скачать книгу бесплатно
– Фух. – Я выдохнула и на подгибающихся ногах поплелась к кровати.
Сил на письмо уже не осталось, будильник не без злорадства показывал час ночи, и мне ничего не оставалось, кроме как нырнуть под одеяло прямо в халате и зарыться носом в подушку в надежде, что за несколько часов больше ничего не произойдет.
***
Утром с кровати я скорее сваливалась, чем вставала, кряхтя и награждая каждого из парней весьма нелицеприятными эпитетами, так что будь они передо мной, по крайней мере маг огреб бы с десяток проклятий. Болело все, даже те мышцы, о существовании которых я раньше не догадывалась. Душ немного унял ноющую боль. Но вот отражение в зеркале мгновенно прогнало прочь едва улучшившееся настроение. На меня смотрела особа, признать в которой студентку (пусть даже и не совсем обычного учебного заведения) не смог бы никто, даже с очень извращенной фантазией. Волосы с правой стороны отросли сантиметра на два и вились настолько плотными кольцами, что и самая жесткая расческа не могла придать им хоть какой-нибудь презентабельный вид. Остальные пряди или топорщились вверх, или угрюмо падали на плечи.
– Стресс – жуткая штука, – сообщала я себе, оттягивая веко и с грустью любуясь лопнувшими капиллярами.
В сочетании с очень светлой кожей и многочисленными веснушками круги под глазами казались признаками какой-то смертельной болезни.
– Эх! Еще и занятия… – простонала я, с тоской подсушивая волосы полотенцем.
Теперь придется жить без фена и других таких привычных и удобных вещей.
– Надо осваивать новые бытовые чары, – сама себе напомнила я, пообещав сходить в библиотеку и раздобыть нужные книги.
Согласно правилам, в общежитии было запрещено пользоваться боевой магией и изготовлять составы с классом опасности выше второго. Запрет не распространялся на почти все бытовые чары и многочисленные зелья третьей и четвертой ступени классификации.
Посетовав самой себе на отсутствие бодрящих зелий в сумке, я быстро оделась в форму, выбрав джинсы, желтую майку, чтобы уже полностью соответствовать образу бледной немочи, подкрасила ресницы и, заплетя волосы в косы, повязала на голову черную бандану, благо захватила целую дюжину всяких платочков. В сумку загрузила тетради, ручки, привезенную из дома плитку шоколада и умчалась вниз, чтобы не опоздать на завтрак.
Возле расписания уже толпились первокурсники, среди которых я заметила Мелиссу и Дину. Подруги с досадой рассматривали списки и расписание и негромко переговаривались.
– Привет. – Я, стараясь выглядеть бодрой, коршуном упала на них сверху, задорно хихикнув.
И пусть никто не знает, как именно я провела время перед сном.
– Ну ты и… – выдохнула Лисса, а потом взвыла, рассматривая мою одежду: – Ты знала, что ли?
– Знала о чем? – удивившись наезду, спросила я, отодвинула Дину с дороги и подступила к доске объявлений.
Прочитать все расписание вчера я не успела, а уточнив его сейчас, поняла, из-за чего взвилась блондинка. Вторым, третьим и четвертым занятием у нас стояла медитация, в примечаниях к которой жирно значилось: «Форма одежды для девушек – брюки».
Половина студенток спешно унеслась переодеваться, а я уселась на лавочку ждать девчонок. Мимо то и дело пробегали первогодки и неспешно дефилировали старшие. Я рассматривала плиты под ногами, носком кед повторяя рисунок, и скучала с каждой секундой все больше.
– Ноги уберите, пожалуйста! – пропищал кто-то рядом, и я оторвалась от созерцания и уставилась на крошечное ушастое создание. В крупных ладошках человечек сжимал маленькую метелку, а стоило приподнять ноги над полом, принялся заниматься дальше своей работой.
– Ты домовика, что ли, никогда не видела? – усмехнулась Дина, садясь на лавочку рядом со мной. – Лисса сейчас придет.
– У меня бабушка без домовика живет, – призналась я. – Она своего потеряла как-то, когда из Подлунного уходила, а из родительского дома никто хранителя не забрал.
– Как можно потерять домовика? – удивилась Дина. – Они же сами уходят следом, если вещи из дома забрать.
Я промолчала, даже не зная, что именно ответить на слова подруги. С домом родителей все и так ясно: бабушка взяла оттуда только мою одежду, а сам дом продала. Обидно, я ведь даже не знаю, где мы жили.
– Бабушка очень быстро уезжала из Подлунного, когда мои родители умерли, – осторожно ответила я. – Вот и произошло… несчастье. А нового домовика заполучить очень сложно.
Дина покивала, и мы уставились на занятого делом человечка. Он махал метелкой, стремительно перемещаясь по холлу и легко уворачиваясь от студентов. Его большие башмаки не издавали ни единого звука, и лишь колокольчики на жилетке едва слышно позвякивали.
Спустилась Мелисса, и мы отправились в столовую добывать себе еду. Здесь пришлось отстоять небольшую очередь возле столов, где можно было выбрать себе что-то из предложенных завтраков, а потом мы уютно устроились за одним из столиков.
– Нужно быстрее есть, – посматривая на настенные часы и противореча самой себе, Дина неторопливо пережевывала бутерброд с ветчиной. – Не хочется опоздать.
– Успеем, – уверенно отмахнулась Лисса чашкой, едва не облив себя молоком, – до девяти тридцати еще целых десять минут.
Несмотря на слова Мелиссы, на занятие мы едва не опоздали, влетев в аудиторию за секунду до звонка, а все из-за небольшой стайки таких же, как и мы, первокурсниц, которые косили на нас взглядом и довольно громко обсуждали меня. Я реагировала нормально, пропуская мимо ушей смешки девчонок и их попытки меня задеть несуразными слухами. А вот Дина злилась и порывалась пойти скандалить. Мы с Мелиссой едва удержали подругу на месте, выждали, когда студентки уйдут, и лишь после этого поднялись из-за стола.
– Это ж надо такое придумать!.. – сопела Дина, сидя за партой рядом со мной. – Это уму не…
– Тихо! – в аудиторию вошел профессор Дорус и обвел всех взглядом. – Вводное занятие уже началось.
Все тридцать студентов одновременно пригнулись, стремясь спрятаться от чем-то разозленного преподавателя.
– Профессора Дарины, которая должна была вести у вас занятие, сегодня не будет, так что вводную лекцию прочитаю вам я, – произнес Дорус и, хлопнув папкой по столу, сел.
Мы открыли тетради и приготовились записывать. Профессор встал, прошелся вдоль первых парт, особенно пристально поглядывая на парней, которых в группе оказалось больше, чем девушек. Я вслед за Дорусом тоже обвела аудиторию взглядом, рассматривая каждого из тех, с кем мне придется так или иначе находиться бок о бок ближайшие пять лет. Шишень сидел на последнем ряду у стенки, вяло рассматривая небо за окном. Я фыркнула и отвернулась.
– Ты чего? – удивилась Дина.
– Да так… – Я дернула плечом и вывела в тетради дату.
– Ну что ж, думаю, дома так или иначе вы изучали магию, наблюдая за собственными родителями и повторяя за ними, – начал свою речь профессор. – Наверняка каждый из вас способен изготовить три основных состава, которые мы все в той или иной степени используем достаточно часто.
Студенты переглянулись, недоумевая. Похоже, большинство из нас, как и я, знало только два.
– Может, кто-нибудь назовет мне первое общеизвестное зелье? – спросил Дорус и уставился на нас.
Дина тут же подняла руку и после кивка выпалила:
– Зелье для перемещений.
– Правильно, – согласился преподаватель. – Это одно из самых распространенных зелий. Раньше это зелье было даже популярнее порталов.
Дина вновь подняла руку и после улыбки профессора отчеканила:
– С две тысячи триста двадцать первого года до нашей эры и до тысяча триста тридцатого года нашей эры по летоисчислению Подлунного мира.
– Прекрасно. – Дорус немного подобрел и улыбнулся уже искреннее. – Но порталы до сих пор не завоевали транспортный рынок полностью из-за специфики их изготовления и использования. Дина, какие еще есть причины?
– Заклинание-портал привязано к точкам входа и выхода, – алея, протараторила подруга. – Изготовить портал-артефакт сложно и под силу лишь очень могущественным магам. А зелье имеет более широкие возможности настройки.
– Но при этом… – подтолкнул к продолжению ответа профессор.
– Зелье требует продолжительного срока приготовления и выверенного состава, а портал можно открыть за считаные минуты.
– Очень хорошо! – похвалил препод. – Кто назовет второе зелье?
На этот раз руку подняла рыженькая девушка, которую я видела вчера. Запинаясь и смущаясь из-за всеобщего внимания, студентка пробормотала:
– Восстанавливающее, или бодрящее, зелье.
– Правильно. – Профессор кивнул. – Названий у него много, но смысл один. А состав прост настолько, что зелье можно приготовить практически на коленке.
Я со вздохом представила перед собой чашку со знакомым составчиком.
– Кто нам расскажет об интересной особенности этого зелья? – спросил профессор.
Студенты помалкивали, задумавшись над вопросом.
– Может, Олимпиада нас просветит, как представитель ведьм и колдунов? – Преподаватель усмехнулся, сверля меня взглядом.
Решил дать знать, что вчера рассмотрел и запомнил?
Я вздохнула, отложила ручку и степенно, как мне когда-то объясняла бабушка, принялась отвечать:
– Бодрящее зелье по классификации бывает трех видов, каждый из которых предназначен для разного случая. По составу зелья идентичны, разница лишь в пропорциях компонентов. Конкретно – корня и сока твердолистного бодрянца, названного так по производимому эффекту. В древности…
– Это вы усвоите на теории травоведения, – перебил меня профессор. – Еще что-то?
Я подумала и продолжила:
– Бодрящее зелье может иметь разный вкус. Это не связано с составом. Просто реакция нескольких компонентов на того, кто варил, и на его взаимоотношения с выпившим зелье.
– Правильно, – кивнул Дорус и с усмешкой еще раз взглянул на меня. – Это интересная особенность. Для разных людей одно и то же бодрящее зелье будет пахнуть по-разному. Чем пахнет сваренное вами зелье, Олимпиада?
– Малиной, – призналась я. – Но бабушкино тоже пахнет малиной.
– Вполне очевидно, ведь ваша бабушка вас любит. – Дорус подошел ближе, вытянул из-за пазухи и протянул мне фляжку. – А это?
Я безбоязненно отвинтила крышечку и глубоко вдохнула:
– Испорченная вишня.
Дорус усмехнулся, а после обнес аудиторию по кругу, давая каждому вдохнуть и ответить на вопрос. Я внимательно следила за результатами, чувствуя, что профессор делает эксперимент не просто так. Когда препод вернулся к доске, он глотнул зелья, спрятал в карман флягу и спросил:
– Какое-то интересное наблюдение?
Я кивнула и быстро поднялась, привлекая к себе внимание всех студентов. Похоже, они не следили и даже не пытались уловить какую-то закономерность.
– Для всех колдунов и ведьм в аудитории зелье пахло чем-то испорченным, а для магов и волшебниц – цветами или фруктами.
Дорус щелкнул пальцами и довольно кивнул:
– Все верно. Все именно так. И о чем это нам говорит?
На вопрос с места ответил Шиш, не отрывая взгляда от тетради:
– Маги и колдуны – не одно и то же.
– Прекрасно. К этому мы еще вернемся, а пока… Кто назовет мне последнее из самых распространенных зелий?
Вот теперь группа надолго задумалась, все перебирали в уме известные им составы, но никто не решался дать ответ. У меня даже вариантов в голове не оказалось, только пустота. Зелий я знала много, приготовить могла значительную часть из простых, но вот какое еще хочет обсудить профессор?
Я обвела взглядом одногруппников, но все они помалкивали. Шиш продолжал что-то старательно выводить в тетрадке. Рисовал, наверное.
Ррр!
– Приворотное зелье, – вяло буркнул он. – Это же очевидно.
Профессор хмыкнул и согласно кивнул:
– Да, приворотное зелье по частоте применений занимает третье место в магическом сообществе.
Я фыркнула и глянула на Шиша. Интересно, как он понял, ведь все остальные не догадались? И в очередной раз, будто заметив мой взгляд, маг негромко произнес:
– Одно из, профессор, но вам ведь хотелось поднять тему, которая была бы популярна для определенной части этой группы?..
И голову поднял, и на меня глянул. Я вспыхнула, хотя повода не имелось, и уткнулась в свою тетрадку, кусая губы. Глаз на затылке у меня никогда не было, но я чувствовала, что маг еще несколько секунд сверлил меня взглядом.
– Хм, в какой-то степени, – согласился профессор, а после продолжил, мрачнея с каждой секундой все больше: – Ректор просил меня провести с вами беседу на тему зелий.
Все девушки в группе, уловив, что обращается препод к ним, одновременно выдохнули и уставились на Доруса с видом невинных ромашек. Оглядев эту цветущую, но не такую уж и безобидную полянку, профессор сказал:
– Приворотные зелья относятся к четвертому классу опасности, что дает право на их изготовление даже в стенах общежития, но отдельным указом применение зелья запрещено.
Девушки разом сникли, даже Дина понуро дернула себя за прядь и вздохнула. Я хихикнула и покачала головой. Неужели первокурсницы уже строили какие-то планы? Или кто-то эти планы даже начал воплощать в жизнь?
– Не буду говорить, кто получит выговор, – продолжил свою речь профессор, – но напомню, что на эльфов приворотные зелья не действуют. Точнее, у них на это зелье аллергия. Поэтому… поберегите учащихся академии, одного пациента миссис Дрю пока хватит.
Быстро оглядев одногруппниц, я заметила, как покраснела тоненькая темноволосая девочка с большими глазами, как у испуганного олененка.
– А теперь вернемся…
«К нашим баранам», – закончила я про себя.
Профессор хмыкнул, но в мою сторону не глянул, закончив сдавленно:
– …к магам и колдунам. Кто из вас знает разницу?
Вверх взлетело не меньше десятка рук.
– А кто сможет эту разницу объяснить? – задал следующий вопрос Дорус, и студенты сразу сникли.
Профессор довольно усмехнулся, едва не захохотав. Кто-то из первокурсников, похоже, развеселил преподавателя своими мыслями.
Я ответ на вопрос знала, как и все в аудитории, но вряд ли смогла бы сформулировать его правильно. Разницу между магами и колдунами все в магическом сообществе познавали на практике, наблюдая за другими.
– Что ж, значит, сейчас мы это кратко разберем. – Профессор прошелся вдоль кафедры и уверенно вывел на доске мелом «КиВ» и «МиВ». – Колдуны, ведьмы, маги и волшебницы умеют пользоваться магической энергией, преобразуя ее тем или иным образом. Колдуны и ведьмы способны поглощать энергию извне, подпитываясь за счет источников силы. Каких?
