Элитная школа «Сигма». Двойная игра

— И… — протянула Ника, застёгивая жилетку на груди.

— Значит, он нашёл… ну или взял эту папку где-то там! — озвучила я то, что не давало мне покоя последние минут пять.

— В лесу? — удивилась Ника. — Серьёзно?

— Я не знаю, — ответила я. — Но выбежал он именно со стороны леса. Школа отпадает. Река – тоже. Соседняя деревня – за рекой. У школы его ждала машина, на которой он и уехал. А раз он с папкой выбежал из леса, значит, и нашёл её в лесу!

— Вот только не помогла ему машина, — поморщилась Ника.

— Да не в машине дело, — отмахнулась я. — А в папке. И в том, откуда он её принёс!

Ника села на кровать и задумалась.

— Ну… звучит логично, — подытожила она, после чего достала косметичку из тумбочки и с улыбкой повернулась ко мне. — Это всё тебе сон навеял? Ты прям как Менделеев.

— Можно и так сказать, — улыбнулась я в ответ.

— Мишель Менделеев! — усмехнулась соседка, подходя к зеркалу. — А что, звучит!

— Да хоть Эйнштейн, — отмахнулась я, а потом снова вернулась к своей мысли. — Ника, нам надо обыскать лес!

— С ума сошла? — мы с Никой встретились глазами в зеркале, и она подняла бровь. — Во-первых, там забор. Во-вторых, нам этот лес ни в жизнь не обойти. Да и опасно это.

— Я понимаю, — кивнула я. — Но там могут быть ответы на все наши вопросы. Что случилось с Лизой, что здесь происходит, кто за этим стоит и кто такой Костя.

Ника, задумавшись, смотрела на меня через зеркало. И, судя по её взгляду, она была со мной согласна.

— Слушай, — внезапно соседка повернулась и посмотрела на меня так, будто ей в голову только что пришла гениальная идея. — Ваня с Лёшей весь этот лес знают как свои пять пальцев!

Отлично, Ника в деле!

— Точно! — отреагировала я. — И что-то мне подсказывает, они знают, как беспалевно преодолеть этот забор. Если в лесу что-то и есть, то они должны это знать! Давай поговорим с ними?

— Только я сомневаюсь, что они вот так просто возьмут и выдадут нам всё, что знают, — засомневалась Ника. — Да и что они могут знать?

— Хм-м-м, — задумалась я, пропустив мимо ушей риторический вопрос подруги. — Ну Лёша может и не скажет, а вот к Ване можно найти подход.

На последних словах я прищурилась и шутливо толкнула Нику плечом. Она сразу же поняла мой намёк и демонстративно возмутилась:

— Да не нравлюсь я ему!

— Ну да, ну да, — протянула я.

— Ну понёс он тогда меня на руках. Ну помогал потом несколько раз во время тренировок, — Ника едва заметно улыбнулась. — Но это ещё ничего не значит.

— Значит – не значит, — отмахнулась я. — А включить свои женские чары и проверить нашу гипотезу точно стоит!

— Ладно, — отозвалась соседка, которую и уговаривать-то не пришлось. — Давай попробуем.

— Отлично! — обрадовалась я. — Завтра как раз по расписанию Зарница!

Ника в немом жесте вскинула руки вверх и посмотрела в потолок, словно моля Бога избавить её от моих вечных идей, но я и глазом не моргнула.

— И не забудь, нам нужно вытащить из Вани всё, что он знает!

Глава 4

Мы с Никой вместе спустились в столовую: она – завтракать, а я – пить чай, ведь недоеденная печенька не дала бы мне прожить этот день спокойно!

Пока сидели, обсуждали, как выжать из Вани нужную информацию. Параллельно ломали голову над тем, где в лесу вообще можно спрятать папку.

Ведь не на пне же тот парень её нашёл?

С флешкой проще: она маленькая, её легко засунуть в дупло или положить под камень. Но папку нет смысла так прятать – достаточно одного ливня, чтобы бумаги превратились в кашу.

А раз так, то папка где-то хранилась. Домик охотника, шалаш, тайный погреб, в конце концов! В общем, если эта теория верна, то в этом лесу есть какое-то секретное место.

Если, конечно, тот парень банально не встретился с кем-то в лесу и ему её просто не передали. Но и эта теория выглядит как-то сомнительно. Да тут всёвыглядит сомнительно!

Но в любом случае мы ничего не теряем. Поговорим с Ваней, и только.

Ну а Косте, конечно же, мы ни о чём не скажем. Наша задача, наоборот – сделать так, чтобы он ни в коем случае ни о чём не догадался! К тому же, он вроде как поверил, что мы с Никой вышли из игры… Поэтому проблем возникнуть не должно.

Кроме меня, Ники и, отчасти Вани, о наших планах не будет знать никто. Да и Ваня, на самом деле, тоже… Осталось только придумать для него подходящую легенду...

***

Из-за моего сна, пришедшей в голову идеи и её горячего обсуждения с Никой, я так замоталась, что совсем забыла про проект по обществознанию!

А ещё мы с Никой так заболтались, что опоздали на урок, и когда мы забежали в кабинет Игоря Ильича спустя пару минут после звонка, до меня дошло: Я забыла предупредить Алекса о том, что мы с Никой поменялись парами!

— Ребята, всем ещё раз здравствуйте, — произнёс Игорь Ильич, когда мы с подругой уселись на свои места. — Надеюсь, вы все успели разбиться по парам для нашего научного проекта.

— Успели, — подтвердила Лена.

— Отлично, — кивнул учитель. — Сейчас вы по очереди называете, кто с кем будет работать, я вношу пары в свой список. Начнём с Алёны.

Игорь Ильич обошёл свой стол и присел на его край. Вооружившись планшетом, он смахнул несколько вкладок и вопросительно посмотрел на первую парту левого ряда.

— Итак, Алёна, с кем ты в паре?

Девушка кивнула на своего соседа:

— С Владом, Игорь Ильич.

«Пара ботаников», как Ника называла Алёну с Владом. Хоть мне и не нравилась такая формулировка, но поспорить с ней было трудно. Алёна и Влад были образцово-показательными отличниками. Ребята хоть и приятные, но достаточно замкнутые и общались зачастую только друг с другом.

— Хорошо, — Игорь Ильич сделал пометку в своём блокноте и перевёл взгляд на Влада. — Записал вас. Идём дальше.

Он посмотрел на сидящих за Алёной и Владом Алекса и Нику и, остановив свой взгляд на парне, поинтересовался:

— Алекс, ты у нас с кем?

Он только было хотел ответить, но я его опередила. Вскинув руку, я чуть ли не выкрикнула:

— Со мной!

Костя неопределённо хмыкнул, а Алекс сначала удивлённо посмотрел на меня, а потом повернулся к Нике. Они перекинулись парой слов, затем оба повернулись ко мне. Я в ответ наклонилась к Алексу – ведь мы сидели с ним через проход – и негромко произнесла:

— Поговорим на перемене.

Игорь Ильич тем временем сделал пометку в своих записях и перевёл взгляд на Нику.

— Если Алекс в паре с Мишель, то ты, Ника…

— С Костей! — звонко отозвалась подруга.

Посмотрев на Костю, куратор отвлёкся на планшет, словно что-то там исправляя. У меня даже пробежала мысль, что он заранее делал ставки на то, кто с кем будет. А может, мне и показалось.

Когда же Игорь Ильич прошёлся по всем и убедился, что пары сформированы, он снова взял свой планшет и попросил нас сделать то же самое.

— Итак, — начал он. — Сейчас я отправлю каждому из вас парные индивидуальные задания. К понедельнику, вы должны с ними внимательно ознакомиться и желательно уже начать его выполнять. Сделать всё в последний момент, здесь, увы, не получится.

— А что вообще нужно будет делать? — перебил учителя Мирон.

— Это мы с вами сейчас и обсудим, — заверил его Игорь Ильич. — А пока проверьте в своих электронных дневниках, всем ли пришло задание.

— Да… Пришло… Есть, — начали отзываться ребята.

— Отлично, — Игорь Ильич отложил планшет и посмотрел на нас. — У каждой пары будет своя тема. В её рамках вы должны будете изучить выданные материалы и провести своё исследование.

— Что это значит? — уточнил Олег, стоило Игорю Ильичу сделать небольшую паузу.

— Это значит, — он посмотрел на Олега, — что вам будут даны несколько высказываний. Сразу предупреждаю, они противоречивы. Ваша задача – докопаться до сути.

— А как нам до неё докопаться? — Ника задала логичный вопрос, который, мне кажется, интересовал всех без исключения.

Ну, разве что кроме Алекса.

— Хороший вопрос! — подхватил Игорь Ильич. — Чтобы докопаться до сути, нужно использовать различные методы познания. Вспоминайте, мы с вами это уже проходили. Но не переживайте, в задании всё это будет подробно расписано.

Он бросил быстрый взгляд на свой планшет и добавил:

— Обязательным будет – интервьюирование, то есть его вы точно должны использовать в своей работе.

— У-у-у, — раздалось откуда-то сзади. — Это уже не кажется какой-то лёгкой работой.

— Игорь Ильич, а кого нам интервьюировать-то? — я не смогла сдержать своего любопытства.

— А у вас что людей вокруг мало? — улыбнулся учитель. — Одних одноклассников пятнадцать штук! А ведь есть ещё и другие параллели! Учителя, опять же. Сотрудники, в конце концов.

— Я уже представляю, как задаю Вере Акимовне вопросы про её социальную роль! — усмехнулся Олег.

— Ага, — хмыкнул Саша. — И получаешь в ответ подзатыльник!

По классу пробежала волна смеха. Игорь Ильич коротко хохотнул, но тут же вернул на лицо серьёзное выражение лица:

— Ну ещё у вас есть верный и безотказный друг – интернет. Кто не любит вживую общаться с людьми, общайтесь с его помощью.

— А вопросы-то хоть будут? — спросил Мирон.

— Будут примеры, — посмотрел на ученика Игорь Ильич. — А вопросы вы составите сами. Они, как раз таки, и повлияют на получаемые ответы, а те, в свою очередь, на итоговые выводы вашей работы. Шаблон того, что должно получиться в итоге, у вас тоже будет.

Веселье в классе сменилось лёгким напряжением. Все понимали, что работа оказалась не такой уж простой, а главное – она какая-то нестандартная.

Игорь Ильич уловил настроение класса и решил нас приободрить:

— Ребята, ключевая задача этой работы – это научиться изучать мир вокруг себя и развить в себе критическое мышление.

Учитель сделал паузу, а когда заговорил вновь, его голос обрёл пронзительную глубину.

— Умение оценивать те или иные гипотезы, опираясь на конкретные данные и факты – это один из самых полезных навыков в жизни. И тем более в бизнесе.

— Да ещё бы уметь получать эти данные и факты, — произнесла Ника.

— А здесь всё просто, — пожал плечами Игорь Ильич. — Чтобы получать информацию, которая вам необходима, нужно уметь задавать правильные вопросы правильным людям. И я бы ещё добавил – в правильное время.

Все внимательно слушали классного, стараясь вникнуть в его слова. А мне вообще казалось, что он говорил это всё конкретно для меня. Точнее, так совпало…

— Поверьте, — улыбнулся Игорь Ильич, заканчивая свою мысль. — Ответы на все ваши вопросы уже существуют, нужно только хорошенько их поискать.

— Не на все вопросы можно найти ответы, — неожиданно произнёс Алекс.

— Согласен, — кивнул учитель. — Иногда истинные ответы могут быть недостижимы, но тогда мы сами выбираем ответы, которые и становятся для нас истиной.

Прозвучало это, конечно, заумно, но я поняла, о чём говорит Игорь Ильич.

А ещё, наверное, именно в те моменты, когда люди начинают верить в то, что не является на самом деле истиной, они и совершают свои самые критические ошибки.

Чтобы не отвлекаться от урока, я не дала этой теме развиться и затем невольно покосилась на Алекса. Интересно, какая тема нам может достаться? И интересно, что вообще из всего этого выйдет? Ведь для получения хорошей оценки, как мне кажется, нужно будет просто вникнуть в то, что мы будем делать, опираясь при этом на свой жизненный опыт.

Что ж, посмотрим какой жизненный опыт у Алекса, кроме умения постоянно встревать в неприятности и драки…

Остаток урока пролетел незаметно – мы начали новый раздел «Социальная сфера», и все разбираемые на уроках темы были связаны не только с проектом, который нам предстояло делать, но и с жизнью. Общение, коммуникация, переговоры, конфликты, в общем, все ситуации, с которыми мы сталкиваемся практически каждый день.

Всё-таки обществознание – очень полезный предмет.

Когда прозвенел звонок, мы вышли в коридор, и первым делом я решила подойти к Алексу. Из-за того, что я забыла его предупредить, случилась неловкая ситуация, и в ней надо было разобраться.

— Алекс! — окликнула я парня, когда мы оказались в коридоре.

Он развернулся и остановился, дожидаясь, пока я к нему подойду.

— Прости, я забыла тебе сказать, что мы с Никой поменялись, — произнесла я.

— Сказать? — удивился он. — То есть спрашивать, согласен ли я, ты даже не собиралась?

— Ну… — задумалась я. — Если тебе это принципиально, давай спрошу.

И я, чувствуя некую часть вины, невольно улыбнулась.

— Ты не против, если мы с Никой… — протянула я, — уже поменялись?

Он закатил глаза, развернулся и пошёл дальше. Я опять его догнала.

— Но если ты против, — добавила я. — Ты можешь поменяться. Я уж точно против не буду!

— Интересно и с кем же? — он остановился и выразительно на меня посмотрел, намекая, что все уже распределились по парам и выбора, как такового, не осталось.

Не найдя, что на это ответить, я пожала плечами.

— Ну знаешь, — протянула я. — Тебе достался не самый худший вариант.

Я смерила его оценивающим взглядом:

— Это вот мне…

— Что тебе? — нахмурился он, в то время как я еле сдерживала улыбку. — Не повезло, хочешь сказать?

— Пока не знаю, — ответила я и постаралась вернуть голосу серьёзный тон. — Но мне однозначно нужна хорошая оценка!

— А мне нет, — назло ответил парень и, выдержав паузу, проворчал. — Я вообще не понимаю, зачем вы поменялись?

Говорил он со мной в своей привычной манере общения, как будто с наездом. Но, во-первых, я к этому уже привыкла, а, во-вторых, в памяти были свежи слова Игоря Ильича о переговорах, поэтому отреагировала спокойно.

— Какая уже разница? — пожала плечами я. — Теперь мы с тобой в одной лодке, и я не дам ей пойти на дно.

Теперь уже он бросил на меня оценивающий взгляд, и, сделав кислое лицо, протянул:

— Ладно. Но учти: мне плевать на оценку, которую мы получим, и я не собираюсь носиться с этим проектом. Тебе надо, ты и делай.

Очень хотелось ответить резко, но я снова сдержалась.

— Хорошо, — медленно, на выдохе, произнесла я. — Но и ты учти: получим ниже четвёрки – я тебя убью.

— Убьёшь? — усмехнулся он. — Я даже знаю как, — Алекс понизил голос и наклонился ко мне поближе. — Зарежешь саблей в кладовке, да?

Смешок подступил к моему горлу, но я постаралась его сдержать.

— Я не повторяюсь. Придумаю для тебя что-нибудь новенькое.

— И не сомневаюсь, — усмехнулся он и, посчитав, что разговор закончен, пошёл дальше.

— Подожди, — крикнула я ему вслед. — Когда и где встречаемся?

— Завтра в библиотеке, — ответил он, даже не обернувшись. — В шесть.

Ну и на этом спасибо! Мог бы и вообще не согласиться, а тут, подумаешь, продиктовал свои условия. Хотя бы так…

К тому же, завтра после Зарницы я как раз свободна. Не думаю, что разговор с Ваней займёт много времени, поэтому после него сразу же пойду на встречу с Алексом.

Очень надеюсь, что наш с Никой план сработает, и уже завтра мы узнаем тайны нашего леса! Если они, конечно, есть… Хотя, если честно, то я думаю, что они точно есть. Ведь не просто так мне приснился этот парень, стоящий у шалаша в лесу? И пусть вещие сны мне уже давно не снились, я не собиралась игнорировать свою интуицию.

Осталось дождаться завтра и придумать, как уболтать Ваню.

Глава 5

Я ждала тренировку по Зарнице с самого утра. И вот, после всех уроков и факультативов, мы с Никой, наконец-то, оказались у кабинета ОБЖ.

Причём, на этот раз, мы, вспомнив наш предыдущий разговор с ребятами про «раньше придём – раньше уйдём», спустились на первый этаж за пятнадцать минут до начала тренировки.

И неважно, что сегодня мы решили прийти пораньше совсем по другой причине.

Но стоило нам зайти в кабинет, как оказалось, что мы снова последние. Ваня, Лёша и Вадим уже сидели на своих местах и о чём-то болтали с Владимиром Ивановичем.

И как они это делают? У них что нет других факультативов, или они вообще не отдыхают? Непонятно…

— Здравствуйте, Владимир Иванович, — кивнула Ника и с улыбкой повернулась к остальным. — Ребята, привет!

— Физкульт-привет, девушки! — улыбнулся Владимир Иванович.

— Здравствуйте, — с небольшим опозданием протянула я, отвечая на приветствие учителя, и мы с Никой сели на свои места.

— Сегодня мы с вами, как обычно, обозначим тему занятия, обсудим самые важные моменты, — в своей привычной манере начал физрук. — И пойдём на спортивную площадку. Бег по лесу сегодня отменяется.

Мы с Никой переглянулись. Что за внезапные изменения в программе? Это не входило в наш с напарницей план «незаметно перехватить Ваню в лесу». Ладно, будем действовать по ситуации.

— А что мы будем делать на спортивной площадке? — поинтересовался тем временем Вадим.

— Сейчас поймёте, — ответил физрук и, взяв со стола мел, повернулся к доске.

Через пару секунд на доске появилось написанное крупными буквами слово «ДОВЕРИЕ».

Владимир Иванович развернулся к нам.

— Зарница – это, в первую очередь, командная игра, — серьёзным голосом произнёс он. — И главный принцип любой команды – доверие.

Учитель выдержал паузу, обвёл нас взглядом и добавил:

— Если в группе нет доверия, то никакая стратегия не спасёт.

Мы с ребятами синхронно закивали. А я про себя подумала, что сегодняшняя тема может сыграть нам с Никой как раз на руку. Надо только грамотно распорядиться выпавшим шансом.

— В «Зарнице» всё устроено так же, как и в жизни, — продолжил физрук. — Одна часть команды атакует, другая защищается. При этом каждый должен знать своё место и быть уверен, что напарник не подведёт.

— А если всё-таки подведёт? — хмыкнула Ника.

— Значит, в следующий раз ты должна быть рядом, чтобы подстраховать его или её, — пожал плечами Владимир Иванович.

— То есть доверяй, но проверяй? — прищурился Лёша.

Физрук усмехнулся.

— Не совсем, — покачал он головой. — Доверие в команде – это когда ты не проверяешь каждый шаг напарника, а знаешь, что он сделает своё дело. Но при этом готов помочь ему, если что-то пойдёт не так.

Отложив мел в сторону, он хлопнул в ладони:

— Ладно, хватит теории. Пошли на площадку – будем учиться доверять друг другу на практике.

Мы все дружно переглянулись и с интересом в глазах пошли на спортивную площадку.

— Кажется, эта тема нам в тему, — негромко протянула я, следуя за Владимиром Ивановичем.

— Посмотрим, — хмыкнула в ответ Ника.

Выйдя на спортплощадку, мы заняли свободную баскетбольную площадку и встали в круг.

— Первое задание – разминка, — сказал Владимир Иванович. — Девочки поворачиваются спинами к мальчикам и падают назад. Мальчики, как вы уже поняли, их ловят.

— Только не это! — воскликнула Ника. — А если кто-то из них не поймает?

— Значит, урок доверия окажется очень наглядным, — усмехнулся физрук. — Каждая девочка должна повзаимодействовать с каждым парнем.

Он бросил на нас с Никой задумчивый взгляд, и кивнул сам себе.

— Вставайте. Первыми ловят Ваня и Лёша.

Мы встали спиной к ребятам: Ника, разумеется, выбрала Ваню, а я встала перед Лёшей.

— Насчёт три! — произнесла я и, посмотрев на взволнованную Нику, начала обратный отсчёт. — Три… Два… Один!

Мы синхронно полетели спиной назад, и от страха я даже взвизгнула, но меня тут же заглушил Никин визг. Если бы я не знала, что мы проходим тест на доверие, то подумала бы, что её режут живьём.

Вот только я продолжала падать, а меня никто как будто не собирался ловить.

Дыхание перехватило, и уже хотела было сжаться в комок, как Лёша подхватил меня под подмышки.

А ведь я практически упала! Мы играли так в детдоме, когда были поменьше, но так близко к земле меня ещё не ловили!

Я бы сказала – испытание на грани! Но мне понравилось ощущение свободного полёта и то, как у меня захватило дух!

Лёша поднял меня на ноги, и я посмотрела на подругу. Ника висела на руках у Вани, сжавшись от страха так, словно окаменела. Ваня помог ей подняться, и только после этого она втянула в себя воздух.

Я была уверена, что Ника накинется на Ваню, чтобы его поколотить, но девушка сдержалась и через силу улыбнулась:

— Совсем и не страшно!

Но глаза Ники говорили об обратном, и мы все дружно засмеялись.

— Прости, — протянул Ваня. — Я не хотел тебя напугать.

— Да ладно, — она махнула рукой. — Вставай передо мной. Сейчас я тебя ловить буду.

В голосе Ники явственно читалась полная предвкушения кровожадность, и Ваня – интересно почему – не спешил поворачиваться к ней спиной. Ника, нахмурившись, шагнула к нему навстречу, чтобы развернуть его спиной к себе, но Ваня отскочил от неё подальше.

Дальше начались догонялки. Со стороны это выглядело очень весело, да и Ване, кажется, было смешно, а вот Нике – не особо.

Они дурачились минуты две, и это выглядело очень мило. Даже Владимир Иванович не спешил давать свисток, молча наблюдая за нами. Видимо, он понимал, что даже эта бесполезная, как будто, беготня положительно сказывается на… доверии.

Меня тоже всё устраивало, ведь наш с Никой план по установлению контакта с Ваней осуществлялся прямо в этот момент.

— Всё! — повысил голос учитель. — Успокоились!

Ваня с Никой тут же прекратили играть в догонялки и вернулись на свои места. Владимир Иванович кивнул и махнул рукой.

— Продолжаем!

Дальше мы попадали так ещё несколько раз. И если сначала падать было очень страшно, то спустя пять падений они начали даваться намного проще.

Не знаю, насколько мы прокачались в доверии, выполняя это задание, но повеселились мы знатно.

Дальше были и другие упражнения:

«Услышь партнёра»: перетягивание каната в смешанных парах – там нужно было совместно координировать движения;

«Слепой проводник»: эстафета с завязанными глазами, где один вёл другого сначала за руку, а потом исключительно словами;

«Человеческий узел»: групповая игра, где нашей задачей было распутаться, не разрывая руки;

и ещё несколько игр на сплочение.

И во всех этих упражнениях Ника держалась ближе к Ване, подстраивалась под его шаг и смеялась над его шутками.

По парню было видно – он рад такому стечению обстоятельств. Да и Ника, я бы не сказала, что как-то сильно напрягалась. Ей, действительно, было весело. В какой-то момент на меня даже накатил приступ… зависти?

И не к Ване, нет! Просто… Со стороны, Нике с Ваней было так хорошо, что я резко почувствовала себя одинокой… Кажется, в этот момент я поняла, что она испытывала, когда мы с Костей проводили время вдвоём.

Резкая трель свистка вырвала меня из моих невесёлых мыслей.

— Закончили! — крикнул Владимир Иванович. — Все ко мне!

Мы одновременно подбежали к учителю с разных концов баскетбольной площадки, и начался разбор полётов.

Владимир Иванович подсвечивал нам важные моменты, а мы внимательно его слушали. Когда же мы всё, наконец, обсудили, пришло время возвращаться.

Мы не спеша потянулись с площадки в школу. Все были в хорошем расположении духа, общались, переговаривались и вспоминали смешные моменты с тренировки.

Идеальный момент для нашего плана!

Я посмотрела на Нику и едва заметно ей кивнула. Она подошла к Ване, они о чём-то разболтались, и он чуть отстал от своих друзей. Ника замедлила шаг, и вот мы втроём уже идём позади ребят.

— Кстати, — Ника, дождавшись паузы, сделала вид, что вспомнила нечто интересное. — А вы слышали историю, что в прошлом году один выпускник спрятал в этом лесу клад?

Мы с Ваней с удивлением посмотрели на идущую между нами девушку и переглянулись.

— Впервые слышу об этом, — с явной заинтересованностью произнёс парень.

— Нет, — покачала головой я. — Не слышала. Я же здесь первый год учусь. А где именно в лесу?

— Никто не знает, — пожала плечами Ника. — Но, говорят, в каком-то необычном месте.

Я усмехнулась и посмотрела на Ваню:

— А разве такие есть?

Но он проигнорировал мой вопрос и посмотрел на Нику.

— А ты откуда знаешь?

— Мне по секрету рассказала подруга, которая с ним встречалась, — вполголоса ответила Ника. — Но в школе об этом никто не знает. Так что никому ни слова. Это я только вам рассказала.

Мы с Ваней снова переглянулись, а после синхронно кивнули.

— А что за необычное место может быть в лесу? — протянула я, настойчиво направляя разговор в нужное нам русло.

— Ваня, — Ника посмотрела в глаза парню. — Ты же по-любому должен знать лес как свои пять пальцев. Есть там какие-то необычные места?

Парень отвёл взгляд и поспешно пожал плечами. Возможно, это сработало бы на Вадиме, может быть даже на Лёше, но точно не на таких проницательных девушках, как мы.

— Вань? — надавила Ника, которая, как и я, поняла, что парень что-то знает.