
Полная версия:
Астралия: Зов Звёзд
Так прошёл день, потом другой, неделя, а к ним домой или в школу никто не пришёл. В течение этой недели Вальдемар был в постоянном беспокойстве и тревоге. Внешне он старался сохранять спокойствие, но внутри его жизнь была полна сомнений и неопределённости.
Сразу после того, как он оставил чип в тайнике, Вальдемара одолевали мысли о возможных последствиях. Он переживал, что чип мог быть под контролем тех, кто охотится за ним, и что его могут отследить. Каждый шорох в доме или подозрительное поведение людей вокруг казались ему тревожными знаками. Это постоянное чувство угрозы заставляло его быть особенно осторожным в своих действиях.
В школе Вальдемар старался вести себя как обычно, но частые сбои в концентрации и невольные запинки в общении выдавали его внутреннее состояние.
Прожив так ещё неделю, Вальдемар решил наконец-то изучить содержимое старого чипа. Его внутренняя напряжённость достигла предела. Он чувствовал, что пришло время столкнуться с неизбежным и понять, какие знания скрыты внутри. Его страхи и ожидания стали более явными, и он осознавал, что это решение может привести к значительным переменам в его жизни.
В тот вечер Вальдемар окончательно успокоился и решил посмотреть, что же хранится на старом чипе.
Когда Вальдемар вернулся домой, он направился в свою комнату с неистовой решимостью. Лестница казалась нескончаемой, и каждый её шаг резонировал с его нарастающим волнением. Закрыв за собой дверь, он провёл несколько мгновений, глядя на неё, как будто ожидая, что она снова откроется и впустит кого-то. Но комната была тихой и пустой, и этот момент оставил его наедине с собственными мыслями.
С его взволнованными, дрожащими руками он вытащил старый чип из тайника и уселся перед зеркалом. Его имплант в затылке был неожиданно тяжёлым и горячим на ощупь, как будто он сам понимал значимость предстоящего действия. С трудом извлекая свой ученический чип, он вынул его из гнезда и аккуратно вставил старый чип. Этот процесс казался ему медленным и мучительным, каждая деталь была переполнена значением.
Когда чип оказался на месте, Вальдемар ожидал, что произойдёт что-то значительное, но первые мгновения не принесли никакой реакции.
– Он сломан или слишком стар, чтобы его увидел мой имплант, – подумал Вальдемар. Его сердце забилось сильнее, он почувствовал растущее напряжение. Вдруг его тело обдало резким электрическим импульсом. Это было как удар грома, пронзающий каждую клетку его тела, и Вальдемар не мог сдержать застывший крик, когда перед его глазами начали мелькать вспышки.
В его сознание ворвались образы: сцены боевых тренировок, техника рукопашного боя, действия солдат Альянса, непрерывная череда движений и приёмов. Эти образы были настолько реалистичными, что Вальдемар ощущал себя участником тренировок, его тело будто бы автоматически повторяло движения, что вызвало интенсивное чувство дезориентации и беспокойства.
Спустя минуту, которая казалась вечностью, вспышки прекратились, и всё вернулось в норму. Вальдемар пришёл в сознание, и его тело всё ещё дрожало от оставшихся в нём электрических импульсов. Быстро вынув чип, он вернул его в коробку и спрятал её обратно в тайник, как будто боялся, что она может раскрыть его тайны сама по себе.
Когда он снова вернул свой ученический чип на место, его руки продолжали трястись. В голове у него шумела информация, которую он только что получил, и он был поражён осознанием, что это был боевой чип. Вальдемар почувствовал, как его грудь сжалась от смеси страха и волнения. Этот чип был не просто предметом; это был ключ к миру, о котором он ранее только догадывался, и который мог изменить всю его жизнь. С этим осознанием пришло понимание того, что он только что стал частью чего-то гораздо большего и, возможно, опасного.
Сердце Вальдемара забилось сильнее, его пульс отдавался в висках. Он осознал, что этот чип не случайно оказался у него. Это был не просто кусок старой технологии, а ключ к новому миру, о котором говорил старик. Теперь он обладал знаниями и навыками, которые могли бы изменить его жизнь навсегда. Но что ему делать с этим? Как использовать эти знания?
Вальдемар поднялся и начал ходить по комнате, его мысли были бурными и хаотичными. Он пытался понять, какой путь теперь перед ним открывается. Старик говорил о великом пути, о предназначении, но что это всё означало конкретно для него?
– Что же это за путь? – думал Вальдемар, всматриваясь в своё отражение в зеркале. Он видел в глазах неуверенность, но также и новую решимость. – Я не могу просто забыть об этом. Это мой шанс, мой вызов.
Он подошёл к окну и посмотрел на улицу. В дали он увидел ночной Эдем, он мерцал огнями, как будто приглашая его в этот новый и неизвестный мир. Вальдемар чувствовал, что теперь он не такой, как все, что у него есть что-то особенное, что может повлиять на его судьбу и судьбу других.
– Но как я могу использовать эти знания? – задавался он вопросом. Его мысли снова возвращались к старому человеку. Вспоминались его слова, его уверенность в том, что Вальдемар был избранным.
Вальдемар знал, что это лишь начало. Ему предстояло ещё многое узнать и испытать. Он понимал, что теперь его жизнь никогда не будет прежней, и это одновременно пугало и вдохновляло его. Он чувствовал, что впереди его ждут новые открытия и испытания, и он был готов принять их.
Снова заглянув в тайник, он посмотрел на коробку с чипом. Этот маленький предмет уже изменил его жизнь, и Вальдемар чувствовал, что это только начало. Закрыв тайник, он решил, что на следующий день начнёт искать ответы. Он будет готовиться, изучать и совершенствоваться, потому что теперь он знал, что перед ним открыт новый путь – путь, полный тайн, опасностей и возможностей.
Глава 3. Становление мужчины
Прошло шесть лет с того момента, как Вальдемар нашёл старый боевой чип. За это время он тайно совершенствовал свои навыки. Сначала он оборудовал небольшой сарай за домом, где ежедневно отрабатывал полученные знания на практике, скрывая свои занятия даже от родителей. Каждое утро он проводил здесь часы, оттачивая боевые приёмы и изучая новые техники, которые с каждой тренировкой становились всё более естественными и автоматическими.
Вальдемар никому не говорил о своих тренировках, особенно родным. Он понимал, что, если кто-то узнает о его боевом чипе, начнут задавать ненужные вопросы. Боевые чипы выдавались только солдатам и правоохранительным органам, и наличие такого чипа у обычного подростка было незаконным. Поэтому Вальдемар хранил свою тайну, продолжая тренировки в одиночестве.
Каждые выходные Вальдемар отправлялся в Эдем, где проводил время на игровых симуляторах. Он предпочитал симуляторы, имитирующие реальные боевые действия. Его любимыми были игры, в которых он играл за штурмовиков Альянса, сражающихся с вымышленными врагами Арахноксами. Виртуальные противники, хоть и нереальные, но предоставляли ему отличную возможность проверить свои навыки и стратегии. Виртуальная реальность позволяла ему полностью погружаться в боевые ситуации, оттачивая каждое движение и реакцию.
К шестнадцати годам Вальдемар в совершенстве овладел несколькими видами боевых искусств и всеми возможными видами огнестрельного оружия, пусть и виртуальными. Его рука была твёрдой, а глаз – метким. Особенно ему нравились снайперские винтовки. В виртуальном мире он был безупречным снайпером, способным поразить цель на огромном расстоянии с первого выстрела.
Но это было не всё. Вальдемар также освоил навыки обращения с холодным оружием. Ему особенно нравились стелс-задания, где нужно было выполнить миссию бесшумно и незаметно. В таких заданиях он чувствовал себя настоящим мастером, пробираясь через охрану и устраняя врагов без единого звука. Каждый раз, успешно завершив миссию, он чувствовал прилив адреналина и удовлетворение от выполненной задачи.
Не забывал он и о навыках пилотирования. Вальдемар регулярно тренировался на симуляторах звёздных истребителей различных классов. Воздушные баталии, скорость и высота маневров в космическом пространстве притягивали его больше всего. Он мечтал о дне, когда сможет взлететь на настоящем истребителе и почувствовать настоящий адреналин боевых действий в бескрайнем космическом пространстве.
Вальдемар стоял в своём сарае, обливаясь потом после очередной тренировки. Его тело, закалённое годами интенсивных тренировок, было готово к любым испытаниям. Он осознавал, что благодаря чипу и собственным усилиям стал не просто обычным подростком, а кем-то гораздо большим.
В возрасте от 14 до 18 лет у всех ионидов начинают проявляться различные способности. Это связано с особой атмосферой Ио, насыщенной спорами Ионита. В этот период происходит переходный этап в жизни подростков, перед тем как с 20 до 25 лет рост их организма медленно останавливается, что значительно увеличивает продолжительность их жизни на 700-800 лет. В течение ранней стадии развития геном их организма подвержен непрерывным мутациям, однако проявление этих изменений более заметно в переходный момент. Благодаря ряду изменений, происходящих в генах в процессе зрелости, организм становится уязвимым к воздействию внешних факторов. В этот период у ионидов наблюдается дезорганизация генома, что приводит к возникновению специфических мутаций в генах под воздействием химических, биологических и физических факторов. Мутации также могут возникать при взаимодействии с различными веществами и под влиянием психологических факторов. Все эти факторы воздействуют на гены и изменяют их, в результате чего проявляются разнообразные фенотипические способности.
Но не у Вальдемара. Он оставался обычным, несмотря на стремительные изменения у сверстников. Его тело и разум, казалось, игнорировали мутации, которые преобразовывали других подростков. Это затрудняло его дальнейшее существование, так как он и так выделялся своими странностями. Теперь, когда другие подростки вовсю хвастались и демонстрировали свои способности перед сверстниками, Вальдемар оставался в стороне.
Многие смеялись над ним и провоцировали его на конфликты. Вальдемар стоял среди группы ребят, которые демонстрировали свои новые способности. Кто-то показывал телекинез, кто-то – способность к регенерации, а кто-то – умение изменять свою внешность, а он в свою очередь не мог похвастаться перед ними ничем.
Каждый день приносил новые унижения и издевательства.
– Эй, Вальдемар! – крикнул один из его одноклассников. – У тебя вообще есть какие-нибудь способности? Или ты просто декоративный?
– Он, наверное, умеет невидимо терпеть насмешки! – подхватил другой, вызывая взрыв смеха среди толпы.
Вальдемар стиснул зубы и отвернулся, стараясь не показывать, насколько его задевают эти слова. Он направился к своему тайному сараю, его единственному убежищу. Здесь, в тишине и уединении, он мог забыть об унижениях и сосредоточиться на своих тренировках. В этот момент он понимал, что не просто так ему достался, в столь раннем возрасте, тот старый боевой чип.
Среди ударов и блоков, среди виртуальных боёв и тренировок с оружием он чувствовал себя живым и сильным. Здесь он был мастером, пусть и не таким, как его одноклассники. Вальдемар знал, что его путь будет другим, не менее важным и значимым.
Он верил, что его время ещё придёт, и что его способности, пусть и отличные от остальных, однажды проявятся и изменят всё.
И тут ему очень пригодились его навыки рукопашного боя и владения холодным оружием. Конечно, у него не было оружия, но ему оно и не требовалось; достаточно было взять в руки любой попавшийся под руку предмет. Однако это не всегда помогало, как можно нанести удар по противнику, когда он может подбросить тебя в воздух одной лишь мыслью или взмахом руки? Такие ситуации оказались особенно трудными для Вальдемара, ведь его физическая сила и умения не могли противостоять сверхъестественным способностям его сверстников.
Всё это, конечно, психологически негативно сказывалось на самочувствии Вальдемара. Он чувствовал себя беспомощным и изолированным в мире, где у всех остальных были невероятные способности, а у него не было ничего, что могло бы сравниться. Ему нужно было искать новую стратегию в борьбе с такими оппонентами. В лоб на таких не пойдёшь.
К счастью, в учебном заведении, где он учился, была огромная библиотека. Она стала для Вальдемара убежищем, где он мог найти ответы на свои вопросы и черпать знания из трудов представителей других рас, которые от природы не обладали сверхспособностями. Он проводил там часы, изучая стратегии и тактики, применяемые этими расами для борьбы с существами, обладающими необычайными способностями.
Вальдемар погружался в труды древних воинов, тактиков и исследователей, изучая их подходы и методы. Он читал о хитроумных уловках и стратегиях, которые использовали расы, не обладавшие никакими сверхспособностями, чтобы выжить и победить в борьбе с более сильными противниками. Он узнал о важности планирования, скрытности и использования окружающей среды в свою пользу.
– Ты просто должен быть умнее, – шептал он себе, просматривая страницы древних текстов.
– Это не всегда сила решает исход боя.
Вальдемар начал применять новые знания на практике. Он разрабатывал собственные стратегии, изучал поведение и слабости своих сверстников. Он понял, что его преимущество не в силе, а в уме и хитрости. Он начал тренировать не только своё тело, но и разум, развивая интуицию и аналитические способности.
В давние времена иониды воевали против ограроков, когда исследовали систему Аргонии, и чуть позже против айлерианцев, когда попали в систему Дельта-Элларион. Эти две расы оказали значительное сопротивление, несмотря на то, что технически уступали ионидам. Ограроки обладали природной силой, а айлерианцы отличались выдающейся тактикой, что позволило им наносить значительный урон солдатам ионидов. Вальдемар стремился усвоить их техники и тактики, чтобы найти способы преодолеть своих более сильных противников. Он был упорен в своём стремлении и проникнут решимостью найти решение в этой непростой ситуации.
Благодаря своему усердию и уму, Вальдемар находил свежие идеи и стратегии, которые позволяли ему эффективнее противостоять своим оппонентам. Он находил вдохновение в трудах других рас, применяя их методики к своей собственной практике. В библиотеке учебного заведения Вальдемар изучал исторические документы, боевые стратегии и тактики, которые использовали ограроки и айлерианцы. Он глубоко погружался в эти исследования, стараясь понять, как эти расы использовали свои уникальные способности и как ионидам удалось их победить.
Попав в ситуации, когда он сталкивался с более сильными и продвинутыми противниками, Вальдемар умело применял усвоенные приёмы и тактики, стремясь выйти победителем из испытаний, которые бросала ему жизнь. Он использовал свои знания и навыки, чтобы находить нестандартные решения и адаптироваться к любым ситуациям.
Вальдемар понимал, что не всегда сила или технологии являются решающими факторами в борьбе. Важно умение адаптироваться, находить нестандартные решения и использовать свои знания и навыки на благо своей цели. Он знал, что даже самые сильные противники имеют слабые места, и он старался находить их и использовать в свою пользу. Например, если противник обладал силой, Вальдемар использовал хитрость и ловкость, чтобы одержать верх. Если же противник был тактически подготовлен, он старался предугадать его шаги и перехитрить его.
Благодаря своей настойчивости и стремлению к самосовершенствованию, Вальдемар постепенно стал более уверенным в своих силах. Его умение обращаться с неожиданными ситуациями и быстро находить выход из трудных положений делали его всё более приспособленным к переменчивому ходу событий. Он часто вспоминал старика и его слова о долгом и трудном пути, понимая, что каждое препятствие – это новая возможность для роста и развития.
Вместо того чтобы падать духом перед сложностями, Вальдемар видел в них вызов, который необходимо принять и преодолеть. Этот подход к жизни помогал ему укрепить свою внутреннюю силу и неустрашимость в любых обстоятельствах. Вальдемар становился всё более опытным и мудрым, готовым к любым испытаниям, которые могли ожидать его в будущем.
Время неумолимо летело вперёд, и вот Вальдемару уже 17 лет. Последний год в учебном заведении стал для него решающим этапом в жизни. Это было время, когда всё, чему он учился и к чему стремился, должно было быть оценено и обобщено в рамках итогового тестирования на профессиональную пригодность.
Система образования у ионидов была продуманной и строгой, направленной на выявление и развитие индивидуальных способностей каждого ученика с самого раннего возраста. Каждый год, начиная с 7 лет, дети проходили тестирование, по результатам которого искусственный интеллект (ИИ) распределял их по классам. Это распределение учитывало склонности и таланты учеников, обеспечивая максимальную эффективность их обучения. Если у кого-то проявлялась склонность к математике, то на следующий год этот ученик направлялся в группу по интенсивному изучению математических наук. Таким образом, год за годом, ИИ корректировал учебный путь каждого ученика, направляя их на наиболее подходящие направления.
Итоговое тестирование в 17 лет было кульминацией этого многолетнего процесса. Это был момент истины, когда ИИ на основе всех предыдущих тестов и достижений выдавал список специальностей, наиболее подходящих для каждого ученика. Вальдемар знал, что именно это тестирование определит его будущее. Оно покажет, к чему он наиболее пригоден и в какой области сможет максимально проявить свои таланты.
Тем не менее, у каждого ученика был один свободный выбор, возможность выбрать любую специальность независимо от результатов ИИ. Но этот выбор был связан с риском: если ученик ошибался в своём выборе, его принудительно направят на ту специальность, которая наиболее востребована в обществе в данный момент. Таким образом правительство боролось с нехваткой кадров в определённых областях, обеспечивая равномерное распределение трудовых ресурсов.
Наступило утро итогового тестирования. Вальдемар, как и все остальные ученики, находился в напряжённом ожидании. Он хорошо понимал важность этого дня. Все его усилия, знания и навыки, приобретённые за долгие годы обучения, должны были быть оценены в этот день. Вальдемар встал рано, чтобы подготовиться и успокоить свои мысли. Он вышел из дома, чтобы подышать свежим воздухом и настроиться на тестирование. Его родители поддерживали его, хотя и не понимали до конца его увлечений и стремлений.
Учебное заведение, куда направлялся Вальдемар, было окружено зелёными насаждениями, создавая спокойную и умиротворяющую атмосферу. Входя в здание, он почувствовал лёгкую дрожь волнения. В коридорах было тихо, ученики погружались в свои мысли, каждый обдумывал свои шансы и возможности.
Комната для тестирования была оборудована новейшими технологиями, каждый ученик имел своё место с индивидуальным терминалом. Вальдемар занял своё место, сделал несколько глубоких вдохов и сосредоточился на экране перед собой. На терминале появилось приветствие от ИИ и инструкции по прохождению теста.
Тестирование началось. Вопросы и задачи охватывали все аспекты знаний и навыков, которые ученики приобретали за годы обучения. Вальдемар чувствовал, как его знания и опыт, накопленные за эти годы, всплывали в его сознании, помогая решать задачи и отвечать на вопросы. Он вспоминал свои тренировки в тайном сарае, своё стремление овладеть навыками боя и тактикой. Эти знания и умения помогали ему в прохождении тестирования, добавляя уверенности в своих силах.
Прошло несколько часов, и тестирование закончилось. Вальдемар почувствовал облегчение, но и одновременно нервное напряжение. Теперь оставалось только ждать результатов. Ученики выходили из комнаты, обсуждая свои впечатления и делясь переживаниями. Вальдемар не спешил, он хотел побыть в одиночестве, осмыслить пройденное и подготовиться к получению результатов.
Вечером того же дня результаты тестирования были готовы. Ученики собрались в зале, где ИИ должен был огласить свои заключения. Вальдемар сидел среди своих одноклассников, чувствуя, как сердце бьётся быстрее. Наконец, на большом экране начали появляться имена и списки рекомендованных специальностей.
Когда дошла очередь до Вальдемара, на экране высветились несколько профессий, которые ИИ считал наиболее подходящими для него: инженер по боевым системам, стратегический аналитик. Вальдемар почувствовал разочарование. ИИ оценивал его способности исключительно с точки зрения интеллектуального потенциала, не учитывая его физическую подготовку и мечту о карьере пилота космического истребителя. Это решение разрушило его тщательно продуманные планы и мечты о службе в Альянсе и полётах на военном истребителе. Вальдемар испытал горечь разочарования, но в его глазах загорелась решимость не сдаваться. Он понял, что для достижения своих целей ему придется воспользоваться шансом свободного выбора.
Вечер уже накрыл дом Вальдемара тёплым светом заката. Он возвращался домой с противоречивыми эмоциями. Он понимал, что разговор с родителями будет непростым, но откладывать его было нельзя.
Вальдемар вошел в дом, где родители, как обычно, готовили ужин. Они встретили его с привычной теплотой, но их интуиция подсказывала, что новости, которые он принесет, будут значимыми. Они заметили напряжение в его взгляде и пригласили его к столу, чувствуя приближение серьёзного разговора.
– Мама, папа, мне нужно с вами поговорить, – начал Вальдемар, стараясь подобрать правильные слова. Они внимательно посмотрели на него, отложив все дела.
– Что-то случилось? – спросила мать, ощущая его внутреннее напряжение.
– Я прошел итоговое тестирование сегодня. ИИ предложил мне несколько профессий, но ни одна из них не связана с тем, о чём я мечтал, – ответил Вальдемар, пытаясь сохранять спокойствие.
– Я решил воспользоваться своим свободным выбором и хочу поступить на службу в Альянс. Я хочу стать пилотом космического истребителя.
Родители замерли, обменявшись беспокойными взглядами. Отец первым нарушил молчание:
– Сынок, мы всегда поддерживали тебя во всех твоих начинаниях, но стать солдатом Альянса… это очень опасно. Мы думали, что ты останешься с нами, будешь работать на ферме или, возможно, найдешь хорошую должность в Эдеме. Зачем тебе идти на такую опасность?
Мать, с тревогой в глазах, добавила:
– Мы переживаем за тебя, Вальдемар. Мы не хотим, чтобы ты подвергался таким рискам. Быть пилотом – это так опасно. Почему ты не можешь выбрать что-то менее рискованное?
Вальдемар глубоко вдохнул, готовясь объяснить свою позицию:
– Я понимаю ваши страхи, и я очень ценю вашу заботу. Но я чувствую, что моё призвание – это служить в Альянсе и защищать нашу планету. Я готов к рискам, я тренировался все эти годы, чтобы быть готовым к этой жизни. Это не просто мечта, это то, кем я хочу быть, то, чем я горю. Я не смогу чувствовать себя счастливым, если не попытаюсь осуществить эту мечту.
Родители снова переглянулись, их лица отражали смесь эмоций – от беспокойства до понимания.
– Мы всегда знали, что ты особенный, Вальдемар. Но эта мечта… это не то, что мы представляли для тебя, – тихо сказал отец.
– Однако мы видим, насколько серьёзно ты настроен. Мы не можем и не будем стоять на твоем пути, но знай, что ты всегда можешь вернуться домой, если что-то пойдет не так.
Мать, смахнув слезу, взяла его за руку:
– Ты наше всё, и нам страшно за тебя. Но если это то, что делает тебя счастливым, мы будем молиться за тебя и надеяться на твое благополучие. Мы любим тебя и поддержим, как сможем.
Вальдемар почувствовал, как огромный груз спадает с его плеч. Он понимал, что родители не до конца разделяют его стремления, но их поддержка, несмотря на страхи, была для него бесценной.
– Спасибо, мама, папа. Я обещаю, что буду осторожен и всегда помнить о вас. Ваша поддержка значит для меня всё, – сказал он, обняв их обоих.
В ту ночь Вальдемар лег спать с чувством облегчения и решимости. Он знал, что впереди его ждёт нелёгкий путь, но также знал, что не одинок в своём стремлении. Родительская любовь и поддержка стали его опорой на пути к осуществлению мечты.
Утро было свежим и прохладным, когда Вальдемар отправился прямиком в штаб-квартиру звёздного Альянса на Эдеме. Его шаги были уверенными, но сердце билось чаще от волнения. Он понимал, что сегодня решается его будущее. В его глазах горел огонь решимости и уверенности.
Прибыв в штаб-квартиру, Вальдемар сразу почувствовал величие и важность этого места. Огромное здание с высокими колоннами и флагами Альянса внушало чувство гордости и ответственности. Он прошёл через массивные двери и оказался в просторном холле, где суета и движение офицеров создавали атмосферу динамичности и постоянной готовности к действиям.
Вальдемар решительно направился к приёмному столу, где дежурный офицер приветствовал его внимательным взглядом.