Всё о мозге
Автор: Коллектив радио «Маяк»
Язык: Русский
Возрастное ограничение: 12
Доступно: 18 подкастов
Последнее обновление:
Добавлен:
- 01.mp325:10
- 02.mp320:50
- 03.mp314:00
Для продолжения необходимо купить аудиокнигу
Купить и скачатьСписок выпусков:
- 18. Как эмоции влияют на восприятие времени: взгляд нейробиолога15 мин. 43 cек.Как эмоции влияют на восприятие времени? Как можно "растянуть" или "сократить" время? Свой взгляд нейробиолога высказала сотрудник и преподаватель кафедры высшей нервной деятельности биологического фа… Далее
- 17. Как наш мозг приобретает опыт20 мин. 8 cек.Метод проб и ошибок, метод подражания...Какие еще способы научения есть у человека и, к слову, у некоторых животных? И важно ли какой опыт приобретает мозг – позитивный или негативный? На эти и другие… Далее
- 16. Почему мы любим стихи: взгляд нейробиолога11 мин. 58 cек.Почему человеку трудно запомнить стихотворение? Что говорит об этом нейробилогия? О связи "поэзия-мозг" рассказала заместитель директора по науке Научно-исследовательского института развития мозга и в… Далее
- 15. Почему мозг учится быстрее, когда ему угрожает опасность11 мин. 38 cек.Как связана способность мозга к обучению с экстремальными условиями, в которых пребывает организм? Какие процессы в мозге запускает экстремальная ситуация? О связи работы мозга и стрессом рассказал ка… Далее
- 14. Почему с возрастом меняется восприятие времени?8 мин. 31 cек.Почему с возрастом изменятся восприятие времени? Можно ли натренировать "чувство времени"? И как во взрослом возрасте "замедлить время"? Объяснила кандидат биологических наук, сотрудник и преподавател… Далее
- 13. Почему человек не сможет жить в обществе без лжи?5 мин. 54 cек.Почему человек не сможет жить в обществе без лжи? О лжи в рамках социума рассказала Вера Владимировна Толченникова, заместитель директора по науке НИИ мозга и высших достижений РУДН. Далее
- 12. Страх в голове: как наш мозг учится бояться16 мин. 10 cек.Страх в голове: как наш мозг учится бояться? И чем страх может быть полезен? Объяснил Вячеслав Альбертович Дубынин, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ, докт… Далее
- 11. Что чтение делает с нашим мозгом?15 мин. 56 cек.О перекодировании информации в мозгу при чтении, о развитии и совершенствовании навыков, о причинах несимметричности мозга и количестве энергии, затрачиваемой на чтение рассказывает сотрудник и препод… Далее
- 10. Вся правда о серотонине16 мин. 30 cек.Как мозг связан с кишечником? Как работает серотонин? Как правильно спать? И как все эти факторы влияют на наше самочувствие? О серотонине и не только рассказала Вера Владимировна Толченникова, сотруд… Далее
- 9. Как в нашем мозге рождается ощущение сверхъестественного12 мин. 32 cек.Как в нашем мозге рождается ощущение сверхъестественного? Что мы вовсе называем подобным термином? Как это связано с религиозным сознанием? Феномен разобрал Вячеслав Альбертович Дубынин, профессор каф… Далее
- 8. Как холод влияет на работу мозга16 мин. 27 cек.Как холод влияет на работу мозга? Как защищается, и как можно повысить устойчивость к сильным морозам? Рассказывает Вера Владимировна Толченникова, сотрудник и преподаватель кафедры высшей нервной дея… Далее
- 7. Нейробиология аппетита: как формируется вкус еды?17 мин. 42 cек.Как формируется вкус еды? Можно ли запоминать вкусы, как развить вкус, и можно ли при этом обмануть наши рецепторы? Подробно объяснил Антон Захаров, физиолог, учитель биологии в школе «Летово», популя… Далее
- 6. Как мозг заставляет нас верить в чудеса: 4 когнитивных искажения17 мин. 19 cек.Как наш мозг заставляет нас верить в чудеса? О когнитивных искажениях и не только рассказала Оксана Олеговна Зинченко, научный сотрудник Международной лаборатории социальной нейробиологии Института ко… Далее
- 5. Что такое нейромифы, и как их разоблачить19 мин. 51 cек.О том, как функционирует наш мозг, рассказывает сотрудник и преподаватель кафедры высшей нервной деятельности биологического факультета МГУ им. Ломоносова, кандидат биологических наук Вера Толченников… Далее
- 4. Мозг и агрессия18 мин. 12 cек.Что такое агрессия? Каким образом она возникает? Как её правильно контролировать? Обо всём этом рассказывает Вячеслав Альбертович Дубынин, профессор кафедры физиологии человека и животных биологическо… Далее
- 3. Химия мозга: как нейроны общаются между собой17 мин. 32 cек.Нейроны не соприкасаются друг с другом; они образуют точки соприкосновения, называемые синапсами. А вот все подробности об этих синапсах поведал Антон Олегович Лукашевич, сотрудник кафедры нормальной … Далее
- 2. Польза безмолвия: почему тишина важна для наших мозгов?20 мин. 53 cек.Почему тишина важна для наших мозгов? Почему мы можем уснуть в поезде, но в то же время звук комара на даёт уснуть? О пользе и важности тишины для нашего слуха поведал Вячеслав Альбертович Дубынин, пр… Далее
- 1. Как появляются мысли?19 мин. 3 cек.Как появляются мысли? Как связаны технологии ИИ, свобода воли и технофобии? О феномене человеческого мышления рассказал Вячеслав Альбертович Дубынин, профессор кафедры физиологии человека и животных б… Далее
Отзывы:
Если честно, как-то вопрос падения ангелов меня особо не беспокоил, но читал другие ее книги, они мне очень нравились. Заодно прочитал и эту. Как сказать. Есть вещи, которые на первый взгляд не сильно важные, но они определяют сильно жизнь, ну или как минимум настроение.
Если честно, как-то вопрос падения ангелов меня особо не беспокоил, но читал другие ее книги, они мне очень нравились. Заодно прочитал и эту. Как сказать. Есть вещи, которые на первый взгляд не сильно важные, но они определяют сильно жизнь, ну или как минимум настроение.
