Любовь вернуть нельзя забыть

И мама, и отец знали о моей переписке с Андреем. И совершенно спокойно, как ни странно, к этому относились. Иногда, иронизируя над количеством купленных мною конвертов для писем, папа говорил, что за всю службу в армии не написал столько писем, сколько мой друг за месяц.

Огорчало только то, что тётя Аня без энтузиазма откликнулась на мою просьбу приехать к ней на праздник. У неё были собственные планы. Как оказалось, она давно спланировала встретить Новый год со своей давней приятельницей.

Ехать я собиралась, конечно же, не одна, а с сестрицей Наташей. И мы, мягко говоря, немного рушили тётушкины планы. Андрей с сожалением принял это известие, но настойчиво попросил приехать на школьную ёлку, которая была за несколько дней до Нового года. В конце концов, всё уладилось, и мы с сестрой поехали в гости к тёте. Удивительным в той поездке было то, что Андрей познакомил меня со своими одноклассниками, пригласив на вечер в школу. Среди одноклассников был Саша Дёмин, симпатичный парень, который сыграл в дальнейшем очень важную роль в наших с Андреем отношениях.

Вечер был милым, непривычно церемонным. С моими одноклассниками трудно было представить подобное. Мы танцевали, играли в забавные игры, проводили конкурсы. Андрей был душой компании, девчонки всё время пытались обратить на себя его интерес, но он был со всеми предельно вежлив и сдержан. Его обворожительная улыбка и знаки внимания были обращены только ко мне, что доставляло мне неслыханное удовольствие. В качестве новогоднего подарка он преподнёс мне оригинальную брошь в виде сердечка.

Почти через полгода после нашего знакомства в одном из писем Андрей написал такие строки: «Я полюбил тебя сразу, как только увидел во дворе тётиного дома среди какой-то малышни. Ты показалась мне Белоснежкой среди гномов. Взгляд твоих то ли зелёных, то ли голубых глаз с тех пор не даёт мне покоя ни днём, ни ночью. Кстати, я до сих пор не знаю, какого цвета твои глаза!? Мне кажется, что зависит это от твоего настроения. Я люблю тебя! Я очень тебя люблю! Я всегда буду любить тебя», – писал он.

Это письмо я долго хранила и носила с собой, как оберег, как охранную грамоту. Оно помогало мне забыть о своих проблемах, избавило меня от разных комплексов. Меня любили!.. И это делало меня счастливой.

Глава 5

Всплывает в памяти ещё один день из той жизни. Была осень. Хмурая и промозглая. Училась я в девятом классе. Шёл 1979 год. Лето в тот год прошло неинтересно: я грустила оттого, что Андрей уезжал на все каникулы к брату в Ленинград. Писал письма оттуда, высылал фотографии, глядя на которые, я осознавала, какая между нами пропасть. Мне Ленинград казался недосягаемым Марсом. Вернулся Андрей от брата уже под осень, поэтому встретиться не получилось.

В тот день, о котором я хочу рассказать, я шла по улице из школы с математического кружка, который был мне совершенно неинтересен, как и многие другие, что я посещала только ради того, чтобы не находиться дома и не видеть и не слышать пьяного отца. Вобрав голову в плечи, засунув руки глубоко в карманы пальто, глядя под ноги, я медленно брела домой, ничего не замечая вокруг. И вдруг: «Привет!».

Я подняла глаза и почти потеряла рассудок. Передо мной стоял Андрей, красивый, повзрослевший, тоже слегка растерянный. Я не могла выдержать взгляда его пронзительно голубых глаз. Еле справилась с отчего-то вдруг возникшим желанием развернуться и побежать от него прочь.

– Я был у тебя. Родители сказали, что ты в школе. Пытался дождаться тебя на вашей скамейке у дома, – немного чужим от волнения голосом сказал он и, не дождавшись моего ответа, скороговоркой продолжил: – У меня поезд через полчаса. Я очень рад, что увидел тебя… Жаль, что не удалось пообщаться. Это – тебе.

Мой друг протянул мне пакет и добавил почти шёпотом: «Я напишу тебе сегодня письмо и обо всём расскажу». Он взял обеими руками мои руки, заглянул мне в глаза и побежал вниз по улице в сторону вокзала. Я, обалдевшая от неожиданной встречи и подарка, со всех ног помчалась домой.

В пакете я обнаружила украшение на шею с кулоном, блокнот и плитку шоколада. Всё это казалось мне несметным сокровищем! Но больше всего я радовалась пакету, полиэтиленовому пакету с изображением на нём танцующей пары с надписью «Disko» над снимком. Сейчас трудно понять мою радость. Ещё более красиво оформленные пакеты нынче продаются в каждом торговом заведении, ларьке, киоске. А тогда, в 80-е годы, такие пакеты были жутким дефицитом, стоили очень дорого, и купить их можно было только у спекулянтов на «чёрном» рынке. Счастливые обладатели таких сумок, чтобы продлить срок их службы, вставляли в них капроновые сетки с ручками.

Все подарки я успела рассмотреть на ходу, пока дошла до дома. Войдя в подъезд, поняла, что праздник у меня кончился. Из нашей квартиры раздавались пьяные вопли отца. На привычную для меня картину я посмотрела глазами Андрея и впервые в жизни остро ощутила стыд за своего родителя.

Письмо от Андрея я получила через пару дней; он писал о том, как мечтает, чтобы мы когда-нибудь вместе съездили в Питер, в этот чудесный, неповторимый, удивительный город. Разумеется, ни в письмах, ни при встречах, он никогда не напомнил мне про «знакомство» с моим отцом.

Глава 6

Школьные годы подходили к концу, и наконец-то можно было вырваться из семьи. Желание поскорее уехать из дома возникло классе в седьмом, когда жизнь от пьянки до пьянки отца казалась беспросветной.

Десятый класс остался в памяти не только как последний год учёбы в школе, но и как период мучительного выбора, куда пойти учиться. Эта проблема не тяготила только тех, кто твёрдо и давно всё решил, и тех, кто особо с учёбой не подружился, а посему их с широкими объятьями ждали ученические бригады на заводах и ПТУ.

В школе я училась хорошо. Любила литературу, историю, математику. С юных лет, неизвестно почему, появилась тяга к искусству – театру, балету. Увидеть всё это я могла только по телевизору и не пропускала ни одной постановки спектаклей, передач о театре и искусстве, слушала по радио «Театр у микрофона». Ни с кем не делясь своей мечтой, грезила театральными подмостками. Все школьные годы ходила на всевозможные театральные кружки, играла в разных постановках и представлениях. Играла и Марину Цветаеву, и строгую учительницу, и, конечно, Снегурочку в новогодних сказках, и Золушку, и Ягика – внука Бабы-Яги.

Увлечение театром после восьмого класса привело меня в Иркутское театральное училище. Удивляюсь до сих пор тому, как моя мама не побоялась отправить меня вдвоём с подругой на «край света», если учесть, что дальше тётушки, где я познакомилась с Андреем, я самостоятельно никуда не выезжала (от станции, где я родилась и жила, до города Иркутск – двое с половиной суток езды на поезде).

Условия проживания в училище были ужасающими. По причине карантина, нас поселили не в общежитии, а в спортзале. Спать приходилось на матах. Человек около ста в одном помещении: девушки – на одной половине, юноши – на другой. Ходить приходилось, в буквальном смысле, по головам. Никто между собой не общался, тяготясь своим скотским положением. Всех утешала великая мечта стать Артистом.

Представьте себе такую картину: огромный зал, освещённый дневным светом из окон, находящихся высоко под потолком. На полу ровными рядами, как кровати в военном полевом госпитале, лежат спортивные маты. На них в разных позах – сидячих, лежачих, заткнув руками уши – сидят и лежат молодые и не совсем молодые юноши и девушки, что-то бормочущие себе под нос. Это ещё и ещё раз повторяются монологи, стихи, басни. Открыв на минуту уши, можно услышать ровный гул, похожий на звук огромного пчелиного роя. С питанием было совсем плохо. Перекусить можно было только на улице, в кафешке за углом.

На первом же прослушивании мою подружку по причине маленького роста перевели в группу травести – она страшно разобиделась на всех и начала собираться домой. На следующий день настала моя очередь прослушивания. Меня долго пытали и так и эдак. Я читала монолог Екатерины из «Грозы», басню «Заяц во хмелю», изображала голодную собаку с костью. Но результаты меня уже не волновали, потому что одна в этом заведении я совсем не хотела оставаться.

Подруга же во время моего прослушивания поехала за билетами на обратную дорогу.

Двое суток пути мы с ней провели в молчании. По приезду домой наше общение прекратилось вообще. В школу Света (так звали мою спутницу) больше не вернулась, а я пошла в девятый класс. С тех пор мы больше ни разу не встречались. В сентябре я узнала, что была в списке прошедших первый тур. До сих пор очень горжусь этим. Тогда я решила, что буду делать ещё одну попытку поступить в театральное училище после окончания школы. «За два оставшихся года ума наберусь. Подготовлюсь хорошенько, – рассуждала я. – Опыт есть. Знаю, какие отрывки, стихи, басни лучше всего выбирать для прослушиваний»

Глава 7

За два года учёбы в школе мечта стать актрисой стала неуверенной, потому что во мне вдруг заговорил рассудок. Я решила, что известная артистка вряд ли из меня выйдет, но хорошим инженером я вполне могу стать.

В те годы было модно учиться в технических учебных заведениях. В железнодорожный и в политехнический были огромные конкурсы. Моей артистической натуре ближе всех была профессия учителя, но в год моего окончания школы, поступать в педагогический было не престижно. Я успешно сдала экзамены в Политех. Поступала по «эксперименту». Так как у меня был средний балл четыре и восемь, мне достаточно было сдать два экзамена, набрать девять баллов. В этом заключалась суть «эксперимента».

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.