Добро пожаловать в клуб 55+

2-в деталях рассмотрели из чего это исходит (программа выживания заложенная в детстве). См.: «Экзистенциальные аспекты перинатального развития человека», «Экзистенциальные и холистические аспекты детского и подросткового возраста»;

3-раскрыли вопрос для чего человеку дана именно такая, а не какая-то иная личность. Публикация с рабочим названием «Экзистенциальные и холистические аспекты поздней взрослости и старости», книга «Новые горизонты старости: подготовка и реализация потенциала»;

4-предложили ракурсы восприятия и решение некоторых бытовых, «мирских» вопросов. «Экзистенциальные и холистические аспекты юности и молодости: любовь и призвание», «Экзистенциальные и холистические аспекты взрослости: продолжить что есть или начать «с чистого листа»».

Все работы есть на Литрес и многих других площадках (Ozon, Google книгb, Буквоед и т.д.), если что, смотрите ссылки на сайте (p.s. вероятней всего на следующий год мы объединим публикации по возрастам в одну книгу, так что не теряйте). Если кто выразит желание познакомиться со строго научными работами, то на сайте (www.gorizontistarosti.ru) представлен список избранных трудов и ссылка на диссертационное исследование. Есть вещи платные, есть бесплатные, спрашивается, почему бы не сделать всё халявным… поскольку действительно иногда спрашивают, расскажу. Во-первых, мы (люди) уж так устроены, что не ценим того, что даётся даром; во-вторых, мне самому это досталось ой не просто; в-третьих, у меня уже есть стабильный доход и когда выставляю ценник, то он демократичный (к слову, из-за наличия работы, которую люблю и которая мне нравится, не уделяю должного внимания социальным страницам (простите), но публикации и книги огонь, за них не стыдно;)

В индивидуальной и групповой работе (рекомендуемый возраст 50+; можно младше, тогда это работа на ресурс) мы решаем такие задачи как:

–переосмысление стереотипных схем восприятия старости и трансформацию противостояния полюсов шкалы «молодость-старость»;

–расширение смыслового горизонта, выход на область духовных ценностей, обращение и распаковка смыслов «простых» ценностей (воздух, прикосновение, цветы и т.д.);

–проработка экзистенциальных данностей (смерть, свобода, одиночество, бессмыленность);

–современные реалии позднего возраста (квазизрелость, доминирование внешних показателей, young-old-овость);

–эмоциональное выгорание и депрессия с позиции экзистенциальной психологии.

В нашей практике мы прорабатываем тему семьи, детско-родительские отношения (их влияние на жизненный путь, закладку сценария), человек и личность (очень широкая тема, в основе которой лежат три измерения человека, выделенных В. Франклом, дуальность личности, «два крыла жизни» А. Лэнгле). Данные темы помогают понять экзистенциальную логику бытия, осмыслить её и, в пределе, привести к пониманию, что какой бы ни была моя жизнь, она не имеет ошибок. Кроме того, подобная работа в практике помогает преодолеть эйджисткие стереотипы и клише, открывая панорамный, холистический взгляд на жизнь.

Способность к осмыслению (обнаружение, «распаковка» смыслов) мы склонны рассматривать как главный инструмент в решении экзистенциальных задач позднего возраста и, следовательно, напрямую влияющий (даже определяющий) ощущение счастья. Так, распространенная фиксация на какой-либо жизненной ситуации (занимаемой к ней позиции) будет означать неспособность обнаружить её смысл(ы), который «стучится» к человеку в форме «заезженной пластинки» (внешне наблюдаемом как узость восприятия и отстаивание своей «святой» правоты). Например, это могут быть: обида на супруга(у), обвинение ребёнка, несправедливости на работе и др. При слабой способности к осмыслению человек фиксируется в порочном круговороте таких мыслей, приводящих к негативным эмоциональным переживаниям, ещё более сужающим восприятие и т.д. по цепочке причина-следствие. В показательной аналогии это будет задача собрать и повесить посудный шкаф, имея в распоряжении сломанную отвёртку. Поэтому так важно «починить» этот «инструмент» и научить им пользоваться.

Не умаляя значимости индивидуальной работы и саморазвития, со стопроцентной гарантией берёмся утверждать, что то, что происходит в группе, достигается только в ней; индивидуально этого не получить. Так что приходите пожалуйста. Ибо дело общее.

***

Контакты:

–Пишите [e-mail]

–Добавляйтесь vk.com/ilyabasovuniversity или сразу в нашу группу vk.com/gorizontistarosti

–Заходите на сайт www.gorizontistarosti.ru

Примечания

1

Басов И. А. Экзистенциальные задачи позднего возраста // EuropeanSocialScienceJournal (Европейский журнал социальных наук). 2017г. № 10. – С. 508-518.

2

Басов И.А. Взаимосвязь смысла жизни и субъективного благополучия в период поздней взрослости (результаты диссертационного исследования) / И.А. Басов – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2019.

3

Басов И. А.Психологическое сопровождение людей в позднем возрасте (на примере программы психологического сопровождения проживания престарелых и инвалидов в доме-интернате на основе экзистенциального подхода):Учебно-методическое пособие. / И. А. Басов – СПб.: НИЦ АРТ, 2017.

4

Басов И.А. Новые горизонты старости: подготовка и реализация потенциала / И.А. Басов – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2020; Басов И.А. Экзистенциальные и холистические аспекты юности и молодости: любовь и призвание / И.А. Басов – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2020.

5

Басов И.А. Экзистенциальные аспекты перинатального развития человека / И.А. Басов – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2020; Басов И.А. Экзистенциальные и холистические аспекты детского и подросткового возраста / И.А. Басов – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2020.