скачать книгу бесплатно
Поэтому не стесняйтесь просить свою аудиторию о чем-то конкретном. Новая идея книги, какую они хотят расу или профессию героя… что угодно.
5. Конкуренты
– Тренды
Если у вас нет идей или вам все равно какую брать – выберите популярную. Это можно сделать, пройдясь по разным площадкам самиздата или по топовым книгам в бумаге или электронке.
– Идеи
Однажды я прочитала книгу: “Профессия: ведьма”. Мне тогда было двенадцать лет. С тех пор я искала книги, похожие по стилю на Ольгу Громыко с ее рыжей ведьмочкой. После как раз случился пик написания книг с рыжухами, ведьмами или вампирами. Являются ли эти люди плагиаторами? Нет. По закону воровство идеи – не плагиат.
А вообще, по поводу плагиата рекомендую почитать рассказ уже упомянутой писательницы О. Громыко “Ода плагиату”. И посмеетесь, и станет понятно, что есть плагиат, и как умело изучать конкурентов. Да, кстати…
– Имеющийся опыт
Вы же читаете книги? А ведь это ваши конкуренты! Попробуйте вспомнить свои самые любимые. Выпишите основные идеи этих книг.
Например:
“Мести время, любви час” – героиня мстит бывшему, но вместо этого они сближаются на фоне событий.
“Киберспортсмен и недотрога” – девушка борется со своей фобией всю жизнь и однажды сталкивается с моментом, когда фобия не подействовала.
“С Кощеем жить – злодейкой быть” – все сказочные персонажи существуют в реальности.
“Стриптиз – не повод для знакомства” – что будет, если свести вместе патологоанатома и стриптизера?
“Дочери Сварога” – что, если вся славянская нечисть существовала и существует до сих пор, а мифы – вовсе не мифы?
“Двое из ларца прячут мертвеца” – что, если две студентки стали убийцами и прикрывают свое преступление? Хотя это сложно, так как труп стал зомби и пытается от них сбежать.
Однажды вы сможете их использовать, и у вас выйдет совершенно другая история.
– Анализ
Анализ конкурентов – это правило существует во всех продажах. Прежде чем вытащить на рынок свое колесо, посмотрите, какие колеса у других. Только принимайте их строго по рекомендации врача, пожалуйста.
Из этого пункта вытекает следующий.
– Чтение
Знаете, что по-настоящему дало мне самый огромный писательский опыт? Мой блог! Кроме того, что каждый день я писала текст на 2000 знаков, так еще и постоянно анализировала книги. Ведь мой путь медийного человека начинался с книжной темы. Я читала историю, а затем рассказывала свои эмоции. И хочешь-не хочешь, задумывалась:
Что мне понравилось, а что не понравилось?
Почему?
В чем особенность этого автора? Почему он меня так зацепил? Или: какие у него плюсы, о которых я напишу в отзыве, чтобы моим подписчикам было понятнее, понравится им или нет.
Первые два года ведения блога я оценивала книги по 55 факторам. У меня даже табличка была специальная.
Так я оценила более 127 историй. Так как некоторые из них содержали в себе несколько книг (от 1 до 12), то я, получается, оценила по пятидесятипятибальной шкале около 200 книг!
У меня есть все основания считать, что это дало мне отличный толчок как писателю, хотя самим писателем я тогда еще и не являлась. Может пригодиться эта методика и вам – взять книгу и проанализировать ее со всех сторон. К тому же, это еще и отличный контент. Подписчики интересуются вами и вашим мнением о произведениях тоже.
Я оценивала книги от 1 до 10:
Общее впечатление
1. Насколько мне понравилось?
Слон автора. Да, именно слон:) то есть сюжет+чтение
2. Легко ли было читать? Я мысленно сравнивала ощущения от книги с животным: заяц или слон? Или предметом: перо или кирпич?
3. Было ли над чем подумать?
4. Нравится ли мне заложенная в книге мысль?
Текст
5. Чего больше – описаний или диалогов?
6. Книга скорее конкретная и сухая или образная и расцвеченная?
7. Яркая ли была картинка в моей голове?
Авторская манера письма
8. Узнаваем ли писатель? Поняла бы я, кого читаю, если бы не видела, кто автор книги?
Убедительность (сюжета, событий, поведения и т.п.)
9. Верится ли мне в них?
Человековедческая ценность (внесенное новое + оригинальность и новизна)
10. Книга совершенно стандартная и бытовая или почти как “Война и мир”?
Эмоциональная ёмкость
11. Сопереживала ли я или осталась равнодушной? Насколько сильно?
12. Долго ли буду помнить эту книгу? Как быстро забуду сюжет и героев?
“Семья”— установки
13. Насколько здоровые отношения у героев? Как влияют события на семейные установки читателя?
Проработка второстепенных персонажей
14. Насколько проработаны второстепенные персонажи? Им вообще уделяется внимание?
15. Насколько сильная централизация сюжета на главных героях? Или история обо всем?
Стиль
16. Насколько книга эротична? Это ближе к порно, или в книге описывается платоническая любовь?
17. Насколько автор подчеркивает жестокость? Есть ли она вообще в книге?
18. Чего больше – трагизма или романтики?
19. В книге стандартный уклад европейских стран или что-то необычное (например, матриархат, гаремы, постапокалипсис)?
Юмор и остроумие (частота и сила)
20. Как много было моментов, над которыми я посмеялась?
21. Насколько мне было смешно (например, слегка улыбнулась или смеялась до слез)?
Проработка мира (для фентези)
22. Насколько сильно автор постарался над миром, понятен ли он? Понравился ли мне? Много ли уделено внимания окружающему миру?
Проработка детективной линии (для детективов)
22. Было ли мне интересно наблюдать за детективной линией? Логична ли она? Поняла ли я, кто убийца? Насколько автор делает акцент на детективной части истории?
Грамотность и логика
23. Как много ляпов я заметила?
Концовка
24. Понравилась ли она мне?
25. Насколько была понятна?
26. Ощущаю ли я полноту и завершенность истории после ее прочтения?
27. Насколько концовка положительная? Хэппи энд или драма?
28. Ожидала ли я такого завершения книги?
Главная героиня
29. Понятна ли мне любовь героя к ней?
30. Почувствовала ли я себя на месте героини или была полная отрешенность от нее?
31. Вызывает ли она у меня уважение? А, может, скорее, бесит?
32. Она позитивная или жертва (уровень невротизма)?
33. Страшная или красотка?
34. Баба-мужик, которая все проблемы тянет на себе и осуждает девчачье или девочка-мася – женственность и ромашки.
35. Сильная или слабая физически?
36. Сколько у нее суперспособностей? Напихана их целая куча, или она – самый обычный и посредственный человек?
37. Насколько она умна и рациональна?
38. Насколько эмоциональна?
39. Работает по призванию или ненавидит свою работу?
40. Насколько яркий и запоминающийся для читателя ее образ?
41. Насколько богата?
42. Насколько тяжелые или гармоничные ее отношения с близкими?
43. Она завоевывает героя или, скорее, убегает от него?
44. Соответствуют ли ее действия заявленному психотипу? Насколько он выдержан?
45. Положительны или негативны “я”-установки? Дала бы я эту книгу почитать своей дочери? Поведение героини – приемлемый пример для подражания юным читательницам?
Главный герой
46. Понравился ли мне главный герой? Насколько я полюбила его?
47. Бесит или вызывает уважение? Насколько сильно?
48. Тиран или размазня?
49. Насколько красив?
50. Насколько богат?
51. Насколько силен физически?
52. Сколько у него суперспособностей или гениальности? Обычный или супермен?
53. Насколько выдержан характер героя?
