, если Господь не сохранит город, напрасно бодрствует страж» Псалом 126

«Господь даёт мне жизнь для блага государства. Обязан и не замедлю явиться пред Его судилище и дать за то ответ»

А.В.Суворов

«Но клянусь честью, ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме

истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал»

А.С.Пушкин

«Изменения в мире носят цивилизационный характер»

В.В.Путин

«Никакие жертвы и разрушения во имя «прекрасного будущего» недействительны и аморальны» Д.С.Лихачев

1. СЛОВО К МОЛОДОМУ ЧИТАТЕЛЮ ……………….. 5

2. ЗАКОН РУССКОЙ ПОБЕДЫ ………………………..... 17

3. ВСЕМИРНАЯ ВОЙНА С БОГОМ ……………………. 21

ХХI-й век. Главный удар по человечеству………………… 21

Знай о посмертных мытарствах… ………………………41

Безбожие – мировое зло……………… …………………… 44

4. ВЕЛИКАЯ ЗЕМЛЯ РОССИИ…….…………………...... 50

5. ВЕЛИКАЯ ВЕРА РОССИИ …………………....…….… 54

«В начале было Слово». Чьё?................................................55

Россия с Богом …………………………………………......... 55

Как без Бога и как с Богом? ………………………………. 60

Молитва и сила Руси …………………………………… 66

О победах атеизма…..…………………………………… 68

Самоубийство – самый страшный грех ………………… 72

Раб Божий это кто? ………………………………………….73

О видах безбожия ………………........................................ 75

Молитва или медитация? ………………………………...81

Смертельное зло дарвинизма …………………………………84

Правота Библии.…………………………………………. ..87

Зачем верующим посты?..................................................... 94

Народ на народ ………………………………………………… 95

США и всемирное безбожие… …………………………… 102

Научные знания ведут к Богу ……………………….............112

Русь и Православие …...………………………………………. 122

Евангелие – учебник спасительной жизни ……………….. 146

Знать Церковь Божию!.. ……………………………………..147

Ученые о Боге ……………………………………… ……….. 152

Жук-бомбардир взрывает миф об эволюции………… …

154

Человечество и Бог……………………………………………...160

О разнице церквей ……………………………………………….170

Всемирный грех папизма…………………………………...172

Мы не враги неправославным! ………………………………. 178

Мы в Православной Церкви!............................................. . 183

Безбожная перестройка народного сознания................... 197

Священная Туринская плащаница…………………………… 204

Коварная ложь безбожников………………………………….207

Сила Православия ………………………………………… 212

6. ВЕЛИКАЯ СУДЬБА РОССИИ ………………….……217

7. ВЕЛИКИЙ ЯЗЫК РОССИИ ……….……………… 243

8.ВЕЛИКАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ ……………….……258

Духовный смысл культуры…………………………………..258

Интернетное рабство детей ……………………………. 265

А ты против сил зла?..................................................... 272

Сила русской культуры………………………………………276

Опасность разрушения России……………………………..282

Русские не враги Ислама ………………………………....... 291

Средства против России……………………………………297

Антикультура против человека………………………… .301

Антихристианская война………………………………….. .309

Россия и США – противостояние ……………….…….….311

Стать рабами глупой моды?........………………………….320

Как спасти наших детей? ..................................................326

Спасаться будем? ……………………………………………..327

О силе молитвы………………………………………………. .334

О чудесах Божиих…………………………………... \ ………335

Пойми глобализацию!...........................................................336

Успехи сатанизма……………………………………………...343

Усилим нашу молитву за Россию ………………………… .351

О спасительном воспитании………………………………... 355

Спасение молитвой………….………………….…………… 360

Гримасы российского капитализма……………………… 361

Цифровые деньги – рычаг уничтожения России…………332

Учитесь спасаться……………………………………………..369

Узнай врага…………………………………………………… ..372

Педагогика сопротивления злу………………………………..376

Любите Россию!.....................................................................382

Деградация Запада.………………………………………………385

Натиск антикультуры.…………………………………………387

9.НАШИ ДЕТИ!!! ……………………………………………390

Спасение России

это спасение российской школы……..…………………….. 390

Натиск антикультуры …….………………………………….. 387

Защитим Россию? … ………………………………………….416

Спортивные жертвы народа………………………………… 421

Понять смысл родной истории!......……………………… 424

Методы информационной войны………..…………………… 426

Антикультура набирает силу……....……………………… 433

Бог непобедим………………………………………………… 446

Пребывание в Церкви приближает нас с Богу…………… 447

Проекты безбожников………………………………………… 448

Сатанизм в действии!......................................................... .453

Действия по развалу России……………………………………455

Переворот мировой цивилизации. …………………………… 464

Внедрение культа секса ……….……………………………….471

Стремитесь в Церковь Божию.……..…………………….…476

Путь ко спасению……………………………………… …… 481

10. СЛОВО О МАТЕРИ…………….……………………..…501

11. ВЕЛИКАЯ МИССИЯ РОССИИ... …………………… 506

Как мы живем……………………………………………………507

О всемирной истории…………………………………………..521

Бог хранит Православие! ……………………………… .. 533

Солнце с Запада не всходит……………………….............. .539

О Третьем Риме ………………………………………………..561

Бог громит врагов Православия …………………………… 567

Держись за Церковь Божию!........... ..................................571

Русские не сдаются……………………………………………..576

Ученые против разврата!................................................ 580

Истина в Православии………………………………………...583

12. ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

СЛОВО К МОЛОДОМУ ЧИТАТЕЛЮ

«Россия слишком мало известна русским»

А.С.Пушкин

Дорогой друг! Ты держишь в руках книгу, посвящённую твоему Отечеству, нашей Великой Родине – России. Что ты знаешь о своей стране?

На Россию столько врагов нападало, самых сильных в мире, что ее уже давно не должно быть. Но Россия непобедима – это показала вся мировая история. Наши безграмотные Западные враги не могут понять, что Россия им не по зубам.

Сейчас на российском книжном рынке распространяется много иллюстрированных альбомов, созданных для нас на Западе. В них зарубежные авторы стараются выделить успехи своих стран в историческом развитии, в достижениях культуры и науки, чтобы наши дети, будущие созидатели развития государства Российского, не зная о ценности русского культурного наследия, о великих научных открытиях, совершённых нашими соотечественниками, думали, будто достижения западных стран важнее и ценнее того, что создано Россией, и что нам нужно во всем смиренно слушаться повелений лживого Запада. Но все цели Запада против России!

В этих зарубежных изданиях тебе не сообщат, что русский гений Михайло Васильевич Ломоносов, внесший большой вклад во многие науки, первым в истории человечества разработал винтокрылые летательные аппараты и создал модель вертолета за двести лет до западных изобретателей. Не скажут, что изобретателем радио является русский учёный Алексей Попов, но назовут американского ученого, который совершил своё изобретение позже Попова. Там напишут, что знаменитый западный физик Альберт Эйнштейн получил в 1921 году Нобелевскую премию за открытие физического явления, называемого «фотоэффект», но забудут сообщить, что задолго до этого, в 1888 году «фотоэффект» был открыт русским учёным А.Г.Столетовым. И тебе не сообщат иностранные «просветители», что первая паровая машина была изобретена в России, первую электрическую лампу накаливания изобрёл А.Н.Лодыгин, а основоположником телевидения является русский ученый В.К.Зворыкин.

От тебя скроют, что в здании Организации Объединённых Наций на стене для общего обозрения висит документ, удостоверяющий, что основание первой такого рода всемирной миротворческой организации состоялось по инициативе русского Царя Николая Второго.

На Западе есть лжеисторики, которые сознательно обманывают свою молодежь, заявляя, что не Россия разгромила Наполеона. Но это ложь! Факты таковы: Наполеон, покорив почти всю Европу, вторгся в Россию во главе шестисоттысячного войска (против двухсот пятидесяти тысяч русских воинов), а бежал из России, имея уже всего только двадцать тысяч. И мы вошли в Париж, а соединённые силы пруссаков и англичан добивали уже разбитого нами Наполеона, сбежавшего из плена.

В наше время, когда США хотят получить власть над умами всего человечества, американцы пытаются убедить весь мир, что не Россия, но Америка с Англией победили Гитлера. На этой лжи основано современное обучение американской молодежи и молодежи западных стран. В наше время американцы изображают высадку своих войск в Нормандии как решающее событие Второй Мировой войны.

На самом деле Гитлер был разбит в России, которая с июня 1941 года вела с ним войну на нашей территории, где гитлеровские войска утратили 87% своих боевых ресурсов. Только после этого американцы с англичанами решились вступить в войну с Гитлером.

Лишь в июне 1944 года, после трех лет тяжелейшей войны России с Гитлером, когда наши войска уже вошли в Польшу, американцы с англичанами вступили в войну с Германией, открыв так называемый Второй фронт. Они дождались, когда народы России своим колоссальным подвигом, понеся громадные жертвы, разбили Гитлера, изгнали его из нашего Отечества, когда немецкая армия была ослаблена и наполовину разбита нашими войсками. Именно тогда, опасаясь единоличной победы русских, англо-американские войска высадились на западе Европы, чтобы удержать за собой часть европейских стран.

Тогдашний английский посол в СССР С.Крипс после войны писал: «В Англии, особенно среди профессиональных военных, имелось немало лиц, которые почти и не скрывали того желания, чтобы Красная Армия потерпела поражение. Нынче мы являемся свидетелями их окончательного и абсолютного банкротства. Если бы не Россия, Гитлер уже сейчас был бы властелином Европы, а наши шансы добиться победы были бы равны нулю. Советская система, при всех ее несовершенствах, оказалась спасительницей всего того, что мы понимаем под демократией». То есть, всё решила Россия!

Американцы потеряли в этой войне 420 тысяч человек, англичане – 450 тысяч. Россия потеряла в Великой Отечественной Войне около 27 миллионов своих граждан, сожженные города и деревни. В СССР было разрушено 1710 городов, 32000 заводов и фабрик, 100000 колхозов. На захваченной немцами в начале войны нашей территории проживало 40% населения Советского Союза. Две трети индустриально развитой территории нашей страны подверглось оккупации и разорению. Мы должны помнить страдания и подвиг нашего народа в этой самой жестокой войне всех времен и народов. Мы должны знать и благодарно помнить, какая великая жертва принесена нашим народом ради Победы, освободившей мир от фашистского рабства!

В Музее Холокоста в Вашингтоне посетителям, приезжающим со всего мира, внушают, будто фашистский концлагерь Освенцим освободили американцы, а на самом деле его узников освободили наши воины; американских войск там вообще никогда не было, потому что Освенцим находится на территории Польши. Тут ошибка американцев? Нет, тут задуманный обман – привычная ложь безбожников.

К 70-летию Победы над фашистской Германией в США выпущена монета с изображением трех флагов - французского, английского и американского. Советского флага нет: мир обязан забыть всемирный подвиг России.

С начала 90-тых годов ХХ-го века в перестроечной России активно издаются для детей написанные на Западе иллюстрированные книжки-альбомы о мировой истории. В этих популяризаторских, упрощенных для массового восприятия изданиях Россия выглядит незначительной страной, но раздувается мировое значение стран Запада.

Никогда зарубежные авторы, самовольно и незаконно желающие стать учителями нашего народа, не расскажут честно нашей молодёжи о великих достижениях русской культуры, о важности для всего мира наших исторических военных побед, всемирном значении великих научных открытий, сделанных на нашей земле, о том, какое спасительное значение имеют исторические достижения России в судьбах всего человечества.

Во многих книжках, которые издаются российскими изданиями по готовым западным шаблонам, преподносящим российскому читателю ценности мировой истории, русская культура и российский вклад в мировую историю вообще не показывают. За счет умаления ценности России нам внушают лживую идею о превосходстве Запада над нами. А в самих западных странах молодежи внушают, что русские это варвары и толку от них никакого нет, даже только вред.

Сегодня наши враги внутри России много распространяют лживых «разоблачений» и искажений русской истории, потому что отнять прошлое означает лишиться будущего.

Если украинцам в течение тридцати лет после развала СССР сумели внушить, что они-«укры» были величайшим народом на Земле, но их унизили русские и потому русских надо уничтожать, то русским, наоборот, внушают, что у русских нет никаких заслуг, и они обязаны целовать сапоги западных «друзей», намеренных захватить Россию.

Но ты, дорогой друг, должен знать и всегда помнить, что Россия создала величайшие культурные и научные ценности и внесла неоценимый вклад в мировой исторический прогресс. Мы можем гордиться нашими предками, великое наследие которых принадлежит всем нам и всем потомкам нашим. И является ценностью для всего культурного человечества. И человечество наши ценности охотно использует.

Об этом бесценном твоём наследстве расскажет тебе книга, которую ты держишь в руках. Россией гордись!

.Крупные западные мыслители еще полтора столетия назад угадывали особое значение России в мировом историческом процессе. В беседе с русским мыслителем В.Ф.Одоевским немецкий философ Ф.В.Шеллинг сказал: «Чудное дело ваша Россия, нельзя определить, на что она назначена и куда идет она, но к чему-то важному назначена».

По воле Божией в ХIII-м веке Русь должна была принять на себя удар мощной военно-кочевой орды Батыя, на два века заслонив собой Европу – для спасения зарождающейся европейской культуры. Из-за этого Россия сильно отстала от Европы. Но, начиная с Петровской эпохи, Россия сделала рывок в культурном и научном подъеме и всего за полтора столетия вышла на мировой уровень достижений во всех областях культуры и науки, встав вровень с крупнейшими культурными странами Европы. Для достижения таких результатов европейским странам понадобился срок в тысячу лет.

Говоря о том, как необходимо нам помнить своё и опираться на родное, отметим эксперимент, который провели у себя французы. Две группы детей длительное время ежедневно смотрели мультфильмы. Одна группа смотрела свои, национальные мультфильмы, сделанные во Франции для французских детей. Другая группа смотрела американские мультики. У тех детей, кому было навязано чужое, снизился иммунитет. То есть, созданное в своей национальной культуре укрепляет человека в сопротивлении болезням. А чужое – ослабляет человека.

После «перестройки», разрушительную программу которой для России разработали в США, американцы договорились с нашим телевидением, что они выдадут России свои мультфильмы бесплатно – с условием, что российское телевидение не будет показывать нашим детям отечественные мультфильмы. В результате такого лукавого обмена российские дети теперь воспитываются на стандартных современных американских мультиках, которые для самой Америки являются потерей достижений прежней американской мультипликации, они теперь намного ниже художественных достижений мультфильмов великого Диснея. Теперь в них примитивные сюжеты, где в виде живых существ действуют автомобили и паровозы с вращающимися глазами и говорящими ртами, примитивная музыка, упрощенные картинки.

А вот отечественные российские мультфильмы, лишенные стандартности, высокохудожественные, красиво рисованные стали теперь трудны для восприятия нашим детям. Это снижает интеллектуальное развитие наших детей. Как тут не вспомнить пословицу, что бесплатный сыр бывает только в мышеловке! И мультики могут быть средством войны, с детства меняя сознание народа, как нужно врагам.

Колорадский жук – тоже часть Холодной войны, его нам подбросили американцы. Раньше его в России не было.

Жуткий ВИЧ пришел из США, и, заражаются им не только половым путем и при инъекции наркотиком, но от загрязненного инструмента во время пирсинга или татуировки.

Вспомним и о том, что из нашей общеобразовательной школы по указке американских авторов «перестройки» выброшено не только нравственное, но и эстетическое воспитание. Нравственность это стратегическая программа спасительного жизненного пути, данная нам Божией благодатью. Программа эта выражена в Десяти Заповедях, данных Богом Пророку Моисею. Эти заповеди записаны в Библии. Но моральный блок этих Божиих Заповедей известен издревле всем народам и племенам, как закон, сохраняющий жизнь каждого общества и оберегающий человека.

Эстетическое чувство (понятие о красоте) дано нам Богом как важнейший дар Божий человеку, оно спасительно для души. Но природное эстетическое чувство нужно развивать, совершенствуя личность человека. Кто не приобщен к пониманию высот художественного творчества, тот не способен дать оценку и вырождению искусства, с которым мы сегодня все чаще сталкиваемся. Более того, деградация эстетического чувства является ущербом для личности. Отсутствие эстетического воспитания, тем более, разрушение эстетического чувства рождает разрушителя красоты и жизни. Нормальный человек тянется к красоте, потому что она заряжает нас положительной энергией, необходимой для укрепления жизненных сил. К примеру, мы воспринимаем красоту природы как радость.

Как известно, все дети рисуют, это биологическая потребность человека как средство его развития. Учитывая это, в школах Японии в ХХ-м веке стали уделять особое внимание приобщению к художественному творчеству. И все знают, каких достижений добилась сегодняшняя Япония в своем развитии.

Когда Петр Великий начал процесс приобщения России к достижениям европейской культуры и науки, он ввел рисование и живопись даже в школе гардемаринов. В итоге Россия совершила неожиданный скачок в культуре и науке, быстро догнала Европу и вскоре встала с нею вровень.

+++

Сегодня мир переживает духовный экологический кризис, какого человечество не знало со времён Всемирного Потопа. В наше время впервые безбожные тёмные силы получили власть над мощными технологиями, позволяющими злу воздействовать сразу на целые народы. Ещё сто лет назад силы антикультуры не владели всепроникающим телевидением, не создали киноиндустрию, разрушающую человеческую личность, а всеохватные воспитывающие возможности интернета возникли только недавно, но их уже используют силы тьмы для обмана и порабощения юных умов. В интернете можно прочитать ложь, что Рай – самое страшное место, там будто бы произошел Большой взрыв. Наша непросвещенная христианскими знаниями молодежь может в эту сатанинскую ложь поверить. И, вступив в сатанинские «группы смерти», действующие через интернет, совершить самоубийство, чтобы попасть не в Рай, но в Ад. Например, в 2014 году в России 800 несовершеннолетних покончили жизнь самоубийством!

Они остались бы жить, если были бы просвещены Православием, это помешало бы им стать рабами интернета и погубить свою душу!

В ХХI-м веке впервые в Истории человечества встал вопрос, сумеют ли обнаглевшие силы зла остановить духовное и культурное развитие народов, опустить новые молодые поколения в отхожую яму вседозволенности, нравственного распада, ведущего к самоуничтожению. Смогут ли силы мирового зла заменить чистый напиток высоких духовно-культурных достижений человечества смрадным потоком современной гнили? Эти силы зла внушают молодежи ложь, что все, придуманное сейчас, лучше того, что создано в прежние времена, то есть опыт человечества нам не нужен.

Современному человеку приходится решать, стать ли ему наследником и продолжателем великих достижений мировой и родной культуры или превратиться в жалкого раба криминального мира и сил, враждебных Богу.

Судя по тому, как окрепли и обнаглели силы зла в наше время, можно предположить, что человечество вступило в эпоху, указанную в Апокалипсисе, когда дьявол, прежде посаженный на цепь на тысячу лет, теперь на малое время спущен с цепи для испытания народов. (Откровение Ап. Иоанна Богослова 20;1-3).

В нашей стране, подвергнутой разрушительной «перестройке» по плану западных захватчиков, мы сегодня уже не говорим о развитии чего-то нужного и полезного народу. Мы говорим о спасении!