скачать книгу бесплатно
Однако я не люблю говорить о политике, но из-за откровения дилеммы курицы и яйца я поймал себя на том, что задаюсь вопросом: «какой из них пришел первым.. Отсталость или коррумпированное управление?».. Потому что я слышу, как некоторые люди – в моей стране – утверждают, что причиной недоразвитости народа являются сменяющие друг друга коррумпированные и несправедливые правительства, в то время как другие утверждают, что верно обратное и что если бы не недоразвитость значительной части народа, коррумпированные правительства не смогли бы подняться и достичь власти и продолжать править.
В любом случае.. Что вы, дорогой читатель, думаете о дилемме курицы и яйца и о том, какая из них возникла первой?
Понятие поведения в психологии
Поведение и психология
Психология является одной из отраслей гуманитарных наук, интересующихся изучением поведения организма в целом и поведения человека в частности, поэтому она исследует это поведение во всех его видимых формах, которые наблюдаются невооруженным глазом или скрытым и внутренним глазом, который изучается и контролируется научными приборами и лабораториями, поэтому эти психологические исследования и исследования
Понятие поведения в психологии
Поведение организма считается основным направлением психологических исследований и психологической науки. Психология в основном выделяет поведение во всех его допустимых и недопустимых формах, а также интересуется изучением норм здорового поведения, причин ненормального и условий его возникновения. Психология определяет поведение многими определениями и понятиями, в том числе это поведение-состояние взаимодействия, которое происходит между организмом и его внешним миром, его средой и в большинстве случаев поведение проявляется в виде усвоенных и осознанных поведенческих реакций; через индивидуальное обучение путем обучения, наблюдения и воздействия на различные переживания поведение также определяется как совокупность реакций организма.]
Среди других определений поведения, всех форм целостной реакции, которые появляются в организме на любую ситуацию, которую он переживает, психологи также рассматривают поведение целостным образом как сложную деятельность, структура которой состоит из трех основных аспектов, а именно: ]
Когнитивный аспект: это совокупность психических и когнитивных процессов, которые человек использует для визуализации событий, которые вращаются вокруг него, и механизма его взаимодействия с ними таким образом, что человек уникален, используя значения и символы. К числу наиболее важных из этих процессов относятся восприятие, символическое выражение, восприятие, запоминание, вербальное, языковое и другие.
Двигательный аспект: это все физические реакции, которые индивид проявляет из-за воздействия определенного стимула. Эти реакции присутствуют в образах моторных реакций на словесные инструкции, занятия письмом и спортом, воспроизведение музыки, езда на автомобилях и многое другое.
Эмоциональный аспект: это эмоциональное и эмоциональное состояние, которое индивид испытывает во время своих поведенческих реакций на различные стимулы; то есть внутреннее состояние, которое сопровождает определенное поведение, такое как чувство счастья и радости по поводу определенной деятельности или чувство комфорта или дискомфорта по поводу другого стимула или другой деятельности.
Типы поведения в психологии
В психологии поведение делится на два основных типа: ]
Отзывчивое поведение: это поведение, которое управляется предшествующим ему стимулом, и когда стимул возникает, ответное поведение появляется немедленно, например, при резке лука и слезах на глазах, этот тип поведения можно считать ближе к автономному поведению, потому что это поведение, на которое не влияют стимулы, которые следуют за ним, это поведение, которое не зависит от следующих за ним стимулов.
Процедурное поведение: поведение, которое приводит к реакциям, которые определяются и идентифицируются факторами окружающей среды, такими как социальные факторы, религиозные. В целом процессуальное поведение подвержено своим последствиям, так как метод и механизмы пространственных стимулов могут ослаблять или поддерживать это поведение и могут усиливать, а могут и не оказывать сколько-нибудь существенного влияния на поведенческую реакцию, так как все обстоятельства, окружающие человека в настоящем или прошлом, не могут быть поняты.
Особенности поведения человека.
Поведение человека характеризуется несколькими характерными для него характеристиками: ]
Предсказуемость: это подчинение поведения человека определенной и сложной системе, и когда удается идентифицировать компоненты этой системы, можно предсказать и предсказать возникновение поведения, поскольку поведенческие модификаторы и психологические исследователи полагают, что субъективная структура представлена в истории социальными и физическими условиями, влияющими на индивида, прошлыми или настоящими. Понимание всех аспектов и условий жизни, которые повлияли на индивида в течение его жизни, способствует легкости прогнозирования конкретного поведения в конкретных обстоятельствах, в которых он присутствует, опираясь при этом на поставленную цель и доскональное знание условий окружающей среды, но иногда процесс прогнозирования поведения индивида становится невозможным из-за сложности самого процесса.
Адаптационный потенциал: он заключается в реорганизации и регуляции предшествующих или последующих внешних стимулов поведения и требует возникновения специфических поведенческих реакций, поэтому рекомбинация и координация событий определенным и продуманным образом направлена на проявление специфического поведения, используя психолого-поведенческие принципы и законы.
Измеримость: человеческое поведение-это сложное явление, потому что оно разделено на две части, одна из которых измерима, ясна, а другая невидима и не может быть измерена, и это привело к тому, что ученые различаются в способах интерпретации и измерения.
Факторы, влияющие на поведение
Мнения психологов расходились в определении того, в какой степени различные факторы влияют на поведение, будь то экологические или генетически унаследованные, поэтому мнение некоторых ученых сводилось к тому, что поведение индивида обусловлено генетическими факторами, передаваемыми ему через гены, которые он наследует от родителей, такими как интеллект и цвет волос. [7]
Цели психологии
Психология стремится достичь набора целей, связанных с человеческим поведением, а именно: ]
Интерпретация и понимание поведения: психология стремится собрать информацию обо всех причинах возникновения поведения и мотивах, стоящих за ним, что помогает понять и понять механизм его возникновения, а также знать факторы, которые приводят к нему.
Прогнозирование: это выявление поведенческих реакций путем знания факторов возникновения и характера поведения и всего, что на него влияет, это дает возможность предсказать время и механизм поведения.
Контроль поведения: это восприятие мотивов поведения и знакомство с природой конкретных стимулов, приводящих к конкретным реакциям, что дает возможность контролировать и контролировать поведение путем воздействия на индивида конкретных стимулов и условий, факторов и это приводит к возникновению конкретных реакций и реакций.
Этапы формирования ценностей
Понятие ценностей
Ценности-это совокупность эмоциональных ментальных суждений, которые направляют нас к нашим желаниям и ориентациям, результат, приобретенный от общества, в котором мы живем, который становится двигателем индивидуального поведения, возникающего в нем через его жизненный опыт.
Этапы формирования ценностей
Убежденный в важности ценностей
Принятие каких-либо ценностей и вложенных в индивидов сверх принятия этих ценностей, ключевой фактор установления этих ценностей с ними, где социальные нормы, тенденции и мнения среди индивидов, которые становятся частью этой ценности. Цивилизация, традиция и внушение играют важную роль в этих приобретенных тенденциях общества, будь то религиозные, социальные, эстетические или даже врожденные.
Интеграция экспертных знаний
Интеграция опыта-это использование соответствующего предыдущего позитивного опыта, объединение его с текущими ценностями, а затем позитивное распространение в обществе.
Дифференциация экспериментов
Различные переживания и их дифференциация являются важным фактором в жизни человека, ключевым фактором в обладании ценностями, которые способствуют изменениям к лучшему и создают ценности, делающие общество более могущественным.
Готовность принимать ценности
Отношение к ценностям в терминах опыта и переживания является первичным носителем ценности. Если эти установки сильны и позитивны в жизни индивида, они делают ее неразрывно связанной с ним.
Типы значений
Теоретические значения
Теоретические ценности-это ценности, которые интересуют мыслителей и представляют собой принципы и философов, философское знание, которое понимает человека по законам, исследованиям и вопросам, которые вращаются вокруг него.
Политические ценности
Политические ценности-это ценности, вытекающие из интереса индивида к политической работе или деятельности его партии. Особенности этих людей во главе с их способностью руководить другими, такими как парламентарии, руководители политических партий и представители.
Экономические ценности
Экономические ценности-это совокупность ценностей, возникающих среди экономистов, предпринимателей и инвесторов, которые считают, что богатство является одним из средств развития, которое можно использовать для служения обществу, инвестируя в прибыльные проекты, приносящие пользу членам общества.
Социальные ценности
Социальные ценности-это совокупность ценностей, выражающих привычки индивида, которые были подвержены влиянию общества и стали частью его действий и поведения с другими, как позитивного, так и негативного.
Религиозные ценности
Религиозные ценности выделяются среди тех, кто подвержен влиянию религиозных концепций, принципов и суждений, таких как религиозные и праведные, которые ищут удовлетворения от Бога в различных аспектах своей жизни и больше заинтересованы в работе для загробной жизни, чем в жизни в мире.
Эстетические ценности
Эстетические ценности-это совокупность ценностей, которые существуют и преобладают у людей, интересующихся искусством, красотой и творчеством.
Аспекты ценностей с точки зрения их структурной основы
Когнитивный: означает осознанность.
Эмоциональный: он связан с чувствами индивида, положительными или отрицательными.
Поведенческий: это стандарт или руководство к поведению или действию.
Компоненты личности в психологии
Личность в психологии
Изучение личности занимает большую часть интереса психологов в мире, потому что это фундаментальное ядро, благодаря которому можно точно понять и проанализировать, предсказать действия, которые человек может совершить в различных ситуациях, таким образом, поведение человека может быть скорректировано в лучшую сторону путем модификации расстройств личности, которые могут быть определены путем тщательного изучения, личностного анализа.
Изучение личности в психологии
Начало изучения личности восходит к Гиппократу, где он разделил личность на взаимодействие четырех настроений: желтого желчного пузыря, крови, черного желчного пузыря и мокроты. Точное видение характера и его составляющих.
Компоненты личности в психологии
Личность в современной психологии – это сочетание множества различных составляющих и разных. Эти компоненты включают в себя основные мотивы, такие как потребность в пище, крове, одежде, личные привычки, которые могут быть унаследованы или унаследованы, субъективные ориентации, которые движимы как умственными, так и физическими способностями, доктринами и степенями интеллекта, мыслями, которые обычно являются результатом социального взаимодействия, физическими, эмоциями, чувствами, умственными способностями и ощущениями, будь то одним или другим, взаимодействием всех этих компонентов и
Кафедра психологии личности
Психологи разделили компоненты личности на различные группы, чтобы облегчить процесс изучения личности и выделить усилия в той или иной части очень сложной человеческой личности. Это разделение было основано на трех различных аспектах, которые постоянно работают над созданием действий и реакций, уникальных для каждого отдельного человека, а именно:
Эмоциональный или эмоциональный аспект: логическое мышление не предполагает его, но включает в себя систему ценностей, этику и основные модели поведения, которые часто осуществляются без непосредственного восприятия.
Когнитивный аспект: это полностью ментальный аспект, и его основная функция заключается в сборе различных знаний и опыта через взаимодействие, будь то естественное с окружающей средой или социальное с другими.
Двигательный аспект: современные психологи в последнее время уделяют ему большое внимание, показывая очевидные изменения в характере и поведении человека в зависимости от его способности двигаться и удовлетворять потребности, выполняя физические задачи без необходимости помощи.
Методы исследования в психологии
Научные исследования
В прошлом человек опирался на суеверные методы мышления, основанные на иллюзиях и мифах, где знания и наука терялись в мире фантазий и метафизики, в дополнение к ограниченной страсти человека в поиске и понимании фактов, а получение их и знаний продолжало непрерывно снижаться, пока Человек не начал использовать научные методы для познания всевозможных различных явлений в интерпретации, основанной на знаниях. Научное исследование вообще можно определить как точный научно-экспериментальный метод исследования фактов и знаний упорядоченным и точным образом, осуществляемый индивидом с целью выявления новой информации и знаний или развития и очищения ранее существовавшей информации, причем это делается с использованием этапов метода научного исследования. [1] [2]
Научные исследования в области психологии
Педагогические и психологические исследования являются частью поведенческих исследований, главным образом в силу того, что их предметом является человек и его общие и различные поведенческие паттерны. Что касается характера этого исследования, то оно бывает двух типов; первый-это чисто теоретическое исследование, помогающее в освоении базовых знаний, а второй тип-это исследование и экспериментальное применение, демонстрирующее свою значимость с точки зрения ценности в жизненном процессе, и об эффективности этих типов некоторые ученые могут полагать, что психологическое исследование является экспериментальным исследованием, достаточно ясно [3].]
Методы исследования и методы психологии
Исследователь во всех видах научного исследования должен получить познавательную достаточность во всех видах, чтобы иметь возможность использовать их надлежащим и целесообразным образом для служения целям и задачам исследования и даже соответствовать методу и способу исследования, который будет преследовать предмет его исследования, и он ничем не отличается от него в психологическом плане.:
В самостоятельной учебной программе
Метод саморефлексии-один из древнейших и наиболее примитивных методов исследования в психологии и философии и наименее зависимый от науки; этот метод использует стратегии внутреннего наблюдения за сенсорными, эмоциональными и ментальными переживаниями или внутренней медитацией; индивид наблюдает за тем, что происходит внутри него, через описание и анализ, это отражается на его чувствах и становится чувством ощущения [4].]
Этот метод столкнулся со многими критическими замечаниями, в отличие от некоторых школ психологии, таких как поведенческая школа, как ненаучные подходы, потому что он изучает только эмоциональные установки, испытываемые владельцем, которому может не хватать навыков описания и анализа, в дополнение к тому, что наблюдаемый человек является тем же самым наблюдаемым человеком, и сам подход кажется очевидным. [4]
Экспериментальный метод
Экспериментальный подход-это подход, который направлен на подтверждение гипотезы данной теории путем сравнения ее данных с объективными данными, полученными в процессе практического применения в реальной жизни индивидов, целью психологического исследования пилота является контроль причин, приводящих к явлению определенного поведения, независимо от того, связана ли с этим причина: Причины индивида или организма в целом или переменные, которые его окружают, таким образом извлекая выгоду из изучения всех поведенческих, вербальных и моторных реакций, которые появляются у индивида, подвергая его переменным, которые должны быть поняты или проверены их влиянием на него, исследование, по-видимому, основано на предполагаемом эмпирическом наблюдении и изучаемом индивидуализме [5].]
Описательный метод
Описательный подход характеризуется описанием явлений объективным способом, опирающимся на данные, измеряемые с помощью научно-исследовательских инструментов и методов, что сделало этот подход очень важным и развитым, известно, что зарождение этого подхода началось с начала социальных опросов в Англии и Франции и антропологических исследований в Америке, описательный подход в своем принципе [6]
Описательный подход основан на сборе наблюдений и данных, извлечении из них фактов, их сравнении, последующей классификации, анализе и интерпретации с целью выработки общепринятых научных обобщений этих наблюдений. Наиболее известными из этих работ являются: [6]
Кейс-стади: кейс-стади применяется во многих различных научных областях, где изучаемый случай описывается описательными способами, обычно это человек, группа или учреждение.
Социальный опрос: это исследование является одним из наиболее распространенных видов исследований, способствующих развитию научных и социологических исследований, а также внесло свой вклад в закладку основ научной методологии и его режима. Количественная оценка социальных явлений с использованием научно-исследовательского методологического инструментария.
Определение роста
Определение роста
Рост на языке арабов определялся Ибн Мансуром как (рос в смысле увеличивался и увеличивался, и развивал что-то, то есть заставлял его спать). Оно определяется в промежуточном словаре: (Вещь росла в смысле увеличивалась и больше, говорится, что растение росло и мальчик рос). [1]
Биологическое определение роста
Рост-это биологическая условность для физического увеличения размера или структуры организма в различные периоды времени, в которые он живет. [1]
Определение роста с психологической точки зрения
Рост-это все взаимосвязанные, последовательные и регулярные изменения во всех физических, эмоциональных, ментальных и поведенческих аспектах, которые происходят с человеком и направлены на завершение его зрелости, его совместимости с самим собой и с окружающим его обществом. [1]
Определение роста в поведенческой науке
Рост: постоянные изменения адаптивных функций, которые связаны со временем, интеграция изменений в поведении, структуре и функциях, которые формируют личность индивида. [1]
Наука, которая исследует человеческий рост
Ученые говорили о термине человеческий рост, изучали его под различными названиями, такими как эволюционная психология, эволюционная психология, формирующая психология, психология роста и другие. [1]
Проявления роста
Существует много связанных и взаимосвязанных аспектов, которые были изучены для понимания роста, в том числе: ]
Физическое развитие: означает увеличение роста и изучение органов и веса, физических систем, таких как кости и голова, и изменений, которые происходят во время роста.
Двигательный рост: включает в себя изучение больших движений тела, таких как ходьба, прыжки, бег и точные движения, которые требуют двигательной синергии, такие как копирование и письмо.
