скачать книгу бесплатно
М:е:х:а:н:и:к:а з:а:р:я:д:о:в. Учебник физики для исследователей
Андрей Николаевич Чемезов
Физический мир обладает определёнными свойствами, с которыми мне, как исследователю, приходится считаться. До издания этой книги ряд этих свойств, условий, считался непостижимым для человеческого разума. Но на практике оказалось, что всё благополучно постигается. В этой книге представлены объяснения в логике фундаментального устройства мира. Убедиться в подлинности изложенного может каждый, у кого есть время на самостоятельное изучение природы и инструментальных средств её познания.
М:е:х:а:н:и:к:а з:а:р:я:д:о:в
Учебник физики для исследователей
Андрей Николаевич Чемезов
© Андрей Николаевич Чемезов, 2024
ISBN 978-5-0062-4575-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Для чего и зачем эта книга?
Эта книга представляет собой сборник статей о механике: гравитации, квантов, электрических зарядов, химических связей и электромагнитных полей (в определениях современной физики). В этих статьях даётся новое выражение квантовой физики с точки зрения механики и математических правил. Описываются законы Природы от Создателя в том виде, в каком они существуют, без искажений. Рассматриваются ошибки современной физики, которые влекут за собой ряд логических противоречий, ломающих мозг как взрослым учёным, так и обучающимся. Мозголомство – это бич современной науки. Человек со сломанным мозгом – это не учёный, а инвалид в науке. Я считаю, что физика должна преподаваться без теоретической модели, разработанной учёными для её изучения, поскольку теоретическое моделирование сильно искажает представления о процессах, происходящих в реальном мире. Знакомство с теориями должно осуществляться на факультативной основе, после того, как человек понял устройство мира и у него не осталось вопросов по этой теме, он готов рассматривать теоретические представления, содержащие грубейшие ошибки и заблуждения, будучи уверенным, что не сломает при этом свой мозг. Переводить теоретические представления на язык реальности довольно сложно неподготовленному человеку. Но я эту работу проделал, чтобы узнать практический опыт, накопленный физиками, я изучал эксперименты и их описания. После чего, образно говоря, открывал крышку капота Вселенной и давал свои объяснения по работе механизмов Природы.
Я гарантирую, что и вы, уважаемые коллеги, читатели, после прочтения этой книги, будете знать, как открыть крышку капота Вселенной и увидеть её устройство, а с накоплением опыта сможете понять функционирование каждой её детали.
Данная книга даёт существенную часть необходимых ответов, в ней рассматриваются самые распространённые эксперименты и явления, известные учащимся, даются обоснованные представления об окружающем мире, без теоретических условностей.
Надеюсь, что с таким подходом к изучению физики рано или поздно вынуждены будут считаться те ребята, которые видят логику фундаментального устройства мира, и самостоятельно изучают работу инструментальных средств познания этой логики.
Книга предназначена для людей с опытом, способных принять прочитанное к сведению и с течением лет, как делал сам автор, убедиться в правоте и точности данного описания физической картины мира. Книга адресована первооткрывателям, экспериментаторам, исследователям, со временем её также смогут читать все, кто только начинает свой путь в науке. Хотя, может быть, в первую очередь она адресована именно последним, с целью объяснить их будущий опыт, который они получат на практических разработках и экспериментах. Я знаю много троечников, которые видели ошибки учебной программы и категорически не соглашались с ними, я и сам был одним из таких ребят. Мне понадобились десятки лет, чтобы придти к убедительным выводам, полностью устраивающим меня в работе. К выводам, которые позволяют предугадывать результаты разработок и осуществлять их успешно. Поэтому тем, кто сомневался в науке и искал свои варианты объяснений, понимая, что их очень сложно подобрать так, чтобы они не противоречили друг другу, эта книга даст большую фору для развития, а кого-то, возможно, и осчастливит, но это не точно.
С уважением, ваш автор.
ЗАГАДКИ ПРИРОДЫ РАСКРЫТЫ
(краткое содержание книги)
Исходя из обобщения знаний и опыта, не далее как осенью прошлого года я пришёл к выводу о том, что фотон представляет собой не частицу, а состояние частиц. Состояние передаётся от одной частице другой. Между частицами нет пустоты, иначе пустота создавала бы бесконечно большую силу разряжения, за счёт сложения сил притяжения всех окружающих частиц и частиц, лежащих за ними. Ломоносов описывал пространство как математическое распределение сил гравитационного взаимодействия между частицами, зависящее от их плотности. В вакууме все частицы разряженные, то есть увеличенные в размерах. Разряжение атома создаётся силами притяжения окружающих его атомов и следующих за ними атомов, то есть гравитационным полем. Чем меньше плотность частиц, тем меньшее сопротивление они оказывают распространению света. Именно распространению. Свет не летит, а распространяется от одной частицы к другой путём передачи переменного вращения одной частицы другой, скорость смены направления вращения определяется как частота электромагнитной волны, она регистрируется прибором, измеряющим напряжение, а напряжение, которое создаёт частица, является механическим. Оно появляется от вращения частицы.
Фотоном принято называть безмассовую частицу, но частиц без массы не бывает. На самом деле фотон – это состояние, которое одна частица передаёт другой. Скажем, есть у вас редуктор. Первая шестерёнка редуктора передаёт вращение последней, механизм зубчатой передачи из шестерёнок. Но человек не может открыть корпус редуктора и увидеть, что внутри, поэтому строит гипотезу на том, что первая шестерёнка редуктора испускает фотон, который каким-то образом достигает последней шестерёнки редуктора и передаёт ей импульс силы. При этом игнорируется тот факт, что все шестерёнки редуктора неподвижны, единственное, что они могут делать – вращаться, либо по часовой стрелке, либо против часовой.
Элементарные частицы, если рассматривать их по отдельности, всегда неподвижны относительно друг друга, потому что сила притяжения одной частицы всегда меньше суммы сил гравитационного притяжения окружающих её частиц. Из этого следует вывод, что все частицы находятся в гравитационном плену друг у друга. Частицы с низкой плотностью, лёгкие элементы, могут быть подвижны, но их подвижность носит колебательный характер вокруг точки равновесия, такая подвижность ограничена соседними частицами, как в броуновском движении (я имею в виду сам опыт, наблюдение, а не ошибочное объяснение увиденного, которое дают на уроках физики, рассказывая про броуновское движение). Чтобы выйти из гравитационного плена, частицы должны объединиться в массив и получить энергию, например тепловую. При нагреве частицы увеличиваются в размерах, их плотность уменьшается по сравнению с окружающими частицами, возникает дисбаланс сил гравитационного притяжения, который, при определённых условиях, приводит к тому, что массив начинает двигаться в направлении, обратном направлению силы притяжения в гравитационном поле. Струйное течение лёгких элементов (дыма, например) в среде, которая состоит из относительно плотных элементов, складывается по математическому правилу, о котором я сказал выше – менее плотные элементы выталкиваются более плотными элементами среды за счёт сил разряжения. В данной ситуации действие антигравитационных сил можно представить и более очевидным образом: плотные элементы обтекают лёгкие элементы в направлении гравитационного поля, тем самым вынуждая последние двигаться против направления гравитационного поля. Любопытный факт: массу имеют и те, и другие частицы, но движутся они в противоположные стороны, находясь в одном гравитационном поле. Этот факт убедительно доказывает, что не планеты и не звёзды являются источником гравитационного поля, а частицы. Они своей массой предопределяют, куда повернут соседние частицы, являющиеся частью обособленного массива частиц. Правда, в случае с твёрдыми телами, состоящими из тяжёлых элементов, вся энергия подъёма уходит на трение, поэтому масса тел при нагревании нисколько не уменьшается, если нагретые тела при этом не загораются и не переходят в газообразное состояние, в дым, способный струиться и течь в атмосфере.
Стоит также отметить, что выход из гравитационного плена под действием тепла всегда приводит к появлению тяги, направленной противоположно течению гравитационного поля. На этом принципе с древних времён летают аэростаты.
Что касается гравитационного поля планеты, оно формируется массивом всех частиц, из которых состоит планета. Сила и направление гравитационного поля планеты определяются математически как сложение гравитационных сил отдельных частиц. В том числе и тех частиц, которые имеют наименьшую плотность и вытеснены гравитацией в атмосферу. Они производят давление на поверхность Земли, со стороны атмосферы, а значит участвуют в формировании гравитационного поля планеты. Однако необходимо учитывать такой нюанс: земная поверхность находится в глубине гравитационного поля планеты, на границе между атмосферой и землёй, то есть не только земля притягивает к себе атмосферу, но и атмосфера притягивает к себе землю. Разница между этими силами притяжения формирует уровень относительной силы притяжения на поверхности Земли. Это подтверждается и опытным путём: когда над высокоточными весами увеличивается плотность воздуха, нарастает атмосферное давление – они показывают меньший вес. О влиянии плотности воздуха на погрешность весов рассказывается в инструкции (https://vesservice.com/company/blog/obzor-laboratornykh-i-analiticheskikh-vesov/) к высокоточным весам.
Ну, а фотон – это передача энергии вращения от одной частицы другой, как в механизмах зубчатой передачи. Каждая шестерёнка, если она неподвижна, получает энергию вращения от соседней шестерёнки. Поэтому фотон, как состояние, характеризуется энергией, но не имеет массы. Движение фотона осуществляется механической передачей энергии, сами частицы при этом находятся на одном месте и в жёсткой осевой связи друг с другом, свет передаётся в осевом направлении вращения, частица насаживается на частицу за счёт коловратного вращения, как говорил Ломоносов, то есть вращения с продольной тягой, как у винта. Обратите внимание на работу Ломоносова, написанную им в 1741 году: «Элементы математической химии». Человек со счётами тогда ещё знал, как построить математическую модель Вселенной, он был в шаге от создания этой модели, «формулы всего» так называемой. Не хватало только суперкомпьютера.
Однако когда суперкомпьютер «Ломоносов» заработал, математически точные определения, представления об окружающем мире, изменились. К существованию материи стали относить и то, что никак в голове не укладывается. И даже то, что опровергается опытом.
обращение в Российскую академию наук
Квантовая физика. Открытие основ для новых теоретических представлений
Адресовано Российской академии наук, в лице президента РАН академика Геннадия Яковлевича Красникова, и членам экспертной комиссии.
Написано Андреем Николаевичем Чемезовым в октября 9-й день лета 2023.
г. Тюмень.
Телефон 89044959004 (редко беру трубку из-за спама)
Адрес электронной почты andreichemezow@yandex.ru (mailto:andreichemezow@yandex.ru)
Российской академии наук,
президенту РАН академику
Геннадию Яковлевичу Красникову
Уважаемый Геннадий Яковлевич!
Уважаемые члены экспертной комиссии!
Я обращаюсь к вам с просьбой провести экспертизу научной идеи.
Хочу предложить новый способ изучения квантовой физики (основных, ключевых е? понятий) – при помощи законов классической механики.
Прошу вас определить истинность моих суждений, во избежание возможных недоразумений со стороны не вникших в курс дела людей, а также с целью популяризации научных знаний в области квантовой физики новым методом. Основа его заключается в применении простых и понятных правил, формулировок, исходящих из законов классической механики.
Возможно, вам мо? предложение покажется спорным или даже провокационным, но это только на первый взгляд. Не спешите его отвергать, пока не прочт?те рукопись, которую я предлагаю вашему вниманию в прилагаемом к этому письму документе.
Мне удалось постичь глубинные основы квантовой физики после того, как я начал применять правила классической механики, рассматривая взаимодействие и поведение элементарных частиц. Именно в тех условиях, которые описываются нынешними теоретиками квантовой физики, исходя из их взглядов… Никаких своих гипотез, требующих экспериментального подтверждения, я не выдвигаю. Всего лишь даю объяснение давно известным результатам экспериментов и наблюдений, которые проводились и проводятся физиками на протяжении более ста лет при изучении свойств элементарных частиц и материи. Это можно сравнить с раскрытием секрета фокуса. Когда раскрывается фокус, исчезает нал?т магии, оста?тся чистая механика и техника исполнения. Точно таким же образом исчезают и парадоксы квантовой физики, основанные на противоречиях, воспринимаемых как данность. Задача книги в том, чтобы внести ясность и логику в понимание квантовой физики, полностью исключив при этом любые противоречия не только здравому смыслу, но и классической механике.
Изначально я вовсе не планировал писать больше 1—2 заметок об электрических зарядах, мне это было необходимо для качественного выполнения разработок необычных электрических схем, для улучшения понимания и восприятия процессов, связанных с протеканием электрического тока в цепи. Я возжелал выяснить, что такое заряд с точки зрения механики. Каким образом заряд регистрируется измерительными приборами. Какой процесс подразумевается под фактом регистрации, лежит ли в основе этого процесса механика (механическое взаимодействие зарядов).
Собственно говоря, квантовая механика не отрицает, что заряды производят какое-то механическое действие. Но какого рода это действие? Благо опыты с электрическими схемами доступны всем. На любую радиодеталь есть подробная инструкция, технический паспорт с полным списком параметров. И я приступил к разгадке этой тайны. Это было лет 5 назад. В конце концов, перебрав множество вариантов, я остановился на том, что заряд – это вращение. Само вращение возникает из-за действия сил гравитационного притяжения между зарядами, накапливается и переда?тся в результате избытка этой силы, создаваемой искусственно на генераторе или ином источнике тока. Под действием гравитационной силы я подразумеваю силу притяжения между зарядами. Эта сила трансформируется в энергию вращения заряда, в механике рассчитываемую как кинетическую энергию маховика Eк = 1/2 * m * v
, а в релятивистской механике E = mc
.
Физическая скорость вращения зарядов, превышающая некоторую естественную скорость вращения, определяется как электрический потенциал. Разница потенциалов на разных участках цепи определяется как электрическое напряжение. А физическая сила, передаваемая зарядами при вращении, определяется как электрический ток. Он появляется за счёт нагрузки, а когда энергия высвобождается, заряды перестают избыточно вращаться, если их не подпитывает источник тока. Таким образом электричество – это избыточная сила притяжения между зарядами, заключ?нная в энергии их вращения. Именно по этой причине вокруг зарядов возникает магнитное поле, оно искажает общее гравитационное поле. Локальное искажение гравитационного поля определяется как магнетизм. Он по-разному действует на разные материалы ввиду их разной плотности, разной структуры и ввиду ограниченности размеров проводника, создающего магнитное поле, по сравнению с размерами Земли, если эксперимент проводится в земных условиях. Элементарное сложение всех гравитационных сил частиц, находящихся в магнитном поле и за его пределами, да?т полное соответствие магнитным свойствам любого материала. Механику притяжения и отталкивания зарядов я описываю в своей книге.
Отношение напряжения к силе тока определяется как сопротивление (закон Ома). В отличии от таких величин как напряжение и сила тока, сопротивление не является независимой величиной, оно выводится из соотношения двух величин, определяемых как скорость вращения зарядов и сила вращения. То есть сопротивление определяется делением одной физической величины на другую, но при этом характеризуется такими объективными параметрами как температура, строение, структура материала проводника. Если эти параметры стабильны, то сопротивление работает как резистор. Не стабильными сопротивлениями обладают все прочие радиодетали: диоды, конденсаторы, катушки, транзисторы… Вообще смысл электрической схемы, можно так выразиться, в вариативности сопротивлений используемых в ней компонентов, деталей. Электрическая схема управляет ничем иным как сопротивлениями разных участков электрической цепи.
Между частицами пустоты нет, иначе пустота создавала бы разряжение атомов бесконечно большой силы. Сами атомы создают данное разряжение, воздействуя гравитационными силами притяжения друг на друга. Именно поэтому, когда мы созда?м вакуум, мы испытываем силу гравитационного притяжения не только между атомами, но и внутриядерные силы. Они создают то самое разряжение частиц, которое наблюдается в глубоком вакууме.
Пространство следует понимать как бесконечный массив частиц разной плотности, разной структуры. Все частицы в этом массиве действуют друг на друга своим притяжением. В таком представлении гравитационные и магнитные поля, химические связи легко поддаются математическому описанию. Если я правильно понимаю, об этом же красноречиво говорят названия трудов Ломоносова: «Элементы математической химии», «Теория электричества, изложенная математически». Электричество, магнетизм, гравитация, химические связи – вс? созда?тся силами вращения, притяжения и отталкивания зарядов, а поскольку массив созда?т упорядоченную структуру, описываемую притяжением частиц, имеются все необходимые данные для того, чтобы изучать её при помощи математического анализа.
В первых главах книги я как бы не горел желанием рассматривать структурное строение, поведение атомов за рамками электрических процессов. Описывал только то, что наблюдается воочию и требует одного: краткого разумного объяснения. Но впоследствии, на что приходила ясность моего понимания в этой теме, о том и писал. И постепенно, шаг за шагом, поднимая вс? более сложные темы одну за другой, клубок квантовой структуры начал распутываться в моей голове, чего я не ожидал совсем. Поэтому есть намерение опубликовать сейчас главы книги в обратном порядке, от 35 к 1, то есть книгу лучше читать не сначала, а с конца.
Правила классической механики просты, понятны каждому школьнику благодаря своей логичности и наглядности. Практически все рассматриваемые современной наукой квантовые процессы легко разбираются логикой, а значит математикой, если для этого, без каких-либо ограничений, применять правила и законы классической механики.
Был ли Ломоносов квантовым теоретиком? Раньше мне казалось, что нет, конечно же не был. Но сейчас я считаю, что Михаил Васильевич был куда более продвинутым квантовым теоретиком, чем все нынешние физики, об этом открытии я также рассказываю в своей книге. Видимо, ограниченный объём информации помог Михаилу Васильевичу придти к правильным выводам, об остальном уж не знаю.
Считаю, что популяризировать можно только то, что будет понято народом и применено с пользой.
Хочу предупредить: у меня никогда не возникало мысли дискредитировать чь?-либо учение, принять позу противника чьих-либо теорий. Наоборот, я хочу, чтобы любой школьник понимал законы квантовой физики, в том числе и в традиционной форме подачи, демонстрируемой советскими учебными фильмами на эту тему, для этого познания применяя законы классической механики, к озвученным теоретикам образам, и используя те подходы, о которых я рассказываю в своей книге.
Также я не отрицаю и не отвергаю ничего сущего в экспериментах, ибо на этом строится любая теория! Моя задача только в том, чтобы раскрыть то, что сокрыто под теми или иными формулировками, терминами, исходя из законов классической механики. Если же при этом вскрываются очевидные заблуждения, ошибки в образовательной интерпретации экспериментов и результатов научных исследований, то нет вины моей в этом; я стараюсь избегать не нейтральных суждений на тему чьих-либо ошибок, так как это было бы отвлечением, не относящимся к существу поднимаемых мною вопросов. Для меня моя задача в том, чтобы подсказать дорогу слепому, рассказать, что он нащупал. Ведь то, что нащупал слепой, является истиной, а то, что он не смог объяснить правильно, является виной его зрения. Я перебирал множество вариантов, чтобы разгадать квантовый ребус, ведь и сам-то не обладаю оптическим инструментом, способным увидеть взаимодействия и поведение элементарных частиц на атомном уровне, но мне приятно, что я вс?-таки разгадал, надеюсь и вам будет приятно прочесть мою разгадку.
Рассчитываю на то, что получу от вас одобрение и включу ваше экспертное заключение в содержание предлагаемой вашему вниманию книги: «СОСТОЯНИЯ ЧАСТИЦ. МЕХАНИКА ЗАРЯДОВ».
Андрей Николаевич Чемезов
P. S. Мне 47 лет. В 2017 году Российская академия наук провела экспертизу моих идей по коммерческому освоению Луны, ответ был получен мной от вице-президента РАН академика Валерия Григорьевича Бондура – письмо из РАН прикреплено к этому письму. Работа над тем проектом перешла в практическую плоскость. Сейчас я испытываю стенд: https://vk.com/video213189758_456239600?list=c4552d2b3b3187c1fd (https://ridero.ru/link/Z3k60wzzTiilBYGzBHkbJ).
В следующем письме я планирую передать Валерию Григорьевичу ссылку на подключение к управлению через интернет телеуправляемым луноходом массой в несколько десятков граммов. Ссылка на подключение и управление в режиме он-лайн. Отработав управление на стенде, я хочу отправить доработанную и испытанную модель на Луну вместе с международной лунной экспедицией «Чанъэ-8», приглашение от которой для иностранных участников открыто до 31 декабря 2023 года. Моя цель – подключение к луноходу через интернет и поочер?дная эксплуатация его допущенными к вождению на Луне водителями в порядке живой международной очереди. О схеме подключения к луноходу на Луне с использованием уже имеющегося на китайском луноходе или на китайской платформе «Чанъэ-8» канала передачи данных я расскажу в следующем письме.
Конец письма. Ответ РАН опубликован на странице 71 в этой книге.
XXXVI. Объяснение причины существования атмосферного давления
Как в переполненном автобусе человек, стоящий рядом с вами, давит на вас весом всех, находящихся за этим человеком, пассажиров автобуса, а не только своим собственным весом, так и частицы, по закону Всемирного тяготения, передают на вас силу гравитационного притяжения со стороны всех, находящихся за ними, частиц. Что доказывает, что все частицы, даже в сильно разряженной атмосфере или в сильно разряженном космическом вакууме, находятся в плотном соприкосновении друг с другом.
XXXV. Наука в поисках истины
«Наука в поиске истины» – под таким девизом жила вся советская наука и российская до конца 90-х годов.
В частности, олицетворением этого девиза была одна из просветительских телепередач «Очевидное-невероятное», под управлением уважаемого телеведущего академика Сергея Капицы.
Общий тон в науке был таким, как его исповедовал Карл Маркс: подвергай вс? сомнению! И это было прекрасно… На таком подходе к знаниям воспитывались все советские школьники, так же и я. Как сейчас помню свой учебник физики за 11 класс, изданный тогда ещё по единому стандарту для всех школ Советского Союза, в н?м целый параграф был посвящён кризису современного научного мировоззрения. Приводились в пример аналогичные истории в прошлом, когда уч?ным всё казалось понятным, хорошо изученным, например у алхимиков, только вырисовывалась маленькая тучка на горизонте, в виде отсутствия массы у «частицы огня» (а что вы сме?тесь? Аналогом этой частицы сейчас является фотон) и в итоге переворачивала всю научную картину. Откровение меня шокировало. Прочитав его в стандартном советском школьном учебнике, я едва не впал в разочарование: оказывается, вс?, чему нас учили 10 лет до этого – не совсем то и не совсем так, а значит может и должен подвергаться сомнению каждый постулат, которым нас экзаменуют и выставляют за его знание оценку. Ищите истину сами, дорогие дети! Примерно в таком духе нас учили быть взрослыми, чтобы мы продолжали поиск истины дальше, не останавливаясь на достигнутом. Разумеется, на этом пути требовалось соблюдать довольно суровые правила приличия, которые редко кем и когда соблюдались. Коротко эти правила сводятся к одному: никогда не лги. Не обманывай других и не обманывай себя, чтобы потом не начать обманывать других… Обновляй свои знания только после того, как они будут проверены научно. Подвергай сомнению прежде всего новые знания, а не те, которые достались от школы; но проверяй и испытывай то и другое. Учись понимать конструкцию, техпроцесс. Автор физики – Природа (по-старому: Бог). Ты можешь стать лишь посредником в изложении своих представлений о ней, но не более того. Ты можешь объяснить людям, что такое фотон*, например, как это работает, чтобы люди поняли, воспользовались твоим знанием в своей практической работе и поблагодарили тебя. Но прежде всего научись понимать сам! Повторяй и проверяй по-разному то, что ты понял, чтобы не забыть сво? понимание и либо отрицай его либо совершенствуй.
К сожалению, правила приличия, подобные этим, мало кем соблюдались, а снятие цензурных ограничений с публикаций привело к тому, что поиск истины стал слишком разносторонним, истина стала исчезать, тонуть, как песчинка в океане, где миллионы таких же песчинок, поверхностным взглядом не отличимых от истины.
Понятие истины стало размываться и в конце концов превратилось в то, что характеризуется фразой «правда у каждого своя». Но это произошло только в головах, чрезмерно либерально настроенных. Истина же в природе, существующей независимо от человеческой глупости, сохранилась, просто е? потеряли из виду и перестали искать при этом.
Реакция Российской науки, сразу отмечу, была не лучшей: она пошла по средневековому пути, превратив все официальные научные знания и учения в догмы, за отрицание которых теперь полагается наказание в той или иной форме. Так же, как в средние века, была создана комиссия по борьбе с лженаукой, повылазившей по всем углам и щелям из-за снятия цензурных ограничений, о которых я сказал выше. Оста?тся только уповать на то, что члены этой комиссии сохранят здравый рассудок и сумеют отличить ложное учение от истинного, разрешающего кризис в науке, который существовал и был признан всеми академиками РАН до формирования комиссии по борьбе с лженаукой.
Я представляю, каково им, членам комиссии, кипами рассматривающим ложные теории одну за другой, я также представляю, каково было членам средневековой комиссии, вдруг повстречавшим в своих дверях, через которые проходили только еретики, Коперника, а затем и Галилео. Ради Бога, не доверяйте никому. Но доверяйте природе. Если человек вам описывает е? действия и показывает свой расчёт, это не значит, что он эту природу придумал. Природу создал Бог. А задача человека маленькая – увидеть, понять и объяснить истину, дав свой расчёт на все возможные случаи, в которых она проявлена, а затем подтвердить свой вывод на экспериментах.
– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — —
*ФОТОНОМ принято называть частицу, у которой нет массы. Но это абсурд. На самом деле фотоном называют состояние частицы. Состояние в определ?нных электромагнитных параметрах, то есть с определ?нными характеристиками переменного вращения, в определённом диапазоне скорости и частоты смены направления вращения. Состояние частицы физики так же называют квантом. То есть регистрируют частицу в определённом состоянии и называют это явление квантом, из-за недостатка понимания, что же на самом деле происходит с частицами, каким образом они передают энергию друг другу, откуда берётся волновой процесс, и так далее. Следует различать частицу и е? состояние.
Состояние – это не частица. Состояние переда?тся от одной частицы другой со скоростью электромагнитного взаимодействия частиц подобно тому, как первая шестер?нка в механизме зубчатой передачи переда?т сво? вращение последней шестер?нке. Допустим, она это делает со скоростью света. Но мы же не говорим, что первая шестер?нка испустила фотон (квант), который ударился или каким-то другим способом достиг последней шестер?нки. Мы этого не говорим, потому что мы этого не видим. А также потому, что если бы мы так сказали или захотели сказать (из-за отсутствия зрительного восприятия процесса передачи энергии шестер?нками), то следующим нашим шагом было бы определение массы фотона и выяснение, что массы у этой частицы нет, но есть состояние, которое передалось от первой шестер?нки последней, это состояние обладает определ?нными энергетическими параметрами, которые в принципе неизменны и пропорциональны диаметрам шестер?нок в выстроенной ими цепи передачи вращения.
Неужели одного факта передачи энергии частицами достаточно, чтобы объявить фотон частицей?
Все частицы имеют определённую массу и соответствующий ей порядок расположения в таблице Менделеева. То, чего нет в таблице Менделеева – протон, электрон, нейтрон, описываемый состоянием как минимум двух частиц, у которых оба полюса соединены навстречу друг другу (https://vk.com/video213189758_456239607), позитрон, фотон, ион и так далее – это не частицы, а состояния частиц – атомов, указанных в таблице Менделеева. Состояния регистрируются приборами и могут быть различными для одного и того же атома, в зависимости от метода регистрации. А поскольку атом один и тот же, устоялось мнение, будто бы разные частицы регистрируются внутри одного атома, и каждое состояние наделяется своей массой, энергией и прочими плюшками, хотя фактически состояние характеризуется только энергией (скоростью и направлением вращения), массу состояние получает только исходя из того, что это состояние атома… Делим атом или неделим определить невозможно в принципе, потому что при любом делении вс? равно получается атом, только с меньшей массой. На практике это означает, что атом неделим. И раз иного доказать нельзя, то его следует считать неделимым. Но это так, к слову. Вы же можете думать и считать как хотите, это ваша благородная воля.
XXXIV. Камера Вильсона. Ионные треки
Если частицы в гравитационном плену друг у друга, то что тогда демонстрируется работой камеры Вильсона? Коротко: попадание в зону конденсации и распад ионных нитей. Если бы это были треки летящих частиц, то они были бы прямолинейными, возможно чуть-чуть изгибаясь на конце, они бы замедлялись, а не останавливались мгновенно. Да и невозможно было бы таким маленьким частицам растолкать толпу гораздо более тяжёлых, чем они, частиц вокруг себя.
Элементарное наблюдение говорит о том, что треки в камере Вильсона зигзагообразные, зигзаги начинаются как в конце, так и в начале трека, скорость трека не замедляется, а оста?тся одинаковой вплоть до исчезновения трека. Вс? это говорит о том, что следы образуются не летящими частицами, а вращающимися. То есть каждый след созда?тся ионной нитью зарядов никуда не летящих, стоящих на месте. Ионная нить в районе подсвечиваемого следа образуется из тех самых частиц, которые находятся в конденсированном пару спирта, то есть из частиц спирта.
Я всегда стараюсь быть точным в своих формулировках, поэтому не говорю «из молекул спирта». Пар всегда образуется не молекулами жидкости, а частицами, состоящими из молекул жидкости и воздуха, заключ?нного в микроскопические воздушные пузырьки, образованные тончайшей пл?нкой молекул жидкости. В момент схлопывания такого пузырька происходит трение, нагрев, сжатие заключ?нного в него воздуха, его температура, температура воздуха внутри пузырька, становится выше температуры воздуха снаружи, в результате чего возникает подъёмная сила, согласно законам аэродинамики воздухоплавательных шаров, поэтому пузырёк резко взмывает вверх, подобно петарде. Он уносит с собой т?плый воздух с поверхности вещества, поэтому испарение всегда охлаждает. Тему испарения я не затрагивал ни в одной из глав, потому что нигде не касалось дело работы пара и его структурного строения. Да и здесь, в общем-то, это не очень нужно. Но, если хотите, можете сами понаблюдать испарение воды с любого смоченного тряпкой пластика под микроскопом (под запись, с замедлением, увеличение 1000х), вы увидете те самые микроскопические пузырьки, о которых я говорю – они резко взмывают вверх, сразу после схлопывания жидкости в пузыр?к. Только не ищите этого свойства воды, жидкости в энциклопедии. Истинные свойства воды нигде никем не описаны. Считается, что вода очень хорошо изучена, поэтому ни один наблюдатель никогда не наблюдал е? лично, всегда полагался на мнение других наблюдателей, которые тоже ни черта не наблюдали за водой, а лишь записывали в энциклопедии то, что якобы «и так все знают».
В камере Вильсона демонстрация «шоу частиц» начинается тогда, когда пар становится насыщенным, неподвижным. Сверху ид?т процесс ионизации воздуха. В верхней части камеры располагается высоковольтный ионизатор, от которого, как я всегда говорю, тянутся образуемые им длинные, как волосы девушки, невидимые ионные нити. Большая часть этих ионных нитей разряжается на отрицательном электроде ионизатора (если добавить на колодки напряжение, то это станет заметно за счёт люминесцентного свечения обоих электродов), а часть подхватывается слабым ионным ветром, производимым ионизатором, и уносится вниз, на дно камеры, где находится криогенная установка, охлаждающая дно камеры до -50°С. Напряжение ионизатора 5—11 кВ, слабый ионный ветер гуляет по камере, отрывает по одной нити, они опускаются на дно камеры и гасятся в конденсационной среде.
Попадая в конденсированный слой паров спирта толщиной около 3 мм., ионные нити становятся видимыми за счёт инверсионного следа. Точно такого же следа, который оставляет в небе пролетающий самолёт, или метеорит. Поэтому созда?тся ложное впечатление, что камеру якобы прошивают насквозь летящие через не? частицы слабого радиационного фона.
Внешняя ионизация вполне может быть, только источник радиации надо припирать к стенке снаружи, а не держать его внутри. Наиболее вероятно то, что происходит внутри пустой работающей камеры – ионизация воздуха от ионизатора. Он производит ионные нити, и нет возможности отличить их от внешних, производимых радиационным фоном.
Возможно, есть какие-то профессиональные, откалиброванные камеры Вильсона, я же говорю о любительской, собранной по схемам и чертежам стандартной камеры Вильсона. Устройство камеры мне понятно, человек на видео объясняет, как он е? сделал, из чего. Это да?т возможность правильно оценить работу камеры Вильсона – той, что показана на видео (https://ridero.ru/link/VOxZT3gvvbfw-_0ulovwJ).
А более сложные камеры Вильсона я не изучал, так как их устройства не видел, поэтому не могу сказать, как работают камеры Вильсона в научных лабораториях, лучше они или хуже. Но калибровка, конечно, нужна. В камере, помимо высоковольтного напряжения, есть и тепловое, которое тоже влияет на перенос зарядов от частицы частице… Среда в камере отнюдь не нейтральная, поэтому говорить о том, что она воспроизводит треки электромагнитных волн, которые приходят извне, не приходится. Измените напряжение ионизатора – и эти треки исчезнут. Вот вам и весь опыт.
Что касается радиоактивных элементов, помещ?нных внутрь камеры, тут уже явно прорисовываются ионные нити, идущие от радиоактивного источника. Ионизатор, скорее всего, притягивает и усиливает ионные нити зарядов, идущие со стороны радиоактивного источника. Ведь ионные нити ионизатора имеют на концах заряды, которые притягивают к себе ионные нити, идущие от радиоактивных частиц. Правда, частота их не совпадает и они разрываются, образуя тепловые инверсионные следы на дне камеры.
Кое-что можно объяснить и по-другому. Камера Вильсона напичкана электромагнитными полями, е? недостаток в том, что из всего многообразия находящихся в ней зарядов высвечивается только тонкий 3-миллиметровый слой конденсации, прилегающий ко дну. В этом слое проявляется часть зарядов, а где остальные?! Их не видно.
Очевидно, что конденсированные заряды тормозятся и распадаются, образуя тепловой (инверсионный) след, как-будто что-то пролетело. На самом деле не пролетело, а раскрутилось от ионного заряда на входе в конденсационную среду, этот заряд также имеет продолжение в виде ионной нити над этой средой, начинается он, вероятно, от положительного электрода ионизатора, если нет других источников.
Ионные нити также распадаются и вне конденсационной среды, просто мы и эти распады не видим.
Но всё-таки камера Вильсона, хотя бы частично, визиализирует распады ионных нитей, и этим она хороша!
Если добавить напряжение ионных нитей, через ионизатор – свыше 10кВ, или через мощный радиоактивный источник, то инверсионные следы исчезают, так как повышенное напряжение ионных нитей означает их повышенную прочность, повышенную силу притяжения зарядов друг к другу. Это созда?т условия для прохождения ионных нитей через камеру Вильсона без распада и образования инверсионного следа.
Ведь инверсионный след образуется от тепла, выделяемого в процессе распада зарядов, разъединения ионной нити. Заряды несут в себе кинетическую энергию, которая выделяется при распаде ионной нити и нагревает конденсационный слой в виде полосы прохождения распавшейся ионной нити. Камера Вильсона, визиализируя этот процесс, да?т максимально возможное представление о нём, что можно использовать в практических разработках.
Принято считать, что камера Вильсона регистрирует радиоактивный фон, но, как всегда, забывается, что потоки радиоактивных частиц – это не потоки, а электромагнитные волны определ?нного диапазона, а электромагнитные волны – это не волны, а ионные нити зарядов, соедин?нных друг с другом последовательно, плюсом вращения к минусу вращения, за счёт коловратной силы вращения зарядов. Соответственно, распадается ионная нить только тогда, когда становится слишком длинной, вращение зарядов тормозится, а стягивающая их сила ослабевает. При этом частицы не передвигаются никуда, они подхватывают вращением те частицы, которые последовательно цепляются к концу ионной нити, и если масса подхватываемых частиц велика, то вращение ионной нити замедляется и распад происходит быстрее, чем мог бы быть. Относительно воздуха молекулы спирта, конечно, тяжелы, они в составе спиртово-воздушных шариков цепляются к концу ионной нити как маленькие гири и быстро разрушают е?.
– Научно-популярный фильм «Тайны вещества» (1956) (https://vk.com/video213189758_456239608). История науки. Алхимия и её младшая сестра – современная физика. А в промежутке была https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Корпускулярно-кинетич.. (https://ridero.ru/link/OsiVh0_ZdN13FWlZUZKNu) нормальная ломоносовская физика.
XXXIII. Ход мысли Ломоносова
приблизило представления о строении материи к современному её состоянию – никто из его предшественников не даёт подобной модели; одним из основных заблуждений было мнение о том, что частицы соприкасаются (согласно современной модели они не находятся в постоянном соприкосновении, а соударяются, но фактор «соприкосновения» можно рассматривать, в соответствии с общими представлениями времени, как эквивалент нынешних факторов связи и взаимодействия частиц), при том, что неделимость их («нижний предел») не подразумевала какого бы то ни было строения, – следующий шаг был сделан только с гипотезой электрона (1874), а точнее – с формированием представления о вращательной симметрии электронного облака».
Современники говорят о заблуждениях Ломоносова, в то время как концепция «заряд – это вращение, а между частицами нет пустоты» вскрывает только их заблуждения, о которых я подробно рассказываю в каждой главе этой книги, а в ч?м же заключаются заблуждения Ломоносова? Они не могут этого объяснить. У них нет оснований для таких заявлений. Давайте договоримся, что считать заблуждением. Заблуждение – это когда вы говорите об отрицательном заряде электрона, но не можете объяснить, что собой представляет отрицательный заряд. Что вы подразумеваете под понятием отрицательного заряда? Чтобы ответить на этот вопрос, вы должны подумать о том, что вы назвали электроном. А электроном вы назвали зарегистрированное с помощью измерительного прибора отрицательное вращение частицы. Постойте, но ведь это означает, что с противоположной стороны этой же самой частицы должно быть положительное вращение, а значит положительный заряд? Так в ч?м же заблуждался Ломоносов, говоря о неделимости частиц с положительными и отрицательными зарядами? Как вы разделите то, что при делении даст те же самые свойства? Ведь вы не можете обнаружить и определить частицу иначе, как по её свойствам.
Ломоносов был ближе к делу, он двигал фундаментальную науку, а создал практическую, пригодную к использованию теоретическую модель физического устройства мира.
Я никогда не думал, что Ломоносов был настолько прав, что мог бы разоблачить благородные труды Эйнштейна, если бы сейчас был жив. Я не обращал внимания на те акценты в строении материи, которые сделал Ломоносов. И был склонен верить тому, что не Эйнштейн заблуждался в теории строения материи, а Ломоносов; пока не разобрался в строении и в свойствах материи самостоятельно, изучив и обобщив для этого все нужные данные. После этого меня заинтересовало: о чём же думал такой уч?ный, как Ломоносов? Что он хотел сказать? Чего я от него не услышал из-за своего невнимания к его трудам? И тут я ахнул: да мы об одном и том же! Мы говорим о законах природы, совершенно не изменившихся за те сотни лет, что отделяют нас по жизни. Вс? та же картина предста?т перед нами, вс? та же физика! Когда два человека говорят или пишут об одном и том же, они с полуслова понимают друг друга, не взирая на разные языки, разную терминологию, разный опыт… Потому, что видят перед глазами одну и ту же конструкцию!
Это потрясающее впечатление, и я продолжу о н?м рассказывать.
Начну с того, что обращает на себя внимание очень важная деталь в суждении Ломоносова: мысли о внутреннем вращательном («коловратном») движении частиц даются Ломоносовым в контексте тезисов о природе тепла.
А тепло, кинетическая энергия – это одно из проявлений гравитационного давления частиц друг на друга. Тепло получается тогда, когда частицы тормозятся друг о друга трением. Это может выражаться и в сопротивлении электрическому току, и в механическом трении. Впрочем, оно механическое и тут, и там.
