скачать книгу бесплатно
За горизонтом звёзд: От Земли до края Вселенной. Космические приключения юной исследовательницы и её друзей
Анна Терганова
Ярослав Терганов
Перед вами книга о девочке по имени Аня и её удивительных космических приключениях. Эта история – результат совместного творчества меня и моей любимой дочки Анечки, вдохновенного любовью к космосу, науке и необъятным тайнам Вселенной.Мы хотели создать историю, которая бы не только развлекала, но и учила. Книга наполнена интересными научными фактами, представленными в доступной и понятной форме. И перемежается полным полётом фантазии авторов. Надеемся, что она поможет многим читателям открыть для себя удивительный мир космоса, науки, добрых приключений, гармонии и взаимопонимания.Приглашаем вас в увлекательное путешествие по далеким планетам, где каждая новая глава – это новые открытия.
Ярослав Терганов, Анна Терганова
За горизонтом звёзд: От Земли до края Вселенной. Космические приключения юной исследовательницы и её друзей
Вводное слово.
Дорогие читатели!
Перед вами книга о девочке по имени Аня и её удивительных космических приключениях. Эта история – результат совместного творчества меня и моей любимой дочки Анечки, вдохновенного любовью к космосу, науке и необъятным тайнам Вселенной.
Мы хотели создать историю, которая бы не только развлекала, но и учила. Книга наполнена интересными научными фактами, представленными в доступной и понятной форме. И перемежается полным полётом фантазии авторов. Надеемся, что она поможет многим читателям открыть для себя удивительный мир космоса, науки, добрых приключений, гармонии и взаимопонимания.
Приглашаем вас в увлекательное путешествие по далеким планетам, где каждая новая глава – это новые открытия.
С теплом и любовью, папа Ярослав и дочка Аня.
P.S.: это приключение мы начали писать, когда Анюте было 7 лет и дописали до 6 главы, всё остальное написано, когда ей исполнилось 14 лет. Желаем всем читателям, чтобы они шли к своей мечте и приходили к ней.
Соотношение науки к вымыслу, тут примерно следующее: 30% – науки и 70%– фантастики. Но как знать, может вымысел из этой книги, будет реальностью спустя годы – усилиями тех детей и подростков, которые читают эту книгу.
В начале нашего путешествия, в первых шести главах, мы погружаемся в удивительный мир науки, где больше исследуем факты, открытия и гипотезы, которые легли в основу нашей истории. Затем, начиная с середины шестой главы, рассказ переходит в захватывающее русло приключений, где фантазия и воображение берут верх, унося читателей в далекие уголки Вселенной.
Этот труд является нашим первым шагом в мир литературы, и мы с нетерпением ждем откликов от наших дорогих читателей. Ваши отзывы и интерес к нашей работе станут для нас вдохновением для продолжения приключений Ани. Мы будем рады услышать ваши мнения, пожелания и конструктивную критику: что вам понравилось, что, по вашему мнению, стоит улучшить и в каком направлении нам двигаться дальше. Благодарим каждого читателя, который уделил время нашей книге, и искренне надеемся, что она доставила вам радость и положительные эмоции.
Оглавление:
1. Рассказ первый. В котором знакомимся с Аней, профессором и Инни.
2. Рассказ второй. В котором произошло много неожиданного.
3. Рассказ третий. В котором знакомимся с Олегом и совершаем пробный полет.
4. Рассказ четвертый. В котором наши друзья облетели половину солнечной системы, научились управлять кораблём и устроили гонки.
5. Рассказ пятый. В котором посетим оставшиеся планеты солнечной системы, научимся выходить в космос и пользоваться скафандрами.
6. Рассказ шестой. В котором произойдёт неожиданное путешествие и ещё более неожиданная встреча.
7. Рассказ седьмой. В котором команда «Космика» исследует удивительный мир Планеты-сада, полный необычных растений и тайн.
8. Рассказ восьмой. В котором Аня и её друзья погружаются в таинственный подводный мир и знакомятся с удивительными Акварианцами.
9. Рассказ девятый. Где команда столкнётся с настоящим волшебством.
10. Рассказ десятый. В котором друзья исследуют загадочные глубины газового гиганта и открывают его тайны.
11. Рассказ одиннадцатый. Возвращение домой и обещание новых приключений
Рассказ первый.
В котором знакомимся с Аней, профессором и Инни.
На дворе 2018 год. В городе Москва живёт девочка Аня 8 лет от роду, она как раз закончила 2-ой класс школы и наступили каникулы. Вот уже несколько дней не надо ходить в школу. На улице тепло и хорошо, поют птички, светит солнце. Всё это вселяет массу надежд и располагает на мечтательный лад. Хочется приключений и чудес.
Сама Анечка была аккуратной, послушной девочкой, с длинными волосами и большими, красивыми глазами. Крайне любознательной и доброй. Она была очень мечтательной и немного рассеянной, как и все мечтательные люди. У неё были папа, мама и маленький братик 3-х с половинкой лет. В семье её очень любили.
Каждый вечер с мамой, или папой она читала разные книги о всякий чудесных приключениях и мирах. Это были сказки про принцесс, рыцарей, про хитрецов, проучивших жадных богачей, про мудрых королей. Но самыми любимыми были истории про окружающий мир, в особенности про космос и всё с ним связанное. Солнечная система, планеты в ней, Млечный путь, созвездия и всё остальное вызывало у Ани настоящую страсть. Она любила ходить в Московский планетарий. Смотреть разные мультики и ролики про космос. А также обсуждала с мамой и папой далекие миры. Особенно её интересовало, кто же живет на других планетах. Родители отвечали, что наверняка кто-то живёт, но их просто ещё не встретили и что у Ани есть возможность в будущем стать учёной и наладить первый контакт.
Каждый день, когда солнце заходило за горизонт и появлялись звезды, она смотрела на них в свой небольшой телескоп и мечтала о путешествиях по далеким мирам. Представляла, как рядом с этими звездами крутятся разные планеты с самыми разными, удивительными существами, с которыми она могла бы познакомиться и дружить!
«Но для этого конечно же нужен суперкосмолёт, на котором можно вылететь даже за пределы родной галактики «Млечный путь» – думала Аня – «Я обязательно такой изобрету!».
Чтобы осуществить мечту она читала много книг про космос, звёзды и планеты. Строила ракеты из конструктора и рисовала разные проекты суперкосмолета. Даже придумала для него название: «Космик».
Ане повезло, в соседней с ней квартире жил ученый Пётр Сергеевич, был он невероятно стар и мудр, целых 58 лет. С небольшой бородкой и усами. Весь седой. Немного напоминал доктора Айболита, но достаточно высокий. Даже выше папы и мамы. Папа иногда говорил, что для своих лет профессор очень хорошо выглядел, был подтянутый и крепкий. Ведь Пётр Сергеевич каждое утро занимался зарядкой и закаливанием.
С ним жила его жена – Валентина Васильевна, которая готовила очень вкусные пироги и пирожки. Были они людьми гостеприимными и держали Аню за внучку, так как своих детей у них, так и не появилось. Аня, в свою очередь, звала их бабушкой и дедушкой, ведь знала их с самого рождения.
Анечка очень любила ходить к ним в гости и расспрашивать Петра Сергеевича обо всем на свете, но в особенности о космосе и его устройстве. Однажды она по большому секрету рассказала дедушке о своей мечте изобрести суперкосмолет «Космик», чтобы полететь далеко-далеко и посмотреть на другие планеты и их жителей своими глазами!
– Анюта, – сказал Пётр Сергеевич – сходи отпросись у родителей со мной погулять, и я тебе кое-что покажу.
Анечка пришла домой и сказала маме, что Пётр Сергеевич хочет с ней сходить погулять. А так как мама и сама знала Петра Сергеевича и Валентину Васильевну с детства и сама с ними гуляла будучи ребёнком, то она не была против.
– Конечно сходите, – ответила мама – только к ужину вы должны быть дома.
На дворе было лето, уроки делать было не надо. Аня переоделась, взяла самокат, поцеловала маму с братиком и побежала к Петру Сергеевичу.
– Я готова! – с порога воскликнула она.
– Хорошо, я тоже готов, пойдем – ответил Пётр Сергеевич.
– Дедушка, а куда мы идём?
– В мою лабораторию – ответил он.
Аня знала, что у Петра Сергеевича есть эта загадочная «лаборатория», но бывать там ей раньше не приходилось. Это было целое приключение – оказаться там! Ведь наверняка там что-то очень-очень интересное!
– А что там будет? – спросила она, погруженная в свои размышления.
Но вопреки обыкновению и привычным обстоятельным ответам, Пётр Сергеевич напустил на себя очень загадочный вид и сказал: – Сама увидишь, когда придём.
Как и любой ребёнок, Анюта тут же переключилась на этот великий секрет забыв обо всём на свете и начала канючить и упрашивать Петра Сергеевича всё рассказать! Но тот был непреклонен. Отвечал всякие смешные, но ничего не значащие вещи, чем только ещё сильнее раззадоривал внучку.
– Дедаааа, ну расскажи, ну что там будем?
– Стены будут, и еще пол и потолок.
– Ну дедааааа, ну я не об этом!
– Еще будут плафоны и свет в них будет.
– Деда, ну это я всё видела, что ты мне хочешь показать?
– Увидишь сама.
– Нуууууууууууууу дедааааааааааааа!!!!
– Увидишь сама.
Так они и дошли. Лаборатория оказалась простым ангаром в промышленном районе, совершенно невзрачным с виду. В окружении таких же невзрачных ангаров. Людей вокруг не было, вообще. Наверное, им тоже, как и Анечке, тут было очень скучно. Откровенно говоря, Анечка ждала чего-то намного более впечатляющего, может яркого блестящего здания, как она видела в «Москва-сити»? Или хотя бы переливающихся вывесок, как на торговых центрах, куда они ездили с родителями. Ведь они шли в «Лабораторию» – она просто обязана быть чем-то интересным! А увидела синие металлические стены, которые дед назвал скучным словом «профнастил». «Что это значит вообще? – думала она – Что его профессионалы стелили? Или что-то другое? Ладно, не важно. Посмотрим, что внутри, раз уж пришли.»
Пётр Сергеевич достал ключи, открыл дверь и зашёл внутрь, и вот тут начались необычные вещи. Дальше пройти не получалось, там был бетонный тамбур с большой тяжелой металлической дверью, и встроенный прямо в стену экран, похожий на планшет, как был у Ани дома. В углу висела камера, в которую Аня незаметно показала язык. По привычке, она всегда так делала, когда видела камеру. Профессор подошел к планшету, приложил к нему ладонь и экран засветился. Мягкий женский голос сказал:
– Добрый день, Пётр Сергеевич, проходите пожалуйста.
– Спасибо Инни – ответил он и дверь отворилась, с пшиком, как у автобусов.
– Дедушка – спросила Аня – а почему Инни? Правильно говорить Инна!
– Это не женщина, а ИскусствеННый Интеллект, я сократил её название не до привычного всем ИИ, а до более приятного в общении имени Инни. И ей нравится и мне удобнее.
Они вошли, внутри уже не было видно загадочного «профнастила», были обычные стены. Повсюду Аня увидела какие-то столы, заставленные непонятными банками, колбами и приборами. Некоторые из них двигались, некоторые просто стояли. Доски, как в школе разных цветов, с написанными на них цифрами и картинками. Компьютеры, мониторы, ноутбуки, и много всякого, чего она раньше не видела, например – что это была за металлическая рука с пальцами, которая стояла на опоре, выглядела совсем как живая и что-то перекладывала, или, может, писала – видно отсюда было плохо. Вон банка стоит необычная, а в неё, такое ощущение, что молния. Или, например, глаза, с подключенными проводами, которые были похожи на человеческие, но явно из стекла, причем они постоянно меняли цвет, переливаясь всеми цветами радуги. Рядом на мониторе было видно все, на что они смотрят.
«Хотя это, наверное, какие-то необычные камеры»– подумала девочка.
Везде что-то пищало, шуршало, гремело, гудело и, хотя звуки были не громкими, и не раздражающими, тишины тоже не было. Место уже не казалось таким скучным. Глаза у Ани разбежались, сразу захотелось все потрогать, покрутить, понажимать и разобраться в происходящем. Но Пётр Сергеевич сказал, что всё это они посмотрят позже, а сейчас пойдут дальше. Ему даже пришлось взять Аню за руку, чтобы она не отвлекалась.
Они прошли через всё помещение и подошли к неприметной лестнице вниз. Спустились в небольшой погреб, как был у Ани на даче. Аня не понимала, зачем они сюда пришли. Тут даже на полках лежали какие-то провода и железки – мало кому нужные. Однако деда повел себя странно. Он попросил Аню отойти к лестнице и постоять там. Сам подошел к одной из полок, протянул руку к стенке между полок и тут часть стены просто отъехала в сторону!!! У Ани округлились глаза! Разве так бывает?
Пётр Сергеевич взял Аню за руку, они зашли, прошли короткому коридору, и Аня увидела его!
Это был внушительных размеров аппарат. Примерно, как большой автобус, а может даже 2, или 3!
Он был округлый, похожий на каплю, но блестящим не был. Тёмно-серого цвета. Стоял на ножках, прямо как трехногая табуретка. Одна большая опора со ступеньками и две маленькие. Сзади хвост как у самолета и турбина. Были коротенькие крылья внутри по бокам. Над большой опорой виднелись иллюминаторы, видимо там была кабина. По ступенькам опоры можно было войти внутрь корабля. В общем и целом, у девочки создалось впечатление, что это какой-то небольшой самолёт.
Но что-то подсказывало Ане, что это не просто маленький самолет. Аня поняла, что это «Космик» – тот самый космический суперкорабль! Он попросту не мог быть ничем иным!
– Дедааааа, это «Космик»? – спросила она.
– Полагаю, что да. – ответил Пётр Сергеевич.
– Срочно полетели на нём куда-нибудь! – сказала Аня.
– Ну, во-первых, он летает только когда оказывается в космосе. Во-вторых, в космос он доставляется телепортацией. Ну а в-третьих, он не работает, Анечка.
Это был Самый Большой Облом, который Аня вообще могла себе представить! Зачем же тогда они сюда пришли? Зачем вообще нужен этот корабль? Аня очень расстроилась и даже почти заплакала. Пётр Сергеевич обнял её и сказал:
– Анечка, я привел тебя сюда, чтобы во-первых – показать, что возможно всё, что можно себе вообразить, во-вторых – я никак не могу додумать всего одну деталь. Может быть, ты сможешь мне с этим помочь? Не сейчас, но со временем, когда вырастешь и выучишься.
Анечка задумалась: «Как же я смогу помочь профессору? Он такой умный и взрослый, а я ведь маленькая девочка и пока ничего не знаю!». Этот вопрос она и задала Петру Сергеевичу. На что он ответил, что когда-то тоже был маленьким и ничего не знал, но если ты настойчив и не ленив, то можешь достигнуть всего и узнать всё, что угодно. И даже открыть что-то новое и стать профессором. Тем более в космосе и космических технологиях ещё столько неизведанного!
Аня передумала плакать и стала проситься полазить по «Космику» и познакомиться с Инни!
– Инни, знакомься – это Анечка, моя внучка и вообще – очень хорошая девочка. Анечка знакомься – Инни – моя ассистентка, помощница и тоже очень хорошая девочка. Вы примерно ровесницы, вам обеим по 8 лет.
Аня очень удивилась и подумала: «Чем Инни помогает дедушке? Да и вообще, где она и с кем он говорит? Сегодня дед какой-то странный.» Этот вопрос она задала профессору.
– Спроси у неё самой – ответил он.
– Как же я спрошу? – удивилась Аня. – Где она?
Дедушка засмеялся и сказал:
– Совсем забыл, что ты тут первый раз, сам то я уже привык. А Инни тоже притихла и тактично не вмешивается в наши разговоры. Итак, давай я расскажу тебе, что такое искусственный интеллект. Это как бы робот, но который умеет думать и говорить. Он может очень быстро считать, писать, рисовать и выполнять много разных поручения. Ограничен он как правило тем, что может использовать. Например: если может пользоваться принтером, то будет печатать, если есть руки-манипуляторы, то сможет что-то сделать. Если под управлением есть погрузчик, то сможет перевозить груз. На мониторе сможет что-то показать. И так далее. Совсем как человек. Разница с человеком в том, что искусственный интеллект не может чувствовать, но зато гораздо быстрее выполняет задачи вычислительного характера. Можно сказать, что считает намного быстрее. Также у искусственного интеллекта нет пола, нельзя сказать мальчик это или девочка, но я решил, что девочка. – Пётр Сергеевич немного помолчал и добавил – Хотя иногда мне кажется, что Инни совсем живая, просто сидит где-то в другой комнате.
– Дедушка, в целом, я поняла. Но где она?
– Микрофоны, чтобы она нас слышала я поставил так, что нас слышно везде. Динамики, чтобы мы слышали её, тоже стоят так, чтобы слышать её везде. Так что можно сказать, что – везде. Инни, чего ты притихла – скажи нам что-нибудь – вдруг сказал дед.
– Здравствуй Аня, меня зовут Инни, наши имена похожи, тебе так не кажется? Анна – Инни, Аня-Иня, Анни-Инни. – прозвучал приятный голос молодой девушки.
Аня засмеялась и тоже стала повторять. Это было весело. Инни сразу ей понравилась!
– Здравствуй Инни, я очень рада с тобой познакомиться! А могу я тебя увидеть?
– Если ты зайдешь внутрь «Космика», то сможешь. Кстати профессор, Вы не будете против этого названия? А то Ваше КСМЛ-2310.217 – немного скучновато. То сможешь меня увидеть на любом мониторе, или голограмме. – сказала Инни.
– Я не против, действительно отличное название! – ответил Пётр Сергеевич – пойдемте все вместе.
Аня и Пётр Сергеевич пошли в космолет. Вход был довольно необычным, как бы с передней опоры. Вроде и ножка у космолёта, а вроде и лестница.
«Интересно, а почему не телепорт какой-нибудь, или хотя бы эскалатор?» – Аня видела такое в метро, и в мультиках. Спросила об этом дедушку, на что тот ответил, что все основные вещи, такие как опоры, каркасы, всегда лучше делать максимально надежными и простыми, чтобы в случае необходимости легко было отремонтировать и не беспокоиться, не сломаются ли они в неподходящий момент. Ведь космолет предполагает находится далеко за пределами родной Земли и помощи рядом не будет, необходимо рассчитывать только на себя.
– Да и вообще энергозатратно это и нечего лениться ходить ногами – начал бурчать дедушка.
Аню это объяснение устроило, и они зашли внутрь. Внутри за ними закрылась дверь, загорелась красная лампочка, пока она горела, Аня увидела очень красивые, переливающиеся костюмы вдоль стен и шлемы рядом с ними. Через некоторое время загорелась зеленая лампочка, дед нажал на кнопку и перед ними открылась следующая дверь. Как сказал дедушка – их обработали на наличие чужеродных организмов и заодно герметизировали корабль, чтобы не было утечек воздуха. А костюмы – это были современные скафандры, удобные, очень прочные, сами подгоняющиеся под размер одежды, человека, их надевшего.
Внутри было очень любопытно, был коридор и несколько комнат, которые деда назвал «Отсеки», на вопрос почему именно отсеки, он ответил, что в случае пожара, затопления, утечки кислорода, или какой другой напасти, дверями можно быстро отсечь эту комнату от остальных и избежать гибели всего судна. На вопрос почему космический аппарат назвали судном, или даже кораблем – выяснилось, что кто-то когда-то сравнил безбрежный космос с безбрежным же океаном. Всем это сравнение очень понравилось и быстро привыкли называть именно так.
Итак, какие именно отсеки нашлись на корабле, Аня решила себе записать, чтобы не путаться:
1 – Двигательный отсек – тут стоял двигатель, который давал возможность кораблю летать. Аня спросила, чего же не хватает тут и деда показал на пустое место, которое «Гнездом».
